麦田里的守望者读书心得精选8篇.docx

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麦田里的守望者读书心得精选8篇

Peoplewhooftenblamethemselvescanoftengetforgivenessfromothers.通用参考模板(页眉可删)

麦田里的守望者读书心得(精选8篇)

麦田里的守望者读书心得1

  《麦田里的守望者》疋美国作豕塞林格的小说,小说主人公I6岁的霍尔顿不忍师长教训因此无心念书,在第四次被开除后,只身在纽约城游荡了一天两夜,他用少年的眼光看周围虚伪的一切,幽默而尖刻地对成人的世界加以嘲讽,放纵的外表下,纯真的心依旧在等待,幻想一片生命的麦田。

  那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。

  20世纪50年代的美国是一个相当混乱的时期,“二战”的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。

一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着浑浑噩噩的生活。

于是,“垮掉的一代”出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒、群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想一一做一个“麦田里的守望者”。

(小作者着重描写这本书的故事背景,也为主人公独特的心理状态作了铺垫,这样的概括手法非常新颖。

  我们生活的这土国度1这个时代里绅无亘大的变革之中,一切都在日新月异地发展。

从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相像。

社会不断进步,人们的思想观也在发生变化,很多人开始迷茫、消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸。

  我们是一群生活在新时代的孩子^自然已经习惯了困惑和烦恼1但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人。

假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活了下来。

  理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明。

我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷茫和彷徨,但一切不过是暂时的,不久都会过去,我们现在最需要的就是我们的理想。

麦田里的守望者读书心得2

  一开始读《麦田里的守望者》时,因为没有相当的背景知识,所以读起来的时候十分迷惘,没有共鸣,觉得就这样描写主人公的一些愤青的表现,有什么吸引的呢?

但是读下去的时候,偶然得到了一些那个年代相关的背景知识,因此,读起来津津有味,明白作者的用意何在,明白为何主人公甘愿当一名守望者而不努力学习,在那个混乱的年代是需要多么大的勇气啊!

  时代中的小人物

  美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。

一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活。

于是,"垮掉的一代"出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个"麦田里的守望者"。

  逼真的人物形象

  主人公霍儿顿是我读过的文学作品中为数不多的反面形象之一。

他的性格深受资本主义社会的耳濡目染,既有丑恶的一面,也有反抗现实,追求自己的理想的纯洁的一面。

"有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。

几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说,除了我。

我呢,就站在那混帐的悬崖边。

我的职务是在那守望,要是有哪个孩子望悬崖边奔来,我就把他捉住——我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉住。

我整天就干这样的事。

我只想当个麦田里的守望者。

"

  联系当下的事实

  现在的中国正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展。

社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,像房祖名、柯震东、张默一类的所谓的明星吸毒,正象征着那“垮掉的一代”,这与本书的著作时间二十世纪五十年代的美国确实有些相象。

  成长的主题

  成长似乎是个永恒的话题,有时候,我们或许选择把自己的不满和内心的叛逆藏匿于心中;有时候,为了迎合这个已经充满铜臭味的社会,我们学会了伪装,学会了恭维,学会了欺骗,学会了送给别人一个个假笑;有时候,为了追逐名利,我们麻痹了自己的内心,封锁住心中真实的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭尽全力不让真实的内心显露于外。

我们越是这样做,越是会发现——其实别人都在这么做。

  所以,不如放下一切,做一个麦田里的守望者。

麦田里的守望者读书心得3

  “不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿

  在这个暑假,我读了《麦田里的守望者》这本书。

它讲了一个叫霍尔顿的高中生由于在学校多门功课不及格而第五次被学校开除后如何在父母不知道的情况下在街上闲逛了三天的事情。

  霍尔顿认为,把人或世界看得太透彻往往就不会幸福,一切都要看得恰到好处,才不会为了这个世界难受。

  霍尔顿是人们眼中典型的坏孩子。

他成绩很差,几乎没有人喜欢他。

他也讨厌自己身处的这个世界。

他讨厌虚伪的人和伪君子,不想和他们同流合污可是却又不敢得罪他们而不得不和他们交往。

他讨厌看无聊的狗血电影,可由不得不在自己没事干时看它们打发时间。

他看不惯这个世界,没有交心的朋友,所以他感到非常苦闷与无助,所有的心事全都埋在自己心里。

他太过善良又太耿直了,导致自己无法融入这个社会,看了以后真想为他哭一场。

  为了不让室友自卑,把自己的真皮箱子藏起来;为了不让酒吧里一个弹钢琴的人难过,他称赞他钢琴弹得很好;被人欺负以后想象着如何把那个人狠狠地揍了一顿;对于他喜欢的姑娘,非常用心地喜欢。

这些都是作者对于霍尔顿的心理的细节描写,把一个青少年的感情写得那么真实与细腻。

  霍尔顿是一个很典型的青春期的孩子的代表,从书中可以很轻易地看出他与父母之间的隔阂。

父母希望他可以像他的哥哥优秀,那么出人头地,可是他却想成为一个麦田里的守望者,抓住那些在悬崖边奔跑的孩子们。

大人们认为他是一个小混混。

但我觉得霍尔顿还是很聪明的,一个毕竟只有十几岁大的孩子已经拥有了相对来说比较成熟的思想了,而且还可以基本摸清社会的本质。

  这本书是我读过的为数不多的能把人物描写得那么真实,刻画得那么成功的。

我想作者可能已经把自己融入到了这个人物中去。

我花了整整一个月才看完,因为这么好的一本书,我怕很快看完,余生都会很空虚。

于是我慢慢地看看,战战兢兢地看。

其实我相信很多人都会曾经产生过类似于霍尔顿的念头,做一个守望者之类的。

我们的心中都有一个霍尔顿,正在悄悄和我们说着话。

麦田里的守望者读书心得4

  《麦田里的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说,塞林格将故事的起止局限于16岁的中学生霍尔顿·考尔菲德从离开学校到曼哈顿游荡的三天时间内,并借鉴了意识流天马行空的写作方法,充分探索了一个十几岁少年的内心世界。

愤怒与焦虑是此书的两大主题,主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣。

  这本书虽然篇幅不大,只十几万字,却在美国社会和文学界产生了巨大的影响。

从第二次世界大战结束到今天的当代美国文学中,有两部小说经过三十多年时间的考验,已被人们认为是“现代经典”,其中一本就是这本《麦田里的守望者》。

1951年,这部小说一问世,立即引起轰动。

主人公的经历和思想在青少年中引起强烈共鸣,受到读者,特别是大中学生的热烈欢迎。

校园里到处模仿小说主人公霍尔顿——他们在大冬天身穿风衣,例戴着红色鸭色帽,讲着“霍尔顿式”的语言,因为这部小说道出了他们的心声,反映了他们的理想、苦闷的愿望。

甚至到六十年代初期,外国学者只要跟美国学生一谈到文学,他们就马上提出了《麦田里的守望者》。

  《麦田里的守望者》之所以受到重视,不仅是由于作者创造了一种新颖的艺术风格,通过第一人称以青少年的说话口吻叙述全书,更重要的是反映了资本主义社会精神文明的实质。

人活着除了物质生活外,还要有精神生活,而且在一个比较富裕的社会里,精神生活往往比物质生活更为重要。

  霍尔顿是个孩子,的确是个孩子,不虚伪也厌恶虚伪,而他爱装大人,希望成熟却厌恶虚伪,内心矛盾。

他一面在厌恶着那些人那些事,自己却跟着这样的世界潮流,向往着某种简单纯美的生活,却无法在现实中兑现,矛盾是可以把人逼疯的。

霍尔顿的形象代表了美国五十年代部分青少年的精神状况,他在现实中处处碰壁,与现实格格不入,精神上极度苦闷彷徨,于是他以自己的方式开始消极地反抗现实,他从家里、从学校逃开,只身在纽约游荡了一天两夜,却发现自己无处可去,也不知道自己应该做些什么、真正能做些什么,最后,他只想逃离这个现实的世界。

  正如书中有句话这样说“不管怎样,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。

几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。

我呢,就在那混账的悬崖边。

我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉住,我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑。

我得从什么地方出来,把他们捉住。

我整天就干这样的事。

我只想当个麦田里的守望者。

我知道这有点异想天开,可我真正喜欢干的就是这个。

  在现实生活中,或许每个人心中也都存在着这样一个“麦田里的守望者”的美好愿望,或许是你对现实的生活有着种种的不满,又或者是遭遇的挫折让你对生活失去了希望,又或者所谓的“机遇”没能给你实现价值的机会,总之,每个人的生活中或多或少都会有些不尽人意的地方,每当这时,我们也都会在脑中幻想,想着在那么一个遥远的地方,一切都如理想般美好,没有让我们烦心的人和事,没有让我们厌恶的不公平,甚至没有许多需要我们操心的学习和工作,远离尘世,远离芳华,只有我们自己,做着想做的事,念着想念的人,实现着简单而又充实的人生价值,既不虚度,又无烦忧,是如此的美好。

梦里,我们常常在梦里这样构建着,像霍尔顿对着妹妹菲比念着的一般。

可那毕竟是梦,当我们醒来,一切如旧,生活还是周而复始的继续,丝毫没有改变。

  也许我们,需要的是一种改变,一种对于自己向往生活的构建,一种把梦想变成现实的努力,我们更应该相信,纯净而美丽的“麦田”不是只有梦里才有,眼前没有“麦田”是因为我们从没撒下希望的种子,一味的自怨自艾毫无任何意义,所以,我们该做的,不是期盼,不是等待,不是埋怨,而是从现在起,从自己的努力出发,真诚的撒下一粒粒希望的种子,用自己的双手打造出自己想要的生活,我想,到那时,我们就真的会变成一个守望者,一个守望着自己的幸福的人。

麦田里的守望者读书心得5

  《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。

16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的.个性。

这与我身边的人都很相似,他是我们心情的真实写照,他做的事情都是我们想做而又不敢做的。

  从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”,在于引导而不是强制,也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的好,靠别人逼是没有用的”。

孩子之所以能够无拘无束地做游戏,首先在于主人公给了提供了一个释放童心,张扬个性的精神家园——麦田。

这次的语文月考中,有一道类似主题的题目,就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的;而一个月左右前,在某个语文的讲座上,我也曾看到过内容类似的__,其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。

仔细想想一点也没错,我们现在学的不仅仅是知识,更重要的是做人。

  理想是人生的路灯,它带着人走向未来,走向光明。

我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想。

  是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好!

  《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著,其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育:

“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。

几千几万个小孩子,附近没有一个人——没有一个大人,我是说——除了我。

我呢?

就站在那悬崖边。

我的职务是在那儿守望,要是有哪个孩子往悬崖边奔来,我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔,也不知道自己是在往哪儿跑,我得从什么地方出来,把他们捉祝我整天的就干这样的事。

我只想当麦田里得守望者。

”这番话我们仔细揣摩了一下,会得到一些启示。

  第一、教育需要“顺性而为”,在于引导而非强制。

孩子之所以能够无拘无束地做游戏,首先在于主人公给了提供了一个释放童心,张扬个性的精神家园——麦田,或者允许孩子们进入麦田,却有很多的规定。

这样孩子们兴趣达不到极限,也不会有自由精神,更不会有创新精神,甚至会觉得恐喝。

  第二、教育的成功的智慧在于找到支点,起学生的能力发展和生命成长。

守望者并不是一名游戏的旁观者,而是敏感地发现了游戏中的关键点——悬崖,守候于此有四两拨千斤的功效。

这不正是我们所谓的抓住契机吗?

智者与方法变是无形的支点。

  “守望”是一种习惯,一种智慧,更是一种境界,一种品质。

为了学生的成长,教育需要更多“麦田守望者”。

麦田里的守望者读书心得6

  在图书馆里,我无意中发现了一本很薄的书,名字叫《麦田里的守望者》,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色。

  “麦田”是最具象的一个,金黄、广袤、视觉和心理上的无限延伸。

  一个孩子的成长需要这样的环境,随着时代的飞速发展,孩子们真的不知怎么了?

教育怎么了?

肆意浪费自己的青春从不后悔,但他们真的不知道:

青春禁忌游戏!

难道真的是本性难以改变?

  作为教育工作者,二十多年来,我也一直在追求“守望者”的理想,看着一个个孩子眼看着跳进悬崖,一次次地伸手去拉他们,本本分分地尽好自己的职责。

我挽救了多少将要跳进或已经跳进悬崖的孩子(尽管只是在我所教的过程中),我已经记不清了,只是很多年以后,他们还有他们的家长都还在怀着一颗感恩之心感谢我。

这我已经非常满足了。

  现在我又遇到了一群这样的孩子,不遵守学校纪律,我行我素。

晚上通宵达旦出入吧、酒吧。

头发染色,随意旷课,和书中那一群浑浑噩噩度日的孩子并无二致,甚至有过之而无不及。

但我已经不能最大限度地纠正他们的思想,现在只能在有限的空间里做好“守望者”了,不能当一个罪人。

想想我们身边,看着一个个误入歧途的迷失羔羊,我竟然无能为力,做为一个有理想、有抱负、有能力的教育工作者,不能不说又是一个悲剧,造成这个悲剧的罪魁祸首又是谁呢,谁敢站出来为这些买单?

  美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起。

一方面科技发展迅

麦田里的守望者读书心得7

  我想要经过这样一片麦田,那里有人在守望。

望着远方,听着风吹。

  多漂亮的名字啊《麦田里的守望者》,未曾翻开它时竟猜想它是温暖而又美好的故事。

却不曾想到少年霍尔顿带来的是那么曲折又带点心酸的旅程。

  霍尔顿是我们身边随处可见的16岁叛逆少年。

他抽烟喝酒四次被学校开除。

人们对他恶言相向嗤之以鼻。

十字开头的年纪应该像表皮光滑的苹果,可他的灵魂早已腐烂。

他带着一种孤独、颓然与灰冷的态度孑然一身。

可在文首我看见一个不一样的霍尔顿。

他是如此的温暖像一阵清风。

他想用真心守护住孩子们的美好,愿他们不要如他一般堕入黑暗,永远没有忧愁的生活,不会有阴翳与绝望。

霍尔顿是如此的渴求光明!

  他带着浑身傲气玩世不恭,努力寻求他心中向往的天堂。

为此,堕入黑暗也在所不惜。

生命像一张试图困住他心中的桀骜不羁。

可他宁愿撞得头破血流也不要屈于现状。

后来他离开学校独自一人久久飘零。

他决定乔装成一个又聋又哑的人,大概是太过于健全的四肢会撕裂绝对的自由。

可流浪终有时,他还是回到了最初的起点,回到那个从不属于他的黑暗世界那个冰冷的空间。

  __留下的结局值得思考,但我知道霍尔顿会再次出发。

如果真的有天堂请让霍尔顿进去,他比谁都要干净透彻。

  我记得霍尔顿说过的话,记得那些恒久的感动。

  霍尔顿说:

也许有些人很可恶,有些人很卑鄙。

而当我设身处地地为他着想的时候,我才知道:

他比我还可怜。

所以请原谅所有你见过的人,好人或者坏人。

当我为一些不公与恶言相向而感到是失望时,有些不知所措和无力之感。

从这段话开始我才明白,那些对他人加以伤害的人其实更可悲。

所以学会宽容,别心生怨恨别以伤害回复,要做干净彻底的自己。

  霍尔顿说过:

在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,就足以使我感奋不已。

这大概是最陌生的温暖吧。

之后我尝试在他人悲伤时给予一声问候与关怀,将温暖分享给他人。

我知道的,在日后哪个寒冷的瞬间我会得到一个炽热的拥抱。

  文字仅仅由几笔几画构成,却有着那么大的力量。

《麦田的守望者》将守望写得极端写得孤独。

那是一种在混沌中的清醒与彷徨。

这世界上总有不少的“明白人”,看透了世俗跟着名利与金钱走,而随心的则成了“怪胎”。

霍尔顿只是太干净,他一腔孤勇,最后只能遍体鳞伤。

时光啊真是最大的暴君!

他夺走了清澈的双眼,使它混沌,使它不在明亮。

所以,我喜欢霍尔顿,喜欢他的无畏。

  守望是一种少有的情怀,是一种姿态又是一种期待。

所以霍尔顿说,他想要一直在麦田中守望。

因为想要遇见,所以我在守望。

麦田里的守望者读书心得8

  写在最开始:

这篇文原本计划在四月的时候和《少年维特的烦恼》一起写,后来因为考试还有其他事情的原因就一直拖到了现在。

这本书第一次被人正式推荐是高中,去年差不多这个时候突然有天发现我的小男神最喜欢这本书和《蝇王》,由于《蝇王》那类书绝对是木影打死也不会碰的痛点,所以就看了《麦田》,就是为了看看他喜欢的。

当是木影一个人住在一个巴掌大的小屋子里,整天整体的没人说话,拒绝吃饭,每天失眠,当是只觉得自己才是那个最可怜最值得大家关照的人(完全狭隘),怀着这种心情看《麦田》我只看到了孤独(什么样的自己感受到什么样的回应)。

后来我问很多人喜欢《麦田》的什么(因为发现很多优秀的男生都喜欢这本书),但一直没有个定论。

这次再读,就像隔着一个距离用同样一本书审视一个不一样的自己,有了这个距离,木影真的看到了很多的不一样。

  一个人一旦省悟了人生的底蕴和限度,他在这个世界上就很难成为一个踌躇满志的风云人物。

不过若他对天下事仍有一份责任心,他在这世上仍能找到适合他的位置,比如“守望者”。

  有些理想来不及实现我们就已经长大,长大就意味着放弃过往美好的理想,成为人们口中所谓的“成熟男人”,我不知道这是“成熟”,还是粉饰对现实的妥协。

做一名麦田里的守望者是男主的理想,他想象悬崖边有一大块麦田,一大群孩子在麦田里玩耍,而他就在悬崖边做一个守望者,专门捉捕朝悬崖边乱跑的孩子,防止他们掉下悬崖。

麦田里有天真有童趣,而悬崖下满是物欲和空虚。

守望者是一种人,他们于时代潮流保持着一个距离,但绝对不是冷眼旁观。

他们对潮流的来路和去处始终保持关切,他们在意精神大于物质,在他们眼中物质的极度奢靡也不能填补一丝丝精神上的平庸,这样的灵魂终究无趣且空虚。

“守望者”守护着人生那些永恒的价值,瞭望并关切着精神的走向。

他们用智慧和爱心守护着世上的孩子,守护着我们的纯真。

  我们从一出生便开始得到,我们得到生命,得到爸爸妈妈,又从爸爸妈妈那里得到爱,我们从时间那里得到成长,我们从学校社会得到教育,我们得到钱得到职称得到地位,仿佛我们的一生的外貌都是得到勾画出来的,但是有得必有失。

失去在我们眼中是一种失常,总会带来委屈,失去得越多就会越委屈,但心中得欲望却会越丰满,试图用再一次的得到来弥补这个失去。

但是,看人生最终得结果,失去比得到更为深刻并靠近本质,因为终有一刻我们要失去承载一切繁荣得生命,而那些往西得到的,顷刻间灰飞烟灭荡然无存。

生而为人,也许我们就该做好失去的准备。

一个只求得到而不肯失去的人,表面上看是充满了进取之心,但实际极有可能脆弱到不堪一击,一个重大的失去就有可能击垮他们的全部。

“布施”被佛教列为六度之首,应该是想教化人们不执着于一切身外之物,乃至于这个凡俗肉身中的生命,佛教还是一种太悲观的哲学。

但仍希望能保持一种超脱,不讲超然物外,不谈遗世独立,只是隔着距离,守望自己。

  关于真本书能说的还有很多,木影只选了这次再读让自己感悟比较深的方面写的(真的不是因为木影懒),亲故们有需要电子书的可以联系木影,想和木影讨论的也各种欢迎呀。

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