省略号的用法.docx
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省略号的用法
省略号的用法
省略号（……），又称删节号，用于省略原文的符号。
“引文的省略，用省略号标明。
”
“列举的省略，用省略号标明。
”
“说话断断续续，可以用省略号标示。
”
“用在表示节省原文或语句未完、意思未禁等。
”
①表引文或引述的话有所省略；
②表重复词语的省略；
③表列举同类事物和序数词语的省略；
④表静默或思考；
⑤表说话断断续续；
⑥表语言的中断；
⑦表话未说完，语意未尽。
使用省略号应注意：
①省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用；
②省略号后面一般不用点号。
省略号的作用有哪些？
（1）表示引文的省略；
（2）表示列举的省略；（3）表示重复语句的省略；（4）表示说话断断续续的省略；（5）表示意在言外的省略；（6）表示语意难尽的省略；（7）表示语言中断的省略；（8）表示含糊其辞的省略；（9）表示沉默的省略；（10）表示数字延续的省略；（11）表示语音延长的省略；等等
破折号的作用有哪些？
表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
“行文中解释说明的语句，用破折号标明。
”
“话题突然转变，用破折号标明。
”
“声音延长，象声词后用破折号。
”
“事项列举分承，各项之前用破折号。
”
“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。
”
另外还有
1.表示解释说明2.表示意思的递进
3.表示语音的延长4.表示意思的转换，跳跃或转折
5.表示插说6.电脑应用
7.加强重点8.分行举例
9.用在副标题前10.标明作者
11.补充说明12.表示总结上文
13.表示声音的延续。
段意：
：
（１）中心句。
有不少自然段，作者用一句话直接表明了本段的主要内容，这就是中心句。
中心句的位置既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间。
（２）总起句。
有的自然段，一开始就点明本段的中心意思。
总起句一般在自然段的开头。
（３）总结句。
总结句通常出现在自然段的末尾，也起概括本段中心的作用。
（４）过渡句。
过渡句起着承上启下的作用，它通常要小结前文，启示下文要讲的内容，因此也可从过渡句入手去归纳自然段的段意。
一、过渡句的运用
用承上启下的句子过渡，要用一个完整的句子过渡，或用二个句子过渡。
句子过渡，常借助“因为”、“所以”，“虽然”、“但是”、“可是”等关联词，组成一句话来过渡。
二、过渡句的作用
过渡句起到连接上下文、承上启下之作用。
用一个完整的句子过渡，如果过渡句在一段之首——起承上启下作用；
如果过渡句在一段之末——起启下的作用。
用过渡句（或过渡段）过渡，在时间、场面、议论的重点等有大的转换时，在各大层次之间进行转换时，在叙、议之间，互相转换时，往往用过渡句（或过渡段）过渡。
有时，也用空行来表示。
三、根据过渡句所在的位置，有三种过渡方法：
1、过渡句置于段首：
用下段首句过渡。
用下段首句过渡，起挈领下文的作用，称为“启下过渡”。
如《党员登记表》文中用“这实在是出乎敌人的意料之外的”一句过渡，既承接上文（敌人严刑追逼党员登记表，黄淑英母女英勇斗争。
）又引起下文（母女牢房见面，连夜秘商对策）使故事情节得到进一步发展。
2、过渡句置于段末：
用上段句尾过渡。
过渡句放在段末，起小结前文，引出新意的作用，可称为“承上过渡”。
如《赵州桥》
在介绍了赵州桥“雄伟”、“坚固”这些特征后，用“这座不但坚固，而且”这个过渡句，自然显示下文将是描写桥的“美观”这个特征。
这样过渡，把描写的内容、顺序都交待清楚了。
3、过渡句置于段中：
用段中句子过渡。
如《反对党八股》一文中的一句：
“长而空不好，短而空就好了么？
也不好。
”作者用这一设问句过渡，既承接上面对“长而空”的批判,又开启下面对“短而空”弊病的阐述，强调“应当禁绝一切空话，”并且明确指出“我们反对的是空话连篇，言之无物的八股调。
”
技巧句——生动形象的比喻句，托物言志的象征句，耐人寻味的拟人句。
在小学中小学生要掌握的关联词一般有八种。
1.转折关系
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.假设关系
如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系
只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……
4.因果关系
因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……
5.并列关系
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
6.承接关系
一……就……、起先……后面……
7.递进关系
不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
8.选择关系
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……
一、给下面的句子填上恰当的关联词。
1、地球有吸引力树上的苹果往地上掉不往天上飞。
2、我们坚持改革开放道路越走越宽。
3、这种地板砖坚固美观。
4、我们走到哪儿不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈吃多少苦不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾漂亮便宜。
7、我没有去学校我生病了。
8、小姑娘收拾东西用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净累了一点感到很快乐。
10、你的学习再好不能骄傲。
11、小战士被敌人活活打死说出军队的秘密。
12、同学们如果发现火灾要立即拨打火警电话。
13、他美国人法国人英国人。
14、钱再多我们不能随便乱花。
15、困难多大他坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来牺牲自己向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、夏天到了高山上的积雪融化了。
18、他普通的浏览一边看一边思索。
19、人类有肤色区别没有优劣之分。
20、是一分一秒的时间我们不能浪费。
21、人的一生奋斗能成功。
22、王老师严格要求我们严格要求自己。
23、她今天病得厉害没来上课。
24、你懂得了这个道理你要自觉去做。
25、工作再难做他不会退缩。
26、做一个对别人有用的人我们的生活会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时牺牲自己让群众受侵害。
28、相信天才相信勤奋。
29、自己吃亏做违反原则的事。
30、邱少云让烈火烧身挪动一寸地方。
31、不遵守交通规则就容易发生交通事故。
32、你认识到自己错了应该改正。
33、下再大的雨我要按时到校。
34、小红平时刻苦学习在期末考试中取得了好成绩。
35、要想取得好成绩好好学习。
36、共产党能救中国。
37、明天开始努力学习今天就用功学习。
38、小亮的成绩有进步是老师和同学的帮助
39、你坐在这里说马上去做
40、放学后我们在街上玩回家看看课外书。
二、选择适当的关联词语填空。
（一）、只有……才……、虽然……但是……、如果……就……、无论……都……、不但……而且……既然……就……
⒈雷锋叔叔离开了我们他的精神永远鼓舞我们前进。
⒉哪一门学科要有扎实的基本功和严格的科学态度。
⒊我们要迅速发展生产要逐步改善生活。
⒋明天下雨体育课在体操房里上。
⒌你答应了这件事你负责到底努力做好。
⒍别人不花费它们我们的生命会开花结果。
（二）、只有……才……、不但……而且……、不管……都……、虽然……但是……、所以
1、李源是个优秀的少先队员，他学习勤奋，很爱体育。
2、有多忙，他坚持晨跑，他的身体一直很棒。
3、他经常说“做一个全面发展的学生将来能为祖国的现代化建设作贡献。
（三）、不但……而且……、只要……就……、宁可……也不……、只有……才……、虽然……但是……、因为……所以……
孔繁森同志是领导干部的楷模。
他牢记自己是共产党的干部时刻把人民群众放在心上。
发现谁有困难他想方设法去帮助。
自己苦点、累点他心里很踏实。
（四）虽然……但是……、不但……而且……、一……就……、与其……不如……、无论……都……、因为……所以……
1我们走到哪里不能忘记人民的嘱托。
2坐在那里说空话实实在在地去干。
3张老师没有担任我们的班主任却关心着我们班的每一个同学。
他有空儿到我们班问这问那。
一、关联句分为8种类型：
1并列句。
各分句间的关系是平行并列的，
如：
“这衣裳既漂亮，又大方。
”
常用的关联词语有：
又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2承接句。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
如：
“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：
……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。
3递进句。
分句间是进一层的关系，
如：
“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”
常用的关联词语有：
不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更（还）……、……甚至……等。
4选择句。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，
如：
“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”
常用的关联词语有：
不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5转折句。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：
“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”
常用的关联词语有：
虽然……但是……、尽管……可是……、
……然而……、……却……等。
6因果句。
分句间是原因和结果的关系，
如：
“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”
常用的关联词语有：
因为（由于）……所以……、……因而（因此）……、既然……就……、之所以……是因为……等。
7假设句。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
如：
“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：
如果……就……、即使……也……等。
8条件句。
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，
如：
“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：
只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。
1.转折关系
尽管……可是…… 虽然……但是…… …却……、然而 ……可是……
2.假设关系
如果……就……、要是……那么 无论……都……、不管…也……、倘若……就 、要是……就……
3.并列关系
一边……一边……、 即使……也……、 是……是……、 既……又……
4.递进关系
不但……而且……、 不光……也……、 不仅……还……
5.选择关系
不是……就是…… 、是……还是…… 、或者……或者……、 要么……要么……、 与其……不如…… 、宁可……也不…… 6.因果关系 因为……所以……、 之所以……是因为…… 、……因此……
7.承接关系
先……再……、 首先……然后……、 先……然后……接着……最后……
8.条件关系
只要……就……、 只有……才……编辑本段关联词的常见错误
关联词基本用法：
关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
如果两个或者两个以上的小句子（分句）要组成一个大句子（复句），就要根据它们相互关联的意思，用恰当的关联词语把它们连接起来。
这样，才能组成一个表达一定意思的复句。
各个分句之间存在着各种各样的关系。
它有如下特点：
第一:
作为联结分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
第二:
关联词语性质复杂，能在复句中起关联作用的主要有以下几类词语：
1.连词。
连词是用来做关联词语的主要词类，但并非所有连词都能充当关联词。
有的连词不能连接分句，不能连接分句的连词当然不能做关联词；有的连词能连接分句，但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词
2.副词。
某些副词可充当关联词。
但如果在某个句子中连接的不是分句，它也不是关联词。
起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。
3.有些短语也可以充当关联词语，如“一方面”、“另一方面”。
关联词语是在复句中才能确认的，离开复句，就无所谓关联词语了。
关联句分为8种类型：
1并列关系：
概念：
各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
……又……又…………一边……一边……例：
弟弟一边唱歌，一边跳舞。
……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例：
李老师既会拉小提琴又会吹笛子。
……也……例：
爸爸不抽烟也很少喝酒。
有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。
不是……而是、是……不是……。
2承接关系概念：
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
……一……就（便）……例：
我一做好功课便到球场踢球。
……首先……然后…………便…………於是…………才……例：
哥哥拟好作文大纲才打草稿。
……接著……
3递进关系：
概念：
由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。
……不但……而且……例：
地球上不但有氧气，而且还有氮气。
……不仅……还……例：
博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。
……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但不仅、不只、不光……而且还、也、又、更，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。
尚且……何况更不用说，别说慢说、不要说……连就是。
4选择关系：
概念：
分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。
……不是……就是……例：
我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子
。
……宁可……也不……例：
我宁可给老师责罚也不说谎隐瞒真相。
……还是……例：
饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？
……与其……不如……例：
与其浪费时间，不如做些有意义的事。
是……还是，或者或、或是……或者或、或是，不是……就是，要么要就是……要么要就是。
5转折关系：
概念：
后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。
尽管……可是……例：
尽管天气严寒可是伯父仍到海滩游泳。
虽然……但是……例：
道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。
例：
虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
……却……例：
妈妈爱静爸爸却爱动两人性格截然不同。
……然而……虽然虽是、虽说、尽管、固然……但是但、可是、然而、却，但是但然而，可是可，却。
不过，只是，倒。
6假设关系：
概念：
偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
（1）如果假使、假如、要是、倘若、要是……就那么、那、便。
如果引出的假设与正句结果一致。
如果……就……例：
如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。
假使……便……例：
即使成绩再好，你也不能自满呀！
要是……那麼……例：
要是你不听爸爸的劝告那麼定会闯祸。
（2）即使就算、就是、哪怕、纵使……也还是、仍然、还。
即使引出的结果与正句结果不一致。
如果……就……例：
如果明天下雨，运动会就不举行了。
即使……也……例：
即使成绩再好，你也不能自满呀！
7条件关系：
概念：
偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……例：
只要多读多写语文水平就可提高。
说明：
偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。
只有……才……例：
运动员只有不断地苦练才能获得优异的成绩。
说明：
偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。
无论不论、不管、任凭……都总、总是、也。
说明：
偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。
例：
无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。
不管……也……例：
不管多少险阻我也无惧前进。
不论……也……假设句和条件句有相通的地方。
假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。
如：
1.如果你去跳舞，他就高兴。
2.只要你去跳舞，他就高兴。
第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。
它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。
8因果关系：
概念：
偏句说明原因，正句表示结果。
因为……所以……例：
因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
由於……因此……例：
由於弟弟粗心大意因此做错了两道数学题。
既然……那麼（就）……例：
既然你知道错了，就要改正。
要是……那麼……因为由于……所以因此、因而，因此，因而；
之所以……是因为；既然既……就便、则、那么。
关联词有两种：
一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。
这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。
成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。
如我们只能用“只有……才……”，而说“只要……才……”这就不对了。
常见关联词：
因为……所以、不但……而且、与其……不如、宁可……也不、宁可……也、之所以……是因为、如果……就、只要……就、既然……就、即使……也、无论……都、不管……都、不仅……还、不仅……而且、不但……还
关联词用法
（1）并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。
并列复句常由分句直接组合而成，有时借助关联词语组合。
常用的关联词语有“也”“又”“还”“既……又……”“一边……一边……”“一方面……另一方面……”、“不是…，而是…”等等。
（2）递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示的意思比前一个分句进一层。
分句间常用的关联词语有“更”、“而且”、“甚至”、“尤其”、“特别”、“何况”、‘不但（不仅、不只、不光）……而且（并且、也、还、甚至）……”、“尚且……，何况，…”等。
（3）选择复句由两个或两上以上有选择关系的分句组成。
选择复句有两种。
一种是有取舍的选择复句，表示对两种可能的情况有所取舍，常用“与其…，不如……”、“宁可……，也不，…”等关联词语。
另一种是无取舍的选择复句，只提出几种可能的情况，常用“或者……”、“也许……，也许……”等关联词语，表示几种可能性是相容的，并不互相排斥；也常用“不是……，就是……”、“要么…，要么……”等关联词语，表示两种可能性是不相容的，不能同时存在。
（4）转折复句由两个有转折关系的分句组成。
后一个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下来，而是转到相反的意思上去。
这类复句常用“虽然（尽管、固然）……，但是（可是、却）…”、“然而”、“不过”等关联词语。
（5）因果复句由两个有因果关系的分句组成。
这类复句两个分句。
间的关系有两种。
一种是说明因果关系，有的两个分句是前因后果，有的两个分句是由果朔因。
常用“因为”、“由于”、“所以”、“因此”、“因为（由于）……，所以……”、’‘…之所以……，是因为……”等关联词语。
另一种是推论因果关系，前一个分句提出一个依据或前提，后一个分句表示由这个依据或前提推出的结论。
一般用“既然，…，就…，”等关联词语来表示。
（6）假设复句一般由两个有假设关系的分句组成，前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果。
常用的关联词语有“如果”、“假如”、“假若”、“倘若”、“要是”等，它们常和副词“就”、“便’等配合使用。
（7）条件复句一般由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。
常用的关联词语有“只要”、“只有”、’‘除非”等，它们常和副词“就”、“便”、“才”等配合使用。
关联词语使用五忌：
在复句中用来连接分句并表示分句之间关系的连词、副词及个别介词和短语叫做关联词语。
它是各类复句不同的事理关系的形式标志，能帮助我们明、认识分句之间的组合关系。
关联词语运用得好，能给我们带来许多积极作用；运用得不好将会导致一些语法错误。
故在复句中运用关联词应五忌。
一、、忌辨析不明
有些关联词语意思相差甚微，用法相似；有些关联词语形似而神异，应用时应特别加以区别。
“尽管”与“不管”开似，只一字之差，但用法与意义完全不同。
“不管”是表排除一切条件，是无条件式条件复句的关联词语；“尽管”是让步语气的转折复句的关联词。
如：
①不管你认不认识，见了谁都打招呼。
②尽管他说得有点过分，但总是为咱自己好。
另外，像“不是……而是……”只有一字之差，用不着法与意义却完全不同。
前者表选取择关系，后者表并列关系。
如：
③其实这不是一个坟墓，而是一个堡垒。
④大多数的字不是意义有所不同，就是用法有些两样。
有些关联词语，即使是表示同一逻辑事理关系，但它们在意义上也有细微的差别，不能互换。
如“只有……才……”与“只要……就……”都是表示条件关系的关联词语，但前者表示的是必要条件，后者表示的是充分条件。
如：
⑤只有走这条路，才能顺利登上华山顶峰。
⑥只要走这条路，就可以到达罗马。
有的关联词与不同的关联词语搭配，所反映的事理逻辑关系也不同。
如：
⑦他既不说好，也不说坏。
（表并列）
⑧他对我来说，既是严师，更是挚友。
（表递进）
敌人既敢来侵犯，就消灭他。
（表因果）
二、忌搭配不当
复句中关联词用的时候，都有相应的搭配形式，彼此相互照应。
如：
“如果……就……”、“不管……都……”、“尽管……却……”、“与其……不如……”、“宁可……也不……等”。
如果反不能配对的关联词扯在一起，将表示不出一定期的事理关系，甚至会出现语法错误。
如：
⑩外国代表团无论走到哪里，中国人民就热情地拆接待他们。
只要努力学习，才能取得较好的成绩。
只要努力学习，才能取得较好成绩。
关联词语“无论”一般与“都”搭配；不能与“就”搭配。
“只要”一般与“就”搭配，不能与“才”搭配。
故以上两句不能正确表示出分句间的事理关系，出现了语病。
当然，有的关联词语可以与不同的关联词语搭配，表示一定的事理关系。
如：
“不是……就是（而是）……”、“然……更（又/也）……”等，应加以留心。
三、、忌关联词语不完整
复句中的大部分关联词语，可以省去其中的一个，如“因为……所以……”、“不但……而且……”。
如：
因为天下雨，所以明天的活动会取消。
虽然他年纪很大，但体力仍十分充沛。
这两句中的“因为”“虽然”均可以省写，但如果要省去年一个关联词，常常要将后两句的位置颠倒。
如：
今天天气不错，虽然有点风。
但如果随意省轿略应有的关联词语，则会使语意不明，造成语病。
如：
桂林山水不仅以它的秀丽多姿吸引了无数游客，以它的奇特风貌把人们带入梦幻的仙境。
如果说西安是以它丰富的名胜古迹闻名于世界，桂林则是以它秀丽的自然风光获得“甲天下”的美称。
这两句均省去了后一个关联词。
/句中“不仅”之后应有一个“而且”相搭配；/句中如果之后应有“那么”与之相搭配。
因此，它们分别表示不出递进关系与假设关系，
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