孝感市孝南区八校届九年级上学期月考语文试题及答案.docx
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孝感市孝南区八校届九年级上学期月考语文试题及答案
九年级十二月语文试题卷
一、阅读理解（共计62分）
【一】现代文阅读（总共32分）
（一）阅读下面文章，完成1—6题。
（共15分）
心远地自偏
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是
来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。
若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
我俯身看了看书名：
嗬，《陶渊明集》！
你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？
是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。
广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。
这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：
他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！
他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。
我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
只见“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。
我这才明白，原来他在练字呀！
在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑦回到家，我依然心境难平。
我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。
菜场一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。
旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。
难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。
我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。
路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。
他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。
屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。
屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。
只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：
“此中有真意，欲辨已忘言。
”他憨笑这说：
“送给你！
”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。
古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
（
摘自《意林》总第52卷，有删改）
1.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。
（2分）
段落
情节内容
情感态度
⑤
“我”看见菜农正走向广场
讽刺、疑惑
⑥
（1）
好奇、吃惊
⑦
“我”回家找出珍藏的拓本
（2）
2.请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
（2分）
3.读选文第⑧段画线句子，回答下面问题。
（2分）
文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？
4.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。
（3分）
5.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？
（3分）
6.结合选文内容，请联系生活实际，谈谈你的感受。
（3分）
（二）读下面文章，完成7-9题。
（共10分）
让经典成为引领青年成长的灯塔
（1）我们常说，一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个
时代的价值。
青年的成长离不开大的时代背景，一些共同的价值却可以穿越时代，历久弥新。
比如民族情感的归宿、对历史的敬畏、对美好情感的期待。
经典的文艺作品
，常常包含这样的共同价值，这些价值对青年的成长至关重要。
（2）借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧。
优秀文艺作品，可以让人重新审视真实的生活，追忆被淡忘的故事。
《平凡的世界》中的孙少安和孙少平为生活默默承受着人生的苦难，在艰难中寻求生活的出路，在拼搏中表现出生存的智慧。
经典作品传递出对生活的热爱、对奋斗的坚持，告诉年轻朋友什么才是弥足珍贵的。
（3）借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想。
透过经典作品，感受主人公们“历经风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当。
《老人与海》中那位老年渔夫，生活贫困，屡受挫折，但始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力。
它代表了经典作品所具有的震hàn人心的力量。
（4）青年的禀赋不是阅历的丰富，而是敢于筑梦、大胆试错。
借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
当年《
平凡的世界》感动我们的，正是敢于筑梦的青年形象。
在今天，他们依然是让我们发现自身缺点的镜子，是青年努力奋斗、赢得未来、实现梦想的指向标。
（5）从最近引起广泛讨论的“丧”文化，到“佛系”青年，青年话题总是牵动社会的神经。
有人习惯用挑剔的眼光审视，认为新一代青年人脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，却忘记了他们的世界观、价值观都是时代的投射。
我们不能用固化
的思维去审视不断成长起来的青年一代，要辩证地看待，积极地引导。
（6）经典或许是青年与时代对话的最好的媒介。
有着温暖人心的力量。
数字时代，让古今中外的经典作品形态多元，焕发新生。
阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
经典仍以醇厚的文化内涵，照亮青年前行的道路，成为指引青年精神成长的灯塔。
（7）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年要重温经典，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，做新时代的弄潮儿。
（高伟，选自2018年1月2日《人民日报》，有删改）
7.根据拼音写汉字或给加点字注音。
（2分）
震hàn（）人心
蕴藏（）
8.为什么说经典是引领青年成长的灯塔？
（3分）
答：
9.选出下列理解和分析不符合原文意思的一项（ ）（3分）
A.作者开篇从时代与青年成长的关系谈起，激发读者的阅读兴趣，指出经典“对青年的成长至关重要“，引出下文。
B.作者两次选用《平凡的世界》这部经典作品作为论据证明自己的观点，但两次证明的侧重点是不同的。
C.有人认为新一代青年脆弱、敏感、自私、叛逆、物质、冷漠，其原因是他们人生道路上缺乏经典的引领。
D.数字时代让古今中外的经典作品形态多元，这种多元化的阅读媒介让经典焕发新生，阅读的媒介变了，但其承载的价值不变。
10.如果用以
下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？
请简述理由。
（2分）
《名人传》中的贝多芬遭受耳聋的折磨，生活窘迫，但是他却不屈服于命运，凭着勇气、毅力与命运抗争，在生命的末日写出了不朽的名曲《欢乐颂》。
答：
（三）读下列文章，完成10-12题。
（共7分）
台风的功与过
①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。
由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。
然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。
我国东南沿海地区民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。
②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台风带来降水。
台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月—9月有59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量的1/4以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。
未来，由于受气候变化的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。
③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。
台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。
众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，气候也最为炎热。
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面；随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。
如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加炎热，寒带地区则正好相反。
④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风力发电。
⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。
由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵增多，自然有利于鱼群生长。
⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量逐渐释放，避免产生大型地震。
慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。
2009年6月，英国《自然》杂志上刊发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带
来的损害。
文中数据表明，每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。
（选自《百科知识》，有删改）
11.根据文章内容，说说台风有哪些“功”。
（3分）
12.下列说法符合原文意思的一项是（）（2分）
A.海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造成的。
B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生命财产损失。
C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色。
D.台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。
如果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。
13.下面句子中加点的词语能否
去掉？
为什么？
（2分）
台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要来自低纬度的热带洋面。
【二】古诗文阅读（总共24分）
（1）诗文积累
14.默写古诗文（共6分）
A、，病树前头万木春。
B、溪云初起日沉阁，。
C、面对人生的挫折和困难，我们要像李白《行路难》（其一）里说的那样，对未来充满信心和希望：
，。
D、“项庄舞剑，意在沛公”比喻说话和行动的真实意图别有所指。
《醉翁亭记》中与它意思相近的句子是：
，。
（2）读下列诗歌，完成15-16题。
（4分）
【甲】望月怀远[唐]
张九龄
海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思。
灭烛怜光满，披衣觉露滋。
不堪盈手赠，还寝梦佳期。
【乙】水调歌头[宋]苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉。
作此篇，兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
15.从表达的感情上说，两首名作都表达了 之情。
（1分）
16.赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”（3分）
（3）读下列文言文，完成17-21题。
（共14分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人?
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者!
”（张岱《湖心亭看雪》）
【乙】寒食后雨①予曰此雨为西湖洗红②当急与桃花作别勿滞③也。
午霁④，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻⑤以为快。
忽骑者白纨而过，光晃衣⑥，鲜丽倍常，诸友白其内⑦者皆去表⑧。
少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮⑨，少者歌，以为乐。
偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。
各啜一杯，荡舟浩歌而返。
（袁宏道《雨后游六桥记》）
【注释】①雨：
下雨。
②洗红：
为花洗尘送别。
③滞：
停止，拖延。
④霁：
雨停。
⑤翻：
反而。
⑥光晃衣：
衣上白光浮动。
⑦白其内：
穿着白色内衣。
⑧去表：
脱去外衣。
⑨浮：
罚酒。
17.下列加点词语的意义和用法不相同的一项是（）（2分）
A.惟长堤一痕惟此官也
B.偕诸友至第三桥偕数友出东直
C.湖中焉得更有此人二石兽并沉焉
D.以面受花属予作文以记之
18.对乙文划线句子的断句正确的一项是（）（2分）
A.寒食后雨/予曰此雨为西湖洗红/当急与桃花作别/勿滞也
B.寒食后/雨予曰此雨为西湖/洗红当急与桃花作别/勿滞也
C.寒食后雨予曰/此雨为西湖洗红/当急与桃花作别/勿滞也
D.寒食后雨/予曰此雨为西湖/洗红当急/与桃花作别勿滞也
19.翻译下列语句。
（4分）
（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
（2）各啜一杯，荡舟浩歌而返。
20.下列对文本的解读与分析有误的一项是（）（3分）
A.甲文选自《陶庵梦忆》，写于明王朝后期，所以作者开篇以明朝的“崇祯”年号纪年；乙文中寒食节在清明的前一天。
古人从这一天起三天内不生火做饭，所以叫做寒食。
B.甲文作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称，,同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中淡淡的愁绪。
乙文中作者与友人游玩兴起，有的脱掉外套亮出白色内衣，以脸颊承接落花，饮酒唱歌啜茶，不亦乐乎。
C.甲通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。
突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。
体现出作者的故国之思，同时也寄托人生渺茫的慨叹。
D.乙文是一篇游赏西湖的小文，快乐和青春、解脱和自由让人们回到了真正的自然状态。
在自然中解放自己，在自然中重新认识自己，这就是本文的意蕴所在。
21.甲文写西湖雪景，乙文写雨后西湖，同是游西湖，却体现了不同的人生志趣，试结合甲乙两文的内容简要分析。
（3分）
【三】名著阅读（总共6分）
22.《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给人留下了深刻的印象，请你从下列人物主要性格、主要事件中选出搭配不当的一项：
（）（共2分）
A、虎松—嫉恶如仇—怒杀阎婆惜
B、李逵—直爽率真—元宵闹东京
C、林冲—循规蹈矩—雪夜上梁山
D、鲁智深—粗中有细—大闹五台山
23.阅读文段，回答问题。
（共4分）
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：
“贤弟保重。
若那个捉得射死我的，并叫他做梁山泊主。
”言罢，便瞑目而死。
（1）后来捉得射死我的人是。
晁盖，因受重伤致死。
（2分）
（2）简述“他”没有做“梁山泊主”的两个原因。
（2分）
2、综合运用（总共8分）
24、按要求完成下列各题。
（1）请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。
（2分）
例句：
在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：
______________________________________________________
（2）下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.“戏曲进校园”活动在孝感成效显著，得益于教育主管部门、学校及地方文艺团体高度
重视的结果。
B.孝感市文化中心是首个以文化事业为主体的地标建筑，是孝感市历史上单体规模最大、标准最高、投入最多的非标准性公共文化设施。
C.回想起过去那点点滴滴的往事，我对三年朝夕相处的老师和同学充满眷念之情。
D.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的论证。
（3）班级举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与完成以下任务。
（4分）
A.请你为此次活动设计一个开场白，激发学生的活动兴趣。
（100字以内）（2分）
B.开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”，请你向同学们介绍令你感动、敬佩的小说中的英雄人物。
（要求既能概述其主要事迹，又能反映人物性格）（2分）
三、作文（50分）
25、任选一题作文。
（1）请以“___改变了我”为题写一篇作文。
要求：
①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（2）生活中，你是更关注事情的开始，还是结果？
你可曾思考过两者的关系？
阅读下面这组言论，按要求完成写作。
出发，才能到达–朱兆瑞
只有知道了书的结尾，才会明白书的开头。
–叔本华
大自然中一切的结束都喻示着新的开始–QQ经典说说
我是环绕着一个圆圈而行的，越接近终点也就越接近起点。
–狄更斯
这些言论引发了你哪些联想与思考？
请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……
要求：
（1）任选一个角度立意，题目自拟
（2）除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
（3）不出现真实的校名人名等。
9年级十二月语文学科参考答案
1.
（1）“我”看见菜农在广场上写（练）字 （1分）
（2）歉意、敬意（1分）
2.“嗖嗖”是叠词（拟声词
），生动形象地写出了菜农写字的速度之快（写字时挥洒自如的样子），表现了他写字技巧的娴熟。
（意思对即可）（2分）
3.环境描写（侧面描写、对比）：
写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静。
（意思对即可）（2分）
4.憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。
（答出任意三点即可） （3分）
5.是文章的行文线索；揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情；新颖独特，富有诗意；吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。
（答出任意三点即可） （3分）
6.示例：
读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。
文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。
在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲，而要保持内心的宁静，继续努力前行。
（3分）
7.撼yùn（各1分）
8.借助经典，青年可以感悟到生活蕴藏的无穷智慧
；借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的理想；借助经典，青年可以效仿经典人物，大胆尝试为梦想而奋斗。
9.C
10.放在第三段最合适。
这个论据可以论证第三段的观点：
借助经典作品提炼的生活本质，青年可以形成更为成熟的思想（透过经典作品，感受主人公们“经历风雨仍从容”的自信乐观及“一次次跌倒又一次次站起来”的笃定担当）
11、①带来降水。
②调节地球温度，维持全球热量平衡。
③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度。
④节约原煤，用风力发电。
⑤有利于鱼群生长。
⑥避免产生大型地震。
（3分。
每一条0.5分）
12、D（2分）
13.不能去掉。
文中的“主要”是“绝大部分”的意思，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”，如果去掉，则表明“水汽全部来自低纬度的热带洋面”，与事实不符。
体现了说明文语言的准确性，严密性。
（2分）
14.A沉舟侧畔千帆过B山雨欲来风满楼C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
15. 对亲人的怀念之情
16、既然月有圆缺，人有离合，自古皆然，就没有什么可悲伤的了。
（解释诗句意思1分）表现词人由心中有所郁结到心胸开阔，作达观之想的心里变化。
（或表现词人旷达乐观的情怀）（品味情感2分）
17、C（2分）
18、A（2分）
19、
（1）大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。
（2分）
（2）我们每人小饮一杯茶，就随着小船高声唱着歌回去了。
（2分）
20、A（3分）
21、甲文“人鸟声俱绝”的冰天雪地里，竟有人夜深出门，“独往湖心亭看雪”，体现了作者超凡脱俗，不随波逐流的高尚品德。
乙文以赏花为乐、以和好友出游为乐，体现了作者对大自然的喜爱和对自由自在生活的向往。
（3分）
22、A
23、
（1）卢俊义征讨曾头市，被史文恭射伤。
（2）①宋江手下李逵等人不服；②宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
24、
（1）参考示例：
在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。
（2分）
（2）B．（2分）
【解答】A．语意重复，去掉“的结果”；B．正确；C．语意重复，去掉“过去”；D． 语序颠倒，将“深刻的论证”和“详细的规定”调换一下．
（3）略（4分）
25.略（50分）
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