农村应用文写作实践 教案.docx

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农村应用文写作实践教案

八年级实践教案-农村应用文写作

课题

第一章绪论

教学目标

1.了解农村应用文写作的概念及种类，特点和作用，写作要求

教学重点

1.认识农村应用文写作的概念及种类，特点和作用，写作要求

教学难点

1.掌握农村应用文写作的概念及种类，特点和作用，写作要求

教学内容

一、应用文的定义

应用文是国家机关、团体、企事业单位和个人在实际工作、生产、学习和生活中广泛应用的，有固定格式的文章体裁。

农村应用文就是指与农村工作、生产、学习和生活有关的应用文体。

二、应用文的种类

1.公文类：

命令、决议、公告、通知、报告、请示、批复、函等。

2.普通应用文：

条据、书信、广告、启事、合同、计划、总结、请柬、诉状等。

三、应用文的特点

第一，在长期的使用中，形成了固定的格式和写法

第二，具有较强的实用性和针对性

第三，应用文的语言通俗易懂，简明扼要。

四、写作注意事项

1.首先应注意研究和准确掌握各种应用文的格式、写法、习惯用语的应用范围和对象。

2.其次要深入实际，调查研究。

3.最后采取适当的表达方法

八年级实践教案-农村应用文写作

课题

第二章合同契据类

教学目标

2.了解合同契据类在农村应用文写作中的重要作用。

教学重点

1.认识合同契据类在农村应用文写作中的重要作用。

教学难点

2.掌握合同契据类在农村应用文写作中的重要作用及写法。

教学内容

第一课时

一、种类

（一）合同

1.农村集体经济组织承包合同

它是指集体经济组织与承包者在实行承包经营活动中，明确双方在生产、经营和分配中的权利义务，依法达成的协议。

签订时注意的事项：

第一，遵守法律、法规及国家指令性政策和计划；第二，兼顾国家、集体和个人利益；第三，保护自然资源和生态平衡；第四，考察承包方履约能力。

2.农副产品购销合同

农副产品购销合同是指当事人一方将其生产或经营管理的，另一方当事人按约定付给价款而达成的协议

3.建设工程承包合同

建设工程承包合同是承包人进行工程建设，发包人交付价款的合同

4.承揽合同

承揽合同是指承揽人按照工人或定做人的要求完成工作，交付工作成果，加工人或定做人给付报酬的合同

5.借款合同

借款合同是关于借贷当事方之间权利义务关系的合同。

6.劳动合同

劳动合同是指用人单位与劳动者之间在平等、自愿、协商、互利的基础上，为建立劳动关系，明确相互权利义务的协议。

7.房地产转让合同

房地产转让合同是指当事人双方就房地产买卖、租赁、赠与等行为明确相互权利义务关系而签订的协议。

第二课时

（二）协议（也称协议书）

协议是指有关国家、政府、政党、社会团体、企事业单位或个人，对某一个重要问题和事项，经谈判协商取得一致意见后，共同签订的一种具有经济或其他关系的契约性文书。

特点：

第一，在内容上，协议体现原则性，合同则较协议更具体、细致。

第二，在用途上，协议用于经济、文化、科研及其他各方面的合作，而合同则多用于生产、购销、建筑等经济活动的合作。

第三，在主体数量上，协议的当事人是双方或多方，合同的当事人一般只有双方。

（三）条据

条据是指在日常生活中遇到借有、收到、归还钱物时交付对方当事人作为凭证的字条。

我们学习三种：

借条、收条、欠条。

二、特点

合同契据类应用文有以下特点：

1.合法性，它是依法成立的，其内容必须符合国家现行法律、法令和地方法规，不得与之发生抵触；

2.实用性，这类应用文的适用范围非常广泛；

3.严密性，这类应用文自身的本质属性要求，其表意真实，内容具体，概念准确，条理清楚。

三、作用

1.联接市场经济，并保证它的正常进行，促进国民经济的迅速发展。

2.避免纠纷，理顺秩序，保障社会的稳定。

八年级实践教案-农村应用文写作

课题

第二章第二节写作要求与方法

教学目标

3.了解农村应用文中合同契据类的写作要求与方法

教学重点

1.认识农村应用文中合同契据类的写作要求与方法

教学难点

1.掌握农村应用文中合同契据类的写作要求与方法

教学内容

第一课时

一、写作要求

1.遵守国家法律、法规、法令、政策和计划；

2.坚持平等互利、自愿协商的原则，签订合同、达成协议的双方或多方在法律上是完全平等的；

3.做到权、责、利明确，在合同、协议的内容中，对双方或多方的权利、义务、责任等必须交代清楚、明白、具体；

4.格式规范、用词准确。

三、写作方法

（一）合同的写法

1.标题即合同的名称

2.正文正文包括当事人的名称或者姓名和住所、主体、结尾三个方面：

（1）当事人的名称或者姓名和住所，要写明合同签订双方或多方单位的名称或法人代表的姓名和住所；

（2）主体，一般下面简要说明签订合同的目的和依据，然后用条款或表格的形式写清合同当事人共同议定的内容，即双方为实现一定目的的所应该具有的权利和义务。

共包括以下七个方面：

第一，标的；第二，数量；第三，质量；第四，价款或者报酬；第五，履行期限、地点和方式；第六，违约责任；第七，解决争议的方法。

（3）结尾，结尾要写明本合同一式几份，有谁保管；合同的附件；合同的期限；如要送上级审批或签证，须注明。

3.落款，签订合同单位代表签名盖章，标明合同的签订日期。

4.例文展示

见课文16---39页

第二课时

（二）协议书的写法

协议一般由标题、名称、主体、落款四个部分组成

1.标题，三种形式：

有的直接写“协议书”；有的由内容和文种构成；有的是由单位名称、内容和文种构成的。

2.双方或多方名称，即订立协议的单位名称及代表人的姓名。

3.主体，这是协议的核心部分，一般分为导语、项目、结尾三部分。

导语，要写明签订协议的原因和目的；项目，即协议的内容；结尾，写明协议书的分数、保存个人或单位、有效期限等。

4.落款，写明署名和时间两项内容。

署名包括单位全称和代表签名，并加盖公章。

另起一行标明达成协议的时间。

5.例文展示

见课文41页

（三）条据的写法

条据的格式是：

标题、正文、落款三部分。

1.标题，条据的标题表明它的性质。

条据的标题写法有两种：

一是以“收条”、“借条”、等做标题；二是以“今收到”、“今暂欠”等做标题。

2.正文，根据标题的不同，正文也要采取不同的写法。

正文的内容首先写明对方单位名称或对方当事人的姓名，接着写明来往的物品名称、数量或货币金额、交还时间。

3.落款，在正文后的右下方写上开条据的单位名称或经手人姓名、日期并盖章

4.例文展示

见课文43课题七年应用文写作

第三章第一节

题目：

概述

教学目标

1.学习法律一般知识

2.让法律保护自己和他人的权益

教学重点

1.法律书状类的定义及种类

2.联系实际举例

教学难点

法律书状类应用文的特点

教学内容

第一课时法律书状类的概述

一、种类

1.起诉状

2.答辩状

3.上诉状

4.申诉状

6.委托书

7.遗嘱

第二课时

二、特点

1.制作的合法性

2.高度的政策性

3.规范性和确定性

三、作用

1.诉讼活动正确进行的基本条件

2.公民配合司法机关，运用法律武器保护合法权益

七年应用文写作

课题

第三章第二节

题目：

写作要求与方法

教学目标

1.学习怎样写法律文书

2.让法律保护自己和他人的权益

教学重点

1.法律书状类的定义及种类

2.联系实际举例

教学难点

法律书状类应用文的特点具体分析应用

教学内容

第一课时写作要求

1.以法律为准绳

法律文书直接关系到公民的财产、利益甚至生命，写作时必须严肃、认真，严格遵守法律，处处以法律为准绳，而不能有任何随意性。

2.以事实为依据。

法律文书的写作，必须从客观实际出发，实事求是，一切以事实为依据。

要以准确的语言反应案情的真相，不得歪曲或捏造。

3.格式规范化。

法律文书具有直接的法律效力，必须结构完整、符合规范。

一般有固定的格式，写作时不得随意颠倒，取舍。

七年应用文写作

课题

第三章第二节

题目：

写作要求与方法

教学目标

1.了解法律书的写作方法

2.了解并掌握写作的作用

教学重点

1.明确起诉书的实事和陈述的理由

2.了解其他法律书种类的写作方法。

教学难点

看懂和会写其他法律种类的各书

教学内容

第二课时法律文书的写作方法

一、写作要求

1.以法律为准绳

2.以实事为依据

3.格式化规范

二、写作方法

1.起诉状写法

（1）刑事起诉状

标题、原告人、被告人如果原告和别搞不只一人，要按照各自在案件中的地位和作用，以此排列，逐个说明。

正文（事实和理由）

尾部

附页

（2）民事起诉状

首部

正文（事实和理由）

尾部

附页

（3）答辩状的写法

首部

正文

尾部

附页

（4）上诉状的写法

首部

正文

尾部

附页

（5）申诉状的写法

首部

正文

尾部

（6）遗嘱的写法

首部

正文

尾部

（7）委托书的写法

首部

正文

尾部（委托人、受委托人签名盖章，表明时间，年月日。

）

七年应用文写作

课题

第四章第一节

题目：

告启说明类

教学目标

了解告启说明类应用文的用途

教学重点

了解告启说明类应用文特点

教学难点

了解告启说明类应用文作用

教学内容

第一课时概述

一、告启说明类应用文种类

1.说明书

2.广告

3.启事

4.海报

5.告白

二、特点

1.说明性

2.知识性

3.实用性

4.简明性

三、作用

诉讼活动正确进行的基本条件

公民配合司法机关，运用法律武器保护合法权益打击违法犯罪行为的重要手段。

七年应用文写作

课题

第四章第二节

题目：

写作要求与方法

教学目标

了解告启说明类应用文写作要求

教学重点

了解告启说明类应用文写作方法

教学难点

会写告启说明类应用文

教学内容

第一课时写作要求

1、展示全貌

从科学的、客观的立场出发，实事求是的立场出发，实事求是地反映客观事物，是写好告启类应用文的基本要求。

写作时要在对客观事物进行全面观察。

2、重点突出

集中进行进行介绍说明、切忌节外生枝，有闻必录。

介绍人物，要突出写作意图的主要方面。

3、简洁明了

应用文要阐明事理，给人以科学知识。

要用平实的语言把事情说清楚，既节约文字，又到达说明的目的。

4、条理清楚

务必要求“言之有序”不能颠三倒四、语无伦次。

说明的顺序一般三种:

时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

课题

第四章第二节

题目：

写作方法

教学目标

了解告启说明类应用文写作方法

教学重点

掌握告启说明类应用文写作方法

教学难点

会写告启说明类应用文

教学内容

第二课时写作方法

1.说明书的写法

首先要掌握说明书的体例形式

条款式

短文式

解释式

其次要掌握说明书的具体写作格式

（1）标题

标题由说明对象、目的和文种构成。

（2）正文

说明的正文内容时介绍被说明对象的性质、特点、作用、使用方法等。

诉说式

阐释式

新闻广告

（3）落款

正文结束后。

在右下方写明单位和日期有的还写上单位地址和电话号码。

邮政编码以便联系。

2.广告的写法

（1）标题

（2）正文

（3）附属文字

3.启事的写法

（1）标题

（2）正文

开头

中心端

结尾

（3）落款

4.海报的写法

（1）.标题

（2）正文

（3）落款

5.告白的写法

八年级实践教案-农村应用文写作

课题

第五章

题目：

公文类

教学目标

1.学习公文类应用文的写作方法

2.掌握公文类写作的基本要求

教学重点

1.公文类的种类及基本内容

2.联系实际书写相关例文

教学难点

公文类的格式及要求

教学内容

第