人教版初二下册期末物理试题及答案教育文档.docx
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人教版初二下册期末物理试题及答案
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
人教版初二下册期末物理试题及答案
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。
平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
1.以下估算最接近实际的是（）
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
A.一个鸡蛋的重约0.5NB.人站立时对地面的压力约50kg
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
C.人走路时对地面的压强约1103PaD.人在水中潜泳时排开水的体积接近0.5m3
2.下列关于质量和密度的说法中不正确的是（）
A.质量是物体本身的一种属性，密度是物质的属性
B.物体的质量和它的状态无关，密度和它的状态有关
C.物质的密度和质量成正比，和体积成反比
D.将橡皮泥捏成泥人后，质量不变，密度不变
3.小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（）
0℃、1标准大气压下部分物质的密度（千克/米3）
水1.0103冰0.9103
水银13.6103干松木0.4103
酒精0.8103铜8.9103
煤油0.8103铝2.7103
A.地球上水银的密度最大
B.固体物质的密度比液体物质大
C.同种物质的密度相同
D.质量和体积相同的空心铜球和铝球，铜球的空心体积较大
4.下列现象中，能够证明分子间存在引力的是（）
A.两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B.摩擦后的玻璃棒吸引轻小的纸屑
C.铁块吸在磁性黑板上D.挤出空气的吸盘紧贴在玻璃上
5.下列对宇宙和微观世界的描述中，不正确的是（）
A.各个星系或星体之间的距离一般用光年来表示，光年是长度单位
B.宇宙中各个物体都是运动的
C.原子核中的质子是微观世界中的最小微粒
D.一切物质的分子都在运动
7.关于运动和力，下列说法正确的是（）
A.力是维持物体运动状态的原因B.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来
C.力能同时改变物体的形状和运动状态D.相互平衡的两个力的三要素可能相同
8.关于弹力和弹簧测力计，下列说法中正确的是（）
A.压力、支持力、重力都属于弹力
B.两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力
C.弹簧测力计的弹簧长度越长，它所受的拉力就越大
D.弹簧测力计可以竖直拉，也可以水平拉，但不能倾斜拉
9.以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是（）
A.氢气球的升空B.火箭的升空
C.大型客机的升空D.直升飞机的升空
10.如图所示，鸡蛋悬浮在盐水中，向盐水加入适量的盐水，在鸡蛋露出水面前，水对底部的压强和鸡蛋受到的浮力变化分别是（）
A.压强变大，浮力变大B.压强变小，浮力变小
C.压强变大，浮力变小D.压强变小，浮力不变
11.如图所示，将一乒乓球分别放入盐水、纯水、酒精中漂浮时（盐水水酒精），乒乓球受到的浮力情况是（）
A.在盐水中最大B.在纯水中最大
C.在酒精中最大D.在三种液体中一样大
12.在一堂物理活动课上，同学们正以假如没有了为主题展开讨论。
以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点：
①假如没有了地球引力，物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力，一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了力的作用，物体将永远保持静止;
④假如没有了大气压强，人在地球上就不能吸气;
其中合理的是（）
A.①②④B.①②③④C.②③D.①②
二、填空题（本题共9小题，每空1分，共25分）
13.在探究同种物质的质量和体积关系的实验中，小明对甲、乙两种物质进行了探究。
对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像。
通过图像你得到的信息有：
⑴_____________▲_____________。
⑵_____________▲_____________。
14.鸡尾酒的调制利用了不同颜色的酒的_▲__（填质量、密度、体积）不同。
调好的鸡尾酒如果没有及时饮用，过一段时间后，各层的颜色就会逐渐暗淡了，这说明分子在____▲____。
依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中绕核高速旋转的是_▲_。
太阳是一颗恒星，它目前有_▲大行星。
16.如图所示是游客在公园里划船时的照片，游客用桨向后划水，船会向前运动。
推动人和船向前运动的力的施力物体是__▲__（选填人、桨、水），此现象说明力的作用是______▲____。
假如你是游客，在划船过程中发生船顺时针旋转，那你应该在船的_▲_（填左、右）侧向外侧划水。
17.生活处处有物理，留心观察皆学问。
⑴切割玻璃的刀要使用金刚石，利用了金刚石的_▲_大（填属性）;
⑵厨房和浴室地面一般铺上表面凹凸不平的瓷砖，是为了___▲____;
⑶包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这说明力可以____▲_______。
18.如图所示，静止在硬纸板上的生鸡蛋受到重力和_▲_力;迅速击打硬纸板，板上的鸡蛋不随纸板一起飞出的原因是鸡蛋具有___▲___。
鸡蛋落入杯中后，水对杯底的压强将_▲_（填变大、不变或变小）。
19.如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置。
在此过程中，推力F将_▲_，物体对桌面的压强将_▲_。
（填变大、不变或变小）。
20.在玻璃瓶里装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从管子上端吹入少量气体，这样小明就制成了一个简易的多功能物理实验演示器.当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面_▲__（填升高、降低、不变），原因是山顶比山脚的大气压_▲_（填高、低取一吸管，靠近玻璃管口，通过吸管向右吹气，如图所示，发现玻璃管内液面上升，原因是_______▲_______。
21.如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。
飞机起飞后，航母受到的浮力将__▲_（填变大、变小、不变）。
舰载机起飞时，最好_▲_（填顺或逆）风起飞。
三、解答题（本题共9小题，共51分。
解答24、25题时需有解题过程）
22.（3分）如图所示是研究牛顿第一定律的实验装置，请在图中黑点O处作出小车在棉布上向右运动时的受力示意图。
23.（2分）如图所示是一名潜水运动员在水下潜泳，他呼出的空气形成的气泡在水中上升变大，请在图中黑点O处作出最大气泡上浮时受到的浮力和重力示意图。
24.（6分）为了判断-个小铁球是不是空心的，小明同学用天平、量筒和水测得如下数据：
铁球的质量m/g量筒内水的体积V水/ml量筒内水喝铁球的总体积V总/ml
790201950
（1）通过计算判断该小铁球是空心的还是实心的?
（2）若小铁球是空心的，则空心部分的体积是多大?
（3）若将小铁球的空心部分注满铅，则整个铁球受到的重力为多大?
（铁的密度铁=7.9103kg/m3，铅=11.3103kg/m3，g=10N/kg。
）
26.（7分）小明用天平和量筒测量食用油的密度时，
⑴他将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的0刻度线处，观察指针的指示情况如图甲所示，此时应进行的操作是____▲____;天平横梁调平衡后，在称食用油和烧杯的总质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图乙所示，这时他应进行的操作是____▲____，当天平平衡时，测得烧杯和食用油的总质量是33.4g。
⑵接着他将烧杯中一部分食用油倒入量筒后，用天平测量烧杯和剩余食用油的质量，如图丙和丁显示，则食用油的密度为_▲__kg/m3;
⑶小莉同学却按以下步骤来测量食用油密度;
①用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;
②向量筒中倒入适量的食用油，测出食用油的体积V;;
③将量筒中的食用油倒入烧杯，测出食用油和烧杯的总质量m2
④根据=（m2-m1）/V算出食用油密度。
你认为，小莉这种方法测出的密度值可能偏__▲_，（填大或小）原因是
___________________▲_____________。
⑷如果在实验中量筒打破了，如何利用天平利用烧杯、水等器材，完成食用油密度的测量?
写出简要步骤和密度的表达式。
步骤：
表达式：
____▲____。
27.（6分）如图所示是小华探究摩擦力大小与什么因素有关的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。
⑴实验过程中，小华拉着木块做匀速直线运动，此时摩擦力的大小_▲_（填大于、等于、小于）弹簧测力计的示数。
在乙图中和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为_▲_N。
（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是__________▲_______。
（3）小华比较甲、丙两图，得出了接触面越粗糙，滑动摩擦力越大的结论，你认为她的结论正确吗?
__▲__，理由是：
__________▲_______。
（4）实验中，如果小华先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力_▲_（填大于、等于、小于）实际摩擦力。
28.（5分）用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关?
小明认为与小球的运动速度有关。
于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度作圆周运动（如图所示）。
改变小球的运动速度，做几次实验，记录现象如下表。
（1）小球在桌面作圆周运动时，受到_▲_（选填2、3）个力作用，其运动状态_▲_（选填改变、不改变）（不计空气阻力）。
（2）从表格的数据可以看出：
小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越_▲_。
（3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是_____▲______。
（4）小明查阅资料后知道作圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。
据此，小明认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请你说出他的判断依据是___▲____。
29.（8分）小明做估测大气压值的实验。
装置如图所示：
⑴小明不能采用_▲_（填甲、乙）图的装置来估测大气压强。
⑵实验步骤如下:
A.把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
B.用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时记下弹簧测数F;
C.读出注射器的容积V;D.用刻度尺测出注射器的全部长度L。
⑶思考并回答:
①实验步骤A的目的是___▲____。
②指出以上实验步骤中的错误:
___▲_______。
③用测得的物理量表示大气压强的表达式P=__▲___。
⑷实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处;一是减小__▲_______;二是可以防止___▲_____.
（5）有5mL、10mL、20mL三种注射器，你认为选择_▲_mL的注射器好一些，为什么?
_________▲__________。
30.（8分）小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：
次数1234567
h（cm）024681012
F（N）6.756.255.755.254.754.254.25
⑴分析表中实验数据，第7次实验时，物体受到的浮力_▲_N;物体的密度是_▲_kg/m3。
如果将圆柱体从弹簧测力计上取下，使其沉入容器底部，则静止时圆柱体对容器底的压力为_▲_N。
⑵分析表中第1列到第5列数据，说明_________▲_____;
⑶分析表中第6列到第7列数据，说明_______▲________;
⑷图中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是：
（）
⑸如果小王还想探究：
物体所受浮力大小是否与物体的形状有关?
老师提供的器材有：
弹簧测力计，三个形状不同的小石块，橡皮泥，烧杯、细线和水。
请你帮助小王从中选择器材，设计实验方案继续进行实验的探究，简要写出实验所需的器材和实验做法。
器材：
_________▲_____;
实验：
_______▲____________________________________________________________________________。
2019年八年级下学期物理期末试卷答案
一、选择题
1.A2.C3.D4.A5.C6.A7.C8.B9.C10.A11.D12.A
二、填空题
三、解答题（本题共9小题，共51分。
解答24、25题时需有解题过程）
22.
23.
24.空心空心体积150cm313.55N
---------------------------------------1分
铁的体积是150cm3，小于铁球的体积350cm3-200cm3=150cm3，所以是空心的-----1分
空心体积是150cm3-100cm3=50cm3----------------------------------------1分
铅的质量为m铅=铅V铅=11.3g/cm350cm3=565g-----------------------------1分
总重力G=mg=（0.79kg+0.565kg）10N/kg=13.55N---------2分（如，算对其中一个重力1分）
25.⑴600Pa⑵上浮最后漂浮6N⑶2800Pa
⑴立方体A对水平地面的压强：
p=F/S=6N（0.10.1）m2=600Pa-------（公式1分，结果1分，共2分）。
⑵立方体A浸没在水中受到的浮力为：
F浮=水gV排=1103kg/m310N/kg（0.1）3m3=10N--------1分
浮力大于物体A的重力6N，物体A会上浮，最后漂浮在水面上----------1分
静止时物体A受到的浮力等于A的重力为6N-------------------------1分
⑶放入立方体A后，容器对地面的压强：
p=F/S=（6N+5kg10N/kg）（20190-4m2）=2800Pa----1分
26.⑴向左调平衡螺母向右调游码⑵0.92103⑶小量筒中的食用油倒入烧杯后，量筒壁还会沾有部分食用油，造成测出的食用油质量偏小，密度偏小。
⑷①用天平称出空烧杯的质量mo。
②往杯中倒入适量的水，在水面处对烧杯作标记（或装满），用天平称出烧杯和水的总质量ml。
③将水倒掉并擦干烧杯，再向杯中倒食用油至标记（或装满），用天平称出食用油和烧杯的总质量m2。
④根据以上测量的物理量写出食用油密度表达式：
29.⑴乙⑶①排掉注射器中的空气②D步骤应量出注射器有刻度部分的长度L③FL/V（4）摩擦漏气（5）5mL容积大的注射器，横截面积大，需要的拉力大，会超过弹簧测力计的量程
30.⑴2.52.71034.25
⑵浸在液体中的物体受到的浮力跟排开液体的体积有关，排开的液体体积越大，受到的浮力越大
⑶浸没在液体中的物体受到的浮力和深度无关
⑷B
⑸器材：
弹簧测力计、橡皮泥、烧杯、细线和水
实验步骤：
a.①用细线将橡皮泥吊在弹簧测力计上，测出橡皮泥重G;
②将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F1;
③改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F2;
④再改变橡皮泥形状，将橡皮泥浸没水中，记下测力计的示数F3
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