我的班主任老师作文600字.docx
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我的班主任老师作文600字
我的班主任老师作文600字
【篇一：
感恩我的班主任老师】
我的班主任张老师，是我最喜欢的老师。
她是一位辛勤的园丁，哺育着我们成长。
张老师中等身材，体态均匀，皮肤偏黑。
她有着一头乌黑的秀发，总是扎着一个马尾辫，像一个安安静静的“小姑娘”立在她的身后。
她鹅蛋形的脸庞上嵌着一双黑宝石般闪烁的眼睛；高高的鼻梁下面是花瓣般红润的双唇。
张老师上课的时候总是精神饱满，引人入胜。
因此大家都很喜欢上她的课！
不信，你瞧，她在上《沉香救母》这一课时，先给我们讲述了感人肺腑的《宝莲灯》的故事；紧接着又用抑扬顿挫，激昂万分的语调讲述了沉香劈山救母的过程，听得我们都入了迷，仿佛身临其中，窗外早已响起的下课铃声，让我们浑然不知……
这就是我的班主任，教育我如何成为一个好学生的好老师。
【篇二：
我的班主任老师600字】
在充满朝气的校园里，有一个活泼的身影穿梭于过道间，他满脸笑容的与大家问好，那响亮又温情的声音令人感到一位知心哥哥正在与你倾诉烦恼，交流喜悦。
他就是我最喜欢的班主任——黄一华老师。
他是我们的好友。
每天早晨他总是用热情唤醒我们一天的活力，使我们精神倍增，倾身投入进早读中。
路过窗口的值日老师也不禁啧啧称赞：
“这个班级可真有秩序！
”
上课间，他用神奇的“魔力”将枯燥的英语课变成一部活跃的舞台剧，每一个字母都像一只活泼的精灵环绕与我们耳边，这样既调动了课堂气氛，又激发了我们对学习英语的兴趣，使我们的英语一直名列第一。
在课间，他乐于解答我们的英语问题。
有一次，苏晨希有一题似懂非懂，坐在位子上久久地思考，却迟迟想不出个所以然，便向黄老师请教。
走进办公室中，黄老师正伏于办公桌前认真批阅我们的作业。
“黄老师，能给我解释一下这道题吗？
”听到学生的请求，黄老师立刻放下手中的工作，与她一起讨论。
挖掘题目的真正答案，黄老师讲的简单易懂，生动形象，很快令苏晨希恍然大悟。
“黄老师，谢谢您。
”“不用谢。
”黄老师又转身投入工作中。
正是这种精神，不懂就问的好习惯流动在我们班级中，流入我们班风中。
他又是一位严厉的老师。
“怎么这种基础题还错？
”我们惭愧地低下了头，不敢面对黄老师严厉的眼光。
心中都暗暗自责：
真不该惹黄老师生气。
虽然我们这次取得了较好的战果，可黄老师没有露出欣慰的笑容，因为我们没有发挥出最高水平。
“考试不能只看重分数，而要看自己的错误该不该犯，犯了就不要悔，尽量总结错误原因，保证下次不会出现这种情况就够了。
”这一短暂的话语，使发挥不好的同学抬起头来，更燃烧起了我们满满的斗志。
“奋斗”这两个字也成为了我们的座右铭。
黄老师在鼓励我们学习的同时又教导我们“成长比成绩更重要”如果一个人只会学习，不会玩耍。
那么他只是一名学生，而不是一个完整的人。
玩时就玩，学习就学习，让我们知道了要劳逸结合。
他是我们最好的伙伴，又是一位严厉的老师，更是一位青春未尽的大男生。
黄老师，您永远是我最喜爱的班主任！
【篇三：
我的班主任老师作文】
人们常说：
“老师是人类灵魂的工程师”，“老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
”我的班主任王老师就是这样的人。
王老师三十多岁，中等身材。
月牙似的眉毛下长着一双会说话的眼睛。
每当我们上课开小差时，老师的眼睛投来责备的目光，仿佛在说：
“好好听课！
”每当有同学不舒服的时候，老师的眼睛投来关怀的目光，好像在说：
“怎么了？
”每当我们取得好成绩的时候，老师的眼睛就投来严肃的目光，似乎在说：
“不要骄傲！
”
老师对我们的学习非常重视。
一有同学成绩下降，老师就主动和他谈心，有时还找学生的家长交换意见。
在老师的认真管教下，我们班的学习成绩，在全年级总是名列前茅。
老师不但对我们学习要求严格，而且教导我们要在“德、智、体”方面全面发展。
她鼓励我们参加各种文艺活动。
学校举办的每次活动，我们班总能榜上有名。
去年元旦，全校举行“健美操”比赛，老师首先虚心请教了一位二小的学生，然后，老师再把她学来的传授给我们。
有的同学做的动作不到位，老师就给他们开小灶，为了能一举夺魁，老师从服装到化妆甚至连女同学的头饰，她都亲力亲为，一手操办。
这其中浸透了她多少心血和汗水啊！
经过了几个星期的刻苦培训，我们班在全校“健美操”比赛中夺得冠军。
当这个振奋人心的消息公布下来时，老师脸上露出欣慰的笑容。
老师对我们的生活也很照顾。
有一次，一位同学的头撞破了，鲜血直流，老师赶紧把他送到医院缝了几针，并开了些消炎药。
晚上放学后，老师把医生的嘱咐一一交待给那位同学的家长，那样子就像对待自己的孩子一样。
每当我看见老师忙碌的身影，我真想大喊一声：
“老师，您就是我们“四一班”全体同学的妈妈呀！
我们一定好好学习，绝不辜负您对我们的期望！
”
【篇四：
我的班主任作文600字】
提起我的班主任——何老师，也许你不了解吧。
何老师是个热心人，当别人有困难的时候，他总是毫不犹豫竭尽全力给予帮助。
何老师的家境并不富裕，可当我班的小明同学有困难时，他为小明买作业本。
有一天，何老师得知班里的9位同学没有圆规，可是数学课上急需要用。
他就放弃中午休息时间，到10里之外的罗店镇给9位同学买圆规，连中饭也没顾上吃。
上学期开学初，何老师闻知全国的十几个省、市遭受了严重的洪水灾害。
他就发动我们给灾区安徽省孝县淮建小学的同学募捐现金及学习用品。
他自己率先捐了5元钱。
事后，淮建小学的一位孟凡丽同学给何老师写来一封信，信上说：
“哪怕不吃饭，也要读书，可是父母要我干家务和农活。
何老师我希望您和我的爸爸做个朋友，以书信说服他，让我上学，我的爸爸叫孟庆奇。
”
何老师看信后，心想：
这位远隔千里，素不相识的小朋友给我写信，是对我的信任。
我作为一位人民教师，应该尽到园丁的职责。
于是，他当夜就给孟凡丽的父亲孟庆奇写了一封信……
时隔不久孟庆奇来信说：
“何老师，当我们全家接到您的信和汇款单时，都激动万分，不知怎么感谢您才好。
现在孟凡丽已上学了，我代表我们全家向您表示感谢，余情后补。
”
今年3月份我们收到了淮建小学赠来的摄于救灾斗争中的一组珍贵照片，其中有一张是洪灾后为重建淮建小学而募捐的激动人心的场面。
看着看着，何老师当场又率先募捐了人民币50元，连同“幼苗”习作兴趣小组的稿费奖金共计人民币75元，带着我们对淮建小学的一片深情厚谊又一次飞向了皖北。
我想：
何老师所捐的钱是不能用数字来计算的，这钱代表了一颗火热、滚烫的心。
【篇五：
我的班主任老师】
我的班主任老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。
老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。
有一天，老师说：
“我们这节课上自习。
”我们高兴得不得了。
做完了作业，我们又乱成一锅粥了。
“不要说话了！
”老师说。
但我们不听，老师并没有生气，而是很和蔼地说：
“这样可不是个好孩子。
”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道，所以课上得非常好。
我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。
我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。
如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。
上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。
在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个好老师感到骄傲！
【篇六：
我的班主任老师】
我的班主任名叫郑立丽，也是我的数学老师。
她个子不高，身材苗条，有一头随风飘逸的直发，白皙的脸上戴着一副眼镜。
我很少看见她笑的样子，看起来很严肃，所以不少同学都很怕她，其实她很随和。
郑老师虽然看起来很严肃，但是管理班级可认真了。
为了让我们找回自信，她经常表扬我们，鼓励我们，还在班级举行各种活动，丰富我们的生活。
记得有一次班会课上，郑老师开展了一个十分有趣的活动——找优点。
她的话刚说完，黄乾晋就迫不及待发言了：
“我的学习成绩很好，上课发言积极。
”接着苏家仪也不甘落后，说道：
“我爱看书，作文写得好，刘老师经常夸我。
”然后胡力夫说：
“我的字写得非常好，又工整又干净。
”李彦廷大声说：
“我发言积极，而且声音洪亮。
”我看着同学们纷纷举手，争着说自己的优点，我鼓足勇气，小手也不由自主举起来了。
郑老师就像注意我很久似的，我刚一举手，她就点名叫我，我站起来说：
“我跑步很快。
”郑老师见我说的简单，又对同学们说：
“陈启镭还有哪些优点？
同学们补充一下。
”这下班里沸腾了，我听见有的同学说我上课认真听讲，有的说我团结同学，不打架，不骂人。
还有的同学说我遵守纪律……听到同学们的夸奖，我心里很高兴，郑老师微笑着点点头，对我说：
“陈启镭，你看你有这么多的优点，应该自信一点，大胆说出来，好吗？
”我大声回答到：
“好的。
”接着同学们又争先恐后说出自己的优点，最有趣的发言要数李林弈，他说：
“首先，我长得很帅，而且和游鹏宇是好朋友。
”同学们听了都哈哈大笑起来。
这就是我的班主任郑老师，让我认识到自己的优点，增强自信心，也改正了胆小的毛病。
【篇七：
我的班主任】
光阴似箭，日月如梭。
转眼间，我们就到了小学的最后一年：
六年级了。
我们的班主任老师仍是她——看似严肃的陈老师。
她——通常衣着朴素，黑白搭配，鼻梁上架着一副眼镜，颇有一番知识分子的味道。
她平时对待我们十分和善，很少“吹胡子瞪眼睛”，就像我们个个都是她的孩子一样，看我们的眼神里充满了和善。
她每天很早到校，中午就餐时间也很短，放学后又是最后一位离开教室，为的都是能及时指导我们作业。
所以，我们班同学都非常喜欢她，也非常尊敬她，她上课独具一格，她上的语文课和阅写课我们极其喜欢。
有一节语文课上，我们上的是《飞夺泸定桥》这一课。
陈老师让我们高声读了课文后，就开始绘声绘色地讲这一课的背景故事：
“那时候共产党只有一个团，而守城的敌人已经两倍于我军，战胜他们已经非常不易了，而增援的敌人又是六倍于我军，所以抢在前面到达泸定桥是关键……”我们同学都被吸引住了，个个聚精会神，听得津津有味，有的眉头紧锁，有的拳头紧握，好像敌人就在面前似的，真是身临其境，课堂气氛一下子达到高潮。
课间时，偶尔会出现一些小纠纷，陈老师总是说几句幽默的话得以解决，搞得全班哄堂大笑，都把陈老师当成了自己的朋友。
比如有一次，项超群发现自己中午带去的一整瓶水到了下午只剩下一点了，
于是就告诉了陈老师，陈老师风趣地说：
“以后你在水瓶上写上‘有毒’两个字，看谁还敢来偷喝你的水。
”惹得他周围的几个同学都笑了。
瞧！
这就是我们的班主任老师——陈老师。
【篇八：
我的班主任】
“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。
”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。
我的班主任和蔼可亲，在校兼语文老师。
一副瓜子脸，上面镶嵌着紫葡萄般的大眼睛，显得炯炯有神。
一张樱桃小嘴，笑起来还露出珍珠般的牙齿，老师真可爱！
就在前几个月，发生了一件感动全班人的事情。
那是一个赤日炎炎的六月的早晨。
等全班同学都到齐的时候，班主任却迟迟没有来，平时很早来的老师，今天怎么会迟到呢？
大家有着种种猜测，有的想：
老师是不是生病了？
有的想：
老师是不是昨天批作业批的太晚了……
“丁零零。
”上课铃声响了，同学们认真等待班主任的到来。
老师还是没有来，班级便引起骚动。
班长带着我和许丽去校门口看看老师来了没有。
终于，一个身影摇摇晃晃的出现在我们的视线中。
身材很像班主任，我们三个冲出校门，一看，真的是老师，我们跑过去，把她扶进教室。
几个同学把椅子排成一字形，让老师躺下来。
同学们拿起课本使劲地扇着老师，老师的脸色苍白，手心冰凉，一看就知道中暑了，有的同学用手绢冲上水，给老师擦脸。
老师的脸渐渐变得红润，手热乎乎的。
十五分钟后，老师变得清醒了。
第二堂课的铃声已响起，老师拖着疲惫的身躯继续为我们上课。
这时，教室里鸦雀无声，只听到老师低沉而又略带沙哑的朗读声。
作文
事后，我了解到：
班主任是因为批改作文到深夜，没有休息好，生病了，才造成中暑的。
是啊！
我们的班主任就像一根蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。
为学生奉献了自己的一切。
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