徐州市中小学教师初定考试复习提纲剖析.docx

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徐州市中小学教师初定考试复习提纲剖析

2015年徐州市中小学教师初定考试复习提纲

 一、填空题

1、新时期中小学教师职业道德主要包括：

、、

、、、、。

2、教师与学生沟通的原则是：

、、。

3、中小学班主任的工作职责：

、

、、。

4、《江苏省中小学管理规范》在加强师德建设方面有以下规定：

、、

、。

5、教师形象的塑造应从、、、四方面入手。

6、我国实行、、、的学校教育制度。

7、或者应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。

8、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护。

9、保护未成年人的工作，应当遵循如下原则：

、

、。

10、未成年人享有、、、等权利。

11、学校向学生监护人通报的学生安全信息包括：

、、。

12、学校应当尊重未成年学生，不得随意开除未成年学生。

13、未成年人保护是中小学教师的重要工作，保护未成年人，我们应当遵循、、、

和原则。

14、教师的备课一般包括、和

三个基本环节。

15、德育内容主要包括、、、。

16、学校德育的基本途径有：

，，

，，等。

17、学校德育的方法包括、、、、

与等方法。

18、教师的基本素养包括素养、素养、

素养。

19、我国中学德育的基本原则有五个方面，分别为：

原则、

原则、原则、原则、

原则。

20、讨论法指的方法，其使用要求是、、

。

21、测验的信度，指

。

22、一个完整的课时计划一般包括、、、

、、、、、

、、等结构。

23、一般说来，一堂课的基本组成部分有、、

、、。

24、新课改中所提到的综合实践活动课程主要包括、

、、、。

25、素质教育的基本要义是、、。

26、教师的基本素养包括、、。

27、实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。

28、我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。

欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。

29、两种对立的教学方法体系是______和______。

30、根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。

教学的基本组织形式是______（或课堂教学）。

31、课的类型大致分为______课和______课两大类。

32、教学是_____和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

33、在学校教育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自律性、______、______。

34、三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。

35、班主任工作的基本任务是带好班级，______。

班主任有效地进行工作的前提和基础是______。

36、人最原始（或基本）的情绪有快乐、______、______和恐惧。

37、人的认识过程包括感知、______、______和想象。

38、空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。

39、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。

40、意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。

41、直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。

42、成败归因的两个维度是______，四个方面因素是能力、______、运气和______。

43、自由联想与______是______治疗的基本方法。

44、原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______，以后再______。

二、单项选择题

1、班主任工作的重要内容之一是开展以班级（）内容的常规管理。

A、教育目的B、培养目标

C、规章制度D、教学规则

2、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。

A、实践教育学派B、实证教育学派

C、传统教育学派D、实用主义教育学派

3、课程改革的的基本理念是（）

A.②③④B.①②③C.①③D.②④

①以学生发展为本②培养环境意识

③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担

4、新课程提倡的三维教学目标是指（）

A.知识,技能和方法B.情感,态度和价值观

C.知识,技能和情感D.知识与技能,过程与方法,情感态度和价值观

5、首倡"教师作为研究者"的学者是（）

A.斯腾豪斯B.斯腾伯格C.杜威D.赫尔巴特

6、多元智力理论是新课程改革的理论基础之一,其提出者为（）

A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒D.加涅

7、以培养学生技能为目的,一般程序为:

定向?

?

示范?

?

参与性练习?

?

自主性练习?

?

迁移的教学模式为（）

A.讲解?

?

接受式B.示范?

?

模仿式

C.探究发现式D.情境?

?

陶冶式

8、在"对话互动"式的教学过程中,教师和学生的关系是（）

A.教师是主体,学生是客体B.学生是主体,教师是客体

C.都是主体D.都是客体

9、探究学习实施的过程是（）

A.计划阶段?

问题阶段?

研究阶段?

解释阶段?

反思阶段

B.问题阶段?

计划阶段?

研究阶段?

解释阶段?

反思阶段

C.问题阶段?

计划阶段?

研究阶段?

反思阶段?

解释阶段

D.计划阶段?

问题阶段?

解释阶段?

研究阶段?

反思阶段

10.、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）

A.地方课程B.校本课程C.国家课程D.学科课程

11、.教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.批改作业D.考试

12、20世纪90年代初,美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习:

国家的指令》的报告有七个方面的内容,其中排在第二位的是（）

A.学校需要家庭的支持B.学校需要社会的支持

C.学校需要专家的支持D.学校需要政府的支持

13.、教育的中心和灵魂在（）

A.学生B.学校C.教师D.校长

14.、校本教研的主体是（）

A.学生B.教材C.教师D.校长

15、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）

A.学科学习目标B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标

16、狭义的教育制度是指　（　）

　　A.国民教育制度　　B.社会教育制度

　　C.高等教育制度D.学校教育制度

17、教育科学体系中的基础学科是　（　）

　　A.教育学　　B.教育哲学

　　C.教育社会学　　D.教育经济学

18、1958年****中央、国务院提出的教育工作方针是　（　）

　　A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合

　　B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合

　　C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合

　　D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

19、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（　）

　　A.美育　　B.劳动教育

　　C.爱国主义教育D.美育、劳动教育

20、决定教育永恒性的是教育的　（　）

　　A.目的　　B.内容　C.方法　　D.功能

21、我国颁布的第一个现代学制是　（　）

　　A.壬寅学制　　B.癸卯学制

　　C.壬戌学制　　D.壬子癸丑学制

22、学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是　（　）

　　A.演示法　　B.练习法　　C.实验法　　D.实习作业法

23、教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起　（　）

　　A.桥梁作用　　B.关键作用　　C.主导作用　　D.决定作用

24、教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到　（　）

　　A.循序渐进　　B.因材施教　　C.教学相长　　D.防微杜渐

25、“学而时习之”的主张说明教学应遵照的原则是　（　）

　　A.启发性原则　　B.因材施教原则

　　C.巩固性原则　　D.量力性原则

26、“神机妙算，随机应变”是思维的　（　）

　　A.广阔性　　B.独立性　　C.灵活性　　D.逻辑性

27、看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?

　（　）

　　A.选择性　　B.整体性　　C.理解性　　D.恒常性

28、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（　）

　　A.感觉适应　　B.感觉对比　　C.感觉相互作用　D.实践活动影响

29、脑神经属于下列哪一类神经?

　（　）

　　A.交感神经　　B.副交感神经　　C.中枢神经　　D.周围神经

30、有预定目的，用专门方法的识记是　（　）

　　A.有意识记　　B.无意识记　　C.意义识记　　D.机械识记

31、长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?

　（　）

　　A.前摄　　B.倒摄　　C.单一　　D.双重

32、遗传素质是能力发展的　（　）

　　A.动力系统　　B.天然前提　　C.心理基础　　D.核心成分

33、年龄智商的公式是　（　）

　　A.IQ=MA/CA×100　　B.IQ=CA/MA×100

　　C.IQ=MA/CA×100　　D.IQ=CA/MA×100

34、人的认识的倾向性是　（　）

　　A.兴趣　　B.需要　　C.动机　　D.理想

35、情绪情感是下列哪种选项关系的反映?

　（　）

　　A.现实与人　B.人与人　C.现实与人的需要D.生理与心理需要

36、小学阶段的教学多运用直观形象方式，而中学教学采用讲解式的比重则大为增加，这体现了儿童身心发展哪一种特点？

（）

A、顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

37、杜威提出的“五步教学法”的基本流程是（）

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查→反馈

B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价

C.明确结构、课题和资料→建立假说→推测答案→验证→得出结论

D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解→应用提高

38、中国近代史上产生的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.五四制

39、教学案例与教学课例是两个容易混淆的概念，下列对二者区别的论述不正确的是（）

A.前者围绕特定问题展开，后者可以包含多元性问题

B.前者以问题的发现、分析、解决为线索，后者重在叙述和记录

C.在一般表达形式上，前者为“背景+问题+问题解决+反思讨论”，后者为“教学设计+教学实录+教学反思”

D.前者比较精细，后者较为粗略

40、下列观点中主张动物界也有教育，并且把教育看作是一个生物学的过程的是（）

A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说

41、依据是否理解所要学习的材料，学习可以分为（）

A.自主学习与他主学习B.主动学习与被动学习

C.有意义学习与机械学习D.发现学习与接受学习

42、“以身立教”、“为人师表”所体现的教师劳动的特点是（）

A.示范性B.复杂性C.创造性D.劳动方式个体性

43.名著《教育漫话》的作者是（）

A.洛克B.卢梭C.昆体良D.赫尔巴特

44、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现的教育目的观是（）

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论

45、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于（）

A.早