安全用电教育教案.docx
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安全用电教育教案
安全用电教育教案
教学目的：
解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。
教学过程：
导语：
电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？
既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！
非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效防止这类问题的发生呢？
这就是我们今天要讨论的问题。
一、触电与其伤害：
〔1〕触电是怎么回事？
当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻那么有针刺麻木剧痛等感觉，重那么发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间心跳停止、死亡，这就是触电事故。
〔2〕触电的伤害：
电击：
是电流通过人体部，当达到一定域值后造成人体部组织破坏或死亡。
电伤：
是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。
二、触电事故发生的原因：
1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等
2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：
不规安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。
举例：
##学校的##学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。
给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。
三、家庭安全用电的措施
随着家用电器的普与应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。
一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意 不要购置“三无〞的假冒伪劣用电器等。
四、发现触电漏电事故怎么办？
触电后的应急方法介绍。
五、本课小结：
在日常生活中，我们应养成良好的用点习惯，掌握安全用电知识，时刻牢记安全第一这一个道理！
地震知识安全教育
一、教学要求：
1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以与预防地震伤害的方法。
2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球部的运动。
3.向学生进展科学自然观教育和爱国主义教育。
二、教学重点：
地震的成因.
三、教学难点：
地震的求生。
四、教学准备：
flash课件、ppt图片、记分牌。
五、教学过程：
〔一〕导入
同学们你们想了解地震的有关知识吗？
〔二〕新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的〔也叫弹性回跳说〕。
2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢？
⑴东汉时的衡就已经开始着手进展地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。
教师和学生一起观看Flash课件:
恐怖的地震〔求生篇前〕，并尝试一起讨论其他预示现象。
〔了解地震的原理和地震的过程。
使学生初步了解纵波、横波、体波和面波根本知识。
教师对这局部知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波〔P波〕、横波〔S波〕、体波和面波有一个根本概念。
〕
纵波〔P波〕：
速度快，引起地面上下颠簸。
横波〔S波〕：
速度慢，引起地面水平〔左右〕方向摇晃。
体波：
P波和S波统称体波。
在地球部传播。
面波：
体波到达地表后激发的次生波——面波。
它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。
⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢？
接着观看Flash课件:
恐怖的地震,了解逃生根本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。
提问：
同学们相互讨论，地震降临时我们应该怎样自救？
〔看PPT课件〕
3.知识竞赛。
PPT课件。
规那么：
题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。
答题分为判断题和问答题。
同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。
希望同学注意答题的规那么。
六、全课总结
地震的形成。
地震灾害的预防。
1.地震的形成：
地震是由板块和板块之间的挤压造成的〔也叫弹性回跳说〕。
2.地震的求生方法：
⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟要因地、因时地作出瞬间避险抉择；
⑵不要拥挤在楼梯，过道上；
⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；
⑷不要盲目破窗跳楼；
⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；
⑹避震时，要注意保护头部；
⑺地震发生时，应与时采取正确措施，紧急避险。
来不与撤离，应就近避震。
七、汇报交流：
学习后你对地震有了哪些了解？
防绑架安全教育教案
教学目的：
使学生明辨是非，区分真善美和假恶丑，提高预防各种侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和幸运心理。
同时也要树立自我防意识，掌握一定的安全防方法，增强自身的防能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷、机智、勇敢地去应对。
教学过程：
〔背景音乐《星空》〕主持人：
同学们，生命是什么，生命是风的轻盈，是雨的淋漓，是音的交响，是心的感恩，是爱的洋溢。
生命是美丽的花朵，是璀璨的光芒，是人生最宝贵的财富。
生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。
目前，社会治安中仍然存在犯罪现象，中小学生遭到不法分子侵害的情况也时有发生。
请看大屏幕上的案例。
2001年10月22日中午11时45分，市三小三年级女学生雪琦〔现年9岁〕放学后，准备乘3路车回家，当时，一名陌生男子慌称：
“你父亲要我来接你去吃饭〞，将小雪琦骗走。
12时30分，雪琦的父母在四处寻找未果的情况下，向公安机关报案。
雪琦失踪后，引起了市社会各界的广泛关注，也引起了不少学生家长对校园周边环境的担心和恐慌。
市公安局党委高度重视这一案件，迅速成立了专案组，全力开展侦破工作。
10月24日，绑匪通过向雪琦父母勒索5万元，10月25日，绑匪通知在省靖边县交钱换人。
专案组经过周密部署，与狡猾的绑匪数次周旋后，于26日晚将犯罪嫌疑人向力、常瑞国抓获。
半月4起小学生绑架案
主持人：
既然绑架的突发性，危害性这么大，那它能不能预防呢？
预防应该采取哪些措施呢？
一、小组交流讨论：
预防被绑架的措施有哪些？
二、小组选代表进展汇报，其它成员可以补充。
过渡语：
我们虽然已经预防了绑架，但还是难免发生绑架事件事件，如果发生了绑架，你知道有哪些应对措施吗？
一、交流讨论：
被坏人绑架了怎么办？
二、指名学生汇报，其它学生可以补充。
三、小结：
总之，机智勇敢是你遇到这类危险时的最好方法，对方的一切弱点和你的一切机会都由此而来。
愿你的机智和勇敢使你更成熟。
但我们更希望，绑架或诱拐的危险不会降落在你的头上。
同学们，生命是无价之宝，生活是多姿多彩的。
沐浴着时代的，享受着雨露的我们必须健康成长，为祖国做出应有的贡献。
谁都不应该轻易放弃生命，漠视生命。
同学们，让我们珍爱生命，完善自我，充实自我，实现自我，让我们的生命更健康，更丰富，更精彩！
让我们的生命之花愈加光彩夺目！
播放：
《祝你平安》，在乐曲中完毕本次班会
防踩踏事故安全教案
教学容:
如何防止拥挤踩踏事故的发生
教学目标:
1、让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果与其防措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
2、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生
3、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防能力。
教学过程：
一、在网上收集的近年局部校园踩踏事故：
2010年11月29日时间11点50分，维吾尔自治区阿克市第五小学课间操期间学生下楼时，由于前面一名学生摔倒，造成踩踏事故，致使41名学生受伤，其中重伤7人，轻伤34人。
2009年12月7日晚，省市辖的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡沉重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。
2008年4月23日，市区百胜镇中心小学，在教学楼第一楼的楼梯间，数名学生因为拥挤倒在人群中，6名小学生在事故中受伤。
2006年11月18日，都昌县土塘中学因学生系鞋带，引发学生拥挤踩踏伤亡事故，造成6人死亡，39名学生受伤。
2005年11月26日，发生5.7级地震，阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事故，共造成72人受伤，其中7人重伤。
2005年10月25日，省通江县广纳镇中心小学停电，一名学生说“见到鬼了〞，学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤。
2003年12月11日，省成安县商城镇中学发生挤压事故，5名学生当场死亡，15名学生受伤。
2002年9月23日，丰镇二中发生学生挤压事故，造成21人死亡，47人受伤。
通过以上的例子让学生深深地体会到原来许多安全隐患就隐在我们的身边，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果与其防措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。
。
二、拥挤踩踏事故发生的特点
〔一〕易发生事故事故多在上下课、课间操和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急迫。
〔二〕易发生事故地点：
事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处，厕所。
〔三〕易发生事故的学生群体：
事故发生主要集中在小学生。
他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。
〔四〕易发生事故的设施设备因素：
1、是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；
2、是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；
3、是照明不足，晚上突然停电或楼道灯光昏暗，没有与时更换损坏的照明设备，也容易造成恐慌和拥挤。
三、教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生
〔一〕遭遇拥挤的人群怎么办？
1、觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
2、如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
3、假设身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
4、遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
5、如有可能，抓住一样巩固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
〔二〕出现混乱局面后怎么办：
1、在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。
2、此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，防止自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
3、当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、假设被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
〔三〕危急时刻如何保持心理镇定：
1、在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。
2、已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。
同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。
四、发生拥挤踩踏事故后如何急救和处理
迅速拨打120、110呼救，抢救受伤人员。
小结
我们这节课有什么收获？
饮食卫生习惯教案
教学目的：
使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口如〞有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学过程：
一、引入：
上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天教师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。
〔即时出示课题〕。
二、学生表演小品〔音乐〕
这位同学表演的精彩吗？
大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼？
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。
但也不是说完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。
但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否那么就会象刚刚那位同学那样。
.看图〔出示幻灯片〕
1.问：
小朋友正在干什么？
什么时候吃早餐，午餐，晚餐？
师：
这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
〔并解释“定时定量〞〕
2.问答题〔小黑板〕
1〕“早上时间太紧，可以不吃早餐。
〞对吗？
为什么？
学生分组讨论。
师：
经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。
而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供给不上，就会头晕眼花。
长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，
还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶
加面包或者鸡蛋更好。
2〕“一日三餐那一餐最主要？
为什么？
〞
学生分组讨论。
师：
上午体的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。
而晚餐吃的太多，会引响睡眠。
所以不要吃的太饱。
但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
四.看图〔出示图片〕
1.学生一边看图片一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当〞这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。
那小朋友顾不上吃饭喊：
叮当跑快点。
2.“吃饭时看电视，对吗？
〞
学生分组讨论。
师：
吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。
看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。
这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？
所以一定要养成良好的饮食习惯。
五.判断题〔看图〕
六.儿歌：
《饮食卫生要做到》
七.猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十〞忌。
火灾发生时逃生自救
教学目标：
通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的方法，提高学生的自救意识。
教学容
〔一〕复习：
复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。
〔二〕展示幻灯片学习自救知识
几种逃生方法的总结：
1、关门求生2、测试门的温度
3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生
〔三〕教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部播打〔注：
无论欠费与否〕。
2、火灾情况要报详细：
×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
〔四〕教师引领学生在校考察逃生路线
一、制作逃生路线图
二、制作逃生路标
〔五〕小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：
学生评选出最正确线路图
防毒面具展示
四、作业：
设计家庭火灾逃生方案
文明小乘客
活动目标：
1、体验做文明小乘客的过程，学习做文明小乘客。
2、能大胆参与同伴的讨论，耐心倾听他人的想法。
活动准备：
表现各种乘车行为的图片。
活动过程：
一、教师与同学回忆生活中乘坐公交车的文明行为。
教师：
小朋友都乘坐过公交车，你们看见过哪些文明的乘车行为?
孩子表达自己的想法。
二、游戏“我们乘公交车〞。
1、教师扮演驾驶员的角色，学生选择一些道具扮演乘客乘车的游戏，引导学生实践上车一乘车一下车的过程。
2、学生说说自己是怎样当小乘客的。
3、教师说说自己观察到的学生在乘车游戏中的表现。
三、引导学生明确乘车的文明行为.
1、教师出示图片：
有哪些行为是好的?
有哪些小朋友的行为不正确?
为什么?
2、师生讨论：
上车时应该怎样做?
乘车时为什么不能很吵闹?
垃圾应该扔在哪里?
见到哪些人我们应该把座位让给他们?
四、再次游戏“我们乘公交车〞
1、学生扮演小司机，再次进展游戏。
2、教师引导学生谈谈自己当文明小乘客的感受。
3、学生自由谈谈自己在生活中还发现哪些行为是文明乘客的行为。
游泳安全记我心
教学目标：
通过这次“游泳安全记我心〞防溺水教育五分钟安全活动，加强学生的游泳安全意识教育与生命意识教育，让预防溺水事故成为学生的自觉行动，学会自我保护、遇险能正确求救。
教学过程：
1、近期溺水事故案例教育。
2、宣传游泳安全知识：
①、夏秋季节是学生溺水伤亡事故的高发期，溺水事故也一直是全市在校学生非正常死亡的头号杀手。
游泳是广阔中小学生十分喜爱、但又是一项具有一定危险性的运动。
②、学习“预防游泳事故安全教育歌〞：
游泳本来是好事，消暑降温练身体。
如果安全做不好，容易溺水出问题。
野外游泳要牢记，儿童不能单独去。
成人家长要陪同，水深水浅知根底。
泳池游泳要注意，分清深水浅水区。
不要贸然跳下水，一下沉到水底去。
下水之前别着急，准备活动做仔细。
凉水淋身活动开，预防抽筋少出事。
儿童一道把水戏，有人溺水要切记。
喊叫成人来施救，不要卤莽下水去。
游泳游到水中央，突然抽筋不能急。
沉着镇静加呼救，努力恢复保呼吸。
③、教育学生要学会珍惜生命，认真遵守校纪班规，在校外不私自下江、河、湖、海、鱼塘、水库等危险的水域嬉水、洗澡、游泳；不盲目对落水者施救，不搭乘有安全隐患、证照不齐和超速超载的船只。
预防流感
教学目的：
了解流感，增加防病知识。
教学过程：
一、导入
进入春天，各种传染病肆虐。
尤其是流感。
哪些同学感冒过？
说一说感冒时的感受。
二、认识流感
流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性极高。
传染源是流感患者。
人群普遍易感。
潜伏期短，通常为1－3日。
流感流行具有一定的季节性，我国北方地区的流行一般均发生在冬春季节，南方四季都有病例发生，发病顶峰在夏季和冬季。
主要临床表现：
发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，还可出现肠胃不适。
三、了解预防知识
1、经常洗手，切断传播。
流感的传播途径主要是空气飞沫传播和物件接触传播。
因此，我们要经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后；不随地吐痰，咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
2.充足睡眠，恢复体力。
生活有规律，每天坚持早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。
要合理安排好作息，做到生活有规律，否那么必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
保持充足的睡眠是恢复体力的好方法之一。
我们建议，在条件允许的情况下，每天保持30分钟左右的午睡习惯。
另外，夜里的睡眠时间也应该充足，一般情况下，低年级学生要达到9—10小时的睡眠时间。
3.勤于锻炼，增强体质。
积极的坚持锻炼，既可以活跃思维，更可以增强体质。
在学校里，除认真做好“两操〞外，更要“坚持每天一根绳，跳出健康来。
〞当然，锻炼的方法有很多，比如说散步、慢跑、做操、打球，我们要选择适合自己的方式，持之以恒，才能起到增强体质的效果。
4.均衡饮食，足够营养。
充足的营养有助于我们抵抗病毒的侵害。
但是，不少同学在生活中存在偏食和挑食以与不吃早饭的不良习惯，这都是有害无益的，我们要合理饮食，不挑食、不偏食，饮食上不能吃的太辣。
要多喝白开水，多吃蔬菜水果，增加肌体免疫能力。
每节课后与时喝水，养成良好的饮水习惯。
5.关注温差，保持空气流通。
近日，气温变幅较大，人体的体温调节功能很难适应〔尤其是老人和儿童〕，此时，病毒很容易趁虚而入。
因此，提高自身免疫力是十分必要的，同时我们还要注意环境卫生和室通风，保持教室空气的流通，经常开窗通风换气，家里也应该多开窗来吸收新鲜空气。
如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，衣服、被褥要经常在下暴晒。
6.远离病源，防微杜渐。
我们要防止接触流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人；防止前往人群拥挤场所；如出现流感样症状（发热，咳嗽，流涕等），应立即就医。
还要做到“十五勤〞：
即勤换衣、勤洗手、勤洗脸、勤消毒、勤饮水、勤进补、勤洁具、勤通风、勤锻炼、勤洗头、勤洗脚、勤洗澡、勤晒被子、勤剪指甲、勤刷牙。
四、诵读拍手歌
你拍一，我拍一，别怕流感来袭击，天天检查数第一。
你拍二，我拍二，睡眠充足多喝水，不吃零食习惯好。
你拍三，我拍三，开窗通风防传染，人多不去凑热闹。
你拍四，我拍四，发烧尽早去求医，公共场所要少去。
你拍五，我拍五，家里学校常消毒，经常通风换空气。
你拍六，我拍六，猪肉煮熟才能吃，水果蔬菜营养好。
你拍七，我拍七，关心同学爱自己，发烧感冒要注意。
你拍八，我拍八，脏物垃圾别摸它，讲究卫生顶呱呱。
你拍九，我拍九，勤洗澡来勤换衣，饭前便后勤洗手。
你拍十，我拍十，小小儿歌牢牢记，预防流感更容易。
五、小结
只要我们积极预防，疾病就可以远离我们。
正确使用网络
教学目的
1、体会网络在现代生产生活中的作用活动过程。
2、养成健康上网的良好习惯。
教学准备：
多媒体课件与资料等
一、谈话激情，导入新课
小刚同学遇到一个难题，她的妈妈去国外出差了，他十分想念他的妈妈，你帮他想想有什么方法可以见到他的妈妈,并与妈妈亲切交谈？
二、认识“网络时代〞，了解网络的作用
同学们你对网络有哪些了解？
平日你了解人们都用网络干什么？
〔让学生结合自己联系具体事例交流：
查阅资料、网络游戏、上网聊天、看动画片电影、买东西等等〕
学生小组讨论交流谈体会，体会网络的重要作用。
三、警惕网络陷阱
1、教师讲述案例《危险的网络游戏》、《沉迷网络少年聚众群欧》。
2、学生交流，畅谈感受。
3．教师引导学生联系自己实际进展反思，网络带来的危害。
上网也是有节制的，谁来说说网络陷阱带来了哪些危害？
四、制定上网公约
讨论，制定《网络文明公约》，拒绝网络陷阱。
1、在网上与朋友交谈或写电子的时候，要有礼貌。
2、要请爸爸、妈妈一起去上网，把网上好玩的事告诉他们。
3、上网的时间不要超过一小时。
时间过长会影响学习和视力。
4、不要与从未见过面的##约会。
5、不要把自己的地址、、学校班级情况告诉##。
五、总结
我们要正确使用网络，让网络成为我们健康成长的花园，展翅高飞的天空。
这种玩笑开不得
教学目的：
1、让学生初步知道开玩笑过分所导致的严重效果。
认识到尊重他人的重要性。
2、让学生懂得自觉遵守人际交往的根本原那么。
课前准备：
课前收集恶语伤人与开玩笑过火给他人带来伤害的案例。
活动过程：
一、大家都来说
1、导入：
开门见山直接导入活动主题；
2、请一位同学扮演被嘲笑的我这个角色，自述故事。
3、讨论：
通过故事，你体会到了什么？
4、学生说说自己的感受，可以结合日常生活中经常看到的类似实例来讲一讲，着重讲出自己对这种嘲笑他人的不正确行为的看法或自己被人嘲笑时的心理感受。
5、总结：
希望同学们懂得，开玩笑过火是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，是不尊重他人的表现，是不道德的。
我们要从小学会理解和尊重他人。
二、比一比，做一做
1、导入：
开玩笑可以活跃气氛，让人感到轻松愉快，但如果不注意场合和分寸，开玩笑过了火，就可能给人给自己带来麻烦和伤害，那些玩笑开不得？
那些游戏不能玩？
2、说说自己有哪些开玩笑过火的情况？
比比谁的习惯更好些？
3、拓展知识：
你知道开玩笑要注意什么吗？
看看教师给大家提供的开玩笑七忌。
4、拓展讨论：
关于开玩笑，你还有哪些好的建议？
请学生各抒己见。
5、总结：
如果我们每个人对待别人都像春天般温暖，那么我们的生活就会减少很多令人烦恼的事，我们的生活就会充满快乐。
认识交通信号灯
教学目标：
1、教育学生走在马路上要注意安全，初步
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