初一第二学期家长会发言稿提纲doc.docx
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初一第二学期家长会发言稿提纲doc
初一第二学期家长会发言稿提纲
初一第二学期家长会发言稿提纲
一、感谢各位家长到来。
虽说家长会召开次数并不多，但要坚持每次到场却并非易事，各位都是社会精英，都有着自己事业要忙碌，但大家并没有因此而忽略对孩子教育，每每想到此，我都会在其他班主任面前表露出自豪之情，非常感谢大家将近一年时间内对班级工作积极配合和支持。
尤其是谢谢周泽日、黄子瑜、周骏野、曾源捷、夏菩提、刘川、廖师谊、夏钰媛、冯莹、李金泽家长等对班级工作热心支持。
正因为有了大家支持，班级常规、活动等才能顺利开展，在此表示衷心感谢。
二、目前班级发展现状
第一，常规方面。
最大进步在于孩子们时间观念增强，集体荣誉感增强，班级凝聚力增强，尤其是在卫生打扫、跑操、课堂纪律、作业等方面，有了很大进步。
班级在过去所有学月中，均获得常规考核文明班级、卫生流动红旗、文明礼仪示范班级。
在此特别表扬各科课代表、卫生委员黎念、万云涛、曾一心、李金泽、李涛立，体育委员潘维涛、王君贤、曾源捷，班长黄心仪、周骏野尽职尽责，为班级发展做出了巨大努力和贡献。
第二，活动方面。
孩子们参与活动积极性非常高，而且在活动中展现出一定能力。
从军训开始，到后来体育节、艺术节、科技节、读书节等，都有各种奖项斩获，而且一般都是一等奖。
尤其是体育节中获得了很多奖项，团体总分获得第一份量很重，既表明了大家身体素质，又体现了班级团结一致。
第三，成绩方面。
在已经过去时间里，总共有三次大型考试，初一第一学期段考、期末考试、初一第二学期段考。
第一次段考是年级第六，第一次期末考试年级第一，第二次段考年级第四，整体水平保持在年级前列。
学生在参加爱各项比赛中表现较好：
语文能力竞赛全国比赛：
唐云潇一等奖、朱颖佳、周泽日二等奖、张如璋三等奖。
英语能力竞赛湖南赛区一等奖周骏野、二等奖唐云潇、黄心仪、朱颖佳、汤睿、王君贤，三等奖廖师谊、胡峻柏、刘川、黄子瑜。
数学竞赛获奖有张良琦、黄心仪、唐云潇、李涛、万云涛、朱颖佳、汤睿、周泽日、刘川、廖师谊、熊萱、向子衿、彭朝昊等。
这既是良好班级氛围影响结果，更是科任老师们、孩子们、家长们努力奋斗结果。
三、学生目前发展好方面现状
第一、人生态度很积极，善良有爱心。
无论成绩好坏，在1227还没出现自暴自弃者。
无论是在学习中还是在生活中，都还是会尽力去面对各种问题，尝试着解决各种问题。
绝大部分孩子热情、开朗，喜欢与人打交道，喜欢展现自己能力。
在班级面对挑战时，班级展现出一种积极应战姿态，从不畏惧对手。
而在帮助别人方面，得益于家长良好引导，学生都参与积极，从捐款给本校生活老师，到爱心义卖，到援助宋家寨小学，孩子们都积极主动参与，献出自己一份力量，尤其是罗典、崔湘婧、冯莹、刘以敖、肖梦杰等孩子在这一方面表现突出。
第二、文明素养较好。
遇到师长，能主动打招呼，受到别人帮助，会主动道谢。
同学间相互关心，能相互帮助，包容，主动化解矛盾。
打架事件从初一入校开学初一个星期有两三起，到现在基本没有出现，反映出孩子们与人相处能力、文明素养水平正逐步提升。
热心助人有李涛立、陈训邦、黄雅、李金泽、黎念等。
第三、生活习惯有进步。
由于卫生打扫实行轮流制，且对卫生有一定较高要求，很多孩子从最开始不会使用拖把，不会有计划地打扫卫生到现在能熟练使用吸水拖把，能有序打扫卫生，能时常整理自己抽屉，生活习惯和能力上有了提升。
尤其是寄宿生这一块能力提高较快，个人卫生也越来越好。
尤其表扬唐轩达、唐逸浓、龚悦涵、彭朝昊等进步明显，卫生做得特别好除卫生委员外，有熊萱、王子曰、黄雅、黄逸、张如璋等，特别能吃苦，特别细心有耐心。
第四、学习习惯有进步。
从最开始作业有好几个人缺交，到现在基本上每天作业交齐，没交情况也基本属于忘家中未带（20、36、8、54、50几个孩子经常出现未带作业情况，望家长多加培养其整理书包习惯），这是作业方面巨大进步。
课堂方面，从开学至今，未出现过严重违纪行为，班级课堂纪律多次被监控室老师表扬。
有部分孩子已经养成自主预习、复习习惯，并能在考试前组织有效复习，如唐云潇、刘川、熊萱等。
作业特别优秀有唐云潇、高子乔、万云涛、廖师谊、黄心仪、朱颖佳等。
第五、个人能力进步。
班干部在这些方面成长更为迅速。
譬如课代表不只是收发作业，而是学会了做基本检查，组织过关等，体育委员能够在班主任不出现情况，将队伍集合整队整齐，班长、中队长能主动联系义工服务场所，组织同学开展有意义活动、寝室总管能对三个寝室进行有效管理等。
尤其表扬语文组黄子瑜、唐诗薇，数学组廖师谊、黄雅，英语组汤睿、向子衿等。
四、此次段考整体情况分析
班级整体情况：
平均分方面，由上次第六，进步为此次第三。
A人数方面，语数外A人数由26、24、24变成了27、28、24，。
全A人数、2A人数由12、10人变成14、14人，这证明班级语数外整体实力有一定提升。
学生个人情况：
对比于上次段考，年级排名进步有：
万云涛、张良琦、李涛、王居宸、胡峻柏、唐开元、王君贤、周泽日、雷子骁、陈锦程、彭朝昊、洪星、唐轩达、刘以敖、李金泽、滕淼、廖师谊、黄心仪、熊萱、黄逸、向子衿、蒋斯乐、王子曰、朱颖佳、刘川、曾一心、唐诗薇、彭卓、张如璋、冯莹、姜奕璇、夏钰媛、夏菩提、龚悦涵、王若立。
其中，进步超过200个名次有王君贤、周泽日、雷子骁、彭朝昊、李金泽、黄心仪、向子衿、蒋斯乐、王子曰、刘川、姜奕璇。
对比于上次段考，A科目数增加是：
李涛、周骏野、王君贤、雷子骁、潘维涛、李金泽、黄逸、向子衿、蒋斯乐、王子曰、刘川、曾一心、姜奕璇
对比于上次段考，退步较为明显（既包括年级名次，又包括A个数）：
12、15、24、25、27、39、42、56
从考试情况来看，男女生两极分化日趋严重，男生学号从23号开始，女生学号从53号开始，成绩下降趋势一直持续，非常危险，要多加注意。
对比入校以来三次考试成绩，潘维涛、滕淼、向子衿、张良琦、李涛、刘川语文成绩一直呈现上升趋势。
黄逸、王子曰数学呈上升趋势；王若立英语呈上升趋势。
李金泽整体成绩稳步上升。
五、由段考反思存在问题：
学生个体问题：
1、学生自主学习能力较弱，对父母和老师依赖性太强。
依然有大部分学生无法自主安排自己学习，作业做完之后，便无所事事，不知道如何进行预习和复习，学习状态仍停留于小学自然放养阶段。
这种自主能力弱，还同时表现在生活方面，如劳动等等。
如11、8、26、16、21、25、24、53、55、54号等。
2、学习现状和学习能力上不自知。
对自己学习状况没有一个清晰认识，不知道自己学习中问题，找不出漏洞和不足，无法采取有针对性措施进行补救。
有甚至自我感觉太好，不肯虚心听取他人意见和建议。
3、不主动思考，畏惧难题。
一旦遇到学习中难题，往往采取回避态度。
曾有学生作业多次空题，并标注：
不知道做等字样。
有个别学生采取抄袭答案方式来解决，还有部分学生自己不思考，在请求别人讲解之后，仍自己不去消化，知识依然没弄懂。
现在每天到办公室问老师题目学生比较少。
能够主动找老师问问题有唐云潇、刘川、周泽日、胡家豪、陈训邦等。
4、学习基础较为薄弱。
尤其是数学方面，计算能力低下。
在考试中常出现做题速度慢，即使列出等式也无法计算出结果等情况。
语文积累太少，基础知识补过关。
英语单词记忆和基本语法混乱，连基本主谓结构都没弄清楚。
5、学习效率低下。
时间战线拉得比较长，但单位时间内效率较低。
学习过程中专注度较低，注意力容易分散等。
6、缺乏吃苦耐劳精神。
在学习上经过激励之后，能付出三分钟热情，但不能持久。
缺乏毅力和好意志品质。
7、班级学生名次过于固定，没有轮流坐江山现象，这对于长期位居第一或第二孩子，还是对于长期处于后面孩子，都不是一个好现象。
班级整体存在一些问题：
1、学生普遍比较浮躁，不能静下心来思考。
对问题只一知半解，浅尝辄止。
对初中阶段要培养品质和能力、要实现和达到目标没有形成概念，没有进行设定，所以行动上较为盲目和随意。
男生身上这些问题比女生表现得更为明显。
2、青春期一些普遍现象。
对男女生相处比较敏感，比较喜欢议论同学间关系，在意同学间关系，在意朋友看法。
女生对言情小说（如36、56、43等）、男生对电子网络游戏（如59、6、15号等）、玄幻小说，比较有兴趣，甚至投入大量精力。
手机使用比较泛滥，个别孩子缺乏监管或家长监管不到位，导致分散注意力比较严重。
3、视野和胸怀还不够宽广。
学生只关注吃喝玩乐，身边这些琐事，很少仰星空，关注社会，关注国家，社会人文知识、历史知识、社科知识了解较少，且关注度很低。
尤其是男孩子担当还很不够，社会责任感和使命感欠缺。
4、感恩心培养。
应像日本教育做到：
除了阳光和雨露是自然得到，其他一切都不是理所当然应该得到。
一是要自己努力，二是要感恩身边为你成长付出这些人们。
家长们目前可能存在问题：
1、太过于急功近利，只关注孩子成绩，不关注孩子其他品性和能力培养，导致孩子在集体生活中不受欢迎，不被认可。
2、平时参与孩子培养和管理太少，忙于工作，只关注孩子成绩结果，而没有关注孩子成长过程。
以自己过去辉煌经历来对孩子施加压力和为孩子设定目标，对孩子没有一个正确定位，超出孩子现有能力和水平，设定一个不切实际目标，打击了孩子自信心。
3、可能在日常言语中存在贬低科任老师现象，导致老师在科任老师心目中地位降低，威信缺失，影响孩子对科任老师信任，从而不认真去听课，不服从老师一些安排。
4、简单套用别孩子或者自己成长经验，不能依据孩子变化做一些教育方法上及时调整。
人是在不断变化，教育方法和手段也应该相应改变。
5、家庭有变故，隐瞒孩子，以为孩子不懂，不知道，忽略了孩子感知能力、认知能力，忽略了孩子情感需求，导致孩子内心变化剧烈而得不到很好解答。
与老师沟通间加以隐瞒，没有及时告知老师去帮助做好疏导工作。
六、班级后半段将采取措施：
1、将会与语数外老师进一步分析班级现有拿A学生与潜在具有拿A能力学生具体情况，针对这一部分学生，可能在作业、课外拓展上提更高要求。
对于距A较远学生，将更侧重于夯实学生基础。
尽可能采取分层布置作业政策。
2、根据三次考试成绩，将调整班级竞争对手表，以便于更好地利用竞争激励学生进步。
同时，将依据实际情况，成立学习帮扶结对，一个成绩好学生帮扶一位学习上后进学生。
帮扶结对最快将于明天敲定，将会具体规定权利和义务以及相关奖惩措施。
3、将采取每天检查课本、定期进行小过关方式，来对学生预习和复习习惯先进行强制性培养，再逐步转向一种自觉。
3、将会分男女生召开阶段会议，确定不同会议主题，男生重在加强责任意识、使命感方面教育。
女生重在加强正确对待竞争、人际交往等方面教育。
4、充分利用家校通平台，及时与家长保持沟通。
家校通主要发送以下几个方面内容：
相关活动通知、作业完成情况、寝室表现情况、活动参与情况、平时阶段性整体表现情况等。
建议父母双方都开通，更及时掌握信息，在与孩子交流时也会更有依据，更有说服力。
5、定期召开家长主题演讲会。
每个星期或每两个星期，邀请一位家长到班级中来做演讲，演讲主题积极向上即可，也可以是家长个人成长故事，此举既可以增加亲子互动和沟通，也可以增加家长威信，改善家校沟通效果。
6、将坚持引导学生做好名著阅读。
阅读完统一购买名著导读之后，将会再进一步要求学生阅读水浒、红楼梦等作品，培养学生一生阅读习惯，增加学生人文底蕴。
7、将利用周末时间，邀请家长参与，带领学生进行登山、打球等文体活动，增进学生与老师之间沟通，把学生从网络虚拟世界拉向现实生活，帮助学生树立健康生活习惯。
七、希望家长做到：
1、积极参与孩子教育。
抽时间与孩子一起吃饭，聊天，打球，建立更加和谐紧密亲子关系，在周末给孩子反思本签字时，写上一两段煽情话语，让孩子情感上与家长走得更近。
2、对孩子学习成绩应该有一个恰当要求和定位，更多一点耐心。
不要太过于急躁，不要斤斤计较于每一次考试结果，应该学会做趋势和走势走向分析，如果整体是上扬，就应该要给予勉励，如果是下挫趋势，就要及时与孩子沟通，解决思想问题。
3、及时与老师沟通，诚实地反映孩子在家表现情况。
如孩子在家上网时间过长，沉迷电子游戏，沉迷小说等，都应该要告之班主任老师，以便班主任了解真实情况，采取更好对策。
4、尝试着多信任老师、理解老师，不要过多干预老师们教学方式方法。
每个老师都自己方法和风格。
请家长们相信，1227每一位老师都是健康，也是快乐工作着，更会尽力为了每一个孩子成长付出最大努力。
当然，老师们不可能时时刻刻都像圣人，都会用最恰当方式，但我们至少可以确定是我们不会采取以惩罚和伤害学生为目教育方式对待孩子们。
请家长们多一份理解和包容。
5、重视孩子均衡发展。
在学习方面，尤其要重视孩子弱科，如17、20、46、35数学问题；9、28、49、51语文问题，44、22、7、10、36、2英语问题。
想办法给予一些帮助，更要引导孩子自身重视和改变。
有些孩子虽然这次拿了3A或2A，但事实上根基不稳，很容易再次遭遇到失利，如果不能继续奋斗和努力，很可能下次就会摔倒，请家长要帮助他们戒躁戒躁，如17、22、21等。
6、请家长们能够坚持配合班级一些管理方式上需求。
譬如我们现在一直在做作业检查和登记措施，需要家长们每天登记孩子作业完成时间，在孩子们作业本上签个字。
这很繁琐，确实是增加了大家负担，但说真，效果也很好，在孩子们还没有形成完全自主能力之前，这项措施将会长久地发挥重要作用。
所以恳请家长们百忙中也要坚持把这件事做到位。
熊萱、廖师谊、蒋斯乐、刘川、高子乔等家长在这个方面是做得非常好。
7、加强对孩子为人处理方式方法上培养，让孩子懂得更多基本礼仪礼貌，学会应对不同场合，男孩子多一些绅士风度，女孩子多一些淑女气质，懂礼仪礼貌孩子总是能赢得更多认同和机会。
感恩教育也不可少，这会让一切都变得更加美好。
我想，现在我带领一个班级状态，刚刚好，有了一定经验和感悟，水到渠成地已得到过一些认可奖励，不用再摸着石头过河，无须走更多弯路，功名利禄皆以不能成为动力，仅仅是，我想做这群十几岁少年人生某个阶段引领者，帮助他们更好成长，辅助他们能有朝一日成为我所敬佩和佩服人，仅此而已。
再次感谢大家信任和支持，也请大家以后一如既往地相信我们，一起努力吧！
新春音乐会家长发言稿
尊敬各位老师以及在座家长朋友们：
大家下午好！
直到此时，我还在纳闷儿，为什么咱晓雯音乐学校会选我上台发言？
说实话，咱们晓雯优秀家长实在太多了，孩子们也个顶个优秀！
李益娴是个很普通学生，我更是一名普普通通家长。
我很惭愧，当然也很荣幸，能够有这次机会与大家分享这些年陪孩子学习音乐心得体会。
我只是抱着一颗向各位家长老师们学习心，真诚地向大家做一下汇报。
感谢话就不多说了，我只想说出心里最想说话！
学音乐是美好，快乐，但任何美好事物都必须通过努力与坚持才能得到。
我女儿从五岁时在晓雯学音乐，已经六年多了，期间有多少酸甜苦辣只有我们自己知道。
我说过，孩子很普通，刚来晓雯时，她腼腆，害羞，不自信，不敢与大家交流…在晓雯上第一节课直到今天我还记忆犹新：
当时全班一共有12个孩子，老师让每个人上台做一下自我介绍，每个孩子都很大方地介绍了自己，只有我女儿－－－－李益娴，一直躲在我身后，怎么拽也拽不到前面来，最终结果大家可想而知，只有她一个人没做介绍。
没办法，她就是这样一个缺乏自信小女孩。
有时看着别人家孩子又蹦又跳，在舞台上超有范儿感觉，好羡慕！
再看看她那怯怯样子，真是有点儿绝望了！
所以我一直没敢奢望过这孩子能得到舞台和掌声。
一直以来，每当孩子练琴厌倦时，遇到难度大曲子知难而退时，不敢上舞台表演时，在我看到她弹得一大堆错音而忍不住又发火时，我总会不停地问自己：
为什么要让孩子学音乐？
我到底想让孩子在音乐中得到什么？
是责骂，是逼迫，是故意刁难吗？
…不是，都不是！
对！
应该是快乐，是自由！
为什么不能让孩子快乐一点儿呢？
为什么非得让她考级？
为什么非得在她弹琴时候总是打断她，容不得一点瑕疵？
为什么非得逼她做出她做不出来范儿呢？
……我到底怎么了？
她对音乐残留一点好感就这样被我无情地扼杀了！
所以请大家相信，我并不是一个好家长，犯了好多不该犯错。
有很长一段时间，孩子始终在跟我斗争，较劲。
我俩都很痛苦。
现在回想起来，孩子反抗，叛逆，包括她不自信都是源于我对她期望值太高了，总有一股不甘心劲儿在推着我为孩子忙这忙那，其实就是让表面浮华遮住了眼睛，没有理解音乐对生命真正意义。
后来，自己想开了，随她去吧！
也许做一棵默默无闻小草，快乐而自由地成长不一定是坏事儿。
我该干只是负责呵护她，就好了。
在这里我必须要向颜老师表示感谢，是他带给了我女儿轻松快乐音乐，让她把每星期上双排键课变成了一种期待。
孩子慢慢又喜欢上了音乐，同时我也改变了很多，从一个吹毛求疵，唠叨起来没完没了怨妇，慢慢向孩子粉丝过度。
我想，闭嘴，陪伴，倾听，欣赏，鼓励，应该是孩子最需要，其他尽量克制自己不要做。
可能在座很多家长朋友们已经看到过我女儿最近在舞台上表现。
我只能说她表演不完美，经常会出现失误，但是依然得到了大家掌声，在此我也非常感谢朋友们对孩子鼓励！
谢谢！
如果在以前，我可能看到只是孩子失误，会着急，甚至会感到丢人。
但庆幸是我现在觉悟了：
我眼里看到了孩子成长，由一棵含羞草俨然变成了一棵小树！
让奢望变成了现实，我女儿一样可以属于舞台，一样可以得到掌声！
最后我想告诉大家，通过音乐改变自我，这就是音乐魅力！
热爱音乐，让音乐成为我们生命中不可缺少一部分，才是我们学习音乐真正目！
谢谢大家！
家长发言稿幼儿园家长发言稿初三毕业典礼家长发言稿二年级家长会班主任发言稿
尊敬各位家长：
大家好！
首先请允许我代表二X班全体师生，对各位到会家长表示感谢，感谢各位对我们工作大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己孩子都十分关心。
是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤？
又有哪一位老师不希望自己学生有出息呢？
我们家长、老师、学校都有一个共同愿望：
教育好他们！
就让我们携起手来，同心协力，把你们孩子，我们学生教育好。
我知道，有很多家长都很想知道自己小孩在这将近一个学期学习中，成绩怎么样？
在学校表现怎么样？
学习能力和发展潜能怎么样？
召开这次家长会，主要目也是：
希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间联系，让孩子们学得更好，取得更好成绩！
一、介绍本班基本情况
作为班主任，我首先介绍本班情况：
我们班有学生43人，住宿生40人，走读生3人，总体情况是男生较调皮，而女生相对文静，所有女生成绩都相当不错，只有三五个男生因不足龄，所以各方面稍微薄弱些。
经过差不多一个学期学习，孩子们已经具备了一定自主学习能力，还有一些孩子自主学习能力很强，看到一本加拼音故事书，即使一个字不认识，他也能很流利地把整个故事读下来，看到一个生字能立即写出它笔顺，会用很聪明方法快速记住这个字。
当然也有个别同学学不够理想，我们班上人比较多，顾了这个就难免会忽视了另外一个，如果我在工作中有什么疏忽，请各位家长谅解。
现在就各位家长关心问题做简单说明：
一、教学方面：
1、语文学习突出同学有：
2、课堂上发言积极，思维敏捷有：
3、书写工整有：
4、课堂上听讲专心有：
5、成绩有很大进步有：
6、需加倍努力有：
7、讲文明懂礼貌有：
8、英语成绩比较突出有：
9、生活自理能力强有：
10、爱清洁、爱劳动有：
以上几种情况有些优秀同学各项都具备就不再一一点名表扬。
以上取得点点成绩跟我们一年级每一位学生努力和在座每一位家长支持都是分不开，请允许我再一次向支持我们学校工作、支持我这个班主任工作各位家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得每一点进步而骄傲，也为学生所取得一个个优秀成绩而自豪。
二、存在问题
在取得成绩同时，我也清醒认识到存在着一些问题，有听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课习惯。
不管老师说什么他一律不听，干什么事都走在别人后面，做题速度慢，这样怎么能学好呢？
班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。
我是班主任，是43个孩子当家人，对于每个孩子安全，我是非常重视，每次上课前都要讲几句，班会课上更是不停重复，可孩子毕竟是孩子，他们是贪玩，是好动，一下课一阵风一样冲出教室，这是好多孩子写照。
所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在学校都要安全第一！
不要到危险地方去，不能滑楼梯，等等。
孩子是每一个家庭未来和希望，所以安全真是太重要了，学校对安全教育抓很紧，同时也需要您配合，我们都希望每个孩子健康成长。
再者就是部分同学做作业慢、书写不够规范、不能按时完成家庭作业。
尤其是星期天在家时，有些同学根本就不看书。
希望家长百忙之中多抽出时间关心一下孩子学习，毕竟孩子成长是一次性，错过了便没有补救机会。
有些家长可能会说，我们不识字呀！
我想，即使你不识字，只要你搬张凳子往他身边一坐，我不信他还敢乱画吗？
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，可是为什么同样拥有聪明头脑，同一个班级，同样讲课方式，为什么学习成绩差别那么大呢？
我认为，这主要是学生家庭教育方式不一样，造成了学习习惯差别大后果，一个班里有43个人，43个人就有54种情况，老师不可能固定一种方法，要做到因人而意确很难。
所以恳请各位家长一定要重视对孩子思想教育和良好学习习惯培养。
三、给家长建议
因为班级人数多，我时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，这也是我心中最大遗憾。
实际上，学习习惯养成，是一个日积月累过程，孩子每一点进步，除了老师辛勤培育之外，家长努力和付出也是至关重要。
学生进步和家长关注程度有很大关系。
家庭教育在孩子成长过程中起着至关重要作用，家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
不知各位家长有没有留心中央台一则关于端洗脚水公益广告，父母是孩子榜样，榜样是最好老师，榜样是最好教育方式。
说到这些，有家长同志可能又会说我忙呀！
说句实在话，谁不忙？
您把孩子交到了我们老师手中，我们不敢有丝毫懈怠，教给他知识与学习方法，教给他做人道理，43名孩子这是一个庞大队伍！
有家长可能又会说老师您多费心了，我费心那是我职责所在，但如果单靠老师力量是远远不够，家长也应该积极配合起来，帮助孩子养成良好习惯，做到家校合一。
四、推荐几点做法：
家长该从哪里入手提高孩子学习成绩培养孩子好学习习惯。
有父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有时常抱怨、斥责孩子。
还有认为老师给压力不够。
这样做法和想法都是十分错误，学习习惯养成是有一个过程。
我和你们一样，希望每一个孩子都能全面发展，都有更加美好明天！
以上是我发自肺腑话语，谢谢各位家长支持。
说得不当之处敬请家长谅解。
下面请我们班副班主任薛老师介绍同学们数学学习情况：
……
我们老师说了这么多，家长们肯定更想听听孩子们自己心声，下面请朱迅仪同学代表全班同学发言：
……
父母是孩子第一任老师，教育孩子方式各有不同，下面我们欢迎汤兴宇小朋友家长来介绍自己是怎样教育孩子，大家掌声欢迎！
……
俗话说：
读万卷书，不如行千里路，感谢汪佳洁家长把教育孩子方法拿来与大家交流，也给我上了一堂生动课。
如此热闹场面，孩子们是第一次身临其境感受，我知道他们此时小小胸膛内一定是热血沸腾，激情满怀。
然而他们还太小，没有太多丰富语言，所以，他们只有用歌声和舞蹈来表达自己情怀。
下面请各位家长一起来欣赏孩子们表演：
（XXX报节目）
1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你盖头来》…
3、配乐古诗朗诵…
4、英语歌曲小合唱…
各位家长谈谈对学校有什么看法和意见。
（事先准备好铅笔，发反馈表同时发铅笔。
）
谈关于预征费问题……
结尾：
学生学习是一项综合性工作。
这需要老师教育，家长配合，自己努力，社会关心和影响。
在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。
因为，学生可塑性很大，作为学生老师和家长就有不可推卸责任，因为我们是他们直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好能更好。
当然我也非常需要各位家长继续配合。
俗话说得好：
钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
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