一语文综合性专题复习.docx

一语文综合性专题复习.docx

《一语文综合性专题复习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一语文综合性专题复习.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

一语文综合性专题复习

综合性学习专题复习题

一、从七年级开始，同学们在老师的指导下进行了多次语文实践活动，请选择其中一次活动，完成下面的表格。

活动主题

活动的主

要过程

（三项）

（1）

（2）

（3）

我的收获

二、三年的初中生活就要结束了，回首这段美好的时光，你一定会有许多的感慨。

请收集自己三年里写作中的一朵朵美丽的浪花，给自己编一本作文选，留下美好的人生回忆。

1.确定入选的得意之作，试列举两、三篇的篇名：

2.确定一个有创意、有个性的作文选名称：

3、用简洁的文字写一段30字左右的“扉页留言”：

三、5月的第二个星期天是母亲节。

这一天，班级准备组织一次以“歌颂母爱”为主题的的班会。

1.为班会做一个简短而有感染力的开场白。

（50字左右）

2.你带领的小组负责搜集反映母爱的材料，你计划怎样搜集？

写出两种具体的方案。

3.假如同学们搜集来了书面（包括诗歌、故事等）、声像、实物等类型的材料，请你针对不同类型的材料设计呈现方式，你怎样设计？

4.班会的最后一个环节是“献给母亲的礼物”，你准备给母亲献上什么礼物？

请说说你的构想。

四、班级组织“爱我家乡”主题语文实践活动，假如你是“方言研究会”的负责人，

1.你准备怎样搜集家乡方言素材？

写出你的具体办法。

2.仿照《现代汉语词典》词语注释的体例，编写三个常用的方言词条。

3.在家乡，说方言还是很普遍的现象，你怎样看待这种现象？

4.怎样推广普通话更有效？

写出你建议（3条以上）

五、九

（1）班开展趣味成语活动，下面是他们设计的几项活动，相信你能一一参加并完成。

1.成语接龙。

根据示例在后面至少接出四个成语。

示例：

气象万千—千军万马—马到成功—功成名就

光明磊落——……

2.先将成语补充完整，再用所填的字做谜面猜一字。

（）面玲珑  （）死一生  （）可思议  （）题万里  （）室九空

3.带“然”字的成语，积累5个：

浑然一体……

4.成语之最，积累2个：

如：

最长的腿—一步登天……

5.在成语中，有的意思上相同或相反，在结构上互相对偶，成为有趣的对联。

如：

心中有鬼——目中无人

左顾右盼——（   ）一言为定——（   ）雪中送炭——（   ）

六、对联，是我国古老的文化形式。

研究对联文化，是一项重要的语文综合实践活动。

1.作为本次活动中一个“搜集对联”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？

请拟定两种具体的调查方法。

2.一同学搜集到了蒲松龄借项羽、勾践以自勉的一副对联，但他写掉了几个字，你能用一个成语填出来吗？

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，       ，三千越甲可吞吴

3.一同学搜集到了两副与名人有关的对联，你能根据对联内容写出人名吗？

志见出师表   好为梁甫吟   （   ）

犹留正气参天地   永剩丹心照古今   （   ）

4.活动总结：

在这次活动中，你对对联有了什么新的认识？

受到什么启发？

请选择一个方面写一个简短的活动总结。

七、你们班要举行“走进李白”的语文实践活动，假如让你负责搜集李白的诗歌，你能用李白的诗句填空吗？

1.啊，李白，你是一个重朋友的人。

“              ，              ”，这是你对汪伦真挚的情感流露；“              ，               ”，这是你与孟浩然的欢快话别；“           ，              ”，这是你为王昌龄远离的无限伤感。

朋友是你排遣忧愁、倾诉心声的对象，你把他们看得很重。

2.李白的人生际遇跌宕起伏，这也使他的情绪大起大落。

得意时的自我张扬，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，与失势时的躁郁不平，“                 ”恰成鲜明对比。

他既有“                 ”的积郁，又有“                 ”的洒脱。

他既有“相看两不厌，只有敬亭山”的沉静，又有“                ”的豪迈。

八、20XX年是农历猪年。

欣逢猪年，万象更新。

请完成下面的任务。

1.请写出有关猪的诗句。

（两句）

2.请写出有关猪的成语（俗语、谚语、歇后语）。

（两句）

3.给朋友编一条欢庆猪年的短信，表达你的真情祝福。

九、某班同学开展了一次“我所了解的孔子和孟子”的语文综合性学习活动，活动以趣味性的语文知识竞赛为主。

下面1－5道题，你一定能完成的。

1.孔子和孟子分别被后人尊称为什么？

2.“喝孔府宴酒，做天下文章”这条广告语拟得好吗？

请简要赏析。

3.“尊王言必称尧舜，忧世心同切孔颜”。

这副名联称赞的是：

4.据说孔子周游列国来到宋国时，遇到强盗抢劫，身边只剩下子路、颜回两人。

中午时，三人又饥又渴。

而囊中只有一文钱。

他们来到一食店门前，见店牌上写着“馒头一文钱一个”。

但孔子却向主人要了九个馒头、三碗汤。

吃完走时，被主人拦住。

孔子指了指店牌，店主一看，便无话可说了。

原来，孔子已将店牌上的一个字添了一笔。

如果他再添一笔，店主会更加吃亏。

请问，孔子改动的是哪一个字？

他还可以怎样改？

5.20XX年9月28日，为纪念我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒学文化的创始人孔子诞辰2557年，海峡两岸共同举行“同根一脉，两岸同祭——2006祭孔大典”活动。

请根据你所积累的知识，完成下面的题目。

（1）9月23日，第一次以中国人的名字在联合国设立的奖项“孔子教育奖”在孔子故里曲阜首次颁发。

来自联合国教科文组织、印度、摩洛哥的许多国际友人欢聚一堂，其乐融融。

这正如《论语》中所言“          ，           ？

”

（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：

（3）写出一个你所熟悉的与孔子相关的故事名称：

（4）写出你对孔子某一名言的思考：

（5）下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德成写给在大陆的二姐德对联中的上联，请为它选出下联。

上联：

风雨一杯酒       下联：

A、天涯共此时 B、羁危万里身 C、江山万里心 D、千里共婵娟

十、一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的中学生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。

（空白处内容已删除）

调查对象名次

日本15所

中学学生

1303人

美国13所

中学学生

1051人

中国22所

中学学生

2201人

第一名

父亲

父亲

第二名

母亲

第三名

母亲

第十名

母亲

第十一名

父亲

1.用简洁的文字表述上面的调查统计结果。

A、日本：

B、美国：

C、中国：

2.从这份调查统计表中你发现了什么问题？

3.针对调查中存在的问题，请你写出两条合理化建议。

十一、你班举行了一次“交流格言”的语文综合性学习活动，经过同学们的一致推选，你是这次活动的主持人。

1.作为主持人的你应该先有一段精彩的开场白。

那么，现在展示出来吧。

2.活动中，同学们把课前收集的格言展示了出来，其中包括：

A.强迫学习的东西是不会保存在心里的。

（柏拉图）

B.学习这件事不在于有没有人教你，最重要的在于你自己有没有觉悟和恒心。

（法布尔）

C.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

（华罗庚）

D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

（颜真卿）

E.人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

（列夫·托尔斯泰）

F.骄傲自满是我们的一座