学校朗诵比赛稿件.docx

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学校朗诵比赛稿件

学校朗诵比赛稿件

1.关于校内生活的朗诵稿

我付出；我欢乐，

我的收获太多太多走进校内，我们的精神神采奕奕；

感激生活，让我们的生命溢彩流光。

那亲切的召唤，是耳畔最悦耳的音乐；

篮球场，我喜爱汗流浃背的拼搏；

间操台，我爱看青春的伸展张扬。

微机室，我爱听键盘敲击出劈劈啪啪的声响；

体育课，我喜爱那和谐的律动和青春的热血贲张；

教学楼内，有一双双理解的期盼的眼睛；

闲逛校内，身边是开心的笑声和青春蓬勃的脸庞。

那么多的和谐温馨写在了我们每个人的脸上。

走过青春岁月我心深处有太多的感受。

2.校内诗歌朗诵稿

经过了，路过了，错过了，于是我们以为本人成长了。

最终也可以在眼泪里或者痛苦或者怅然地浅笑。

高举在海潮崎岖的早晨把本人裹在黯蓝的海水里，原来不是不怀念，原来一切都还记得，原来不是发过誓就能够遗忘。

那全部欢乐的忧愁的往昔，一想起，就排山倒海。

张扬弹着吉他时抽动的身体，高举打来电话时温顺的声音，什么都还如此清楚。

始终在思念的，一直是这两个人。

冗长的青春即便散场，也依旧让人无限怀恋。

两只手捧着黯淡的时间，两个人沿着背影的去向，两句话可以掩饰的惊慌，两年后可以遗忘的地方。

只是无论怎样的记忆尤新，青春还是长着雪白的翅膀呼呼飞远，它不会在意我们祈求了什么。

时间反方向奔跑，我们只能抓住往事的片段，在春花绽放的早晨，在夏雨轰鸣的午后，在秋风哽咽的黄昏，在冬雪纷扬的深夜，孤独     回味。

有许多人把青春写在小说里，也有许多人把青春拿来唱歌。

这个年月的孩子体会到的青春总是无常，混合着光秃秃的悲伤缠绕在灵魂里，铭刻在岁月里。

少年时代的日记，已经的合影，高中校内里的栀子，一起散过步的操场，吃过很多次午饭的快餐店……这些琐屑而精致的细节都涂抹着我们共同哭过笑过走过唱过的年华。

它们就是我们青春的符号，痛苦而糊涂地记录着成长的轨迹。

花朵，落叶，雨滴，清风。

爱情，奢侈，纠缠，郁闷。

总是逃不开一些东西，青春就这样冗长地往复在生命中最最纯粹的年纪。

3.学校关于校内的朗诵稿

《青春》诗歌

——沈庆

青春的花开花谢让我疲乏却不懊悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

悄悄的风青青的梦，悄悄的晨晨昏昏，

淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，

没有谁示意年少的我那想家的枯涩味道。

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，

每一颗透亮     的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我遇到了怒放的她，

弥漫着眩目的光华象一个漂亮的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡，

允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自在的飞。

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上，

梦里的日子许多我却开头想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我全部的歌，

等待着最终有一天它们在世间传奇。

青春的花开花谢让我疲乏却不懊悔，

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，

消逝的风消逝的梦，消逝的年年岁岁。

4.书香校内诗歌朗诵稿

校内赞歌——四人朗诵稿

1：

春回大地，草木争荣；

2：

阳光明丽，万里晴空；

3：

校内内外，喜气盈盈；

4：

瞻望将来，满怀豪情；

男：

我们徜徉在这和煦的春风里，心中布满美妙的向往；

女：

我们迈步在这坚实的大地上，胸膛燃烧火热的激情。

1：

峥嵘岁月，我们一起经受风雨；

2：

花样年华，我们共同携手前行；

3：

幸福时间，我们并肩开辟将来；

4：

纯真年月，我们共创社会文明；

合：

老师和家长达成一桩心愿，为同学铺垫一条金光大道；

学校与家庭怀着一个幻想，为孩子点燃一盏盼望明灯。

1：

寒暑交替，庙下乡小精诚团结，齐心协力，乐观行动减负增效；

2：

春来秋往，全体师生同甘共苦，恪尽职责，努力改善办学环境；

3：

从小到大，由弱到强，自始至终，我们的学校不断进展壮大；

4：

推陈出新，承前启后，继往开来，我们的学校愈加富强昌盛；

合：

我们没有呼风唤雨的绝技，我们没有腾云跨风的本事；

我们拥有改天换地的决心，我们拥有点石成金的热忱。

1：

几十个春秋，阴暗、低矮的瓦房改建成高楼大厦，窗明几净；

2：

几十载风雨，坎坷、泥泞的土路硬化为平坦大道，四处畅通；

3：

千万个昼夜，辛苦、勤奋的老师呕心沥血，鞠躬尽瘁，无怨无悔；

4：

千万个日月，聪慧、英勇的同学学海泛舟，披荆斩棘，扬帆启程；

男：

老师把青春奉献给训练事业，把真情倾注在漂亮的校内；

女：

同学把汗水洒满了这片热土，把欢快铭刻在滋养的心中。

1：

学校是探求真理的天地，为同学追随欢乐、开拓途径；

2：

学校是施展才华的舞台，让同学放飞幻想、张扬共性；

3：

学校是个大家庭：

兄弟姐妹性格悬殊，人口众多志趣不同；

4：

学校是座大熔炉：

冶铁灼金浓缩精华，千锤百炼锻形成型；

合：

学校是我们的家，任凭走遍海角天际，我们一直满怀留恋、牵挂；

学校是我们的根，虽然漂泊异域他乡，我们永久无限憧憬、崇敬。

1：

师生交往应当加强沟通与沟通，应当相互信任和敬重；

2：

家校互动需要增进理解和支持，需要彼此真诚与宽容；

3：

老师和同学应和谐相处，荣辱与共；

4：

学校与家庭要通力合作，进退俱兴；

男：

回首往事，我们仰头阔步，风雨兼程；

女：

瞻望将来，我们仰视星空，一起圆梦。

男：

老师和家长达成一桩心愿，为孩子铺就金光大道；

女：

学校与家庭怀着一个幻想，为同学点燃盼望明灯。

合：

团结起来，勇往直前，我们肯定会取得更大的胜利，由于我们的前途一片光明！

5.求一篇赞誉学校的朗诵稿

踏入校内.

书香充满.

一阵暖风，

吹拂身边.

校内是诗，

校内是画.

校内是一条历史长河，

校内是香山红叶似火.

这里是诗的海洋，

这里是花的乐园.

我们在这里耕耘，

我们在这里收获.

我们的校内，

是梦的天堂！

校内四季歌

金色的校内

我们吵闹而来

年轻的胸怀

溢满无限的期盼

素裹的世界

我们尽情宣泄

火热的情怀

放射生活的多彩

绿色的校内

那些懵懂少年

张扬生命的光鲜

领会学问的无限

酷热的校内

那些年轻容颜

满载收获的学问

期盼新的学年

四季的校内

多彩的一年又一年

转瞬间

我们长大

于是

带着成长的开心

我们悄悄离开

一片纯净的沃土上

孕育着我们对明天的盼望

我们渴望将来变成强健雄鹰

飞翔于这苍穹之上

是你

让我在人生中有了好的开头

是你

激起了我对学问的渴望

是你

助我成材，助我飞行。

你教会了我

赠人以鲜花，手留余香

你教会了我

增人以浅笑，心留愉悦

今日

我要将最美的鲜花

今日

我要将最甜蜜的浅笑

赠予你

我最友爱的学校

我心里永久矗立不倒的丰碑

一条大路旁，

记得有座学校堂。

早晨传来读书声，

琅琅：

人人都是真栋梁。

任凭风雨狂，

天南地北自飞翔。

而今含泪望家乡，

茫茫：

何日向你诉衷肠？

6.校内艺术节急求诗歌朗诵稿一份

《爱的繁华》

你说你是飘摇在世界的一朵花

我疲乏的流浪者疯狂到欲将你摘下

你用转嫁文字和韵脚诗的谎话阻挠我的步伐

窗外的绿树红花努力开放了一整夏

曾飘舞的翅膀何时来采撷一场繁华

孤独     到红装欲要都卸下

完成二十岁的最终一个夏

停在你一直赞扬我天才的一句神话

鼓舞我很多年做本人观众的虚假

用辗转到他城的方法忽视掉对你的牵挂

探路时也会和生疏人搭一句话

却根本戒不掉因你而起的惩处

原来爱要苦痛挣扎才参悟到你有多宏大

而那时我早已流落至云外天际

回想当时的一句气话悔到无法自拔

在某个雨后的茫茫海天里有彩虹落下

我许愿哪怕一辈子缄默也还爱她

你是开在我灵魂世界里永不凋谢的花

《赏尽春光》

三月的晴天，些许的凉

燕子飞时，风儿打转给不出方向

纸鸢飞翔，断线前隐蔽沐浴蓝天的愿望

绿水荡漾，欲还原从前自然的容貌

青草绿了又绿，绿得太过牵强

初春少女般难挡，开放了江南的春光

杨柳轻舞，多么潇洒的领头羊

万芳吐蕊，谁又能赛过白玉兰的迷香

孤独     一场，小石头只愿倾听断桥下流水声响

愿景起航，黄鹂勇立枝头狂想要不要轻唱

子规啼血的悲伤，震动了全场

谈论声响，伴侣珍惜时间请别这样

泛舟湖上，垂钓者怡然得意坐等鱼儿上当

画里风光，写生人试图把江南美景一并保藏

步履匆忙，错过时间都习惯日后在图画里赏

人儿两两，坝上长廊寂寥而悠长

逢春季节，当时悸动的心早已消歇了疯狂

别来无恙，美景之下遥想佳人当年赏了又赏

7.学校朗诵竞赛稿子

个人认为，用《致橡树》甚好。

长一点么？

我认真帮你想了一下。

普希金的——《致大海》怎样样？

个人觉得读起来慷慨激扬。

再见吧，自在的原素！

最终一次了，在我眼前你的蓝色的浪头翻腾崎岖，你的傲慢的美闪耀壮丽。

仿佛友人的愁闷的絮语，仿佛他别离一刻的招呼，最终一次了，我听着你的喧声召唤，你的沉郁的吐诉。

我全心渴望的国度啊，大海！

多么经常地，在你的岸上我悄悄地，迷惘地徘徊，苦思着我那珍爱的愿望。

啊，我多么爱听你的回声，那喑哑的声音，那深渊之歌，我爱听你黄昏时分的幽静，和你任性的脾气的发作！

渔人的渺小的帆靠着你的喜怒无常的爱护在两齿之间大胆地滑过，但你若汹涌起来，无法克服，成群的渔船就会覆没。

直到现在，我还不能离开这令我厌烦的凝固的石岸，我还没有热闹地拥抱你，大海！

也没有让我的诗情的波涛随着你的山脊跑开！

你在期盼，召唤……我却被缚住，我的心徒然想要摆脱开，是更剧烈的感情把我迷住，于是我在岸边留下来……有什么可顾惜的？

而今哪里能使我奔上坦荡的途径？

在你的荒芜中，只要一件东西或许还感动我的心灵。

一面峭壁，一座光荣的坟墓……那里，种种宏大的回忆已在寒冷的梦里沉没，啊，是拿破仑熄灭在那里。

他已经在苦恼里长眠。

紧随着他，另一个天才象风暴之间驰过我们面前，啊，我们心灵的另一个主宰。

他去了，使自在在悲泣中！

他把本人的桂冠留给世上。

喧腾吧，为险恶的天时而汹涌，噢，大海！

他已经为你唱歌。

他是由你的精气塑成的，海啊，他是你的抽象的反映；他象你似的肤浅、有力、阴霾，他也倔强得和你一样。

世界空虚了……哦，海洋，现在你还能把我带到哪里？

处处，人们的命运都是一样：

哪里有幸福，必有训练或暴君看管得特别严密。

再见吧，大海！

你壮丽的美色将永久不会被我遗忘；我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。

心里布满了你，我将要把你的山岩，你的海湾，你的光和影，你的浪花的喋喋，带到森林，带到安静的荒原。

8.经典诵读《老师,你好》稿子

老师，您好！

还记得吗？

六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的向往走进校内，在走进大门时，我们遇到了您，于是，在几张稚嫩无比的小嘴中不约而同地叫出了：

“老师，您好！

”从今以后，每一个朝朝暮暮，这句话不知说了多少遍。

尊敬的老师，回顾六年的历程，我们的每一点成果，都分散着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的关心和教导。

是您，引领我们在学问的海洋中尽情游览；是您，和我们一起参与“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指点我们科技小组搞小创造，利用星期天跑图书馆查阅材料……日夜劳累，你的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把你的青丝染成了白发。

然而，无论什么都转变不了您对训练事业的喜爱和痴情；无论什么都转变不了您那颗永久年轻而富于制造的心。

老师啊老师，您以本人的言行为我们树立了榜样。

在我们的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！

老师，你好！

老师，您就像那长明的灯火，点燃了本人，照亮了每一位同学；老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上胜利之路；老师，您是我们开启才智大门的钥匙，教会了我们无穷的学问。

老师，您好！

尊敬的老师，今日，我们要送给您一支歌，让您休息的时候听听我们的心声；我们要把火一样的诗句塞在您的枕下，让您在睡梦中也能感遭到我们酷热的心跳。

老师，六年的时间如流水般划过，我们的心中满是不舍，让我们在这离别的时辰，最终再向您道一声：

“老师，您好！

”