高考地理人教版一轮复习课时作业提升练 三十二 151区域农业发展以我国东北地区为例.docx

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高考地理人教版一轮复习课时作业提升练三十二151区域农业发展以我国东北地区为例

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课时作业提升练三十二

区域农业发展——以我国东北地区为例

(45分钟 100分)

一、选择题(每小题4分,共44分)

  读我国某地区农业土地利用变迁过程图,回答1~3题。

1.该地位于 (  )

A.珠江三角洲B.江淮平原

C.华北平原D.三江平原

2.该地土地利用变迁的最主要原因是 (  )

A.市场需求的变化B.劳动力素质的提升

C.灌溉技术的提高D.农作物品种的改良

3.发展到第Ⅲ阶段时,该地最有可能 (  )

A.自然灾害多发B.农业人口比重上升

C.农业投入不足D.商品率大幅度提高

【解析】1选A,2选A,3选D。

第1题,由图中农作物水稻、甘蔗等可知,该地区热量资源丰富,结合四个选项可知应位于珠江三角洲地区。

第2题,比较三个阶段粮食作物减少,蔬菜、花卉面积增加,蔬菜花卉保质期较短,需靠近市场,故选A。

第3题,自然灾害受当地的气候、地形、水文等自然因素影响,与农业发展的阶段关系不大;第Ⅲ阶段无粮食作物,故农业人口比重应大幅下降;蔬菜、花卉属于密集型农业,投入的要素较多;蔬菜、花卉靠近市场,故商品率大幅度提高。

【知识拓展】珠江三角洲土地利用类型变化的原因

珠江三角洲加工制造业的发展,促进了餐饮、娱乐、运输等服务业的发展,这些非农产业为当地剩余劳动力提供了大量的就业机会,而且还吸纳了数百万外地劳动力。

非农产业的发展和人口的迁入导致大量农业用地被改变为非农业用地,这是发生变化的原因。

  (2017·嘉峪关模拟)下图示意某地区主要农作物分布。

读图,完成4、5题。

4.该地区南部农业生产具有的特点是 (  )

A.生产规模小B.科技水平高

C.商品率高D.精耕细作

5.该地区北部发展农业生产的过程中,产生的主要生态问题是 (  )

A.荒漠化、次生盐碱化B.水土流失、石漠化

C.大量施用化肥,土地退化D.雨林破坏、生物多样性减少

【解析】4选C,5选A。

第4题,该地区南部主要农作物是油棕、可可等热带作用,属热带种植园农业,具有生产规模大、商品率高、技术水平低、经营比较粗放等特点。

第5题,北部属热带草原气候,大规模种植花生、橡胶等作物,会使草原退化,出现荒漠化、次生盐碱化等问题。

  我国肉牛生产优势区域的分布格局经历了从牧区到农区的变化过程,逐步形成了东北、西北、西南和华北平原四大肉牛生产优势区。

下图示意我国1980~2011年肉牛产业发展重心的变化。

据此完成6、7题。

6.肉牛产业发展重心移动过程中 (  )

①集约化程度加大

②良种率变化不大

③圈养比重上升

④在肉类消费结构中,牛肉超过猪肉

⑤牛肉商品率提高

A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤

7.影响我国肉牛产业发展重心变化的主要原因是 (  )

A.牧区土地荒漠化面积的不断扩大

B.交通运输条件的不断改善

C.市场需求的不断变化

D.农区土地撂荒现象日益增多

【解析】6选B,7选C。

第6题,由图中可以看出,我国肉牛产业发展重心逐渐由西部向东部移动,东部地区经济发达,投入的人力物力要比经济相对落后的西部地区多,所以肉牛产业重心移动的过程中集约化程度不断加大、肉牛的优良品种不断增加;我国西部地区的畜牧业主要以天然草场放牧为主,东部地区的畜牧业主要以圈养为主,所以随着肉牛产业重心的东移,圈养比重会上升;我国肉类消费结构中以猪肉为主;西部牧区人们的饮食习惯中肉类所占比重大于东部地区,所以随着肉牛产业重心的东移,牛肉的商品率也不断增加。

第7题,市场最终决定了农业生产的类型与规模,所以影响我国肉牛产业发展重心变化的主要原因是市场需求的不断变化。

  (2017·沧州模拟)农业水土匹配系数是反映特定区域农业生产可供的水资源和耕地资源时空适宜匹配的量比关系,全国水土资源匹配系数为1.441。

下图为某年东北三省水土资源匹配格局示意图。

读图,完成8、9题。

8.图示地区水土资源匹配的总体特点是 (  )

A.东部优于西部

B.耕作区优于林区

C.南部优于北部

D.水土资源匹配度高于全国平均水平

9.下列措施有利于减轻图示地区水土资源不匹配程度的是 (  )

A.水稻的播种面积增加

B.使用陈旧的大型农田水利设施

C.农田灌溉面积增加

D.发展节水农业

【解析】8选A,9选D。

第8题,读图可知,东部的水土资源匹配系数整体上要大于西部,主要是受降水量自东南向西北减小的影响,而且东部平原地区的耕地面积较大。

第9题,发展节水农业可提高水资源的利用率,减小水资源的使用量在一定程度上可减轻该地区水土资源的不匹配程度。

【知识拓展】中国农业“十二五”七区战略格局

  下图为中亚某地区示意图。

读图回答10、11题。

10.适合该地农业持续发展的措施是 (  )

①开发山地,扩大耕地面积

②大量开采地下水,灌溉农田

③修建防渗灌渠,推广节水灌溉技术

④营造防护林网,保护农田

A.①②B.①③C.②④D.③④

11.若该地区急剧扩大种植业的规模可能带来的影响有 (  )

A.长远来看经济收益增长明显

B.有利于缩小地区之间的贫富差距

C.生态环境可能遭到破坏

D.生物多样性不会有太大变化

【解析】10选D,11选C。

第10题,根据题干可知,该地区为中亚地区,地处亚欧大陆内部,水资源不足,应修建防渗灌渠,防止农业灌溉水源流失,大力发展节水灌溉技术,节约农业用水;该地区气候干旱,沙漠化严重,营造防护林,可防止风沙掩埋农田。

第11题,该地区急剧扩大农业种植规模,短期内会增加收入,但也会破坏森林草原,对环境造成严重破坏,生物多样性减少,贫富差距加大。

二、非选择题(共56分)

12.(2017·成都模拟)阅读材料,回答问题。

(30分)

材料一 东北地区≥10℃积温(单位:

℃)和粮食作物(图中阴影)分布图。

材料二 东北地区和长江三角洲地区人均耕地面积(图乙)和谷物单产(图丙)比较。

材料三 东北地区是我国重要的工业基地,良好的工业基础为农业发展提供了机械设备、化肥等生产资料。

(1)估算图甲中①、②两地≥10℃积温的差值范围,并与②地比较,分析①地≥10℃积温高或低的原因。

(2)据材料一,说出图中粮食作物分布的主要地形区,并简述其自然原因。

(3)与长江三角洲地区比较,东北地区粮食单产低、商品率高,据材料分析其原因。

(4)东北地区是我国最大的商品粮基地,请你为东北地区进一步发展粮食生产提几条建议。

【解析】第

(1)题,①地≥10℃积温介于3000~3500℃、②地≥10℃积温介于2000~2500℃,则两地积温差值介于500~1500℃;两地纬度相同,积温不同,可从地形、冬季风等角度分析。

(2)题,图中显示粮食作物主要分布在东北平原,自然原因可从地形、气候、水源、土壤等角度回答。

第(3)题,注意要回答两方面问题,单产低、商品率高;运用材料中信息回答即可。

第(4)题,运用可持续发展理论回答即可。

答案:

(1)500~1500℃。

 原因:

①地位于平原,海拔低,热量条件好;①地位于冬季风背风坡,受冬季风影响小,所以①地≥10℃积温高于②地。

(2)主要分布在东北平原。

自然原因:

地处东北平原,平坦开阔;夏季热量丰富,雨热同期;松花江等河流流经,灌溉水源充足;黑土广布,土壤肥沃。

(3)东北地区纬度较高,热量条件较差,农作物生长期短,只能一年一熟,所以单产低。

东北地区耕地面积广大,粮食总产量大;地广人稀(或人均耕地面积大),人均占有粮食多,农业机械化程度高,劳动生产率高。

所以粮食的商品率高。

(4)①(发展生物技术)培育优质、高产品种;②(加强生态环境的保护和建设)治理水土流失和黑土退化;③(发展生态农业)建设绿色食品基地;④加强农业基础设施建设,提高抵御(旱涝、低温冷害等)自然灾害的能力;⑤推进农业规模化和专业化,加快农产品加工业的发展,延长产业链,增加附加值。

(任答3点即可)

13.(能力挑战题)阅读图文材料,回答以下问题。

(26分)

材料一 静宁县位于甘肃省东部,六盘山以西,华家岭以东。

该县地处黄土高原丘陵沟壑区,地势由西北向东南倾斜,海拔1600~2245米。

2013年,静宁县地区生产总值(GDP)达到34.14亿元,较2012年增长12.3%,被农业部评为“黄土高原优生苹果最佳栽植区域”。

材料二 静宁县及周边区域图。

(1)请描述静宁县的地理位置特征。

(2)描述图示区域35°纬线附近东、西部积温等值线分布特征的差异,并分析其形成原因。

(3)结合材料和相关知识分析静宁县被称为“黄土高原优生苹果最佳栽植区域”的原因。

【解析】第

(1)题,地理位置的描述可从绝对位置(经纬度)、相对位置(相对于其他地区的位置)、海陆位置(大陆东部、西部或内陆等)三个方面描述。

(2)题,从图中不难看出,35°N纬线附近东部等值线大致呈东西方向延伸,且越向北积温越低,这主要是因为随着纬度升高太阳高度减小,地表获得热量减少;西部等值线大致呈南北走向且越向西积温越低,这主要是受地形的影响,西部海拔高,气温低。

第(3)题,从题干隐含信息可推测,本题考查的是农业区位因素的自然条件优势,可从气候(气温、降水、光照)、地形、水源、土壤等方面分析。

答案:

(1)位于中纬度,东半球、北半球;地处内陆地区;甘肃省东部,甘、宁边界。

(2)差异:

东部等值线大致呈东西方向延伸,越向北积温越低;西部等值线大致呈南北方向(西北-东南方向)延伸,越向西积温越低。

原因:

东部受纬度(太阳高度角)影响,越向北纬度越高,太阳高度角越小,热量越少;西部受地形影响,越向西海拔越高,积温越低。

(3)该地气候大陆性较强,昼夜温差大,光照时间长,降水适中;黄土高原丘陵地区,地形适宜;土层深厚,土质疏松;有灌溉水源。

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昨天我所在学校期中考试成绩,有个别同学考的不太理想,跟我发微信,自己在期中考试前已经非常努力的做题了,但最后的成绩却很差。

部分家长也反映孩子很努力,却始终考不出成绩,问到底如何才能学好物理?

回答这个问题前,我们先讨论以下,努力和好成绩之间的关系,是不是努力了就一定会有好成绩?

答案是否定地!

按照这个逻辑,如果有学生24小时不断地学习就得保送清华北大;中国足球只要训练的足够刻苦,就一定能踢赢巴西;我作为老师只要足够的努力就能当上教育局局长?

很显然,努力和最后的结果并不是必然的关系,在努力和结果之间,还有存在一桥梁,那就是方法。

高中生普遍认为物理难。

一遇到多过程的物理问题头就疼,其实是因为他不会学物理。

高中所有课程,每一门都有自己的特点,都需要大家根据这些特点,制定相应的方法。

那学物理有什么方法呢?

方法是根据特点制定出来的。

所以,我们首先要了解物理这门课的特点。

物理最大的特点就是,大多数的研究对象以及研究对象的变化过程都是形象的,是可以在我们脑海呈现出来并且通过图像画出来。

不管是学习新的物理概念还是平时做题,只要你试着把题目描述的物理过程在脑海中显现出来并能够通过图像把物理过程描绘出来,那么你的物理不可能差。

以上这些是学好物理的一个必要的前提,抛开这个方法去谈物理学习都是扯淡!

有了上面的那个前提,才是考虑高中物理的具体内容。

高中物理体系其实特别清楚,80%的高中物理内容就是研究运动,小到微观,大到宏观,并且所有运动都可以用下面三个观点解决:

1.牛顿定律的观点2.功和能的观点3.冲量和动量的观点。

掌握这三个工具,你就可以用这些观点去分析高中物理的典型模型了。

高中物理学习的几个典型的模型有匀加速直线运动、抛体、圆周(天体和原子)、机械振动。

之后学习的带点粒子在电磁场中的运动实际上就相当于在把重力场换成了电场,把物体换成了带电粒子。

今天就先说这么多吧。

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