5b计划.docx
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5b计划
情况分析
一、课标对本年级的要求：
本册教科书于5A一样，共有10个单元。
其中第一至第四单元和第六至第九单元
为新授单元。
每个新授单元都围绕一个话题，结合功能和结构，安排了一系列语言实
践活动。
这样设计和安排的目的，是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探
究等方式，学习语言知识、语言技能及学习技巧，完成学习任务；同时使教学过程成
为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程。
在教
学中努力将“话题、功能、结构、任务”结合起来，并根据学生学习的实际情况，使
这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求使学生既
获得知识、技能和能力，又逐步学会学习、学会做人。
2、教材分析：
1、知识目标
A能按三会与四会的要求掌握所学词语
B能按四会要求掌握所学句型
2、技能目标
A能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做大胆开口，积极参与，发
音清楚，语调正确。
B能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
C初步养成英语、读英语、说英语的习惯。
3、情感目标
培养学生学习英语的持久兴趣，培养良好的英语学习习惯，提高学生运用语言的能力
把所学句型与生活实际紧密结合，学以致用。
培养学生的跨文化意识，树立他们的自
信心，为他们的终身学习打下坚实的基础。
教学进度
周次
起讫日期
教学内容
教时
1
2.7---2.10
Unit1Anewterm
2
2
2.13—2.17
Unit1Anewterm
3
3
2.20—2.24
Unit1Anewterm
3
4
2.27—3.2
Unit2Atelephonecall
3
5
3.5--3.9
Unit2Atelephonecall
3
6
3.12—3.16
Unit3Hobbies
3
7
3.19—3.23
Unit3Hobbies
3
8
3.26—3.30
Unit4AnEnglishfriend
3
9
4.2--4.6
Unit4AnEnglishfriend
3
10
4.9--4.13
Unit5Reviewandcheck
3
11
4.16—4.20
Unit6APElesson
3
12
4.23—4.27
Unit6APElesson
3
13
4.30—5.4
Unit7Abusyday
3
14
5.7--5.11
Unit7Abusyday
3
15
5.14—5.18
Unit8Attheweekends
3
16
5.21—5.25
Unit8Attheweekends
3
17
5.28--6.1
Unit9TheEnglishClub
3
18
6.4--6.8
Unit9TheEnglishClub
3
19
6.11—6.15
Unit10Reviewandcheck
3
20
6.18—6.22
Review
3
21
6.25—6.29
Check
3
第一单元教学计划
课题或
内容
Unit1Anewterm
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词Monday,Tuesday,Wednesday,,
Thursday,Friday,asubject,Chinese,Science,Computer
Studies,interestingaweek。
2.能听懂、会说、会读和会写句型Whatdayisittoday?
It's…What
lessonsdoyouhaveinthe…?
Wehave…and…Whatsubject
doyoulike?
Ilike…3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Welcome
教学
重点
backtoschool.Nicetoseeyou.Ihopewehavemore.How
aboutyou?
4.了解元音字母o在开音节单词中的读音。
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
教学
难点
能正确地听、说、读、写Whatdayisittoday?
句型及其回答。
掌握一周的所有英文单词和读音的变化。
关注
要点
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
第二单元教学计划
课题或
内容
Unit2Atelephonecall
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1.能听懂、会说、会读和会拼写单词lunch,speak,aheadache,bad,acough,
get,feel,afever,acold。
2.能听懂、会说、会读和会写句型Howdoyoufeel
now?
Ifeel…What'swrongwithyou?
I'vegot…3.能听懂、会说、会读日
常交际用语和句型MayIspeakto…?
Thisis…speaking.I'msorryto
hearthat.Seeyousoon.Sorry,wrongnumber.
4.了解元音字母o在闭音节单词中的读音。
教学
重点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
能正确地听、说、读、写Howdoyoufeelnow?
句型及其回答。
掌握生病类的所有英文单词和读音的变化。
教学
难点
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
关注
要点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
第三单元教学计划
课题或
内容
Unit3Hobbies
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听懂、会说、会读和会拼写单词collect,astamp,beautiful,aclassmate,
aship,ananimal,takephotos,goshopping和acoin。
2能听懂、会说、会读和会写句型Doyouhaveanyhobbies?
Doyoulike
…?
Yes,Ido./No,Idon't.He/Shelikes…He/Shedoesn't.
3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Showus…,please.Herethey
are.Canyou…?
4了解元音字母u在单词中的读音。
教学
重点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
能正确地听、说、读、写Doyouhaveanyhobbies?
句型及其回答。
教学
难点
掌握主语为第三人称单数时动词的变化。
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
关注
要点
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
第四单元教学计划
课题或
内容
Unit4AnEnglishfriend
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听懂、会说、会读和会拼写单词ane-mail,English,busy,a
town,age,usually,well,fast,high。
2能听懂、会说、会读和会写句型Doeshe/she…?
Yes,he/shedoes.No,
he/shedoesn't.Whatdoeshe/sheusuallydo…?
He/Sheusually…
3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I'mbusy.We'rethesame
age.4了解元音字母u在单词中的读音。
教学
重点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
能正确地听、说、读、写Whatdoeshe/sheusuallydo…?
句型及其回答。
教学
难点
掌握主语为第三人称单数时动词的变化
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
关注
要点
能正确地听、说、读、写Whatdoeshe/sheusuallydo…?
句型及其回答。
第五单元教学计划
课题或
内容
Unit5Reviewandcheck
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听得懂、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型。
3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型。
4初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法。
5了解元音字母o、u在部分单词中的读音。
6能对已学的知识进行综合性的运用。
教学
重点
能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。
能正确听、说、读、写单词和句型。
教学
难点
初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法。
关注
要点
初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法。
第六单元教学计划
课题或
内容
Unit6APELesson
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1、能听的懂，会说、会读、和会拼写单词：
time、left、stop、touch、an
arm、ahandaleg、afoot2、能听得懂、会说、会读和会写句型
Put…on…Touch…with…Allright.3、能听得懂、会说、
会读日常交际用语Standinalinelet’sdosomeexercises.
Now,listencarefully.Jumpupanddown.Dothis…times.Now,
standupeverybody.4、了解字母组合ai,ay单词中的读音。
教学
重点
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词timeleftstoptouchanarma
handalegafoot
教学
难点
能听得懂、会说、会读和会写Put…on…Touch…with…Allright.
关注
要点
能听得懂、会说、会读和会拼写单词timeleftstoptouchanarma
handalegafoot
第七单元教学计划
课题或
内容
unit7Abusyday
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词afaceagamehalfnighton
dutypastaquarterquickreadyreally
2．能听得懂、会说、会读和会写Whattimeisit?
It’stimefor…
Doyouwantto…?
Iwantto…
3能听得懂、会说和会读日常交际用语和句型Areyoureadyfor
breakfast?
Let'shurry.I'mondutytoday.Bequick.I'mcoming.
教学
重点
4初步掌握由past和to构成的表示时间的词组的基本用法。
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。
能正确听、说、读、写Whattimeisit?
It'stimefor…句型。
教学
难点
初步掌握由past和to构成的表示时间的词组的基本用法。
关注
要点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。
第八单元教学计划
课题或
内容
Unit8Attheweekends
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听懂、会说、会读和会拼写单词talk,weekend,very,learnfrom,sport,
often,ofcourse,catch,anant,abee,abutterfly。
2能听懂、会说、会读和会写句型Howdoyouspendyourweekends?
Howdoeshe/shespendhis/herweekends?
Ioften…SometimesI….
3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Icanlearnalotfromit.Of
course,Ido.了解元音字母组合ee在开音节单词中的读音。
教学
重点
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
能正确地听说、读、写Howdoyouspendyourweekends?
句型及其回答。
教学
难点
掌握主语为第三人称单数时动词的变化。
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
关注
要点
能正确地听说、读、写Howdoyouspendyourweekends?
句型及其回答。
第九单元教学计划
课题或
内容
Unit9TheEnglishClub
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听懂、会说、会读和会拼写单词avisitor,acountry,UK,visit,British,
theGreatWall,USA,American,Australia,Australian,Japan,
Japanese,France,French2能听懂、会说、会读和会写句型Whereareyou
from?
I'm/He's/She's/It's/We're/They'refrom…Doyouspeak…?
及其答
语Yes,Ido.Ispeak…,too.No,Idon't.Ispeak…
3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Areyoufromdifferent
教学
重点
countries?
I'dliketogoaroundChina.了解元音字母ea在单词中的读音。
能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
能正确地听、说、读、写Whereareyoufrom?
句型及其肯定和否定回答。
教学
难点
进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。
能综合运用本单元所学过的单词、句型和日常交际用语。
关注
要点
能正确地听、说、读、写Whereareyoufrom?
句型及其肯定和否定回答。
第十单元教学计划
课题或
内容
Unit10Reviewandcheck
单
元
教
学
目
标
（三维目标）
1能听得懂、会说、会读和会拼写前面九个单元的单词。
2能听得懂、会说、会读和会写前面九个单元的句型。
3能听得懂、会说和会读前面九个单元的日常交际用语和句型。
4初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法。
5了解元音字母o、u以及部分字母组合在部分单词中的读音。
6能对已学的知识进行综合性的运用。
教学
重点
能正确理解、掌握部分对话内容，并能朗读，组织表演对话。
能正确听、说、读、写单词和句型。
教学
难点
初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法。
关注
要点
能正确听、说、读、写单词和句型。
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