Ip地址分类教案.docx

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Ip地址分类教案

计09302中

第5章第4节

2课时

IP地址划分

新授

讲授法、互动法、PBL学习法

知识与技能目标：

掌握IP地址的基本分类法；能够即时识别A、B、C类地址；理解地址分类中的地址计算法。

过程与方法:

以基于问题的学习法为主,以提问为辅，激起学生学习的兴趣;通过通过练习计算机等级考试中的真题，使学生能快速掌握课程重点。

情感态度与价值观：

通过学习，大家能够根据规模不同的网络选择相应的地址类型。

IP地址的分类及A、B、C类地址的特征；

IP分类地址中的地址计算法；

IP分类中的地址计算法

多媒体教师

复习：

上节课我们学习了互联层的服务并简单的介绍了IP地址的基础知识

提问：

1.互联层提供的服务具有哪些特点？

2.请问MAC地址是多少位的，IP地址又是多少位的？

3.请判断下列IP哪些是合法合法的？

教师评价总结

新课导入：

从上一节课学习内容我们获知，IP地址是分层次的，它是一个32位的地址，并且由两部分组成——网络部分和主机部分，并且网络号部分在前，主机号部分在后，有一个问题，网络号部分占多少位？

主机号部分占多少位？

一旦地址确定，IP地址中的网络号部分的长度将决定互联网中有多少个网络，而主机号部分将决定每个网络能容纳多少台主机，

这样存在一个网络划分的问题，一个网络到底分多大？

可以容纳多少台主机？

这是我们今天课程要解决的问题。

新课讲授

板书：

一．IP地址分类

互联网中有多少个网络？

有没有同学知道？

大家都不知道，但确定的是，每个网络中的主机数都不等，有的成千上万台，有的只有几台

提问：

最小的网络有几台？

为适应不同的网络规模，IP协议将IP地址分为A、B、C、D、E五类。

使用IP地址的前4位进行区分

1.A类地址（板书）

标记位为0（板书）

其中：

A类地址中网络号部分占了一个字节，即第一个字节，并且第一位为标记位，固定为“0”。

提问：

第一字节可取的最小值为多少？

最大值为多少？

注意：

因为第一个字节第一位固定为0，所以最大可取值为一个0和7个1.

请大家将它们转化为十进制数位多少？

评价总结：

最小为0，最大为127，共128个数，有同学可鞥注意到了，正好是27，确实如此，但可用的A类地址还要减去2，抛去一个全0和全1的数，共126个，即：

（板书）第一字节数的范围为1——126。

提问：

IP地址中抛弃网络号部分后还有多少位？

评价总结：

3个字节二十四位。

根据IP地址的组成方式，有两部分组成，剩下的位数即为主机部分。

提问：

这些位可以有多少种不同的填充变化？

评价：

共有224种变化，所以一个A类网络中可以容纳224台主机，

（板书）适用于大型网络。

板书：

2.B类地址

B类地址中的第一、二个8位组为网络标识，第三、四个8位组用于主机标记。

第一个8位组的前二位为10，具有B类地址特征的网络总数为214，每个网络中的IP地址可达到216。

请大家计算第一字节的取值范围

评价总结

第一个8位组的取值范围为128~191。

适用于中等规模的网络。

板书：

3.C类地址

同理，C类地址中的前三个8位组是网络标识，第四个8位组位主机标识。

第一个8位组的前三位为110，其余5位和第二、三个8位组共21位表示网络，具有C类地址特征的网络总数为221。

每个网络中可拥有256个IP地址。

第一个8位组的取值范围为192~223。

C类地址适用于主机量较少的网络中。

D类地址用于组播通信地址，其第一个8位组的最高四位等于1110，取值范围为224~239，用于标识组播通信地址，后28位用于区分不同的组播组。

板书：

E类地址的第一个8位组的最高五位等于11110，其取值范围为240~255，此类地址作为未来地址而被保留。

上面存在一个考点，请大家看

判断下列地址属于什么类型

190.168.2.56属于以下哪一类IP地址？

A）A类B）B类C）C类D）D类

目前，具体的网络只能分配到A类、B类、C类地址中的一种。

板书：

4.思考

A、B、C、D、E五类地址冲突吗，他们有没有重复？

（留作作业）

二．小结

本次课主要介绍关于IP地址的分类，IP地址分为A、B、C、D、E五类，可以通过观察第一字节数就可以辨认，其中A类地址数范围为1—126，B类地址数范围为128—191，C类地址范围为192-223，且A类地址适用于大型网络，C类地址适合于小型网络。

三．作业

1.A、B、C、D、E五类地址的分类依据是什么？

2.标准C类地址可以容纳的主机数是多少？

3.预习特殊IP地址。

学生回答：

学生练习：

请判断下列IP哪些是错误的

A.120.223.255.1

B.298.45.111.20

C.-3.2.3.4

D.226.266.2.6

学生思考回答：

假如网络号部分占X位，则主机位为32-X位。

学生思考回答

学生回答：

00000000，01111111

学生计算并回答.

学生观察、思考，回答

学生回答

学生计算回答：

10000000=128

10111111=191

下面哪一个是有效的IP地址？

A）202.280.130.45B）130.192.290.45

C）192.202.130.45D）280.192.33.45

学生回答：

根据所学学生回答

类似练习题

16.17.18.19

130.24.1.0

200.200.200.200

学生思考

通过复习强化学生学习

提出问题，让学生思考，体现学生主体学习的地位

通过提问，吸引大家注意力，增强学习的效率

通过发动大家进行动手动脑计算替代平淡的讲述，有助于大家的学习印象。

课堂即时练习巩固所学

表格对比总结，帮助学生归纳，使学生学习系统化。

5.4IP地址分类

1.A类地址

标记位：

0第一字节范围1—126适用于大规模网络

2.B类地址

标记位10第一字节范围128—191

3.C类地址

标记位：

110第一字节范围192—223适用于小规模网络

分

类

首字节开始位

首字节数

值范围

最大网

络个数

每个网络最

多主机个数

A

0

0－127

127

16777214

B

10

128－191

16384

65534

C

110

192－223

2097152

254

D

1110

224－239

用于多播（Multicast），不再分配

4.思考：

A、B、C、D、E五类地址冲突吗，他们有没有重复？