七年级语文上学期期末试题.docx
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七年级语文上学期期末试题
内蒙古巴彦淖尔市2015-2016学年七年级语文上学期期末试题
一、积累和运用(33分)
1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()(3分)
A.伫立(zhù)称职(chèn)滑稽(jī)陛下(bì)
B.匿笑(nì)迸溅(bèng)伶仃(lín)炫耀(xuàn)
C.援助(yuán)猝然(cù)尴尬(gǎ)嬉戏(xī)
D.吆喝(yāo)诀别(jüé)扒窃(pá)头衔(xián)
2.下列各项中没有错别字的一项是()(3分)
A.真谛并蒂疲倦不堪翻来复去B.委曲感概爆怒无常恍然大悟
C.捶打纠纷形影不离小心翼翼D.绽开狡猾浑为一谈花团锦簇
3.下列各句中加点成语使用正确的一句是()(3分)
A.母亲节那天,她在网上发了微博,絮絮叨叨地祝愿母亲及天下母亲节日快乐。
B.对于老师提出的几条建议,大家都随声附和。
C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁地流下辛酸的眼泪。
D.国外大面积爆发流感疫情,这消息真是骇人听闻,大家一定要加强自我防护意识。
4.下列各句中没有语病的一句是()(3分)
A.各国纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止埃博拉病毒不再扩散。
B.在学习中,我们要及时发现并解决存在的问题。
C.随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求
5.结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是(3分)
穿行在西部小村,总有许多可以称作诗的感觉不时冲撞着你的心扉。
你看, ① ,在绿荫饱满浓郁地环绕中,在野花五彩缤纷地点缀里,一个个村庄安详得像个知足的老人,宁静淡泊,无忧无虑, ② ,诗一般的含蓄。
A.①在阳光酣畅淋漓地笼罩下 ②画一样的优美
B.
①在酣畅淋漓的阳光笼罩下 ②梦一样的甜美
C.①在阳光酣畅淋漓地笼罩下 ②梦一样的甜美
6.对下列文学常识的说明不正确的一项是()(3分)
A.泰戈尔是印度著名诗人、文学家,主要作品有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》。
B.《秋天的怀念》作者是当代作家莫怀戚,他创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。
C.《世说新语》是六朝志人小说的代表作,以语言简练,辞意隽永著称,对后代的笔记体作品影响很大。
D.《再塑生命的人》的作者是海伦凯勒,美国女作家、教育家。
本文选自《假如给我三天光明》。
7.根据拼音写汉字,将所填汉字规范地书写在田字格里。
(3分)
(mù)浴(bēi)微更胜一(chóu)
8.用课文原句填空。
(
7分)
(1)问渠哪得清如许?
___________________。
(朱熹《观书有感》)
(2)_______________,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)三军可夺帅也,__________________。
(《论语》《子罕》)(4)夕阳西下,__________________。
(马致远《天静沙·秋思》)
(5)____________________,洪波涌起。
(曹操《观沧海》)
(6)潮平两岸阔,。
(王湾《次北固山下》)
(7)母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,
?
(冰心《荷叶母亲》)
9.综合性学习(5分)
每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。
某校七年级(3)班准备围绕“读书”开展一次班会活动,请你完成下列任务:
(1)为此次活动确定一个主题。
(1分)
(2)找出你最想和大家分享的一本书,做一张图书卡片:
(4分)
书名:
作者:
内容简介:
推荐理由:
二、阅读(共37分)
(1)阅读下面文言文,完成10——14题。
(共13分)
虽有嘉肴
虽有佳肴,弗食,不知其旨也。
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎!
(选自教材《礼记》)
10.翻译下列句中加点的字词。
(2分)
(1)不知其旨也
(2)教学相长也
11.划出下列句子两处的停顿。
(2分)
是故学然后知不足
12.把下列的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)知困然后能自强也。
13.这篇短文讲了怎样的道理?
(2分)
14.从学习的角度,“教学相长”可以给我们怎样的启示?
试结合学习经验,谈谈你的看法。
(3分)
(二)阅读《走一步,再走一步》节选,完成15——19题。
(12分)
①我从石架向下望,感到头晕目眩;我绝对没法爬下去,我会滑倒摔死的。
但是,往崖顶的路更难爬,因为它更陡,更险。
我听见有人啜泣、哭泣,正纳罕那是谁,结果发现原
来是我自己。
②时间一分一秒地过去,暮色开始四合。
在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
③暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
这时,……父亲的手
电光照着我。
……“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。
”
……
④“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看
着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?
”
……
⑤“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步,听我的话。
”
⑥这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。
我顿时有了信心。
……
⑦我又照着做了。
我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
⑧我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。
最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿,然后,我产生了一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
⑨我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
15.请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。
(2分)
16.第③段画线处运用了什么描写?
有什么作用?
(3分)
17.写出在父亲的指导下,我每往下爬一步的心理感受。
(2分)
18.第⑨段中你认为哪一句能揭示文章主旨,请写出来。
(2分)
19.文中的这位父亲是值得赞赏的,你认为他哪一点最值得赞赏?
请说明理由。
(3分)
(三)阅读下面文章,完成2
0——23题。
(12分)
每一棵草都会开花
①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。
那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。
②我问:
“怎么草也开花?
”
③母亲笑着扫过一眼来,淡淡说:
“每一棵草,都会开花的。
”
④我愣住了,细想,还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的,开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。
狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。
蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。
因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。
这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。
甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾,可有,可无。
⑥他的父亲,一个皮肤同样幽黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。
他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。
A那笑容真是灿烂,盛开的野菊花般的,有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑,问他:
“为什么不出去跟父亲说话?
”他回我:
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气,在心里。
有些感动,又有些感伤。
并不认为他,可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的,这关系到学校的声誉。
平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。
这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。
每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。
活泼、纯真、美好,让人惊叹。
作品报上省里去,顺利夺得特等奖。
全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。
让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”
⑨刹那间,台下一片静。
B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执著。
20.文题“每一
棵草都会
开花”与母亲的话“每一棵草,都会开花的”语句相近而含义不同,各是什么意思?
(3分)
21.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?
(2分)
22.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子?
(可以引用原文回答)(3分)
23.从AB两句中任选一句进行赏析。
(2分)
24.本文主要的写法是什么?
(2分〕
三、写作(共50分)
25.亲情,是一种奇妙无比的力量;亲情是一个永不褪色的话题
;亲情是一坛陈年老酒,甜美醇香;是一幅传世名画,精美隽永,是一首经典老歌,轻柔温婉;是一方名贵的丝绸,细腻光滑……
亲情就是亲人之间的感情,是关爱,是母爱、父爱、手足之情、血脉之亲,长者对幼者的疼爱……
请以"亲情"为话题,自拟题目(比如:
“那一次,我懂得了真正的亲情”、“亲情的味道”、“让沉默的亲情闪光”……),写一篇不少于600字的文章。
文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
七年级语文期末测试题
题号
一
二
三
总分
得分
一、积累和运用(33分)
题号
1
2
3
4
5
6
选项
7.(3分)
8.古诗文名句默写。
(7分)
(1)
(2)
(3)(4)
(5)(6)
(7)
9.综合性学习(4分)
(1)为此次活动确定一个主题。
(1分)
(2)找出你最想和大家分享的一本书,做一张图书卡片:
(4分)
书名:
作者:
内容简介:
推荐理由:
二、阅读(37分)
(一)阅读下面文言文,完成10——14题。
《虽有嘉肴》(共13分)
10.翻译下列句中加点的字词。
(2分)
(1)旨(1分)
(2)长(1分)
11.划出下列句子两处的停顿。
(2分)
是故学然后知不足
12.把下列的文言句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)
(2)
13.(2分)
14.(3分)
(二)阅读下面文字,完成15----19题。
(12分)
15.
(2分)
16.描写(1分)
作用:
(2分)
17.照应句:
(2分)
18.揭示文章主旨句:
(2分)
19.赞赏点:
(1分)
理由:
(2分)
(3)阅读下面文章,完成20——23题。
(12分)
20.
(3分)
21.作用:
(2分)
22.(3分)
23.我选:
赏析:
(2分)
24.(2分)
题目:
七年级语文(上册)期末试题答案
1、语文知识积累与运用(33分)
1.A2.C3.D4.B5.A6.B7.沐卑筹8.略9.略
2、
(一)文言文
答案《虽有嘉肴》
10.
(1)甘美
(2)增长
11.是故/学/然后知不足
12.
(1)即使有最好的道理,
不去学习,就不知道它的好处
。
(2)知道了自己不懂的地方,然后才能自我勉励。
13教学相长
14.
教别人的同时自己也会理解得更深刻。
或:
在学习中,
当别的同学遇到问题的时候,要学会去教别的同学,这样也能明白自己的不足的地方,同时提升自我
。
(二)课内阅读《走一步,再走一步》
15.父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。
16.景物(或
环境),作用:
暗示时间的变化,表现出作者在悬崖
上的时间之长,渲染了紧张的气氛,(1分)烘托出“我”恐惧,无助,(1分)
17.我顿时有了信心(1分)——我的信心大增(1分)——我产生了一种巨大的成就感。
(1分)
18.要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。
19.他具体指导儿子第一步应踏在哪
块石头上,引导儿子成功地迈出第一步。
理由:
这使儿子产生了自己战胜困难的自信心,激励儿子独立走向完全成功。
(三)课外阅读《每一棵草都会开花》
20.文题“每一棵草都会开花”的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。
(2分)
母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。
(2分)
21.作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花,为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人,表现文章的主题。
(答出一点1分,任答两点得满分)
22.(l)他有些耳聋。
因为不怎么能听见声音,他总是竭力张着耳朵,微向前伸了头,努力倾听。
(2
)他同答
我:
“爸爸知道我很努力的。
”(3)每个泥娃娃都各具情态,或嬉笑或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊
叹。
(4)让他谈获奖体会,他嗫蠕半天
,说:
“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。
”(答出一点1分,任答三点得满分)
23.A处运用了比喻的修辞手法,(1分)表现了小男孩尽管貌不惊人、技不出众,但他有着健康、乐观、向上的心态。
为下文小男孩的成功做了铺垫。
(1分)
B处运用了衬托的手法,以“阳光掉落在地上的声音”衬托环境的安静。
(1分)说明小男孩的话引起了大家的深思,也解密了小男孩之所以成功的原因。
(1分)
24.借花喻人。