四年级期中复习资料.docx

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四年级期中复习资料

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　　1、《观潮》：

课文是按照潮来前，潮来时，潮来后的顺序描写的。

表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。

重点写“潮来时”时，按照由远到近的顺序。

　　重点语段：

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉张，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　a）上面这段文字中找出一组近义词是：

犹如——如同——好像

　　b）这段话主要写：

潮来时，钱塘江大潮的形态和声势。

　　c）划横线的句子先写大潮的形态（样子、形状），从浩浩荡荡这个词语知道的;再写大潮的声音，是从山崩地裂这个词语知道的。

　　3、《鸟的天堂》作者是著名作家巴金。

作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。

分别是傍晚时候静态的大榕树和早晨时候鸟飞鸟鸣的热闹景象。

表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。

形容大榕树的词有：

高大茂盛、充满生机、独木成林、枝繁叶茂

　　重点语段：

1、榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树!

　　a）找出一对近义词：

好像——似乎

　　b）“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙”描写大榕树枝叶繁茂;“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动”描写大榕树充满生机

　　c）划线句子的理解：

榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。

　　2、起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。

　　a）两个“到处”用得非常恰当，说明鸟的数量多，叫声欢。

　　b）用“大、小、花、黑”写出了鸟儿的不同形态和颜色。

运用一个排比句“有的……有的……有的……”突出了鸟的姿态各异。

　　c）“应接不暇”是指优美的风景很多，看不过来。

文中划横线的句子表现了“应接不暇”

　　3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　句子中两次提到“鸟的天堂”，他们的意思不一样。

第一个指对大榕树的称呼，第二个指这里的确是鸟栖息的好地方，作者由衷的赞叹。

　　4、《火烧云》

　　重点语段：

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

　　1）这段话写火烧云颜色变化极多。

　　2）ABB形式的描写颜色的词语补充：

黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油……

　　事物特点的颜色：

枣红、银白、雪白、墨黑、苹果绿、橄榄绿、

　　百合色、古铜色、咖啡色、玫瑰色

　　5、《古诗两首》

　　1.宋代诗人苏轼写的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“当局者迷，旁观者清”的意思相接近。

与我们学过的一篇课文《画杨桃》一样，告诉我们要想对某个事物有全面的符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

　　题：

书写，题写。

西林：

西林寺，在江西庐山。

缘：

因为。

　　2、宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中，千古流传的诗句是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”形容陷入困境，似乎已经没有希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。

　　山西村：

村庄名，在今浙江绍兴。

腊酒：

腊月酿的酒。

豚：

猪疑：

怀疑

　　6、《爬山虎的脚》的作者是著名作家、教育家叶圣陶，原名叶绍钧

　　课文重点部分是第3~5自然段。

作者形象地把爬山虎茎上的卷须自作“脚”，非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子，以及它是怎样向上爬的。

它长在“茎上长叶柄的地方“，它的形状是“枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。

在第四自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词清楚地写了爬山虎爬墙的过程。

最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系：

它的脚要是没触着墙就会枯萎。

从“小圆片、巴、萎、灰色”等描写中，我知道作者是从“形状、动作、颜色”等方面细致地描写了爬山虎脚的变化。

　　7、《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。

他还创作了著名的《昆虫记》

　　1）蟋蟀建筑住宅的过程：

在十月，秋天初寒的时候，蟋蟀先用前足扒土，接着用钳子搬掉较大的土块。

然后用强有力的后足踏地，用后退上的两排锯将泥土推到后面，倾斜地铺开。

最后一点一点地修理平整。

　　2）称蟋蟀的住宅为“伟大的工程”是因为，蟋蟀整个身躯是那么的柔弱，用来挖掘洞穴的工具仅仅是它那细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修正等工程相比，这是多么大的反差啊!

所以不能不说，这是一项“伟大的工程”

　　重点语段：

所有的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。

蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

它经常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的洞穴。

它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

　　一、生字

　　第一单元

　　kuānkuòbówùlǒnɡzhàofèiténɡbēnténɡɡuīlǜ

　　（宽阔）（薄雾）（笼罩）（沸腾）（奔腾）（规律）

　　yījiùhuīfùmàntiānjuǎndìruòyǐnruòxiàn

　　（依旧）（恢复）（漫天卷地）（若隐若现）

　　ánɡshóudōnɡwànɡfēnɡpínɡlànɡjìnɡshuǐtiānxiānɡjiē

　　（昂首东望）（风平浪静）（水天相接）

　　hénɡɡuànjiānɡmiànqítóubìnɡjìnbáimánɡmánɡ

　　（横贯江面）（齐头并进）（白茫茫）

　　shùshāojìnɡjìfènɡxìzhàoyàocànlànzhúɡān

　　（树梢）（静寂）（缝隙）（照耀）（灿烂）（竹竿）

　　第二单元

　　jūnyúnchónɡdiéyěbǐnɡhéjìkòngxì

　　（均匀）（重叠）（叶柄）（痕迹）（空隙）

　　chùjiǎozhújiànxiūxiǎnɡzhùzháiyǐnbì

　　（触角）（逐渐）（休想）（住宅）（隐蔽）

　　shènzhònɡyǐncánɡxuǎnzézhùzhǐdònɡxué

　　（慎重）（隐藏（选择）（住址）（洞穴）

　　róuruòsōusuǒqīnɡxiépínɡtǎnkuānchǎnɡ

　　（柔弱）（搜索）（倾斜）（平坦）（宽敞）

　　Yǐnrénzhùyìháobùkěxīsuíyùérānbātǔ

　　（引人注意）（毫不可惜）（随遇而安）（扒土）

　　第三单元

　　yánɡyìyǔnxǔwéiqiánɡlónɡdōnɡɡūdú

　　（洋溢）（允许）（围墙）（隆冬）（孤独）

　　xùnchìfùɡàinínɡshìlěnɡkùyúkuàichāichú

　　（训斥）（覆盖）（凝视）（冷酷）（愉快）（拆除）

　　shènɡxiàfámùɡàoshìpáihuǒlālāméiyóudēnɡ

　　（剩下）（伐木）（告示牌）（火辣辣）（煤油灯）

　　xiānhuāshènɡkāilǜshùchénɡyīnxiānɡuǒpiāoxiānɡ

　　（鲜花盛开）（绿树成阴）（鲜果飘香）

　　kuánɡfēnɡdàzuòxuěhuāfēiwǔcǎocuìhuākāi

　　（狂风大作）（雪花飞舞）（草翠花开）

　　第四单元

　　ɡāoàozhènɡzhònɡīnɡjùzīwèitǎnɡruòshìhòu

　　（高傲）（郑重）（京剧）（滋味）（倘若）（侍候）

　　píqìzébèilínɡjìnjúcùbùānháobùxiānɡrànɡ

　　（脾气）（责备）（邻近）（局促不安）（毫不相让）

　　yírìsāncāncōnɡrónɡbǔpòyánɡchánɡérqù

　　（一日三餐）（从容不迫）（扬长而去）

　　kōnɡkōnɡrúyěɡònɡyǎnɡbùzhōubùshènɡqífán

　　（空空如也）（供养不周）（不胜其烦）

　　jiàzishízúxìnɡɡérènpínɡtānwánjìnzhí

　　（架子十足）（性格）（任凭）（贪玩）（尽职）

　　ɡǎozhǐméihuādiēdǎokāipìbǐnɡxīnīnɡshì

　　（稿纸）（梅花）（跌倒）（开辟）（屏息凝视）

　　biànhuàduōduānzhīzhéhuāluò

　　（变化多端）（枝折花落）

　　二、多音字总汇

　　1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）17、率shuài（率领）lǜ（概率）

　　2、降jiàng（下降）xiáng（投降）18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

　　3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）19、供gōng（供养）gòng（供品）

　　4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）20、给jǐ（给予）gěi（送给）

　　5、调tiáo（调整）diào（调动）21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

　　6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝）22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

　　7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）23、闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）

　　8、似shì（似的）sì（似乎）24、应（yīng）应该（yìng）答应

　　9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

　　10、铺pū（铺路）pù（店铺）26、薄bó（单薄）báo（薄雾）

　　11、难nán（困难）nàn（灾难）27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

　　12、号hào（号子）háo（风号浪吼）28、模mú（模样）mó（模型）

　　13、称chēng（号称）chèn（匀称）29、空kòng（空隙）kōng（空间）

　　15、重chóng（重叠）zhòng（重要）30、间jiān（时间）jiàn（间隔）

　　16、喝hē（喝水）hè（喝彩）31、恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

　　32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）

　　33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

　　34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）

　　35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

　　一、风景特点篇

　　1、桂林山水——奇秀险、静清绿2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇

　　3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜4、大海——波澜壮阔

　　5、西湖——水平如镜

　　6、泰山——峰峦雄伟7、香山——红叶似火

　　8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国

　　9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束

　　10、乡下风景——独特迷人、优美恬静

　　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一

　　甲：

第一

　　12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。

　　二、人物特点篇

　　1、父亲（中彩那天）——诚实，讲信用

　　2、父亲（万年牢）——认真、实在、正直

　　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气

　　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

　　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高

　　6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

　　7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命

　　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人

　　9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实

　　10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威

　　11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求

　　12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超

　　13、父亲（父亲的菜园）——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、

　　4、纪昌——虚心好学、勤学苦练

　　15、飞卫——堪称名师

　　16、扁鹊——医术高超

　　17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

　　18、文成公主——聪明又漂亮

　　19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

　　20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情

　　21、渔夫——从容、镇定、聪明

　　22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢

　　三、单元心得体会

　　1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。

　　2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。

　　3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。

　　4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。

　　5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。

　　6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊!

　　7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。

　　8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊!

　　四、课文心得体会

　　1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊!

　　2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊!

　　3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊!

　　4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。

　　5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

　　6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。

或要用自己的劳动去维护个人的尊严。

　　7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。

或遇事要将心比心，多为别人着想。

　　8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。

　　9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。

　　10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。

　　11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。

　　12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。

　　13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

　　14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。

　　15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。

　　16、《触摸春天》，告诉我们：

谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

　　17、《永生的眼睛》，启示我们：

以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

　　18、《生命

　　生命》，教育我们：

要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

　　19、《花的勇气》，激励我们：

在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

　　20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

　　21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊!

　　22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊!

　　23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。

　　24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。

　　25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。

　　26、《纪昌学射》，寓意是：

无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。

　　27、《扁鹊治病》，寓意是：

我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。

　　28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。

　　29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。