优秀骨干教师工作总结.docx

优秀骨干教师工作总结.docx

《优秀骨干教师工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀骨干教师工作总结.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

优秀骨干教师工作总结

优秀骨干教师工作总结

　　篇一：

骨干教师个人工作总结

　　骨干教师个人工作总结光阴似箭，本人自任骨干教师已有些年头了。

回首这些年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负学院领导、老师、学生对我的厚望。

回顾这几年的工作，我觉得既忙碌，又充实。

现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

　　一、思想政治方面

　　本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事，注重政治理论的学习。

老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。

作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。

我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。

我与时俱进，开拓进取成为这个时代的主旋律。

作为信息时代的教师的我，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

我热爱教育事业，依法执教，为人师表，关心学生，爱护学生。

钻研业务，勤奋刻苦，有奉献精神。

团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。

认真学习学院下达的上级文件，配合系部搞好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。

　　二、教学与教改方面

（一）教学工作方面

　　任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。

我掌握了系统而坚实的专业理论知识和一定广度的相关学科知识，努力学习教育理论和教学方法，吸收新的教育思想和教学理念，积极探索基于工作过程的工学结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，针对本专业的课程特点大力推行和采用项目教学法，应用现代化教学方法和手段，积极制作多媒体课件，充分运用现代信息技术为专业教学注入新的活力。

我积极改革课堂教学结构，注重教学内容的与时俱进，把社会中各种相关工作岗位的能力需求与专业课内容紧密结合起来，向学生介绍本学科领域发展的最新动态、发展方向和热点问题，激发了学生的学习兴趣、拓展了学生的知识面和视野。

热心与学生交流，悉心帮

　　助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在堂上大胆质疑，在培养专业知识同时着重培养学生的思维能力，自学能力，解决问题的能力，受到了学生的广泛欢迎。

　　三年来均超额完成教学任务，且教学效果良好，具体情况如下：

担任建筑会计、财务基础知识、房地产经营与管理、建筑技术经济学、建筑经济管理基础、房地产开发与经营、房地产营销等课程的教学工作，总课时达707学时；担任财务基础知识、工程招投标与合同管理、基础会计、建筑工程经济与企业管理等课程的教学工作，并进行了投资分析实习实践，总课时达526学时；担任建筑经济管理基础、工程造价的计价与控制、物业管理概论、工程招投标与合同管理等课程的教学工作总课时达500左右。

（二）课程建设、教学改革方面

　　XX年至今，本人主持了《房地产经营与估价》专业建设，参与了《物业管理》专业建设、《电子商务》专业建设和《会计电算化》专业建设，并编写了《工程造价》专业财务基础知识、建筑经济管理基础课程的教学大纲，《建筑经济管理》专业的相关课程教学大纲和单项能力大纲。

XX年编写了《建筑工程技术专业》的建筑工程经济、《工程造价专业》的工程经济学和供热通风与空调工程专业的物业管理概论等课程的学习领域描述和课程标准。

　　本人主持编写了工程造价专业的《财务基础知识》一书，并参编了科学出版社出版的房地产经营与估价专业《房地产销售实务》一书，现正在编《工程经济学》、《房地产经济学》、《工程招投标与合同管理》、《物业管理概论》四本教材，其中《物业管理概论》是国家级“十二五”规划教材。

　　本人还采取了各种方法优化了教学手段、教学内容，形成了《工程招投标与合同管理》课程的全套多媒体课件。

　　（三）教研、科研工作方面

　　本人积极参加校内外的各种教研、科研活动。

XX年5月，在四川建筑职业技术学院参加全国高职高专院校工程管理专业会议，会上与其他院校学习交流了工程造价专业的教学模式，并传达给相关教师以供学习参考；XX年4月，在上海城市管理学院参加全国高职高专院校房地产类专业会议，带回高职高专房地产类专业“四个合作”校企互动运行机制研究课题，鼓励全教研室教师参与其

　　中；XX年6月，在兰州石化职业技术学院参加甘肃省高职高专院校会计专业研讨会，会上与其他院校学习交流了会计专业的教学，并传达给相关教师以供学习参考；XX年11月，在武汉建筑职业技术学院参加全国高职高专院校房地产类专业会议，会上讨论了《物业管理》和《房地产经营与估价》专业的教学基本要求、教学大纲、实践教学指导等初稿，并带回与全教研室教师讨论，将修改意见发回给全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会房地产类专业分指导委员会；XX年4月，在上海城市管理学院参加全国高职高专院校房地产类专业会议，会上讨论了《物业管理》和《房地产经营与估价》专业的教学基本要求、教学大纲、实践教学指导等终稿，并带回，共全教研室教师学习；XX年7月，带领张正琨、徐蓓在青海参加全国高职高专院校房地产类专业会议，会上进一步讨论了《物业管理》和《房地产经营与估价》专业的教学基本要求、教学大纲、实践教学指导等终稿，并带回供全教研室教师学习，另外，张正琨参加全国高职高专院校物业管理专业相关课程的说课比赛，获得二等奖。

　　正确理解科研与教学的关系，一个合格的高校教师除了教学，科研也是一个不可缺少的部分，高职高专院校更注重“双师型”教师队伍的建设，教师在完成教学任务的同时要具备一定的科研能力。

为此，我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方向，真正地把理论与实践结合起来。

曾先后在内刊发表论文1篇，省级刊物1篇，国家级刊物5篇、核心期刊5篇。

同时，积极参与科研课题研究，本人作为主要参与人参与了高职高专房地产类专业“四个合作”校企互动运行机制研究课题，现已进入攻坚阶段。

　　（四）其他工作方面

　　本人自觉参加学院所组织的各项活动，按时上班，遵纪守法，并从XX年开始，担任了学院经济管理教研室主任的职务，在工作上，我认真细致，按要求组织教研活动和理论学习，有力地促进了教师的教学水平，起到了教研组应有的作用。

　　另外，本人积极指导成文婧、徐蓓两位青年教师。

两年来指导了他们建筑经济管理基础、工程招投标与合同管理、财务基础知识、工程造价的计价与控制、物业管理经济学等课程的教学，以及其他有关专业领域的内容。

使他们快速成长为一名优秀的大学教师，并予XX年底取得讲师职称，并分别成为《房地产经

　　营与估价》专业和《电子商务》专业的专业带头人。

　　（五）取得的成绩

　　自任骨干教师以来，本人勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。

先后在XX年、XX年两次取得院“优秀教师”称号。

在科研方面，本人有2篇论文在XX年5月《认真学习》和《试论内部财务监督与内部会计控制的异同》两篇论文分获中国建设教育协会高等职业与成人教育专业委员会优秀论文三等奖，在XX年9月，《集训式发展：

文化产业竞争力提升路径的现实选择》获甘肃省高职高专院校科研成果评审委员会优秀教研成果二等奖，《房地产泡沫的生成机理与防范措施的研究》和《浅议企业人力激励与薪酬管理》2篇论文获优秀科研成果奖。

　　总之，作为骨干教师，我知道自己的工作还不够完善，我将在以后的工作中不断鞭策自己，使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展。

　　白蓉

　　XX年9月10日

　　篇二：

骨干教师工作总结

　　骨干教师工作总结

　　金山镇小学王素琴

　　XX年4月在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为金山镇校级的骨干教师。

作为校骨干教师，这是学校老师、领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。

回首走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。

镇小学实行骨干教师聘任制，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。

骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。

我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

　　一、思想政治方面

　　在工作中，我发挥了骨干教师的示范、引领作用。

“相信孩子，尊重孩子，用心灵去塑造心灵”是我笃信的教育理念。

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，又尽职尽责，有奉献精神。

我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。

我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。

通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　二、教育教学工作：

　　随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。

我常常阅读摘录

　　教育理论，学习先进经验和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。

学期中教导处为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：

骨干教师的展示课、讲座都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。

可以说，各级领导费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。

为此，我珍惜每一次学习锻炼的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。

力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。

身为完小教研组长的我积极推广“主动教育”的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

在我担任的三至六年级英语教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。

在走进课堂之前，总是要细心研究英语教参和教材，反复的听英语教学朗读带，力求口语发音准确，起到良好的示范作用，我还充分利用络优势，学习英语教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。

课余向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。

在本学期的教学研讨活动中，我的公开课《onthefarm》、《doyoulikepears》获得了领导和老师的一致好评。

学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。

在期末教学质量检测中，我所教四个班级的英语“三率”均超过县级指标，并名列前茅。

　　三、科研工作：

　　我根据骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。

给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。

在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。

课余我严格要求自己，我积极撰写论文，主动承担课题研究。

XX学年我主持的县级课题《在主动教育中培养学生的倾听与交流能力》课题已顺利结题。

由于领导和同事的关心、支持，XX年8月我被评为禄丰县金山镇小学评为“课改先进个人”。

教育的路还很漫长我将不断努力，时刻以一名优秀教师的要求来鞭策自己。

　　四、存在问题改进措施

　　作为一名语文的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。

我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。

理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。

在以后的工作中做到：

　　1.为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校的每次培训活动，认真记录学习的内容。

　　2.在备课