自由作文之我的自由观作文.docx
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自由作文之我的自由观作文
我的自由观作文
【篇一:
我的自由词观】
我的自由词观
——我的书屋,我的梦征文
区县:
宝坻区
单位:
牛道口镇牛道口中心小学
电话:
138********
我的自由词观
——我的书屋,我的梦
天津市宝坻区牛道口镇中心小学
作者:
管庆文
我从小喜欢读书,而宋词是我的挚爱。
在我的书屋中,我徜徉在宋词中,同时也给我带来了梦想。
我的书屋,我的梦,我的梦就是首创自由词这一文学体裁。
我们时钟的脚步已经踏响了二十一世纪,综观诗坛,不是古词古韵,就是现代诗歌,而我却想说说我的现代自由词观。
我的现代自由词观就是继承古词的长短句句式,和它的优美的意境,抛去它的词牌的限制,不再用词牌,和它的严格的词的声韵,将其与现代诗歌自由开放相结合,形成现代的自由词。
首先我说说古词。
词是唐代兴起的一种新的文学样式,到了宋代,经过长期不断的发展,进入了全盛时期。
词又称曲子词、长短词、诗余,是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。
诗和词都属于韵文的范围,但诗只供吟咏,词则入乐而歌唱。
诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。
原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。
有小令和慢词两种,一般分上下两阕。
词的形式有以下特点:
1、每首词都有一个表示音乐性的词调(词牌)。
一般说,词调并不是
词的题目,仅只能把它当作词谱看待。
到了宋代,有些词人为了表明词意,常在词调下面另加题目,或者还写上一段小序。
2、词一般都分两段(叫做上下片或上下阕),不分段或分段较多的是极少数。
3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的,有一定的格式。
4、词的句式参差不齐,基本上是长短句。
5、词中声韵的规定特别严格,用字要分平仄,每个词调的平仄都有所规定,各不相同。
从古词中我们可以看出。
它的限制很多,很难写。
我再说说现代诗歌。
“现代诗”名称,开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。
现代诗的含义:
1、形式是自由的
2、内涵是开放的
3、意象经营重于修辞
现代诗的特点:
有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性,形式上分行排列。
纵观古词,它的长短句句式非常有气势,铿锵有力,它的意境优美,可以让你流连忘返。
不管是豪放派还是婉约派。
例如:
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,
绿蓑衣,
斜风细雨不须归。
如梦令
[宋]李清照
昨夜雨疏风骤,
浓睡不消残酒。
试问卷帘人,
却道海棠依旧。
知否?
知否?
应是绿肥红瘦!
这些古词可以说美轮美奂,但是古词格式束缚人。
它的词牌的限制,声韵的束缚,让你的思想难以自由展开。
所以我认为我的现代自由词观就是:
继承古词的长短句句式,和它的优美的意境,抛去它的词牌的限制,不再用词牌,和它的严格的词的声韵,将其与现代诗歌自由开放相结合,形成现代的自由词。
留下长短句句式和优美的意境,加上现代诗歌的自由奔放。
开现代自由词的先河,我不知道有没有人提过。
我喜欢词的句式
与意境,但我不喜欢它的词牌的限制,弄好它的押韵很难,他束缚现代人的自由思想,如果只是用了它的句式与词美丽的意境,抛去了它的束缚。
会更适合现代人的思维。
例如我写的:
《夕照湖畔图》
春波静
晚舟停
夕阳淡卧彩云行
草绿萍
恋湖情
羊群清点散兵
淡雾屏
薄烟冰
撩动紫檀露紫凝
渔歌灵
拍木顶
舞歌短短轻轻
这就是我所说的自由词,也很美,随韵压的很好,意境也不错,但是真正词不这样,这就是我创的现代自由词。
我抛去词牌,不要束缚,只要意境与它的长短句句式。
把它与现代诗的自由奔放相结合,形成现代的自由词,我不知有感兴趣的没有,我认为什么东西的继承
【篇二:
我的自由去哪里了(700字)作文】
精选作文:
我的自由去哪里了(700字)作文总觉得自己不够自由,总是向往这远方的天
空,总觉得自己多东西该放下,总向往独自的飞翔。
一个人怕孤单,两个人怕辜负。
如果选
择自由那你在一定程度上也就选择了孤单,而但你选择牵手的时候也许你就已经放弃了独自
飞翔的空间。
自由与羁绊永远都是每一个人很难选择的东西。
当我独自漂泊的时候,我
向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候,我又开始了向往蓝天上的白云。
俗话说:
鱼
与熊掌不能兼得。
也许也正是这样吧,人都是不满足的,拥有的时候总觉得儿子机应该拥有
的更多,可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。
人为什么都是要在
失去的时候才知道珍惜,为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。
天是蓝的,云是
白的,小鸟是天空中的点缀。
如果真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的飞翔,无牵无畔,
自由,飞翔。
对生活的坚持,对自由的向往,我在坚持与向往中生活,懂得活得快乐,
懂得生活的艰辛,懂得生活的乐趣,懂得做人得睁一只眼闭一只眼,懂得该放手时就放手,
懂得痛苦只是生活中的一部分,快乐才是生活的延续。
哭过笑过走过青春年少的时光,不会
对生活低头,永远向往着那片自由的天空,生活中没有什么可以难倒我的,因为我始终相信
车到山前必有路,船到桥头必然直。
眼泪是对过去的洗礼,笑容是对未来的坚持。
哭过
我依然笑对人生,笑过我依然不忘生活的艰辛。
眼泪越流心境越清明,独自哭泣,笑对世人。
永远追求着自己的追求,快乐着自己的快乐,哭泣着自己的哭泣。
生活很多时候都是残酷的,
可日子是要自己走过的,今天也许我会流泪走到时钟的敲响,可明天的我依然可以笑对生活
的残酷,每一天都是美的开始,不管生活将面临什么,我依然可以勇敢面对。
即使泪流满面,
我依然笑对人生......内蒙古乌兰察布集宁区泉山路小学六年级:
白锦琦
篇一:
我的自由去哪儿了?
档
我的自由去哪儿
了?
五
(1)徐晨乐
什么?
一天!
再玩一
天就要上学了,我的小心脏呯呯跳着,赶紧跑进书房,检查作业是否完成了,边检查边想:
“自由,你怎么走那么快呢!
去哪了!
去哪了!
“
“快点起床,吃完早
饭把作业啊,衣服啊,文具啊什么的都准备好,下午要去上学的呢!
”听着妈妈刺耳的唠叨,
只好搓着眼睛不停地回复同一句话:
“晓得,晓得。
”
实践溜得飞快,一眨
眼,马上就到了下午两点钟,嘟着嘴巴想:
“哎,又要上学可,要是能再玩1天,就那么1
天,那有多好啊!
”
“在学校里一定要
专心的读书,上课不要老是开小差,要使再让我听到老师德举报,就对你不客气了啊!
还有
那个?
?
妈妈又开始了重复不停地唠叨!
到了,下车吧,走进
教室立刻感觉焕然一新,刚刚装好的广播,透明无暇的玻璃,新灿灿的电灯和黑板,富有诗
意的窗帘,看起来令人清爽多了,身上的担子与压力也放下了许多,但还是很想念暑假的日
子,也想念我的自由。
“自由啊自由,你在
哪儿,快回来吧!
”
篇二:
小学作文:
我
的自由呢
我的自由呢
我的自由呢?
我的
自由呢?
我一遍一遍地问自己?
?
我望着窗外那一抹
深蓝的天空,望着在蓝天下自由翱翔的鸟儿,看着周围像笼子似的房间,看着镜子中那个年
纪轻轻却神情忧郁的孩子,想:
我的自由呢?
我就像笼子里的小
鸟,失去自由,变得颓丧,不再活跃。
处处受别人的约束、限制。
从小,爸爸妈妈为了我的
学习,不停地给我报补习班、兴趣班。
一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上
年末的期末考试使我变得毫无生气,爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分,寒假、
暑假都成了我的
篇三:
小学作文:
我
的自由天地
我的自由天地
打开房间那碧蓝色
的小门,你就好像来到了蔚蓝的天空、来到了天堂。
那蓝色的墙壁,洁净幽雅,那洁白色的
地毯,明亮大气,平和温馨,房间的色调搭配真是最和谐不过了。
跨进小屋,你的心情
一下子就从紧张变成了轻松,的确,脚踩在毛绒绒的地毯上,双手撑着两边的墙壁,呼吸着
甜美的空气,这感觉就像走进了木兰草原。
置身于小屋,那在风中起舞的窗帘,就像是和着
窗外树枝上小鸟动人的歌声一样。
小屋洁净、幽雅,它
是我享受美好大自然的地方,也是我自由的天地?
?
每天放学回到家,把
书包往床上一放,躺在毛绒绒的地毯上放松自己,然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。
兴趣
来了,就在小屋中疯疯癫癫地跑个上百圈,无忧无虑地唱歌,在床上跳个几下,有时候头也
会撞到天花板上,但我仍然很快乐。
有时候在安静的小屋里学猪、狗、猫叫,吵得小屋不得
安宁,你们瞧,我像不像一只自由的小鸟啊?
小屋不光是我的自由空间,它也是我的学习
天地。
在离天台很近的地方写作业、看漫画、看小说、画画?
?
书桌上放满了上学用的书和
学具,中间腾出个小空间让我写作业,书桌旁有一个小书柜,虽然它个头不大,但作用却很
大,每当我想看书时,就会从书柜里拿出几本来。
书柜里最多的书就是《昆虫记》,每当夜幕
降临,我最喜欢在柔和的灯光下阅读它。
我的小屋还是个小
展厅。
墙上挂着《熟睡中的美人鱼》、《盛开的
和平之花》,它
们是我画得最为出色的作品,书柜上面也没闲着,摆放着各种各样的小泥人,床头陈列着一
些用沙子做得卡通人物和一张拼贴画。
你看,哆啦a梦正笑嘻嘻地对你说:
“hello!
”呢!
房门的右边是一张
双人床,它铺着绿色的床单,总是那么的干净、那么的柔软,当我写完作业,躺在床上进入
梦乡,总是能做成很多很多的美梦!
我的小屋外是阳台,
在阳台上,挂着一个红黄相间的小铃铛,在风的吹动下,为我演奏出一首首动听的乐曲。
这就是我的小屋,一
个温馨、洁净的地方,如果你有时间,可以来参观我的小屋,我十分欢迎你哦!
篇四:
我的自由梦
我的自由梦想
八年二班:
张旭超
花开花落,时光匆匆,
而我终于从青春独特悠扬的旋律中,读懂了你的心?
?
——题记
温暖的阳光洒在我
身上,漫步在伊逊河岸边,观赏着随风轻舞的杨柳,聆听着叮咚的流水声,惬意地呼吸着新
鲜空气。
我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。
原来,自由的感觉竟是这般美好。
独自坐在岸边的长
椅上,抬头望着蔚蓝的天空,我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。
任由微风吹
乱了我的头发,轻抚着我的脸颊?
?
就在几分钟前,随着
门痛苦地发出了一声巨响,我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者,并以三十六计中的离
家出走之计,结束了我与父母间的
我升入中学后
上升为战争级别。
上午我只是想与同
学假期出去游玩一会,到歌厅去唱歌。
可妈妈坚决反对,让我在家学习,还搬出家法来镇压
我。
看着那冰冷的脸,听着那刻薄的话,我摔门而去,毅然选择了离家出走,并以此来反抗
妈妈。
一丝冷意向我袭来,
此时才将我的思绪拉回到现实。
回过神的我猛然发
现,不知何时,夜幕已经悄然降临到大地,给街市换上一件神秘的黑衣。
眺望着远方居民楼
里的万家灯火,想到温暖如春的家,丝丝凉意飘上心头,苦涩的泪水从脸颊上滑落?
?
夜更深了,我无助地
站起身,茫然的独自游荡在寂静的大街上。
无意间闻着着淡淡的花香,抬起头,原来是来到
了那棵丁香树下。
借着路灯下清幽的灯光,发现树上开着一朵朵小花,有的盛开,有的正在
凋落,在黑夜的映衬下显得格外醒目?
?
忽然间,眼帘里映入
了一个熟悉的身影,我的心便微微颤了颤。
这可是我和母亲的秘密接头点呀!
那个熟悉的身
影莫非是母亲?
想到这,我不由得加快了步伐,向那个身影奔去。
没想到那个身影也快速向
我跑来,她走到近前,一把将我拥入怀中,紧紧地抱着,仿佛用尽了所有的力气,哽咽道:
“你个傻丫头,你去哪里了?
急死我了,找了你那么久,你知不知道?
”
我听了妈妈的话,泪
水禁不住再次流下,也使劲地抱着母亲消瘦的身躯,肆意的享受着母亲怀抱的温暖,拼命的
闻着母亲身上熟悉的气息?
?
此时的我才明白:
原
来花开花落是有时间的,但无论花何时开,她都绝不能离开妈妈的怀抱。
冲动的我错了,稚
嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。
教师评语:
小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈,深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱,稚嫩的翅膀还不能飞翔,还需要妈妈的指引。
小作者生动准确的用词,优美的语言,细腻的文笔,娓娓道出真情,令人感动。
文章构思精巧,线索清晰,环环相扣,主题突出。
文中环境描写尤为成功,很好地烘托了人物的心情。
【篇三:
我的自由梦】
我的自由梦想
八年二班:
张旭超
花开花落,时光匆匆,而我终于从青春独特悠扬的旋律中,读懂了你的心?
?
——题记
温暖的阳光洒在我身上,漫步在伊逊河岸边,观赏着随风轻舞的杨柳,聆听着叮咚的流水声,惬意地呼吸着新鲜空气。
我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。
原来,自由的感觉竟是这般美好。
独自坐在岸边的长椅上,抬头望着蔚蓝的天空,我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。
任由微风吹乱了我的头发,轻抚着我的脸颊?
?
就在几分钟前,随着门痛苦地发出了一声巨响,我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者,并以三十六计中的离家出走之计,结束了我与父母间的第n次家庭大战,我的内心似乎得到了前所未有的解放。
就在我完全沉浸在“未来美好生活”梦想时,传来一阵清脆稚嫩的童声,我抬起头,见前面绿荫下一个小女孩在放声歌唱,一曲完了,她便喊着“妈妈”,笑着扑到她前面年轻女人的怀抱,叽叽喳喳地说个不停。
望着眼前那对幸福的母女,一丝羡慕之意从我的心底里油然而生,思绪也被拉回到了从前。
孩提时代的我何尝不是如此?
总是喜欢扬起小小的脑袋,傻傻地看着母亲貌美如花的容颜,天真地问个不停。
那时的我是多么乖巧,父母的话总是言听计从。
时间匆匆流逝,我渐渐长大,也逐渐认识到我需要自立,不想生活在父母的庇护之下,我想做自己喜欢的事情。
我想做展翅翱翔的雄鹰,不愿做一个永远生活在父母荫凉下的小苗,我要自由的生长开花。
于是我与父母之间开始有了裂痕,接着便有了争吵,并且在
我升入中学后上升为战争级别。
上午我只是想与同学假期出去游玩一会,到歌厅去唱歌。
可妈妈坚决反对,让我在家学习,还搬出家法来镇压我。
看着那冰冷的脸,听着那刻薄的话,我摔门而去,毅然选择了离家出走,并以此来反抗妈妈。
一丝冷意向我袭来,此时才将我的思绪拉回到现实。
回过神的我猛然发现,不知何时,夜幕已经悄然降临到大地,给街市换上一件神秘的黑衣。
眺望着远方居民楼里的万家灯火,想到温暖如春的家,丝丝凉意飘上心头,苦涩的泪水从脸颊上滑落?
?
夜更深了,我无助地站起身,茫然的独自游荡在寂静的大街上。
无意间闻着着淡淡的花香,抬起头,原来是来到了那棵丁香树下。
借着路灯下清幽的灯光,发现树上开着一朵朵小花,有的盛开,有的正在凋落,在黑夜的映衬下显得格外醒目?
?
忽然间,眼帘里映入了一个熟悉的身影,我的心便微微颤了颤。
这可是我和母亲的秘密接头点呀!
那个熟悉的身影莫非是母亲?
想到这,我不由得加快了步伐,向那个身影奔去。
没想到那个身影也快速向我跑来,她走到近前,一把将我拥入怀中,紧紧地抱着,仿佛用尽了所有的力气,哽咽道:
“你个傻丫头,你去哪里了?
急死我了,找了你那么久,你知不知道?
”
我听了妈妈的话,泪水禁不住再次流下,也使劲地抱着母亲消瘦的身躯,肆意的享受着母亲怀抱的温暖,拼命的闻着母亲身上熟悉的气息?
?
此时的我才明白:
原来花开花落是有时间的,但无论花何时开,她都绝不能离开妈妈的怀抱。
冲动的我错了,稚嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。
教师评语:
小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈,深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱,稚嫩的翅膀还不能飞翔,还需要妈妈的指引。
小作者生动准确的用词,优美的语言,细腻的文笔,娓娓道出真情,令人感动。
文章构思精巧,线索清晰,环环相扣,主题突出。
文中环境描写尤为成功,很好地烘托了人物的心情。