学校作文之校园集体舞比赛作文.docx

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学校作文之校园集体舞比赛作文

校园集体舞比赛作文

【篇一：

校园集体舞大赛致辞】

校园集体舞大赛致辞

尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们：

大家好！

今天，虽然天公不作美，但我们热情高涨。

因为我们迎来了。

。

中学历史上首次“校园集体舞、校园歌曲、学生集体朗诵”大赛。

这将是一次体育的盛会，也是一次艺术的盛宴，更是一次文化的大餐。

首先我代表学校全体师生预祝此次大赛圆满成功。

在即将过去的一学期里，我们学校各项事业欣欣向荣，呈现出了蓬勃向上的良好局面。

在开展了有效课堂教学竞赛的基础上，我们成功的举行了学生乒乓球赛、五四画展、作文竞赛、教师的演讲比赛、普通话大赛、健身活动。

这些活动的开展，极大地促进了学校师生全面、健康的发展。

今天，我们又在这里隆重举行“校园集体舞大赛，不仅是对我们全体师生体育、艺术、文化素质的一次大检阅，也是对我们师生团结精神、拼搏精神的一次真考验。

我们要以昂扬的斗志和友谊的成绩来迎接这次挑战。

为了办好本次比赛活动，展示我校师生的精神面貌，各位班主任、体育组音乐组教师，各位参赛同学付出了辛勤的汗水，在此我代表学校向为本次大赛付出辛勤努力的...老师、...老师、...老师，各参赛班级的班主任及辅导教师，全体参赛同学以及今天在座的评委老师们致以深深的谢意！

老师们，同学们，..中学因你们而充满生机，光彩照人。

我相信，在我们大家共同的努力下，我们本次活动一定会取得圆满成功。

本次活动也将作为一个团结的盛会，拼搏的盛会，令全体师生终生难忘的盛会记入..中学的史册。

最后，祝愿全体参赛同学赛出成绩、赛出风格、赛出水平！

祝愿全体老师工作顺利，事业有成！

祝愿所有的家长身体健康、合家欢乐！

谢谢大家！

校园文化体育节开幕致辞

尊敬的领导、各位来宾、老师们、同学们：

五月的红梅繁花似锦，春日的校园欢歌如潮。

我们迎来了红梅小学第二届校园文化体育节——主题是“阳光下的奔跑”（学生齐说）。

文化体育节是全校师生的共同节日，旨在丰富广大师生的课余生活，培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力，体现我们热爱艺术、热爱体育、追求真善美的精神风貌，展示奋发向上的艺术风采和阳光个性。

本届校园文化艺术体育节活动，由七大板块22个项目组成，整个活动融知识性、趣味性和艺术性于一体，内容精彩纷呈。

继开幕式后的几周中，将有载歌载舞的音乐节、色彩缤纷的美术节，有内涵丰富的读书节，趣味横生的科学节，

有动感十足的体育节和

wonderfulenglishparty等等。

教育，因为有了美，有了艺术而变得流光溢彩。

相信同学们在这届活动中，一定会有智慧的灵动，有思想的翱翔，有技能的展示，有科学的探索，有毅力的体现，有诗意的飞扬?

?

从一个班级到一个年级段到整个学校，一项项活动，一道道风景，必将编织起同学们快乐的生活、灿烂的收获、希望的奋飞，也必将把我校的文化艺术体育教育推向一个新的高潮！

文化体育节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程。

近两年来，我们校园英语合唱队连续2年摘取常州市英语歌咏比赛第一名；英语口语比赛也多次在市里获奖；学校楼道、走廊到处是学生的精美的书法、绘画作品；家政活动室、英语情景室每周安排丰富的活动；现在，校园电视台也由学生担任记者，完成拍摄、录制和播音。

今后我们还将积极开展第二课堂活动，培养兴趣，为每位同学提供展示才华的大舞台，充分发挥宣传栏、黑板报、广播、校园网络等宣传阵地的作用，及时报道学生中的新人、新事、新面貌。

不断倡导校园新风，弘扬艺术文化，在全校范围内营造一个健康和谐的文化氛围，创建一个浓厚的人文环境，培育一个学生健康成长的乐园。

老师、同学们，本届文化体育节不仅是对我校素质教育成果的大检阅，也是对我校师生精神风貌的大检阅，让我们携起手来，把本届活动办成一次高水平、高质量的素质教育盛会！

最后，祝老师同学们身体健康、工作顺利、学习进步！

祝本届文化体育节取得圆满成功！

谢谢大家！

临时用工协议书

甲方：

乙方：

1根据有关规定，经协商甲、乙双方共同签订本协议，共同执行。

2本协议期限为（年/月），自年月日起至

年月日止。

3乙方的岗位、职责及工作质量要求，按照甲方的有关规定执行；

4甲方有义务为乙方提供必要的办公用品等。

5甲方与乙方协商乙方的劳动报酬为元（人民币）/月（大写：

），其它各种福利、津贴均含在当月的劳动报酬中而不再另行计发。

6乙方应严格遵守国家各项法律规定。

遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的领导、管理和教育。

乙方违反纪律，甲方可对其进行批评教育，直至按有关规定给予必要的纪律处分或解聘。

7本协议期限届满时即终止，由于工作需要，在双方同意条件下，可续签协议，并应提前1个月办理续签协议手续，任何一方提前解除协议，均应提前15日通知对方。

。

：

8任何一方违反本协议规定，给对方造成经济损失，应视其后果和责任大小按有关规定予以赔偿。

9乙方因身体疾病出现的任何事故甲方概不负责。

一式贰份，甲、乙双方各持一份，甲方：

乙方：

签订日期：

年月日

10本协议双方签字即生效。

协议

【篇二：

校园集体舞《好朋友》】

校园集体舞《好朋友》基本动作与教学说明

一、舞蹈介绍

（一）舞蹈风格和基本特点

校园集体舞《好朋友》是属于轻快跳跃型的舞蹈，它运用了孩子们易于掌握的跑跳舞步，具有活泼、动感、充满热情的风格，伴着游戏的模式在不断交换的舞伴中相互交流，寻找快乐，增进友谊。

该舞蹈的音乐在传统的《找朋友》音乐的基础上拓展融入强烈的鼓点，充分体现了鲜明的节奏感和团队配合的意识。

学生在2/4拍的节奏中可跳出轻快的舞步。

（二）舞蹈动作基本结构

《好朋友》舞蹈的基本结构是：

脚下以跑跳步为主，每拍一步，左右交替跑跳，并配以夸张的礼仪舞姿和潇洒的拍手动作，在跳跃的动感节奏中，舞出天真烂漫的童心世界。

（三）舞蹈队形变化

1．方阵队形（以8位男生、8位女生队形变化为例，图标“△”为男生，“○”为女生）

（1）方阵队形变化

前奏时，学生面向广场7点，平均站成四排，形成一个紧凑的正方形队伍。

图1

（2）方阵队形变化

单数排面向广场5点，双数排面向广场1点。

图2

（3）方阵队形变化

四人为一组，形成圆圈。

然后，在圆圈的基础上，向逆时针方向前进两个位置。

图3

（4）方阵队形变化

两边学生用跑跳步进行左右横向交换，交换时面向广场3点的学生与同排面向广场7点的学生都从对方的右侧交会前进。

图4

（5）方阵队形变化

形成两个横向的分别由8人组成的长圆圈，然后在圆圈路线上，向逆时针方向前进两个人的位置。

图5

（6）方阵队形变化

两边学生用跑跳步进行前后纵向交换，交换时面向广场5点的学生与同列面向广场1点的学生都从对方的右侧交会前进。

图6

（7）方阵队形变化

交换成纵向的四排，进行礼仪动作。

图7

（8）方阵队形变化

形成两个纵向的分别由8人组成的长圆圈，然后在圆圈上逆时针方向前进两个人的位置。

图8

2、圆圈队形（以8位男生、8位女生队形变化为例，图标“△”为男生，“○”为女生）

（1）圆圈队形变化

准备拍形成一个大圆圈，男生、女生都面向圆心站立。

图9

（2）圆圈队形变化

男生原地在外圈，女生在里圈逆时针方向分别跑跳步至第4位男生面前，两人面对面做礼仪动作。

图10

（3）圆圈队形变化

4人一组的四个小圆圈，用跑跳步向逆时针方向前进两个人的位置。

图11

（4）圆圈队形变化

女生原地在外圈，男生在里圈逆时针方向分别跑跳步至第4位女生面前，两人做礼仪动作。

图12

二、基本动作与教学

（一）基本动作教学

1、脚的基本动作

（1）跑跳步：

弱拍起右吸腿至左腿膝盖处，右脚踩地跳的同时左脚吸至右腿膝盖处。

然后左右交替一个八拍，共八步。

每拍一步，左右脚交替跑跳。

在做跑跳步伐时，上身要控制住，胯部向上提，保持后背挺拔。

（2）踏跳步：

右脚右旁侧步的同时膝盖弯曲，左脚向右靠拢并步跳，着地时并成正步。

左面步伐动作与右脚相同。

（3）右上步：

右脚往前迈一步，左脚跟上与右脚并拢成正步。

2、手的基本动作

（1）双手向前平举：

双手搭在前方同学的肩膀上，身体保持挺拔，排头的同学双手立掌前平举，五指并拢。

（2）行军礼：

左手叉腰，右手五指并拢，在太阳穴位，行军礼。

（3）单手侧展：

左手叉腰，右手向右斜上方伸直，掌心朝内向上。

（4）搭肩手：

左手叉腰，右手经过右旁向下划圈，将手搭在左肩膀前稍抬胳膊肘。

（5）提膝：

做踏跳步时，双手在身体两侧提起胳膊肘，小臂自然下垂，然后双手在身体两边放松后即向右斜上方击掌。

左边动作相同，方向相反。

（6）圆圈拉手：

双手向两旁伸直，相互拉手。

3、身体的基本动作

（1）跑跳步身体动作要求：

上身要保持平衡，后背要挺拔。

（2）礼仪鞠躬动作要求：

身体要向前倾斜90度，后背挺拔。

（3）踏跳步身体动作要求：

以右脚为例，右脚往右跨步蹲的同时，上身往前倾斜15度，左脚向右并跳步跳起的同时，身体向右转45度，挑胸腰。

4、动作方法

（1）方阵队形（以8位男生、8位女生队形变化为例）

音乐：

2/4拍，音乐活泼、欢快。

前奏十二拍

前4拍男、女生身体直立，后背挺拔，双脚并拢成正步面向广场7点站立，双手前平举，搭在前方同学的肩上，排头的学生双手前平举，五指并拢立手掌。

全体学生面对广场1点，面带微笑。

后8拍双膝做一拍一次的屈伸，最后一拍右腿吸起至左腿膝盖处，左脚原地直立，双手和上身保持不变，脸对广场1点（见图1）。

第一段第一个八拍

第1拍右脚踩地跳的同时左脚吸腿90度，左脚趾尖靠在右脚膝盖处。

第2拍做与第1拍相反方向的相同动作。

第3拍重复第1拍动作。

第4拍重复第2拍动作。

第5-8拍动作同前4拍。

第一段第二个八拍

第1拍第一、三横排的学生向左转90度的同时左脚向左前迈一步，第二、四排的同学做第一、第三横排的同学对称动作（向右转的同时右脚向右前迈一步），同时右手在右脑太阳穴位置，行军礼，左手叉腰，身体直立，后背挺拔。

第2拍第一、三排的同学左脚向右脚并步，第二、四排的同学右脚并左脚，手和身体的动作保持前1拍动作（横排成面向面）。

第3-4拍脚下正步原地不动，左手叉腰不动，右手向右斜上方伸直，身体保持直立和挺拔。

第5-6拍脚下正步原地不动，左手叉腰不动，右手手心向下经投旁向下划圆，将手掌搭在左胸前，身体向前倾斜90度，后背挺拔。

第7拍右脚向前迈1大步（至可以找到对面的伙伴的位置），同时右手平伸搭在对面学生的左肩膀上，左手叉腰不动。

第8拍左脚向右脚方向并拢成正步，手和身体保持第7拍时的动作（见图2）。

间奏一四拍

第1-2拍全体学生双脚正步原地不动，身体直立，后背挺拔，膝盖做一次屈伸，同时头向右旁摆动一次。

第3-4拍身体直立，双脚并拢，头摆回到正位，双手放下紧贴左右两边裤缝。

第二段第一个八拍

第1拍全体学生右脚往右旁跨步的同时双膝弯曲成马步，双手手肘弯曲向后提起与肩膀同平，小臂自然下垂，身体向前倾斜15度。

第2拍左脚向右靠拢并步跳的同时，双手在右肩斜上方击掌，身体向右转身45度，同时挑胸腰。

第3-4拍做与第（1、2）拍相反方向的相同动作。

第5-6拍重复第（1、2）拍动作。

第7-8拍重复第（3、4）拍动作。

第二段第二个八拍

第1-2拍分开成前后左右4个圆圈，形成分别4人相对的4个小圆圈的队伍，圆圈的4人都面对圆心做第一段的第二个八拍的第（1、2）拍动作。

第3-4拍4人拉手成为一组的圆圈队形，手臂伸直，同时双膝屈伸2次，头在屈膝的同时上下摆动2次，身体向右旁倾斜15度，后背挺直。

第5-6拍在保持圆圈队形上，每人用4次跑跳步向逆时针方向前进两个位置（见图3）。

间奏二四拍

用4次跑跳步变换队形，以横排中心分成左右2人一组横向4派的8小队，右边方阵的学生面向广场7点，左边方阵的学生面向广场3点（见图4）。

两边派头的学生双手前平举，五指并拢立手掌，后面的学生双手搭在前面学生的肩上，后背直立、挺拔。

第三段第一个八拍

做第一段第一个八拍的相同动作，2人一组，进行左右横向穿插（见图4）。

右面的同学面向广场7点方向行进，左面的同学面向广场3点的方向行进，相对的两组同学分别向对方的右侧方向交会行进至对方的位置。

第三段第二个八拍

做第一段第二个八拍相同动作。

间奏三四拍

做间奏一的相同动作。

第四段第一个八拍

做第二段的第一个八拍的相同动作。

第四段第二个八拍

横向第一、第二排的学生面对面，第三、第四排学生面对面，形成两个横向的分别由8人组成的长圆形队伍，学生手拉手做第二段第二个八拍的相同动作（见图5）。

间奏四四拍

做间奏二的相同动作，方位由横向变为纵向（见图6）。

第五段第一个八拍

做第三段的第一个八拍的相同动作。

队伍由横向交会变为纵向交会（见图6），面向广场1点的学生和面向广场5点的学生同时分别向对面队伍的右侧交会行进至对方的位置形成纵向四排。

第五段第二个八拍

纵向做第一段的第二个八拍的相同动作（见图7）。

间奏五四拍

纵向做间奏一的动作。

第六段第一个八拍

纵向做第一段第二个八拍的相同动作。

第六段第二个八拍

四人一组做第二段第二个八拍的相同动作。

间奏六四拍

纵向做间奏二的动作

第七段第一、二个八拍

做第五段相同动作。

间奏七四拍

做间奏一的动作。

第八段第一、二个八拍

纵向做第四段相同动作（见图8）。

间奏八四拍

做间奏二的动作（见图3）

第九段第一、第二个八拍

做第三段的相同动作。

第十段第一、第二个八拍

做第二段的相同动作。

第十一至第十六段

重复第三段至第八段之间的相同动作。

间奏十六四拍

做间奏四的动作

结尾第一个八拍

做第三段的第一个八拍。

间奏十七四拍

右边面向广场3点的学生180度、左边面向广场7点的学生右转180度。

所有学生脚下做4次跑跳步。

结尾第二个八拍

同上一个八拍的横向交会动作。

结尾四拍

第1-3拍保持跑跳步。

第4拍全体学生分别左或右转向广场1点，转身并步，两手臂向斜上方伸直，双手五指并拢，身体直立，后背挺拔，肩膀压下，头微微扬起。

（2）圆圈形队（以8位男生、8位女生为例）

前奏十二拍

前四拍男、女生相隔，手拉手站成一个圆圈，都面向圆心，双脚并拢成正步原地站立不动，身体后背挺拔（见图9）。

后八拍双膝做一拍一次的屈伸，头同时做一拍一次的右左摆动。

第一段第一个八拍

男生面向圆心原地不动，双手在胸前一拍一次击掌。

女生用跑跳步逆时针方向由内圈行进至第4个男生的面前，跑跳同时双手胸前做一拍一次的击掌，上身随手方向左右晃动。

女生跑跳至男生面前，形成两个圆圈，男、女生相对（见图10）。

第一段第二个八拍

第1-2拍脚下正步原地不动，左手叉腰，右手行军礼。

第3-4拍脚不动，左手叉腰不变，右手向右斜上方伸直。

第5-6拍左手保持叉腰，右手经右旁向下划圆，将手掌搭在左肩前，同时身体向前倾斜90度。

第7-8拍做方阵第一段第二个八拍中的第（7-8）拍的相同动作，但外圈的学生不用上步，在原地做动作。

间奏一四拍

男、女生做方阵队形中间奏一的相同动作。

第二段第一个八拍

男、女生做方阵对形第二段第一个八拍的相同动作，做动作时保持圆圈对形。

第二段第二个八拍

男、女生分别上步，形成4个人一组的4个圆圈，做方阵对形第二段第二个八拍的相同动作，随后逆时针方向分别移动2个人的位置，轮换成女生在外圈，男生在里圈（见图11）。

间奏二四拍

男生在里圈，女生在外圈，男、女生面对面。

男、女生用4次跑跳步调整间隔距离保持圆圈队形，跑跳同时双手在胸前拍手（见图12）。

第三段第一个八拍

做第一段第一个八拍的相同动作。

女生站立拍手，男生在里圈跑跳至第4个女生的面前。

第三段第二个八拍

做第一段第二个八拍相同的动作，男、女生互换位置。

间奏三四拍

做间奏一的相同动作，男、女生互换位置。

第四段第一个八拍

做第二段第一个八拍的动作，男、女生对换位置。

第四段第二个八拍

做第二段第二个八拍的相同动作，男、女生对换位置。

最后又轮换成男生在外圈，女生在里圈。

间奏四四拍

做间奏二的相同动作，男、女生互换位置。

【篇三：

七河小学举行校园集体舞比赛】

七河小学举行校园集体舞比赛为增强学生体质，丰富校园文化生活。

12月16日下午，七河小学在学校操场举行“童心舞动中国梦”校园集体舞比赛活动。

全校同学全部参加了活动，部分教师也参与其中。

在比赛中，同学们身着统一又整洁靓丽的服装，用整齐的队列、欢快的舞蹈、奔放的热情，展示了他们蓬勃向上的精神风貌，舞出了激情，秀出了自我。

他们的精彩表演，时时博得全场热烈的掌声。

评委教师现场打分，主要从班级特色、班级队形变化的整齐度、动作技术、队员的韵律感以及队员是否有丰富的面部表情等五个大方面进行评价。

经过比赛，大赛决出了最具潜力奖、最具风采奖和优胜奖三个大奖项。