61感受生活中的法律.docx

61感受生活中的法律.docx

《61感受生活中的法律.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《61感受生活中的法律.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

61感受生活中的法律

人教版《道德与法治》六年级（上册）

两导两练高效学案

一我们的守护者

1感受生活中的法律

第一课时

课前导思：

法律是由国家制定并由国家强制实施的行为规范，是一

个国家最严肃、最重要的规则。

它规定人们可以做什么、应该做

什么、不能做什么，是我们处事的基本依据。

作为一名小学生，

你的哪些活动要受法律的约束，也会受法律的保护?

。

一、智慧岛

规矩对于社会是非常重要的一个存在。

我们现在之所以能和谐

的在社会中生活，是因为国家有法制，之所以能幸福的在学校中

学习，是因为学校有规章制度。

正是因为有这些规章制度的存在，

才能使我们更加安全、平稳、和谐的生活。

将下面的规则进行分

类。

1、乘车得遵守乘客须知

2、到商场购物得遵守顾客须知；

3、抢劫财物；

4、来学校读书得遵守班规校纪；

5、篮球比赛要遵守比赛规则；

6、参加文体活动得遵守文体活动的各种规则；

7、尊敬师长，关心同学，热心助人；

8、遵守刑法,杀人偿命；

9、迟到旷课

10、见死不救

道德法律纪律

二、实践岛

读读小故事，了解违反法律和纪律的不同

寒假过去又开学了，初一（3）班郭老师在学生报到注册的时候，又强调了发型问题。

说实在话，"穿衣戴帽，各有一好"，留什么样的发型本来是小得不能再小的事了，可现在许多学校又都把它当做一件不小的事来抓，其原因是指挥中学生留什么发型的不是教委，不是学校，而是歌星、影星、球星，学生以他们的

形象来定位，结果生源不择优校的学生常给人"街道痞子"、"胡同串子"的感觉，郭老师强调发型问题是有原因的。

三天过去了，班里的男生苏某还是留着长长的中分。

一天中午放学后，郭老师把他叫到办公室。

教师问：

"老师给全班同学提的发型要求你知

道吗？

这也是全校统一的要求，你知道吗？

""知道。

"学生低声回答。

"知道？

知道为什么还不动？

"声调里老师带着几分气。

"我家里不让理，我也没办法。

"学生理直气壮。

就这样，师生对话的火药味越来越浓。

最后，老师拉开抽屉顺手拿出一把剪子，

嘴里说着那我替你理吧，话到手到，苏某中间的一绺头发已剪下来了。

苏某一边护着，一边说：

"得，得，我自己去理，行了吧。

"说完跑出了办公室。

你认为苏某违反了纪律还是法律？

违反法律的后果和违反学校纪律的

结果是一样的吗？

第二课时

课前导思：

法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面

面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，

而且指导着人们未来的生活。

每一部法律都是应生活的需要而

制定和颁布，他赋予我们各项权利，又规定了我们必须履行的各

项义务。

说一说你都知道哪些法律呢？

课中导学

一、智慧岛

读故事，知法律

1、玉娟同学，今年11岁，父母下岗后，家庭生活困难，家

里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。

2、楼上总是这么吵，怎么劝说都无效，真烦人。

3.奶奶含辛茹苦地把四个儿女养大，帮助他们成了家。

现在她老了，手脚不灵便了，儿女们开始嫌弃她，都不愿意赡养老人，老人的生活成了问题。

王奶奶在忍无可忍的情况下，把子女告上

了法庭，法院强制她的子女负担其生活费。

4.一天，有几个小学生想到社区中的游戏厅去玩，走到门口，游戏厅的管理员却不让他们进。

5.大二学生小峰下课后，准备到马路对面的生活区。

因为马路上有很多车辆通行，因此出了教学区，往右走一百米架设有一座人行天桥，小峰懒得绕行，就从马路上穿过去。

请谈谈中上述几个案例都涉及哪些法律？

二、实践岛

我国法律都对未成年人的权益有特别的保护。

我国就制定了多部

与少年儿童有关的法律法规，以保障少年儿童幸福、健康、快乐地成

长！

1、《中华人民共和国未成年人保护法》规定：

任何人不得在中

小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活

动的室内吸烟。

2、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：

营业性电子

游戏场所除国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置

明显的未成年人禁止进入的标志。

3、《中华人民共和国义务教育法》规定：

招用应当接受义务教

育的适龄儿童、少年做工、经商或者从事其他雇佣性劳动的单位或个

人，按照国家有关禁止使用童工的规定处罚。

你还知道哪些关于保护未成年权益的法律？

课后导行

通过各种途径了解感兴趣的法律知识，办一期“法制知识”手

抄报。

第三课时

课前导思：

有人说：

“野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是法律。

”你怎

么理解这句话？

课中导学

一、智慧岛

模拟法庭

玉娟同学，今年11岁，父母下岗后，家庭生活困难，家里人就不打算让她上学了，要让她到大伯开的饭馆打工。

玉娟多次请求爸爸妈妈让她上学，并请老师出面说情，但很可惜，她的父母不接受大家的意见，无奈之下，玉娟把她的父母告上了法庭。

思考：

爱莲能赢得这场官司吗？

为什么？

二、快乐岛

无论是因为无知而犯法，还是明知故犯，知法犯法，法律都

不会因任何理由原谅任何人。

谁的行为违背了法律，谁就会受到

法律的惩罚。

我们虽然生活在一个法治逐步健全的社会，但是我

们身边还有一些人不懂法一时冲动，违犯了法律，留下了悔恨的

泪。

1.请大家谈谈你们亲身经历过的或看到的违法行为。

2.我们能做些什么？

三、实践岛

未成年人也会遇到法律问题。

如果我们的合法权益遭到侵犯，应该怎

么办呢？

遭到侵犯，应该怎么办呢？