企业减负工作自查报告精选多篇.docx

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企业减负工作自查报告精选多篇

企业减负工作自查报告（精选多篇）

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  减负工作自查报告

  为了更好地贯彻落实县教育局《规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》的文件精神，全面实施素质教育，积极营造有利于小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现就学校在“减负”方面所做的工作进行自查，汇报如下：

  一、通过办学行为专项自检，逐项排查：

  1、贯彻落实情况分

  2、减负实施情况分

  3、社会评价情况分

  经自查获得的总分是149分，其中丢分的项目是减负实施情况中的课程计划里的第2条：

加强对体育、艺术、实验教学的常规管理，确保团队活动和综合社会实践活动时间。

原因是：

常规实验不能正常进行，老的实验器材与科学课实验器材不配套；音、体、美没有专用教室及器材。

  二、改进措施：

  1、积极准备实验课所需的实验器材，以更好地开展实验教学；努力筹建各专用教室。

  2、严格按照要求执行好课程计划，开足、开齐各类课程，不增减课时，不随意增减科目；以新课程标准为指针，按教学计划进行教

  学；正常开展综合实践活动课、地方课程，注重校本教材的开发与应用。

第三篇：

减负自查工作报告

  田源镇永吉小学”减负”工作自查报告

  为了更好地贯彻落实《广东省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》及广东省切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担视频会议的精神，全面实施素质教育，积极营造有利于学生身心健康、主动发展的良好教育环境，有效配合全市开展义务教育阶段“减负”工作专项督查，切实减轻学生过重课业负担，现将我校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：

  一、重视领导，健全制度，保障“减负”工作有效落实

  1、学期初，学校及时成立“减负”领导工作小组，为我校减负工作保驾护航。

小组名单如下：

  组长：

钟寿艺

  副组长：

何健明

  组员：

熊前迈、谢贵新、黄志琴、吴燕生、卓丽花、谢琳

  2、学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《田源镇永吉小学“减负”工作方案》，做出规定和具体措施。

  二、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识

  1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确“减负”工作的重要意义。

  2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，

  保证学校的教育质量。

  3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。

  三、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

  1、严格开设课程。

全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程。

经自查，我校没有随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程等现象。

  2、严格控制学生作业量。

我校“减负”方案规定：

一、二年级不留太多书面作业，三、四年级每天作业总量不超过30分，五、六年级每天作业总量不超过1小时。

教师要精心设计作业，做到精选、先做、全批并及时反馈。

教师不准随便要求学生购买教辅资料和乱发资料。

提倡“五留五不留”：

留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

  3、严格控制补课。

提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。

严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动，不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。

  4、严格规范考试管理。

我校只在每学期末进行一次全校性记录成绩的学科考试，并要求教师不得以任何形式公布学生成绩，学校不以考试成绩对班级、教师和学生进行排名。

  5、严格确保学生的休息和锻炼时间。

我校依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间，上午8：

30上早读课，11：

40放学，

  下午2：

30上课,4：

30放学，在校时间没有超过6小时。

严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

  6、严格规范招生秩序。

学校新一招生严格执行就近入学的规定，不举行与入学相关的考试、测试，不将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。

  总之，我校始终以素质教育为核心，以培养学生的能力为目标，把培养人放在比传授知识更加重要的地位来抓。

通过认真自查，我们认为我校采取有效措施，规范办学行为，没有出现违反“减负”规定的问题和情况。

今后学校要坚持重视此项工作，把“减负”工作落到实处，期望通过我们的努力向上级部门、向社会、向我们的学生和家长交上满意的答卷。

  田源镇永吉小学

  2014年9月28日第四篇：

减负工作自查报告

  翁旗特殊教育学校

  “减负万里行”活动自查报告

  为了更好地贯彻落实《关于开展义务教育阶段学校减负万里行活动的通知》，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校首先召开行政会议，成立了学校专项行动领导小组，积极开展自查活动。

现将我校减负万里行活动情况自查如下：

  一、重视领导，健全制度，确保“减负”工作有效落实

  学校成立了“减负”工作领导小组,为我校减负工作保驾护航。

组长：

徐振义

  副组长：

张文娟李华

  成员：

王春华侯国利董子全刘秀红

  学校领导班子始终把规范教学秩序、减轻过重课业负担、提高教学质量的工作放在首位，根据上级有关文件精神，结合学校实际，制定《翁旗特殊教育学校“减负”工作方案》。

  二、成绩与做法

  规范招生入学和分班行为。

  我校坚持义务教育免试入学制度，确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。

整个招生及编班过程做到公开、透明、规范。

没有参与举办“占坑班”、以竞赛名义和组织考试形式招生，更不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。

在学生入学后，按照年龄、男女生比例均衡编班，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

  规范教育教学活动。

  我校严格执行课程计划，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：

按标准课时开课，不随意增减课时；按课程设置开课，不随意增减科目；按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

  规范学生作息时间和作业量安排。

  我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时。

严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。

学校确保学生每天至少1小时的体育活动时间。

保证住宿生每天睡眠时间不少于10小时。

  严格控制作业量。

我校一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级不超过半小时，五、六年级不超过1小时。

双休日及节假日不加大作业量。

教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

杜绝教师布置大量机械重复作业和以做大量作业惩罚学生的现象。

  、加强了师德师风建设，提高教师“减负”意识。

  1、加强教师的政治学习，学校组织教师学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部办公厅关于开展义务教育阶段学校“减负”万里行的通知》，明确“减负”工作的重要意义。

  2、积极实施学困生帮扶计划，要求每位教师热情关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，做到减负不减效，保证学校

  的教育质量。

对学困生不得歧视、厌弃、排斥，不得将他们单独编班，也不得强迫他们退学、转学。

  3、严禁教师乱补课、乱办班、乱收费，有偿家教或有偿补课等，规范办学行为。

  4、提高教师队伍素质，要加强教师队伍建设，加强教师思想道德建设，严格遵守《中小学职业道德规范》，严禁体罚或变相体罚学生。

  、积极深化课程改革，提高课堂教学效率，通过改进考试评价制度等措施来破解“减负”难题。

  1、制定《专任教师常规管理办法》，学校定期对教师的课堂教学常规进行检查，要求教师严格按课程表上课。

  2、大胆改革课堂教学模式，提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。

要使学生“减负”，就必须在课堂教学上下真功夫，提高每节课的效益，力求转变“课内损失课外补”的做法，让学生在课堂上充分发挥智慧和潜能，有充足的时间让学生做作业，成为学习的主人。

  3、加强教研活动。

搞好教研活动是提高教师整体水平和改革教学的有效途径。

坚持教研活动的制度化、经常化，推行集体备课制度。

严格按照集体备课制度的要求，开展集体备课活动，优化教学设计和课堂教学过程。

通过相互听课、相互学习，吸取不同教师的成功教法，促进各学科的教学改革。

  4、构建教学评价。

建立提高课堂教学效益的评估标准，努力使评估目标从“单一”转向“多元”，从“重教”转向“重学”，从“形式”转向“效果”；努力使评估手段客观、准确、科学，真正成为促进课堂教学效率提高的有效方法。

  5、改变以考试分数作为评价学生的单一模式，建立多元评价体系，评价中不仅注意结果，更要注意过程，注重学生的发展状况，使用好《小学生成长记录袋》。

  通过开展“减负万里行”活动，我们认识到，减轻学生过重课业负担不是一朝一夕的事情，要有足够的耐心，要有得力的措施，要有严格的督查，更重要的是要长期坚持。

我们要及时总结经验，做好“减负”经验的收集、整理工作，努力把“减负”的各项要求落实到实处。

  翁旗特殊教育学校

  2014年5月15日

  义务教育学校规范办学行为专项督查自查参考表学校2014年5月15日

  第五篇：

“减负”工作自查报告

  “减负”工作自查报告

  绿园区正阳小学

  2014年4月

  “减负”工作自查报告

  为了贯彻落实教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》精神，按照省、市、区的布署，我校依据省减轻中小学生过重课业负担专项督导评估指标体系，对减负所涉及的内容进行了全面自检，现将自检情况汇报如下：

  一．“减负”工作落实情况：

  1．认真学习，提高认识，制定措施。

  国家教育部、省、市、区教委关于减轻中小学生课业负担督导评估文件下发后，引起了学校领导的高度重视。

本学期开学初学校认真组织广大教师学习国家、省、市、区文件，深刻领会精神实质。

通过学习，提高了加强对“减负”工作的认识，使我们深刻领会到减负是提高民族整体素质，使青少年健康成长的需要；是提高人才创新精神和实践能力，增强我国下一世纪竞争实力的需要；是巩固普及九年义务教育、提高教育普及水平和质量的需要，

  因此学校制定了有力措施，使学生负担真正减下来。

  2．采取有效措施，减轻学生负担。

  规范办学行为，未经市以上教育行政部门批准，学校不得组织学生参加各种竞赛和读书活动，严格执行收费公开制度和收费卡制度，严格使用省教材审定委员会审定的教材，不随意订阅教学辅助资料。

  严格控制学生在校期间，保证小学生在校时间不超过6小时，学生早晨到校时间为7：

50分，下午离校时间为3：

30分。

  接着教委有关作业留量的标准执行，做到小学一、二年级不留书面家庭作业，三－六年级家庭作业控制在1小时以内，严禁用增加作业量的方式惩罚学生，提倡布置活动性、实践性、观察性的小学生家庭作业。

并做到除数学、语文外，其他课程不组织考试，小学生的学习成绩实行等级评价，取消百分制。

  学校严格按照规定的课程计划，开全开齐

  开足课时，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间。

  转变教师观念，使教师具有正确的质量观。

同时建立教学质量评价体系，不以学生分数作为考核教师教学成绩的标准。

加强常规管理，开展备课质量周活动，使教师认真钻研教材，进行教育教学改革，改革教学结构，改革教学方法，改进教学手段，提高课堂教学效率，真正向40分钟要质量，真正达到减轻学生课业负担，而且减负不减质。

  加强学生课后作业及校外管理，积极组织开展有意义的活动。

  根据市、区文件精神，结合本校实际，组织开展有益于学生身心健康、提高学生综合素质的课外、校外活动，我校组织的学生开展读书汇报活动，每周组织学生到图书室借阅图书，并定期召开读书演讲活动，同时结合我校科技教育这一特色，成立课外科技兴趣活动小组，为发展学生特长成立了美术活动组，舞蹈训练班、合唱队、器乐班、排球队、

  足球队等。

我校还以环保教育为切入点，组织学生（本文来源好范文网wwW.haowO）利用课余时间开展“还地球一片绿色。

为废旧电池找家”等活动，为了使学生能够在课余时间做一些有意义的活动，我校号召学生成立“家庭假日活动小组”。

每3－5人为一组，由家长组织在一起对学生进行文化知识、兴趣培养、实践能力锻炼等活动。

  二．“减我”存在的问题：

  1．在自检过程中发现，个别教师有串课现象，虽有串课记录但记载不及时。

  2．在检查中发现有一个班级没张贴省减负“十不准”公告。

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  减负工作自查报告2014

  减负工作自查报告

  学校减负工作自查报告

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  减负万里行工作自查报告

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