材料成型及控制工程专业毕业要求细化分解.docx
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材料成型及控制工程专业毕业要求细化分解
一、用矩阵图的方式说明毕业要求如何支撑培养目标的实现
培养目标：
（1）掌握材料成型及控制的基本规律和原理；
（2）具备焊接工艺分析与设计、模具设计与制造的能力；（3）立足山东，面向全国，服务于国民经济建设和设计制造行业发展，能从事设计制造、实验研究、产品设计、技术开发、生产与质量管理、经营销售等领域的工作。
目标
（1）
目标
（2）
目标（3）
1.工程知识：
具有扎实的自然科学基础知识，较广泛的工程应用知识和熟练的专业知识；能够运用上述知识分析并解决材料成型的一般和复杂工程问题的能力。
√
2.问题分析：
能够依据并应用数学、物理学、化学、力学、机械学、电工与电子技术、管理学、材料科学等基本原理，通过查阅文献资料，来识别、表达、研究分析复杂材料成型方面的工程问题，得出有效结论。
√
3.设计/开发解决方案：
能够针对复杂材料加工、成型过程中的工程问题设计开发出全系统的或分系统的有效解决方案，包括设备、工艺、流程、检验、服务等方面。
其设计的解决方案要综合考虑社会、安全、法律、地域文化、环境保护及可持续性发展等因素，并能体现出一定的创新性。
√
√
4.研究：
具备基于材料及其加工基本科学原理并利用所学的方法和技术对复杂材料成型及控制工程问题进行实验设计、过程研究、数据采集、计算和解释、信息综合等，得到合理、正确和有效结论的能力。
√
√
5.使用现代工具：
能够针对材料成型工程中遇到的具体问题，选择、使用或开发合适的仪器、工具、软件资源进行检验、预测或模拟，并能理解其局限性。
√
√
6.工程与社会：
具有基于材料成型及控制工程相关专业背景知识进行分析、评价该领域的工程实践和复杂工程问题的解决方案的能力，能够评价工程问题的解决方案对社会、伦理、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
√
√
7.环境和可持续发展：
能够理解和评价针对复杂材料成型及控制工程问题的工程实践和解决方案对环境保护和可持续性发展等方面的影响，正确认识工程实践对自然和人类社会的影响。
√
8.职业规范：
具有较好的人文和社会科学素养、社会责任感和法律意识，能够在材料成型及控制工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，正确履行自己的责任。
√
9.个人和团队：
具有一定的团队精神，能够在多学科背景下的工程团队里承担组员、负责人等角色，善于与组员沟通，并能够顺利完成角色互换。
√
10.沟通：
能够就复杂的材料成型及控制工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，能够撰写工程报告、设计方案、陈述发言，清晰表达自己的见解并相应指令；具有国际和跨文化交流、沟通和合作能力。
√
√
11.项目管理：
掌握材料成型及控制工程方面的工程管理原理和经济决策方法，具有在多学科工程实践中应用的能力。
√
12.终身学习：
具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习新的工程专业知识和技能并适应科学、技术和工程发展的能力。
√
二、课程体系对毕业要求的支撑
课程名称
毕业要求
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
思想道德修养与法律基础
L
M
H
中国近现代史纲要
L
M
L
马克思主义基本原理概论
M
L
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
M
L
大学体育
M
M
大学英语
L
H
L
计算机应用（C语言）
L
L
M
高等数学
M
L
M
线性代数
L
M
L
概率论与数理统计
L
L
L
大学物理
M
L
大学物理实验
L
M
电工电子学
M
L
基础化学原理
M
M
基础化学原理实验
L
M
物理化学
L
L
M
物理化学实验
L
M
机械制图测绘
M
H
M
M
L
L
画法几何与机械制图
H
M
理论力学
M
L
材料力学
M
L
流体力学
M
L
传热学
H
M
L
工程热力学
H
L
机械设计基础
H
L
机械制造基础
H
L
机械设计课程设计
M
M
L
M
L
金属学与热处理原理
H
材料分析测试技术
M
L
材料性能学
H
L
工程材料学
H
L
材料成形原理
H
L
表面工程学
H
M
M
焊接冶金学
H
L
传热学
L
M
CAD/CAM技术
H
M
复合材料导论
M
机械三维造型与设计
L
H
M
L
M
M
液压与气压传动
H
数控加工技术
H
计算机在材料加工中的应用
M
M
L
L
焊接检验
H
M
M
L
焊接方法
H
M
L
M
材料成型工艺
H
M
L
M
焊接结构
H
M
L
M
金属材料焊接
H
M
L
M
橡塑成型模具
H
M
L
M
冲压工艺与模具设计
H
M
L
M
材料成型装备及自动化
H
素质拓展
H
3D打印技术
H
M
M
L
计算机基础
H
文献检索与应用
H
学术论文写作
H
形势与政策
H
大学生工程设计竞赛
H
H
M
学业指导
H
课程名称
毕业要求
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
电子电工实习
H
M
M
L
L
L
金工实习
H
M
M
L
L
L
生产实习
M
L
M
毕业设计
L
M
M
毕业实习及毕业设计（论文）
M
M
H
L
三、毕业要求达成的评价内容与过程
毕业要求1.工程知识：
能够将数学、自然科学、工程基础与专业知识用于解决复杂工程问题。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
1-1.能用专业知识阐明复杂工程问题的条件、构成、范围和解决目标
高等数学1A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
基础化学原理1B
笔试
大学物理1C
笔试
物理化学1D
笔试
1-2.能用数学、自然科学、工程基础和专业知识建立复杂工程问题的合适数学模型
线性代数1E
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷、报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
概率论与数理统计1F
笔试
机械制图测绘1G
笔试
基础化学原理1B
笔试
大学物理1C
笔试
1-3.能根据模型结构分析复杂工程问题的解决途径
机械设计课程设计1H
图纸
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
物理化学1D
笔试
机械制图测绘1G
笔试
1-4.能判别复杂工程问题的多种解决方案的优劣和优化途径
电工电子实习1I
报告
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
金工实习1J
报告
基础化学原理1B
笔试
大学物理1C
笔试
物理化学1D
笔试
毕业要求1
课程权重
Σ目标值
1A
1B
1C
1D
1E
1F
1G
1H
1I
1J
指标点1-1
0.20
0.25
0.25
0.30
1.00
指标点1-2
0.20
0.20
0.15
0.15
0.30
1.00
指标点1-3
0.30
0.45
0.25
1.00
指标点1-4
0.20
0.20
0.30
0.15
0.15
1.00
毕业要求2.问题分析：
能够应用数学自然科学和工程科学基本原理对复杂工程问题进行识别、表达、分析，获得有效结论的能力。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
2-1.能用专业知识识别影响复杂工程问题的因素及其间的约束关系
高等数学2A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
概率论与数理统计2B
笔试
线性代数2C
笔试
画法几何与机械制图2D
笔试
大学物理2E
笔试
基础化学原理2F
笔试
毕业实习及毕业设计（论文）2G
论文+答辩
2-2.能通过自由度分析来判别复杂工程问题的解决途径
理论力学2H
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
材料力学2I
笔试
流体力学2J
笔试
传热学2K
笔试
工程热力学2L
笔试
电工电子学2M
笔试
物理化学2N
笔试
2-3.能通过相关文献分析来寻找备选方案
机械设计基础2O
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷、报告、论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
机械制造基础2P
笔试
机械制图测绘2Q
笔试
毕业实习及毕业设计（论文）2G
论文+答辩
2-4.能应用基本工程原理来筛选备选方案
电子电工实习2R
报告
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷、报告、论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
金工实习2S
报告
机械设计课程设计2T
图纸
材料力学2I
笔试
毕业要求2
课程权重
Σ目标值
2
A
2
B
2C
2D
2
E
2
F
2G
2H
2
I
2J
2K
2L
2M
2N
2O
2P
2Q
2R
2S
2T
指标点2-1
0.10
0.10
0.15
0.15
0.15
0.15
0.20
1.00
指标点2-2
0.10
0.20
0.15
0.15
0.15
0.15
0.10
1.00
指标点2-3
0.40
0.20
0.20
0.20
1.00
指标点2-4
0.20
0.20
0.25
0.35
1.00
毕业要求3.设计/开发解决方案：
能够综合考虑社会、安全、法律、地域文化、环境保护及可持续性发展等因素，创新性地设计开发针对复杂工程问题全系统的或分系统的有效解决方案的能力。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
3-1.能在法律、安全、环境等外部约束条件下确定设计任务
金属学与热处理原理3A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
试卷或报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
材料性能学3B
笔试
工程材料学3C
笔试
材料成形原理3D
笔试
3-2.能寻找可能的工艺流程方案，经过安全、操作和技术经济分析，优选方案，体现创新意识
表面工程学3E
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
试卷与学
生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
焊接冶金学3F
笔试
传热学3G
笔试
复合材料导论3H
笔试
材料分析测试技术3I
笔试
工程材料学3C
笔试
3-3.能通过数学模拟进行单元设备设计，用图纸表达设计成果
CAD/CAM技术3J
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
试卷或论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
计算机在材料加工中的应用3K
笔试
机械三维造型与设计3L
笔试
毕业要求3
课程权重
Σ目标值
3A
3B
3C
3D
3E
3F
3G
3H
3I
3J
3K
3L
指标点3-1
0.20
0.20
0.30
0.30
1.00
指标点3-2
0.10
0.15
0.15
0.15
0.15
0.30
1.00
指标点3-3
0.30
0.30
0.40
1.00
毕业要求4.研究：
具备设计和实施工程实验，并经过分析、解释数据，得到合理有效结论的能力。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
4-1.能辨别单元设备设计中的理论模型参数，独立设计实验研究方案
液压与气压传动4A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷或报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
计算机在材料加工中的应用4B
笔试
焊接方法4C
笔试
材料成型工艺4D
笔试
表面工程学4E
笔试
4-2.能正确操作实验装置，利用化学工程理论分析过程中出现的现象
数控加工技术4F
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
焊接检验4G
笔试
计算机在材料加工中的应用4B
笔试
焊接方法4C
笔试
4-3.能准确获取、分析和处理实验数据，对实验结果进行建模
焊接结构4H
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
报告或论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
橡塑成型模具4I
笔试
计算机在材料加工中的应用4B
笔试
冲压工艺与模具设计4J
笔试
材料成型装备及自动化4K
笔试
4-4.能通过与理论值比较，独立分析和解释实验结果，得到合理有效的结论
焊接方法4C
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
报告或论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
焊接结构4H
笔试
金属材料焊接4L
笔试
毕业要求4
课程权重
Σ目标值
4A
4B
4C
4D
4E
4F
4G
4H
4I
4J
4K
4L
指标点4-1
0.15
0.25
0.25
0.20
0.15
1.00
指标点4-2
0.30
0.20
0.30
0.20
1.00
指标点4-3
0.20
0.15
0.20
0.25
020
1.00
指标点4-4
0.35
0.30
0.35
1.00
毕业要求5.使用现代工具：
能够针对材料成型工程中遇到的具体问题，选择、使用或开发合适的仪器、工具、软件资源进行检验、预测或模拟，并能理解其局限性的能力。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
5-1.对复杂工程问题建模时，能选择合适的热力学、过程传递、相平衡和动力学方法
机械制图测绘5A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学
生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
电工电子实习5B
报告
金工实习5C
报告
毕业实习及毕业设计（论文）5D
论文+答辩
5-2.能用成型模拟工具建立复杂工程问题的等效数学模型，进行工艺分析和优化
机械设计课程设计5E
图纸
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷或报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
3D打印技术5F
笔试
机械制图测绘5A
笔试
5-3.能理解各类工程工具在模拟精度和速度方面的局限性，根据模型结构选择合理的工程工具
电工电子实习5B
报告
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷或报告与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
金工实习5C
报告
毕业实习及毕业设计（论文）5D
论文+答辩
机械设计课程设计5E
图纸
毕业要求5
课程权重
Σ目标值
5A
5B
5C
5D
5E
5F
5G
指标点5-1
0.20
0.20
0.30
0.30
1.00
指标点5-2
0.35
0.30
0.35
1.00
指标点5-2
0.20
0.20
0.30
0.30
1.00
毕业要求6.工程与社会：
具有基于相关专业背景知识进行分析、评价该领域的工程实践和复杂工程问题的解决方案的能力，能够评价工程问题的解决方案对社会、伦理、安全、法律及文化的影响，并理解应承担的责任。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
6-1.了解材料领域的工程实践和复杂工程问题的解决方案
线性代数6A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
概率论与数理统计6B
笔试
3D打印技术6C
笔试
计算机在材料加工中的应用6D
笔试
机械三维造型与设计6E
笔试
画法几何与机械制图6F
笔试
6-2.了解材料研究、设计必须遵守的安全、健康、法律等规范，理解应承担的社会责任
思想道德修养与法律基础6G
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名专家
评价依据：
试卷或论文与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
计算机基础6H
笔试
文献检索与应用6I
笔试
学术论文写作6J
报告
毕业要求6
课程权重
Σ目标值
6A
6B
6C
6D
6E
6F
6G
6H
6I
6J
指标点6-1
0.15
0.15
0.20
0.20
0.15
0.15
1.00
指标点6-2
0.20
0.25
0.25
0.30
1.00
毕业要求7.环境和可持续发展：
理解和评价针对复杂工程问题的工程实践和解决方案对环境保护和可持续性发展等方面的影响，正确认识工程实践对自然和人类社会的影响的素质。
指标点
相关教学活动
学生考核
方式
达成度评价周期及最近两次的评价结果
形成的记录文档
7-1.理解材料成型及控制工程对环境、社会可持续发展的影响
形势与政策7A
笔试
评价周期：
2年
评价人：
专业教学委员会指定2名教授
评价依据：
试卷与学生成绩单
评价结果：
达成
达成度评价报告
思想道德修养与法律基础7B
笔试
材料分析测试技术7C
笔试
CAD/CAM技术7D
笔试
计算机在材料加工中的应用7E
笔试
3D打印技术7F
笔试
7-2.了解材料成型及控制工程项目环境影响评价的方法
机械三维造型与
升级会员 