德育工作计划少先队工作计划.docx

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德育工作计划少先队工作计划

**学校德育工作计划

（201*年）

一、指导思想

德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。

为此本学期我校德育工作将以“十八大”精神、十八届三中、四中全会精神和全国两会精神为指导，全面落实立德树人根本任务，加强理想信念教育，将社会主义核心价值体系有机融入教学全过程，牢牢把握少先队的组织属性，全面履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能，以“关爱、理解、互动”为德育工作思路，抓住德育关键，突出德育主体，优化德育载体，使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的“和谐德育”。

二、工作思路

1、树立一种意识：

以学生为主体。

2、抓住两条主线：

养成教育，特色活动。

3、突出三个重点：

通过课堂教育熏陶良好品德，通过常

规管理促养成教育，通过特色活动培养多种能力。

三、主要工作

（一）着力抓好德育队伍建设

1.加强师德师风建设。

健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。

牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。

加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

2.提高班主任的管理水平。

开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。

指导班主任开好班队会，精心设计班队会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班队会活动。

本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，推行班主任工作承诺制：

对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──让每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──让每个孩子的特长都得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生生活和学习；替家长分忧──孩子在校安全愉快，家长不必挂念。

3.推进课程改革，提高学科德育功能。

深化以思品课、综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

4.抓好“三个结合”教育，促进学生发展。

重视家庭、社会与学校教育的配合。

努力办好家长学校，充分利用家长委员会这一有利资源，定期召开会议，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

要定期召开好家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

全体教师要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

要充分发挥“家校联系”的作用，通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。

（二）强化“育人”目标意识，突出德育教育重点，切实加强学生思想道德建设。

本学期确立以“与圣贤为友，创科学德育”为主题，加大力度积极开展中华民族传统文化教育活动，编写国学校本教材，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，促进学校良好的风气形成，促进教学教育质量的提高。

积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。

1.用“规范”育人。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，结合学生年龄特点，坚持从细微之处入手，加强观察、监督、引导，发现问题，及时解决。

要坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯，狠抓养成教育。

突出抓好“四种习惯”“三种能力”养成教育和培养，“四种习惯”培养教育在学生中的开展面达到100%，以养成教育为基础，以培养学生良好的行为习惯为主要内容，继续做好“五项评比”、“红领巾文明监督岗”工作，把日检周评月总结工作抓出实效，以规范学生行为，养成良好习惯。

重视学生“自主管理”队伍建设，重视考核评价过程，坚持公平、公正、公开的评价原则，将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，做到“五无”、“五有”（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），努力达到“五好”（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地），进一步规范学校学生的行为习惯，做好学生的综合素质评价工作。

 2.用“活动”育人。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。

继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育含量。

以班会课为平台，充分利用每周的班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动，围绕“中国梦”开展“三热爱三节约，从我做起”等系列活动，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。

3.用“文化”育人。

我们始终把校园文化建设与育人相结合。

加强以“爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱同胞、爱自然”为主要内容的“六爱塑魂”德育教育，引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

深入开展校风、教风、学风建设。

建立健全全员育人、全方位育人、全过程育人的工作机制。

充分利用板报、橱窗、走廊、等陈列室、红领巾广播室等载体，营造良好的育人环境。

（三）搞好少先队体验活动，提高学生多方面素质。

体验教育是学生成长的有效途径。

各中队要围绕学校的中心工作，根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。

本学期，学校将着重组织开展好以下红领巾体验活动。

1.抓好孝心教育工程。

从孝敬父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。

如：

“3·8节”开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“孝心教育”主题班队会，组织开展观看孝敬影片、吟颂孝敬诗歌、传唱孝敬歌曲、阅读孝敬美文、征集孝敬格言的活动。

开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈（爷爷奶奶）做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈（爷爷奶奶）一件礼物等。

2.开展“民族精神代代传”主题活动。

本学期，各中队继续开展“民族精神代代传”教育活动。

引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，做好三件事：

从历史和熟悉的人中寻找一个了不起的中国人；从历史事件和亲身经历过的事情中去寻找一件了不起的事；做一件了不起的事。

感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的伟大内涵。

3.认真开展好重要节日的庆祝活动。

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各中队要结合重大节日、纪念日开展活动。

让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。

以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德建设计划”。

深化拓展“祖国发展我成长”活动。

开展“红领巾心向党，好少年爱祖国”系列活动，通过祭扫革命烈士活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。

4.开展读书、读报活动。

开展好“营造书香校园”读书活动。

结合建党九十四周年，组织队员开展各类读书、读报活动，在活动中进一步了解、认识伟大中国共产党的光荣历史，领略一代伟人的魅力。

（四）加强体卫艺工作，增强学生体质。

1.认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。

认真落实“两课两操”，保证学生每日１小时体育活动时间，值日生及值日教师每日做好督导工作。

2.加强学校卫生工作监管力度，坚持定期或不定期的学校卫生监查，针对发现的问题和安全隐患，及时督促学校整改，杜绝学校食品安全事故，防范学校群体性传染疾病的发生。

积极开展健康教育，降低学生近视率。

3.以培养学生个性特长为目的，继续开展好第二课堂的活动，做好艺体特长生的培养工作，做好各类艺体竞赛的组织工作，充分发挥学生艺体特长和竞技水平，争取在县级各项竞赛中取得优异成绩。

4.努力推进心理健康教育。

重视开展“关爱生命”教育活动，加强学生心理健康教育。

一要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。

培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。

二要经常性通过板报、讲座等形式进行心理健康教育。

三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，对有缺点和犯错误的学生更要施以教育，鼓励他们改正错误，健康成长。

要充分利用日常教育教学主渠道，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

5.“以艺体促特色、以特色启智慧”是我校创建艺体特色学校的总体目标。

根据这一目标本学期将努力打造我校的“艺体特色一校一品”德育特色品牌，在布贴画、脸谱制作的基础上开展版画制作；继续进行校园跆拳道的训练，开展跆拳道比赛、葫芦丝进课堂等特色活动。

（四）继续深化安全文明校园建设。

加强学生法制、安全、自我保护教育，建立健全学生安全教育制度，不断增强学生和学生家长的安全意识，防患于未然。

着重抓好交通、防火等方面的安全教育和安全措施的落实。

（五）加强国防和法制教育，培养学生法制意识。

把学校德育工作纳入法制化轨道，切实提高德育水平。

学校德育工作的方方面面都要建立制度规范，做到德育工作有法可依，有章可循。

聘请政治觉悟高、责任感强、业务精的政法干部任法制副校长和校外辅导员，健全法制副校长和法制顾问制度，配备好校外法制辅导员、法制兼职教师。

平时通过听讲座、参观、德育基地活动等多种形式定期对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本知识，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环保意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。

（六）深化德育科研，促进德育新突破。

牢固树立向科研要质量要效益的现代意识，重视德育的科研工作，提高决策的科学性。

继续开展《小学生良好行为习惯养成教育的实践研究》德育课题研究工作。

用课题引领，在班级管理、特色集体的创建上寻找新途径，新方法，班主任应以科研课题为契机，努力探索德育工作的规律，将德育工作的实践经验上升为理论，反过来再指导班级管理工作，通过科研提升自身能力，提高班级管理实效。

德育月份工作安排 

二月份：

1.制订德育、少先队、各中队工作计划；

2.准备举行开学典礼，进行入学安全教育、文明礼仪教育；

3.通过“红领巾广播站”活动计划

三月份：

1.开展庆祝“三八”节活动，感恩教育主题班会；

2.“雷锋月”“防近月”系列活动。

3.开展“爱绿、植绿、护绿”环保教育活动。

4.召开“家长座谈会”。

5.制定校园文化艺术节活动计划。

6.组建多种课外活动小组。

四月份：

1.开展“缅怀先烈展望未来弘扬中国传统文化”清明节祭扫活动，各班召开清明节主题队会；

2.利用红领巾广播站对学生进行生命教育、安全教育；

3.开展“文明礼仪”主题教育活动

4.深化德育课题研究工作；

5.规范大课间活动，努力创建学校艺体特色。

6.参加第五届班主任专业技能大赛；

7.开展“班歌唱响校园”活动。

五月份：

1.开展庆祝“五一”节活动；

2.举办心理健康、网络安全教育讲座；

3.各班召开“文明礼仪”主题队会，评选“好习惯之星”；

4.参加班主任技能大赛活动；

5.进行全校《小学生行为规范》测试；做好学生综合素质评价工作；

6、准备召开学校春季田径运动大会。

六月份：

1.庆祝“六一”儿童节系列活动；

2.“日常评比”期末总评；

3.征集评选德育课题优秀成果；

4.班主任理论学习培训；

5.德育科研课题阶段性总结。

七月份：

1.期末安全教育；

2.“表彰“国学之星”活动。

3.德育工作、少先队工作、班主任工作总结；

4.有关资料整理归档。

八月份：

1.制定德育、少先队、各中队计划；

2.准备召开新学期开学典礼。

九月份：

1.9月1日升旗仪式暨开学典礼。

2.组织跆拳道特色训练，进一步规范大课间。

3.教师节系列活动。

4.召开大队干部会议，规范日检、周评、月总结。

5.假期工作检查（手抄报、读后感评比）。

十月份：

1.“庆国庆”系列活动。

2.10月13日建队日主题大队会。

3.主题中会评比。

4.深入西北社区开展活动。

5.德育课题研究工作。

十一月份：

1.加强全校师生政治思想工作，进行班主任理论学习。

2.召开家长座谈会。

3.阳光体育冬季系列活动。

4.踢毽子、跳绳比赛。

十二月份：

1、争做“五争当好少年”

2、评选表彰“四好少年”“优秀少先队干部”

3、德育经验交流、总结

4、各种材料归档