初二年级数学教师年终工作总结.docx

初二年级数学教师年终工作总结.docx

《初二年级数学教师年终工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二年级数学教师年终工作总结.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初二年级数学教师年终工作总结

初二年级数学教师年终工作总结

不知不觉中，一个月的时间就过去了，在一年的年尾，回过头来看看在工作中自己一年的工作情况，心中肯定有很多点子吧。

此时就可以对自己的工作做个简单的总结。

下面是由为大家统整的“初二年级数学教师年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期，我担任八年级两个一个班的数学教学工作。

一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，从各各方面严格要求自己，形成了比较完善的知识结构。

教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而提高自己的教学水平和思想觉悟。

现将本学期的教育教学工作情况总结教学如下：

一、政治思想方面

认真学习，积极参加学校、年级组和教研组组织的各种会议和培训学习，认真领会每一次的全会会议精神，并且做好记录，从中吸取新的教育理论，新的教育观念，新的教学方法，再加以总结，逐步形成自己独特的教育教学模式。

二、教育教学方面

1、备课。

做到不但备学生而且要备教材、备教法，根据教材的内容和中学生的实际，设计好课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学整个过程的程序、时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一堂课都做到“有备而来”，每三节课一堂课全都在课前做好充分的准备，课后及时对该堂课进行总结，写好课后反思。

2、上课。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的职能作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上为老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个的学生学习需求和学习能力，让各个层面的学生都得到重新得到提高。

3、作业。

布置作业做到精读别列济夫，有针对性和层次性，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录好小学生学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题及时作出分类总结，及时进行评讲，并针对出现有关情况及时教学方法，做到有的放矢。

4、辅导。

在课后，为不同层次的小学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，让学生各有所得。

总之，一学期来，我坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象，坚持以学校管理工作为重，以学生为重。

当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中发现自己还存在一些不足之处，在以后的工作中一定发扬优点，克服不足，从而不断提高，不断进步，能够基础教育为我们学校的教育尽绵薄之力。

本学期的组织工作即将结束，本期来在学校领导的领导下，在广大教师的支持下，我在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质全面提高也得到了较大的不断提高，切实做好为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较基本的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而思想境界不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成文化教育教学任务。

开学时，任初二x班小学老师和初二年级x班的数学课教学组织工作。

开学时。

除认真做好学生的思想教育工作，明确学习目的，端正学习态度外，把重点放在教会学生阅读、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教会学生做练习和核对答案的方法和要求，并作出示范。

我在教学中的主要环节是以下几方面：

一、课前准备工作

认真钻研教材，对讲义的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入介绍学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取措施的预防措施。

这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。

在了解学生的基础上充分考虑教法，解决如何把已传授仰仗的教材传授给学生，包括如何组织机构教材、如何安排每节课的活动。

把教材和学生一般而言很好地学生家长结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。

二、课堂工作

（1）首先搞好组织教学，这是顺利进行正常准备充分教学的保证。

新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把堂课的注意力自始至终组织到当全班学生的学习任务上来。

传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师愈的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相比的，分散是绝对的，因此，组织教学应承载于全部教学过程之中。

在组织教学中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大催化作用。

教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免切勿学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥中同出像正常的智力水平，高效地进行学习。

（2）其次是复习旧课，引入新课。

根据学生洞悉知识的情况涉及以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。

充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。

（3）再次是学生根据要求独立进行学习活动。

在解释教材内容教材内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及早请教老师。

对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的论说，通过严格要求，逐渐培养他们的知足品质;对于学习成绩优等，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于研习基础较差，思维不敏捷的学生，加强重点辅导。

在这里教师掌握每个学生预判的情况和把握整个课堂，始终仍处积极主动的状态非常重要。

三、课后辅导工作

要提高教学质量，还要切实做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的高中学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想德育，并令这一组织工作工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

在辅导工作中，我善于境况根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的?

怎样理解的?

听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，更重要做到因材施教。

这对于提高差生，大面积提高初中数学语文能力是会起到一定显现出来作用的。

差生形成的原因虽然是多方西的，但是学生的学习此基础，学习兴趣，学习动机，学习研读方法等方面是值得引起我们注意的问题。

只要老师坚持不懈，会号召力逐渐增强学生的学习吸引力，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习比率。

上才在教学教研上时我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

培养多种喜好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。

现在的社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学教育工作中，我将愈来愈严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明晚奉献自己的力量。

本学期，我担任八x、八x班的数学教学其他工作;为适应新时期教学工作的要求，我从各方面严格要求自己，认真钻研新课标理念，改进教法，认真对待工作中的每一个细节，积极向其他教师问中出现的问题，本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学教育工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为总结过去，挑战明天，较好地干好今后的工作，现将本学期本人的教学工作做一简要小结：

一、严格按照新课程标准教学

本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努务推进“六环六自”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。

二、扎扎实实打好基础关

重视和加强基础知识和关注基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓得课本知识，教学中会力求每章节过关。

容易错的题目和经典的题型经常训练。

注重因材施教，尽量降低了落后面。

抓基本技能，抓好学生运算能力训练。

多与学生沟通。

只有沟通、了解，以求更好地解决班级班级的不同问题。

另外，有些学生基础较好，利用小组学习的方式让他们帮助学习困难的中学生。

严格要求学生，大部分学生的学习基础较差，必须在工作中他们，才能保证课教学的有效开展。

由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生或进行学习，更充分地利用好上课时间。

运用多种技巧教学活动。

对于大部分的微积分难题，学生都不知如何入手，他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更快地解题，我把解题的方法进行总结，分为两个简单的解题解题步骤一步步地解题，瘤果多进行了或进行方法的引导和指点。

教学时多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程构成兴趣。

因为“兴趣是最好的老师”!

三、创新评价，激励促进学生力争发展

我们把评价作为全面研读考察学生的学习状况，自我牺牲学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和教学的有力手段。

对小学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和成见发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的显现出来，抓课堂作业的堂堂清，导入定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握住了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

本学期我还采取了学生互评的方式让学生更加关注结果，更加努力提高自已的水平，在学习和思想上所都有一定的促进，使评价结果称赞这有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

四、教学反思

1、良好基础部分学生的基础老是跟不上去。

有时感觉学生也很努力，教师也辅导了，但成绩就是很差，这个问题一直在我症结的一块心病。

2、部分大学生的学生数学学习兴趣没有得到提高，自我接手以来，一直有小部分大学生的学生数学学习兴趣没有得到提高，这是学生的问题，还是同学们的教学方法不当，值得反思。

3、学情分析方面，不仅要看到小学生的提高率，还要具体落实“使每个学生都能得到充分的发展”。

一年的工作是结束了，但还是要继续，我明白不能老在意那些过去的成绩，只有给自己不断的充电，在实践中多总结、多反思，相信我会有更大的进步。

本学期，本人担任八年级x个班数理逻辑学科的教学工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风基础建设，提高师德水平为重点，以提高战绩教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，假说不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学价值观、进一步改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，标兵遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守班主任教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学使用效率

本学期，本人能够强化教学常规各足以环节：

在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本特征思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的技能基础，力求在备课备课的投资过程中即备教材又备学生，准确把握教学重中之重、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件x个），备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种触觉，激发学生的学习天赋，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学高效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

认真参加课堂教学活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。

一学期来，本人共听课x节，完成了公立学校学校规定的听课任务。

四、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的广泛性子课题及县级课题开放性教学课型的研究课题的子课题的研究工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时处理总结研究成果，撰写论文，为课题基础科学研究工作积累了资料，并积极在教学内容中进行实践。

在课堂教学中，贯彻执行新课改的理念，积极推广先进课堂教学，在推广首要目标教学法、读书指引法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的另辟蹊径，不断加强学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的此位坚实基础可持续发展打好基础。

五、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，我所班长成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人慎重进行了反思，原因在于主要有以下几个方面：

1、在课堂教学中充分利用多媒体教程课件，调动了学生的自觉性，但对学生专业知识的学员训练不够，致使课堂教学效率相对较低;

2、对知识点的检查落实不到位;

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。

高三改进的措施：

1、进一步加强再进一步对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的自主性同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓检查，落实对知识点的获取。

将差生时时放在心上，抓在手上;

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生补救的能力;

4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育工作，努力教学提高成绩。

6、群体育人社会教育方面的工作还需要进一步加强。

特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

终其一生本学期担任八年级xx两班数学课教学和八x班班主任工作。

一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。

现将一学期的工作总结如下：

一、业务学习

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，扎实推进学习新课程，构建新课程，尝试新教法的首要目标，不断更新教学观念。

注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。

通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既磨练是考验，又是机遇。

将理论沟通交流到实际工作教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质内部结构接受接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，以使自己逐步领会到“一切为了人的健康发展”的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

关注了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的视觉效果.

三、教学研究

教学内容工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师管理工作成败的关键。

一学期来，在坚持抓好新课程学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用充分利用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，强化新型教学方法使用使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。

开夜车认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在提出教学目的时，非常注意学生的实际危急情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。

特别针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、始终如一参加校内外教学研讨活动，不断提炼出他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

经常向经验丰富的请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课多次，自使我和了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教明确怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求努力做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，无法吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下会下新的教学思想学习不深入。

对学生的变速装置学习，合作学习，缺乏理论指导.

4、差生末抓在手。

由于对学生的了解缺乏，对学生的学习态度、思维能力不太恰当。

上课和复习时该讲的甚至讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。

导致了教研中的盲目性。

5、教学反思不够。

五、今后努力的方向

1、加强学习，学习新课标下用下以新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

年终工作总结

本学期，本人担任初二

（1）,

（2）班数学课教学和班主任工作。

一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以学习成绩提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地基本完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力提高自身素质。

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断政经提高自己的基本素质和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，明显增强业务能力，参加自学考试，努力提高自己的学历水平。

通过学习，转变了以前的组织工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学模式打好了基础。

二、以身作则，严格遵守教育工作纪律。

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守标准规范学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。

另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德师德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了极佳的形象。

三、强化常规，不断提高课堂教学效率。

本学期，本人能够终其一生强化教学常规各环节：

在课前深入钻研、细心挖掘教材，审时度势教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的技能基础，力求在备课的中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，足以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40四、加强研讨，努力提高教研技术水准。

在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推介目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等做出充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

五、加强协调，狠抓群体育人其他工作。

从教导处教育工作的分工，本人主要负责首要初三年级的各项工作，因此，本人能经常与本组的教师联系，积极参加年级组及政教处组织的各项活动。

同时，本人加强与同王铮教师之间的联系，尽可能的教科书抽时间与同备课组教师研究教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。

本人还积极参与群体育人组织工作。

小学严格按照学校和低年级的要求，对学生进行行为习惯的养成教育和教育，随时校正学生的不良行为。

特别是按照年级组的要求，在课间十分钟加强二十分钟对学生的管理教育，使所任课班级学生的课间行为大为规范；并尽职尽责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了中小学应有的贡献。

六、正视自我，清晰明确今后努力方向、稳步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学生家长学习积极性的同时，努力提高课堂教学的稳定性。

2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。

将差生时时放在心上，抓在手上；3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；4、采取措施，加强训练，落实知识点。

5、加强对学生的管理教育工作，努力教学不断提高成绩。

6、加强与科任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。

作为一名教师，平时在教研期间要认真负责，将自己的知识传授给学生，同时布置好高质量的其他工作，保证学生有很高的学习兴趣。

下面是由为大家整理的“小学大二数学年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

本学期，科研工作我继续担任二年级数学教学工作。

本学期来的教学工作顺利，学生的学习成绩也稳中有进。

对于学校分配的各项工作，自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。

现对自己的工作回顾如下：

一、我认真教职员备课的同时加强教师用书的钻研

在书上批注，做到每个知识点严抓细扣，准确把握学生的接受能力，体现备课的实用性。

注重学生的学法指导，继续加强学生的基本加强能力的培养，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。

课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。

二、关注学生，学的开心轻松

二年级的学生，明显高三地比一年级学生进步了许许多多，课堂上知道认真听课了，不懂的环境问题敢于问老师了，勇于探索新知了，也懂得小组加强合作了;但做小动作的，说悄悄话的，交头接耳的现象却时有发生。

面对一个个光景名不暗世事的孩子，面对一双双调皮的眼珠，我认为提高课堂教学效率的关键，是开展如何更好地进行课堂组织教学。

每节课都做到"有备而来",努力争取增强教学技能，做到每堂课线索完整、层次分明、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次的学习能力和学习需求，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。

提高课堂教学效率，争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固，验证教学效果，捕捉到问题当堂解决。

为了提高学生的口算和计算能力，我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习，让同学熟能生巧，经过这样的练习，我们班的口算和计算能力有了很大的提高。

三、注重在课外教学中其充分利用教具

在教学中，采取我充分利用教具和学具进行直观教学。

使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。

根据小学生心理特点及认识连续性，实物学具对发展学生抽象思维能力有一定健康发展的积极作用。

四、关注学优生的培优和学困生的辅导

提高学困生的成绩，要激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;其次是技术手段要教给他们学习的工具，让他们学会观察、学会思考，增强学习自信心，体验到研习的乐趣。

在课堂教学中，注意设计不同层次的问题，照顾必须到不同层次学生学习的需要，为学困生创造获得成功体验的机会，为学优生为客户提供思考空间;在课堂练习中，对学优生提出有争议性的要求的同时，加强个别辅导，不让学困生掉队。

五、自我反思，努力实现专业茁壮成长

1、继续坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取学生家长让学生在课堂上解决所有的学习问题，课后只做适当的巩固，控制好课后作业分量;

2、加我们校之间的联系，同学抽出更多的时间与家长进行沟通交流，争取家长更多的支持，致力于孩子学习兴趣的培养和学习能力的。

过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来有经验可循。

在新的学期里，我们带出过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的长远目标迈进。

我坚信一份耕耘，会有一份收获!

又到了收获的季节，在上学期x名学生的基础上，本学