自由作文之我的自由观作文.docx

自由作文之我的自由观作文.docx

《自由作文之我的自由观作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自由作文之我的自由观作文.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

自由作文之我的自由观作文

我的自由观作文

【篇一：

我的自由词观】

我的自由词观

——我的书屋，我的梦征文

区县：

宝坻区

单位：

牛道口镇牛道口中心小学

电话：

138********

我的自由词观

——我的书屋，我的梦

天津市宝坻区牛道口镇中心小学

作者：

管庆文

我从小喜欢读书，而宋词是我的挚爱。

在我的书屋中，我徜徉在宋词中，同时也给我带来了梦想。

我的书屋，我的梦，我的梦就是首创自由词这一文学体裁。

我们时钟的脚步已经踏响了二十一世纪，综观诗坛，不是古词古韵，就是现代诗歌，而我却想说说我的现代自由词观。

我的现代自由词观就是继承古词的长短句句式，和它的优美的意境，抛去它的词牌的限制，不再用词牌，和它的严格的词的声韵，将其与现代诗歌自由开放相结合，形成现代的自由词。

首先我说说古词。

词是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。

词又称曲子词、长短词、诗余，是配合燕乐乐曲而填写的歌诗。

诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。

诗歌的一种韵文形式,由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代。

原是配乐歌唱的一种诗体,句的长短随歌调而改变,因此又叫长短句。

有小令和慢词两种,一般分上下两阕。

词的形式有以下特点：

1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。

一般说，词调并不是

词的题目，仅只能把它当作词谱看待。

到了宋代，有些词人为了表明词意，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。

2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。

3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。

4、词的句式参差不齐，基本上是长短句。

5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。

从古词中我们可以看出。

它的限制很多，很难写。

我再说说现代诗歌。

“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。

现代诗的含义：

1、形式是自由的

2、内涵是开放的

3、意象经营重于修辞

现代诗的特点：

有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

纵观古词，它的长短句句式非常有气势，铿锵有力，它的意境优美，可以让你流连忘返。

不管是豪放派还是婉约派。

例如：

渔歌子

[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，

绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

如梦令

[宋]李清照

昨夜雨疏风骤，

浓睡不消残酒。

试问卷帘人，

却道海棠依旧。

知否？

知否？

应是绿肥红瘦！

这些古词可以说美轮美奂，但是古词格式束缚人。

它的词牌的限制，声韵的束缚，让你的思想难以自由展开。

所以我认为我的现代自由词观就是：

继承古词的长短句句式，和它的优美的意境，抛去它的词牌的限制，不再用词牌，和它的严格的词的声韵，将其与现代诗歌自由开放相结合，形成现代的自由词。

留下长短句句式和优美的意境，加上现代诗歌的自由奔放。

开现代自由词的先河，我不知道有没有人提过。

我喜欢词的句式

与意境，但我不喜欢它的词牌的限制，弄好它的押韵很难，他束缚现代人的自由思想，如果只是用了它的句式与词美丽的意境，抛去了它的束缚。

会更适合现代人的思维。

例如我写的：

《夕照湖畔图》

春波静

晚舟停

夕阳淡卧彩云行

草绿萍

恋湖情

羊群清点散兵

淡雾屏

薄烟冰

撩动紫檀露紫凝

渔歌灵

拍木顶

舞歌短短轻轻

这就是我所说的自由词，也很美，随韵压的很好，意境也不错，但是真正词不这样，这就是我创的现代自由词。

我抛去词牌，不要束缚，只要意境与它的长短句句式。

把它与现代诗的自由奔放相结合，形成现代的自由词，我不知有感兴趣的没有，我认为什么东西的继承

【篇二：

我的自由去哪里了（700字）作文】

精选作文:

我的自由去哪里了（700字）作文总觉得自己不够自由，总是向往这远方的天

空，总觉得自己多东西该放下，总向往独自的飞翔。

一个人怕孤单，两个人怕辜负。

如果选

择自由那你在一定程度上也就选择了孤单，而但你选择牵手的时候也许你就已经放弃了独自

飞翔的空间。

自由与羁绊永远都是每一个人很难选择的东西。

当我独自漂泊的时候，我

向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候，我又开始了向往蓝天上的白云。

俗话说：

鱼

与熊掌不能兼得。

也许也正是这样吧，人都是不满足的，拥有的时候总觉得儿子机应该拥有

的更多，可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。

人为什么都是要在

失去的时候才知道珍惜，为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。

天是蓝的，云是

白的，小鸟是天空中的点缀。

如果真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的飞翔，无牵无畔，

自由，飞翔。

对生活的坚持，对自由的向往，我在坚持与向往中生活，懂得活得快乐，

懂得生活的艰辛，懂得生活的乐趣，懂得做人得睁一只眼闭一只眼，懂得该放手时就放手，

懂得痛苦只是生活中的一部分，快乐才是生活的延续。

哭过笑过走过青春年少的时光，不会

对生活低头，永远向往着那片自由的天空，生活中没有什么可以难倒我的，因为我始终相信

车到山前必有路，船到桥头必然直。

眼泪是对过去的洗礼，笑容是对未来的坚持。

哭过

我依然笑对人生，笑过我依然不忘生活的艰辛。

眼泪越流心境越清明，独自哭泣，笑对世人。

永远追求着自己的追求，快乐着自己的快乐，哭泣着自己的哭泣。

生活很多时候都是残酷的，

可日子是要自己走过的，今天也许我会流泪走到时钟的敲响，可明天的我依然可以笑对生活

的残酷，每一天都是美的开始，不管生活将面临什么，我依然可以勇敢面对。

即使泪流满面，

我依然笑对人生......内蒙古乌兰察布集宁区泉山路小学六年级:

白锦琦

篇一：

我的自由去哪儿了？

档

我的自由去哪儿

了？

五

（1）徐晨乐

什么？

一天！

再玩一

天就要上学了，我的小心脏呯呯跳着，赶紧跑进书房，检查作业是否完成了，边检查边想：

“自由，你怎么走那么快呢！

去哪了！

去哪了！

“

“快点起床，吃完早

饭把作业啊，衣服啊，文具啊什么的都准备好，下午要去上学的呢！

”听着妈妈刺耳的唠叨，

只好搓着眼睛不停地回复同一句话：

“晓得，晓得。

”

实践溜得飞快，一眨

眼，马上就到了下午两点钟，嘟着嘴巴想：

“哎，又要上学可，要是能再玩1天，就那么1

天，那有多好啊！

”

“在学校里一定要

专心的读书，上课不要老是开小差，要使再让我听到老师德举报，就对你不客气了啊！

还有

那个?

?

妈妈又开始了重复不停地唠叨！

到了，下车吧，走进

教室立刻感觉焕然一新，刚刚装好的广播，透明无暇的玻璃，新灿灿的电灯和黑板，富有诗

意的窗帘，看起来令人清爽多了，身上的担子与压力也放下了许多，但还是很想念暑假的日

子，也想念我的自由。

“自由啊自由，你在

哪儿，快回来吧！

”

篇二：

小学作文：

我

的自由呢

我的自由呢

我的自由呢？

我的

自由呢？

我一遍一遍地问自己?

?

我望着窗外那一抹

深蓝的天空，望着在蓝天下自由翱翔的鸟儿，看着周围像笼子似的房间，看着镜子中那个年

纪轻轻却神情忧郁的孩子，想：

我的自由呢？

我就像笼子里的小

鸟，失去自由，变得颓丧，不再活跃。

处处受别人的约束、限制。

从小，爸爸妈妈为了我的

学习，不停地给我报补习班、兴趣班。

一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上

年末的期末考试使我变得毫无生气，爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分，寒假、

暑假都成了我的

篇三：

小学作文：

我

的自由天地

我的自由天地

打开房间那碧蓝色

的小门，你就好像来到了蔚蓝的天空、来到了天堂。

那蓝色的墙壁，洁净幽雅，那洁白色的

地毯，明亮大气，平和温馨，房间的色调搭配真是最和谐不过了。

跨进小屋，你的心情

一下子就从紧张变成了轻松，的确，脚踩在毛绒绒的地毯上，双手撑着两边的墙壁，呼吸着

甜美的空气，这感觉就像走进了木兰草原。

置身于小屋，那在风中起舞的窗帘，就像是和着

窗外树枝上小鸟动人的歌声一样。

小屋洁净、幽雅，它

是我享受美好大自然的地方，也是我自由的天地?

?

每天放学回到家，把

书包往床上一放，躺在毛绒绒的地毯上放松自己，然后聚精会神地看我喜欢的漫画书。

兴趣

来了，就在小屋中疯疯癫癫地跑个上百圈，无忧无虑地唱歌，在床上跳个几下，有时候头也

会撞到天花板上，但我仍然很快乐。

有时候在安静的小屋里学猪、狗、猫叫，吵得小屋不得

安宁，你们瞧，我像不像一只自由的小鸟啊?

小屋不光是我的自由空间，它也是我的学习

天地。

在离天台很近的地方写作业、看漫画、看小说、画画?

?

书桌上放满了上学用的书和

学具，中间腾出个小空间让我写作业，书桌旁有一个小书柜，虽然它个头不大，但作用却很

大，每当我想看书时，就会从书柜里拿出几本来。

书柜里最多的书就是《昆虫记》，每当夜幕

降临，我最喜欢在柔和的灯光下阅读它。

我的小屋还是个小

展厅。

墙上挂着《熟睡中的美人鱼》、《盛开的

和平之花》，它

们是我画得最为出色的作品，书柜上面也没闲着，摆放着各种各样的小泥人，床头陈列着一

些用沙子做得卡通人物和一张拼贴画。

你看，哆啦a梦正笑嘻嘻地对你说：

“hello!

”呢!

房门的右边是一张

双人床，它铺着绿色的床单，总是那么的干净、那么的柔软，当我写完作业，躺在床上进入

梦乡，总是能做成很多很多的美梦!

我的小屋外是阳台，

在阳台上，挂着一个红黄相间的小铃铛，在风的吹动下，为我演奏出一首首动听的乐曲。

这就是我的小屋，一

个温馨、洁净的地方，如果你有时间，可以来参观我的小屋，我十分欢迎你哦!

篇四：

我的自由梦

我的自由梦想

八年二班：

张旭超

花开花落，时光匆匆，

而我终于从青春独特悠扬的旋律中，读懂了你的心?

?

——题记

温暖的阳光洒在我

身上，漫步在伊逊河岸边，观赏着随风轻舞的杨柳，聆听着叮咚的流水声，惬意地呼吸着新

鲜空气。

我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。

原来，自由的感觉竟是这般美好。

独自坐在岸边的长

椅上，抬头望着蔚蓝的天空，我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。

任由微风吹

乱了我的头发，轻抚着我的脸颊?

?

就在几分钟前，随着

门痛苦地发出了一声巨响，我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者，并以三十六计中的离

家出走之计，结束了我与父母间的

我升入中学后

上升为战争级别。

上午我只是想与同

学假期出去游玩一会，到歌厅去唱歌。

可妈妈坚决反对，让我在家学习，还搬出家法来镇压

我。

看着那冰冷的脸，听着那刻薄的话，我摔门而去，毅然选择了离家出走，并以此来反抗

妈妈。

一丝冷意向我袭来，

此时才将我的思绪拉回到现实。

回过神的我猛然发

现，不知何时，夜幕已经悄然降临到大地，给街市换上一件神秘的黑衣。

眺望着远方居民楼

里的万家灯火，想到温暖如春的家，丝丝凉意飘上心头，苦涩的泪水从脸颊上滑落?

?

夜更深了，我无助地

站起身，茫然的独自游荡在寂静的大街上。

无意间闻着着淡淡的花香，抬起头，原来是来到

了那棵丁香树下。

借着路灯下清幽的灯光，发现树上开着一朵朵小花，有的盛开，有的正在

凋落，在黑夜的映衬下显得格外醒目?

?

忽然间，眼帘里映入

了一个熟悉的身影，我的心便微微颤了颤。

这可是我和母亲的秘密接头点呀！

那个熟悉的身

影莫非是母亲？

想到这，我不由得加快了步伐，向那个身影奔去。

没想到那个身影也快速向

我跑来，她走到近前，一把将我拥入怀中，紧紧地抱着，仿佛用尽了所有的力气，哽咽道：

“你个傻丫头，你去哪里了？

急死我了，找了你那么久，你知不知道？

”

我听了妈妈的话，泪

水禁不住再次流下，也使劲地抱着母亲消瘦的身躯，肆意的享受着母亲怀抱的温暖，拼命的

闻着母亲身上熟悉的气息?

?

此时的我才明白：

原

来花开花落是有时间的，但无论花何时开，她都绝不能离开妈妈的怀抱。

冲动的我错了，稚

嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。

教师评语：

小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈，深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱，稚嫩的翅膀还不能飞翔，还需要妈妈的指引。

小作者生动准确的用词，优美的语言，细腻的文笔，娓娓道出真情，令人感动。

文章构思精巧，线索清晰，环环相扣，主题突出。

文中环境描写尤为成功，很好地烘托了人物的心情。

【篇三：

我的自由梦】

我的自由梦想

八年二班：

张旭超

花开花落，时光匆匆，而我终于从青春独特悠扬的旋律中，读懂了你的心?

?

——题记

温暖的阳光洒在我身上，漫步在伊逊河岸边，观赏着随风轻舞的杨柳，聆听着叮咚的流水声，惬意地呼吸着新鲜空气。

我的嘴角扬起了一抹灿烂的微笑。

原来，自由的感觉竟是这般美好。

独自坐在岸边的长椅上，抬头望着蔚蓝的天空，我深深地沉浸在刚刚获得自由的快乐与激动之中。

任由微风吹乱了我的头发，轻抚着我的脸颊?

?

就在几分钟前，随着门痛苦地发出了一声巨响，我就勇敢的成为了一名无家可归的流浪者，并以三十六计中的离家出走之计，结束了我与父母间的第n次家庭大战，我的内心似乎得到了前所未有的解放。

就在我完全沉浸在“未来美好生活”梦想时，传来一阵清脆稚嫩的童声，我抬起头，见前面绿荫下一个小女孩在放声歌唱，一曲完了，她便喊着“妈妈”，笑着扑到她前面年轻女人的怀抱，叽叽喳喳地说个不停。

望着眼前那对幸福的母女，一丝羡慕之意从我的心底里油然而生，思绪也被拉回到了从前。

孩提时代的我何尝不是如此?

总是喜欢扬起小小的脑袋，傻傻地看着母亲貌美如花的容颜，天真地问个不停。

那时的我是多么乖巧，父母的话总是言听计从。

时间匆匆流逝，我渐渐长大，也逐渐认识到我需要自立，不想生活在父母的庇护之下，我想做自己喜欢的事情。

我想做展翅翱翔的雄鹰，不愿做一个永远生活在父母荫凉下的小苗，我要自由的生长开花。

于是我与父母之间开始有了裂痕，接着便有了争吵，并且在

我升入中学后上升为战争级别。

上午我只是想与同学假期出去游玩一会，到歌厅去唱歌。

可妈妈坚决反对，让我在家学习，还搬出家法来镇压我。

看着那冰冷的脸，听着那刻薄的话，我摔门而去，毅然选择了离家出走，并以此来反抗妈妈。

一丝冷意向我袭来，此时才将我的思绪拉回到现实。

回过神的我猛然发现，不知何时，夜幕已经悄然降临到大地，给街市换上一件神秘的黑衣。

眺望着远方居民楼里的万家灯火，想到温暖如春的家，丝丝凉意飘上心头，苦涩的泪水从脸颊上滑落?

?

夜更深了，我无助地站起身，茫然的独自游荡在寂静的大街上。

无意间闻着着淡淡的花香，抬起头，原来是来到了那棵丁香树下。

借着路灯下清幽的灯光，发现树上开着一朵朵小花，有的盛开，有的正在凋落，在黑夜的映衬下显得格外醒目?

?

忽然间，眼帘里映入了一个熟悉的身影，我的心便微微颤了颤。

这可是我和母亲的秘密接头点呀！

那个熟悉的身影莫非是母亲？

想到这，我不由得加快了步伐，向那个身影奔去。

没想到那个身影也快速向我跑来，她走到近前，一把将我拥入怀中，紧紧地抱着，仿佛用尽了所有的力气，哽咽道：

“你个傻丫头，你去哪里了？

急死我了，找了你那么久，你知不知道？

”

我听了妈妈的话，泪水禁不住再次流下，也使劲地抱着母亲消瘦的身躯，肆意的享受着母亲怀抱的温暖，拼命的闻着母亲身上熟悉的气息?

?

此时的我才明白：

原来花开花落是有时间的，但无论花何时开，她都绝不能离开妈妈的怀抱。

冲动的我错了，稚嫩的翅膀还不能展翅翱翔于蓝天之上。

教师评语：

小作者从自己的一次轻身经历中感受到追求“自由”的无奈，深切体验到自己不能离开妈妈的怀抱，稚嫩的翅膀还不能飞翔，还需要妈妈的指引。

小作者生动准确的用词，优美的语言，细腻的文笔，娓娓道出真情，令人感动。

文章构思精巧，线索清晰，环环相扣，主题突出。

文中环境描写尤为成功，很好地烘托了人物的心情。