嵌入式方向课程设计.docx

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嵌入式方向课程设计

1.嵌入式方向课程设计教学大纲

2.嵌入式方向课程设计说明书

3.嵌入式方向课程设计报告（模板）

4.嵌入式方向课程设计成绩评定表

珠海学院

课程教学大纲

课程名称：

嵌入式方向课程设计

适用专业：

2009级嵌入式方向

课程类别：

专业课

制订时间：

2011年9月

计算机科学与技术系制

嵌入式方向课程设计教学大纲

（2011年制订）

一、课程编号：

二、前修课程：

嵌入式方向课程设计

三、学　分：

1学分

四、学时：

24学时

五、课程性质与任务

1．课程性质

《嵌入式方向课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为嵌入式方向的学生开设的专业实践课。

学生在完成《嵌入式系统应用》课程学习后，通过本课程进入专业实践训练环节，其主要目的是使学生深入理解并实践在《嵌入式系统应用》课程中所学的有关知识，受到实践动手能力的基本训练，提高发现、提出、分析和解决实际问题的能力，为学生毕业后的实际工作打好基础。

2．课程任务

本课程要求学生将理论知识与实际需求相结合，编写出嵌入式系统的应用程序，使学生掌握在嵌入式系统设计中解决实际问题的具体过程和实际方法，掌握嵌入式系统设计的基本规范和技巧。

六、课程教学基本要求

提供足够多的程序设计选题，题目应覆盖面较为广泛，部分题目要具有开放性，要求每个学生根据自己的实际情况选择题目，经教师批准后即可进入实际工作阶段。

课程设计结束对每个学生进行验收，要求每个学生提交合格的课程设计报告，还要保证程序能够运行，能够讲清楚自己的工作。

老师在检查过程中可针对程序提出问题，学生回答，若程序没能运行得到结果，则为不及格，若程序可以运行,但效果一般，则酌情扣分，若程序运行无问题，则提问回答不好的也要相应扣分。

每个同学都要提交课程设计报告，要求在规定时间内提交文档。

最后验收时，若文档不全，成绩受到一定影响。

七、学时分配表

教学内容（周）

理论学时

实验学时

习题

学时

其它

备注

第10周布置任务，每个学生确定选题

2

第10-17周课程设计

2

24

2011年9月10日

嵌入式方向课程设计说明书

一、设计任务与要求

《嵌入式方向课程设计》是吉林大学珠海学院计算机科学与技术系为嵌入式方向开设的专业实践课，是学生在完成《嵌入式系统应用》课程学习后的一门专业实践课程，是培养学生综合运用所学知识解决专业相关问题的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。

希望题目简单到学生可以独立完成，又可以达到锻炼学生编写复杂程序的课程设计目的。

最重要是希望能避免抄袭，让学生真正锻炼自我。

要求每个学生必须参加，并完成如下各项课程设计任务：

1.要求每个学生认真阅读本嵌入式方向课程设计说明书，理解课程设计的目的和任务。

2.要求每2-3个学生组成一个小组，根据小组的实际情况选择一个题目，也可以经指导教师同意后，在给出可供选择题目之外自己自由选择题目。

每个小组需要实际动手完成这个题目，编写出程序代码，并调试通过。

3.每个小组选择一个题目，原则上不允许多个小组选择同一个题目。

多个小组选择同样题目时，独立完成，程序代码不可相同。

4.要求每个小组成课程设计后撰写《嵌入式方向课程设计报告》，可以按照任务书后面附带的课程设计报告模版的格式实际撰写。

5.要求每位学生必须在上机前做好充分准备，每次上机必须目的明确，必须事先编写好程序代码，然后在规定的时间和地点上机调试。

二、课程设计实施过程

1.在课程设计开始时，公布此课程设计说明书。

2．教师根据需要安排合适的时间、地点进行答疑。

3．教师要认真检查学生完成的程序进展情况。

4.教师要指导学生撰写符合规范的《嵌入式方向课程设计》。

5．每个学生必须参加课程设计答辩，针对课程设计的内容回答提问。

三、检查考核办法

首先检查完成后的程序能否正常运行和得出希望的结果，程序检查通过后再检查所撰写的《嵌入式方向课程设计报告》，最后参加课程设计答辩，根据报告的质量及面试的结果给出学生课程设计的成绩。

四、考核评分标准

1.完成质量较好，即可评定为优秀；完成质量尚可但有明显不足，可以评为良好；完成质量一般，成绩为中等；完成质量较差，成绩为及格；没有完成，成绩为不及格。

2.成绩评定由指导教师提出初步建议；成绩评为优秀和不及格的，要参加由系组织的统一答辩，答辩组给出最后成绩。

3.如果发现两名或更多同学的课程设计相同部分过多，特别是程序的源代码相同部分达到或超过90%，则认定为抄袭，成绩评定为不及格。

如果发现与现有技术书籍或网上资料相同部分过多，特别是程序的源代码相同部分达到或超过80%，也认定为抄袭，成绩评定为不及格。

允许参考同学的工作，允许参考现有技术书籍或网上的资料，但要有自己的不同或改进之处，可以利用已有程序的代码，但要自己重新组织，调试通过并对程序理解正确。

附录1供选择的嵌入式方向课程设计题目

题目1：

网络视频监控系统

思路：

视频监控系统是一个通过控制CMOS和DSP集成一体的USB摄像头模块进行图像信息采集与控制的典型应用设计，系统通过前台良好的图形用户界面控制，调用后台程序对图像进行采集和压缩并存储到本地存储器或外扩U盘中，同时可以在液晶屏端回放存储的视频图像信息，最终实现视频监控功能。

题目2：

智能家居系统

思路：

利用S3C2410核心板，设计一款智能家居控制器，要求具备电源、串口、网口、RS485、GPRS模块、液晶屏接口等资源，可以外连温度、烟雾、热释红外等传感器和电动窗帘、门禁系统等模型，并可通过短信与手机交互，构成简单的智能家居模拟系统。

题目3：

车载设备解决方案

思路：

电子技术飞速发展的今天，我们可以预见在不久的将来，车载设备监控系统将作为智能交通重要的组成部分，为车辆调度管理、驾驶安全、多媒体娱乐、提高车辆利用率等方面提供有力保障。

作品可以利用嵌入式处理平台围绕车载终端（即车载载DVR），在GPS卫星定位、3G无线网传、多媒体广告娱乐视频广播等功能展开设计。

题目4：

手持娱乐解决方案

思路：

随着互联网、信息移动技术的发展，铺天盖地的手持信息终端设备涌入人们的日常生活中。

嵌入式处理器与嵌入式操作系统已经在手持信息娱乐终端产品中占用广阔的空间和应用。

作品可以围绕利用嵌入式处理器硬件环境，基于嵌入式操作系统设计出界面美观、操作便捷、功能丰富、贴近生活的信息娱乐终端。

该终端可以扩展internet互联网功能、无线数据管理传输功能、多媒体娱乐功能、个人信息管理等功能。

题目5：

GPS电子地图解决方案

思路：

GPS以全天候、高精度、自动化、高效益等显著特点，广泛地应用于大地测量、地质勘探和车辆导航等方面，近年来随着GPS模块成本的不断下降和地面通信系统的不断发展，GSM和GPS技术相结合的系统正如火如荼地向前发展。

作品可以利用嵌入式处理器硬件平台，外扩GPS模块，将卫星定位技术（GPS）、地理信息系统（GIS）以及无线通信技术融于一体，展开基于GPS功能模块的应用设计。

题目6：

多媒体广告系统解决方案

思路：

随着时代的发展和科技的进步，人们的思想理念和欣赏水平也随之大大提高，户外广告的方式也向着功能多样化、智能化、艺术化、人性化的方向发展。

广告机通过结合多媒体软件、触摸屏触控、一体机生产设计、电路智能控制等技术，实现全新的多媒体功能。

运用多媒体手段进行宣传，与传统的纸质媒介比较，有着无可比拟的优势，并以其大容量、交互性、内容丰富多彩、携带方便等优点，而广受传媒业界的青睐。

作品可以利用嵌入式处理器硬件平台，围绕internet互联网、局域网、单机等方式的多媒体广告机方案进行设计。

题目7：

嵌入式视频点播系统设计

思路：

实现了一款嵌入式视频点播系统。

该系统提供美观、友好的图形用户界面。

用户可方便地进行播放、停止、暂停、选曲等操作。

播放器输出的音频视频品质优良。

题目8：

基于WEB的网络mp3点播系统

思路：

基于WEB的mp3点播系统通俗地来说是网页音乐播放器，主要实现了用户通过网络可对音乐进行播放功能。

它由一个网络服务器和多个客户端播放器组成，是基于局域网的C／S结构的点播系统。

首先在服务器中存储丰富的歌曲，用户可通过播放器自带的网络功能登陆服务器，以获取歌曲进行播放。

题目9：

嵌入式电子游戏机

思路：

本系统实现在嵌入平台构建游戏环境，如俄罗斯方块、泡泡龙、拼图、连连看等，通过触摸屏进行操作。

追求良好的实时性与交互性。

游戏操作简单，趣味性强，适合嵌入式环境使用。

操作的基本按键有←，→，↓等，还可以暂停游戏，查看帮助说明等操作。

题目10：

嵌入式电子数码相框

思路：

数码相框系统启动后，插入SD卡幻灯片方式播放图片，按钮控制播放/暂停、前进、后退、旋转/间隔时间、显示模式（全屏、按比例缩放）等；支持时钟；支持AVI、MPEG、VOB等格式视频播放，能播放背景音乐的；支持U盘、SD卡。

题目11：

嵌入式电子书阅读器

思路：

阅读器满足一般现实中阅读书籍时的需求，除一般阅读器所具有的功能：

索引，书签，搜索，定位等。

还可以一键跳转，自动滚屏。

电子书生成器（运行于WINDOWS平台）：

读入多个TXT文件连接成文章正文（顺序按照读入顺序）。

可手动设置章节，也可以根据用户输入的章节数目分自动生成章节（按照文章的长度等分）。

题目12：

电子点菜菜单系统

思路：

系统主要代替饭店、酒店等人工点菜结帐系统，实现点菜、结帐等无人化操作，并提供一定的娱乐功能。

主要功能如下：

点菜：

可以清晰显示菜单，用户可以随意的进行点菜操作。

同时，系统还提供各道菜的详细介绍。

最后通过网络提交到总服务台，确保总服务台及时给后厨下单做菜。

结账：

通过本系统，可以查看总的消费情况。

娱乐：

播放本地音频、视频文件。

题目13：

嵌入式管理信息系统

思路：

实现一个嵌入式管理信息系统，如地铁无人售票系统，列车时刻查询系统、城市道路导航系统、图书自助借阅系统等，要求该系统提供美观、友好的人机交互界面，操作简单方便。

题目14：

嵌入式MyQQ聊天工具

思路：

实现一个嵌入式MyQQ网络聊天工具，能够实现用户登录、文字聊天、视频、QQ表情、文件传送等功能,要求界面美观，操作友好。

题目15：

嵌入式Mini网页浏览器

思路：

实现一个嵌入式Mini网页浏览器，能够实现网页浏览、网页截图、网页查找、前进、后退、收藏夹等功能,要求界面美观，操作友好。

课程设计报告

学院、系：

吉林大学珠海学院计算机科学与技术系

专业名称：

课程设计科目

嵌入式方向课程设计

学生姓名：

指导教师：

完成时间：

（课程设计报告正文部分）

题目（三号，黑体，居中）

（空一行）

一、设计任务与目标（标题均为小三号，宋体）

（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）

（对所选择题目进行分析论证，简要说明此类问题的已有类似工作，我要完成时准备做那些改进，既说明完成此设计的目的意义。

列出各项本设计要达到的具体的目标。

）

二、方案设计与论证

（对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。

说明完成本次课程设计的完整过程。

要描述程序的设计思想，重点描述你自己提出的与已有工作不同的程序设计思想。

）

三、程序框图或流程图，程序清单与调用关系

（画出本次课程设计完整的程序框图或流程图，程序基本框架结构图可以采用WORD中的自选图形绘制，用表格的形式列出所有编写的程序清单，划出程序的调用关系图。

）

四、全部源程序清单

（给出本次课程设计所编写全部源程序已经调试好的可运行代码清单，字体可以用宋体五号，页数可增加，每个程序开头用注释文字说明此程序的用途和大体工作过程，，程序中必要部分也要加入足够多的注释行。

）

五、程序运行的测试与分析

（要围绕设计任务和目标中的各项指标进行。

）

六、结论与心得

（主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法，可能但因时间关系没有来得及完成的想法，今后的目标等。

）

七、参考资料

（用五号，宋体，按照规范格式列出。

）

（要列出在完成设计中查看过并有所利用的所有参考资料，包括各类技术书籍、期刊论文和相关网页的网址。

注意你看过但没有利用的资料不要列入，要能够回答你列出资料中的相关问题。

）

八、致谢

（如果你参考了同学的程序，要真诚地表示感谢。

如果你参考了一些书籍上或网页上的程序，也要真诚地向作者表示感谢。

）

课程设计成绩评定表

对课程设计工作过程的简短介绍和自我评价

学生签名：

2011年月日

（以下由评定小组教师填写）

质量评价指标（在相应栏目打√）

评价项目

评价质量

优秀

良好

一般

及格

不及格

工作量和态度

实验、计算可靠性

文字和图表质量

总体评价

评定成绩（百分制）

评定小组成员签名

2011年月日

制定人：

张荣高审定人：