高中语文第二单元第3课炮兽教学案新人教版选修《外国小说欣赏》.docx

高中语文第二单元第3课炮兽教学案新人教版选修《外国小说欣赏》.docx

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高中语文第二单元第3课炮兽教学案新人教版选修《外国小说欣赏》

第3课炮兽

[新课入门须知]

[作者档案]

姓名

维克多·雨果

简历

1802年生于法国东部的贝尚松城。

父亲是拿破仑手下的一位将军，儿时的雨果随父在西班牙驻军，10岁回巴黎上学，中学毕业后入法学院学习，但他的兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会获奖，17岁在“百花诗赛”获第一名，20岁出版诗集《颂诗集》，因歌颂波旁王朝复辟，获路易十八赏赐，以后写了大量异国情调的诗歌。

后来他对波旁王朝和七月王朝都感到失望，成为共和主义者。

1841年雨果被选为法兰西学院院士，1845年任上院议员，1848年二月革命后，任共和国议会代表，1851年拿破仑三世称帝，雨果因奋起反对而被迫流亡国外，流亡期间写下一部政治讽刺诗《惩罚集》。

在1870年法国不流血革命推翻拿破仑三世后，雨果返回巴黎。

1885年在巴黎逝世，法国举国志哀。

雨果被安葬在聚集法国名人纪念牌的“先贤祠”。

作品

长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》。

诗集《光与影》。

短篇小说《“诺曼底”号遇难记》等。

评价

法国十九世纪浪漫主义文学的杰出代表，著名的小说家和诗人，法国浪漫主义文学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。

[背景扫描]

《炮兽》节选自雨果最后一部小说、晚年炉火纯青之作《九三年》。

1793年，是法国大革命爆发的第四年，正是法国资产阶级革命的疾风暴雨时期。

当时，共和国诞生未满周岁，国内保王复辟势力和国外以英国为首的封建势力互相勾结，里应外合，阴谋策动武装叛乱和进攻，企图将共和国扼杀在摇篮之中。

共和国的心脏——巴黎，面临着严重的威胁。

革命和反革命两种力量处于生死决战时刻，斗争十分激烈。

长篇小说《九三年》围绕共和国志愿军粉碎旺岱地区反革命叛乱的斗争，描绘了一个史诗般惊心动魄的时代，再现了大革命时期严酷的阶级斗争和革命形势。

《炮兽》的故事产生在小说开头，描写叛军头目朗德纳克侯爵带领军舰从英国偷渡到法国旺岱地区，企图勾结当地的反动武装发动反革命叛乱。

[常识积累]

1．浪漫主义文学

浪漫主义文学产生于18世纪末，繁荣于19世纪上半叶，是西方近代文学最重要的流派之一。

“浪漫主义”来源于中世纪的传奇一词，最早使用是在18世纪的晚期，当时人们普遍对古代的冒险离奇故事发生兴趣，这些小说几乎都用罗曼语写成。

以后人们就把那些同传奇故事、离奇遭遇、想象色彩相联系的事统称为浪漫主义。

作为一种创作方法和风格，在表现现实上，它强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和夸张的手法塑造理想中的形象。

浪漫主义文学偏爱表现主观理想，着重抒发个人感受和体验；追求强烈的艺术效果，使情节戏剧化、人物超凡化等。

雨果1827年发表韵文剧本《克伦威尔》和《〈克伦威尔〉序言》，提出了著名的“美丑对照原则”，被称为法国浪漫主义戏剧运动的宣言。

他据序言中的理论写成第一个浪漫主义剧本《欧那尼》，它的成功演出标志着浪漫主义对抗古典主义的胜利。

2．雨果名言

（1）世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

（2）未来将属于两种人：

思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

（3）人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。

知识、思想、幻想就在其中。

（4）谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。

（5）多办一所学校，可少建一座监狱。

3．雨果轶事

（1）雨果住店

有一次，雨果来到旅馆住宿，服务台的侍者问他：

“你的姓名？

”“雨果。

”“干什么的？

”“写东西的。

”“以什么谋生？

”“笔杆子。

”于是侍者在旅馆登记簿上写道：

职业——贩卖笔杆。

（2）雨果和“？

”

法国文豪雨果在写完《悲惨世界》后，把原稿寄给一个出版社。

过了些日子，雨果写了封信去问。

整封信只有一个“？

”，而出版商的回答：

“！

”

一、读准字音

1．单音字

（1）痴聋（chī）　　

（2）颠踬（zhì）

（3）束缚（fù）（4）不屑（xiè）

（5）晕眩（xuàn）（6）撞城槌（chuí）

（7）摇曳（yè）（8）蚱蜢（zhàměnɡ）

（9）瞥见（piē）（10）飓风（jù）

2．多音字

（1）塞

（2）吁

（3）挣

（4）垛

（5）吓

（6）角

二、写准字形

1.

2.

3.

4.

三、用准词语

1．词语辨析

（1）制止　制服

辨析

制止：

强迫使停止；不允许继续（行动）。

制服：

强力压制使驯服。

例句

　　①国务院办公厅、国土资源部在5月中旬连续发出通知，要求加强对征地拆迁工作的监督检查力度，采取有力措施，确保不再发生违法强制拆迁、暴力拆迁事件，表明了中央制止暴力强拆的决心。

②在强光灯的照射下，这条毒蛇立即活跃起来，一名消防官兵先用木棒将其头部固定，防止它喷射毒液；另一名消防官兵立即用铁锹击打蛇的七寸，经过10分钟的努力，毒蛇被成功制服。

（2）严肃　严峻

辨析

严肃：

①（神情、气氛等）使人感到敬畏的；②（作风、态度等）严格认真；③使严肃。

严峻：

①严厉，严肃；②严重。

例句

　　①在本赛季卫冕失利之后，谁能成为科比身边的人，成了湖人面对的最为严肃的问题。

②从第三季度开始，西班牙经济增长开始逐渐提速，但是当前西班牙经济依旧面临严峻挑战。

2.成语积累

（1）不动声色：

内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静，沉得住气。

（2）受宠若惊：

受到过分的宠爱待遇而感到意外的惊喜。

（3）庞然大物：

外表上庞大的东西。

（4）闻所未闻：

听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。

（5）无所不在：

到处都存在，到处都有。

一、了解行文脉络

二、赏析文本指要

1．小说中的将军是什么形象？

[提示]　将军一开始只是一个不起眼的乡下老头，在事故发生时的可怕场面中，船长和大副犹豫不决，而他走到了楼梯底。

他勇敢而又有策略，他不像炮队队长那样冲上去和炮兽格斗，而是冷静地站在旁边观察，寻找时机，临危不乱。

在队长被逼到绝境时，他迅速地将伪钞扔到大炮的车轮中间，动作准确而敏捷。

处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥官的风度，而他对海上形势的准确预测又显出他丰富的作战经验。

这时的将军又是严厉、冷峻、刚毅的。

2．炮队队长的形象是怎样的？

[提示]　

特点

表现

结论

粗心大意

大炮滑脱，都是由他的疏忽造成的，他有着不可推卸的责任

悲剧军人形象

勇于承担责任

事故发生后，勇于站出来解决问题

镇静、勇敢

同大炮战斗的过程体现得淋漓尽致

敏捷、灵便

在将军使大炮颠踬时，抓住时机，及时冲上去制伏了炮兽

悲剧色彩

得到了将军的奖赏，却又被处以死刑

3.为什么要详细描写炮兽被制伏后军舰的情形？

[提示]　炮兽虽然被制伏了，但它造成的后果异常严重：

船壁上有五道裂缝，炮舱里只剩下九尊大炮，舱底已经进水，为了抢救不得不挂起船灯以至于暴露自己，船偏离了航线。

所有这一切，使得军舰几乎丧失了战斗力，而即将到来的大旋风或暴雨或许会使船遭受灭顶之灾。

这一切都是炮队队长的疏忽所致，所以后文将军处决炮队队长也就在情理之中了。

在一个严厉、冷峻的将军看来，这些都是不可饶恕的错误。

4．小说场景为朗德纳克侯爵的出场作了哪些设计？

[提示]　

（1）以恶劣的自然环境烘托人物的坚定意志。

船在海上航行，波涛汹涌，天气恶劣，充满难以预料的危险，这样的环境足以展现人物的坚定意志。

（2）“炮兽”肆虐的场景考验了人物的意志和能力，这是英雄人物施展自己才能的良好舞台。

（3）船员、炮队队长、老人的层层对照展现了人物的极大勇气，沉着冷静，坚毅果敢，智勇双全。

（4）卖足关子，保持神秘，吸引读者。

身为重要人物，肩负重大使命，以穿着农民服装的老头儿的形象出场，关键时刻的出色表现，一步步加深了人物的神秘感，吊足了读者的胃口。

因此，小说场景的设置，为塑造朗德纳克侯爵这一人物形象的出场提供了一个舞台，初步展现了他的精神和性格，给读者留下了深刻的印象，也为后文他在斗争中的表现作了铺垫。

[写法阐释]

1．生动的场面描写

《炮兽》中大炮滑脱的情景是典型的场面描写。

在这艘行驶的军舰上，一尊二十四磅重弹的大炮从炮座上滑脱了，它变成了一头怪兽，它在舰上滚来滚去，旋转，冲撞，击破，杀害，歼灭，又像撞城槌在任性地撞击城墙：

“这是物质获得了自由，也可以说这是永恒的奴隶找到了复仇的机会；一切仿佛是隐藏在我们所谓无生命的物体里的那种恶性突然爆发了出来；它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的报复；再也没有比这种无生物的愤怒更无情的了。

这个疯狂的庞然大物有豹子的敏捷，大象的重量，老鼠的灵巧，斧子的坚硬，波浪的突然，闪电的迅速，坟墓的痴聋。

它重一万磅，却像小孩儿的皮球似的跳弹起来。

……暴雨可以停止，台风会吹过去，断掉的桅可以换一根，一个漏洞可以堵上，火灾可以扑灭；可是对这只庞大的青铜兽怎么办呢？

”这门大炮完全解除了军舰的战斗力。

雨果丰富的想象力将这个场面描绘得令人叹为观止。

2．巧妙运用对照法

如第一场景中，作者把炮兽的强大、疯狂与人的渺小、怯懦进行对照。

炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷，就越显得人怯懦、渺小、无能，人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。

困苦越大，就越能显出人的力量的强大。

这样的对照，为炮队队长的出场作了有力铺垫。

第二场景中，作者把勇士的六神无主与老人的沉着冷静进行对照。

面对“炮兽”巨大的破坏能力，大家内心似乎都充满了恐怖，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。

这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。

[对点演练]

阅读下面的文字，完成1～3题。

老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。

“乌拉！

”水手们欢呼起来。

海军陆战队的兵士们举枪致敬。

那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说：

“现在，把这个人拉去枪毙。

”

惊惶代替了欢呼。

于是在坟墓般的静寂中，老头儿抬高了嗓音。

他说：

“一个疏忽危害了这只船。

到了现在，这只船也许已经没法挽救。

在海上，就是面对着敌人。

一只渡海的船就是一支作战的军队。

风暴隐藏着，可是并没有消失。

整个大海就是一个陷阱。

面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。

没有任何过失是可以补救的。

勇敢必须奖励，疏忽必须惩罚。

”

这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。

老头儿望着兵士们，加上一句：

“执行。

”

那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉子低下了头。

布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。

船上的随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。

一个曹长从排列着的海军陆战队中喊出了十二个兵士，把他们排成两行，六个一行。

炮手一句话也不说，走到两行兵士中间。

随军神甫手里拿着十字架，走上前，站在炮手旁边。

“开步走。

”曹长说。

两排兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。

一种阴郁的静寂笼罩着全船。

远远的飓风在呼啸。

过了几分钟，黑暗中响起了枪声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落海里的声音。

1．水手们为什么“欢呼起来”，而后来又一下子“惊惶代替了欢呼”？

答：

答案：

水手们欢呼是因为炮队队长得到了奖赏，被授予圣路易十字勋章；水手们惊惶是因为老头突然要枪毙炮队队长。

2．“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上。

”为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来？

这样写有什么作用？

答：

答案：

这些在场的人看来是听得清清楚楚，这样写能突出当时场上紧张的气氛，更能很好地表现老人斩钉截铁的表情和