初三语文汕头市金平区第一学期初三语文期终考试题 最.docx
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初三语文汕头市金平区第一学期初三语文期终考试题最
金平区2018～2018学年度第一期九年级教学质量评估
语文试卷
说明：
1．全卷共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。
2．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过150分。
3．答卷前，考生必须将自己的班级、姓名、座号按要求填写在密封线左边的空格内。
4．答题可用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在试卷上，但不能用铅笔或红笔。
题号
一、基础
二、阅读
三、作文
附加题
合计
1-8
9-11
12-15
16-19
20-22
23
得分
一、基础（36分）
1、默写，或根据课文填空。
（12分）
（1）浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地，人不寐，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
，沙场秋点兵。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（3），，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：
“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的两句“，”一致。
（5）请将李清照的《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
，。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，，。
2、解释下面文言句子中加点字的意义。
（4分）
（1）置人所罾鱼腹中（《陈涉世家》）罾
（2）将军身被坚执锐（《陈涉世家》）被
（3）遂用猖蹶，至于今日（陈寿《隆中对》）猖蹶
（4）未尝不叹息痛恨于桓灵也（诸葛亮《出师表》）痛恨
3、选出下列句子和词语中加点字意思相同的一项。
（）（4分）
A、此先汉所以兴隆也/此殆天所以资将军B、今南方已定,兵甲已足/兵不血刃
C、或以为死，或以为亡/且秦灭韩亡魏D、戍死者固十六七/顽固不化
请阅读下面文字，完成4—6题。
（8分）
真诚是什么?
真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。
?
，。
真诚是什么?
真诚是戈璧滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与zhízhuó（）。
我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般清静；爱它如小桥流水般dànbó（）；爱它如梅兰菊竹般高洁；爱它如《兰亭集序》般率真；爱它如高山流水般激越；爱它如飞檐回廊般玲胧。
4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
（2分）
伟岸与zhízhuó（）如小桥流水般dànbó（）
5、文段中有两个错别字，请分别找出并改正。
（2分）
改为改为
6、根据语境，为文段续写一个句子。
（4分）
___________？
_______________，______________________。
综合实践能力考查。
请按要求完成7—8题：
（8分）
老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级418名同学进行了调查。
7、请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。
（3分）
答：
8、在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
兴趣
程度
对象
感兴趣
一般
不感兴趣
人数
比例%
人数
比例%
人数
比例%
对文学
296
72.55
88
21.57
24
5.88
对语文课
64
15.69
156
38.24
188
47.18
A、从表中你发现了什么问题？
（2分）
答：
B、你认为应如何解决这个问题？
（3分）
答：
二、阅读（54分）
（一）文言文阅读（12分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”（节选自《唐雎不辱使命》）
9、把下面句子译成现代汉语。
（4分）
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
答：
⑵夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
答：
10、唐雎出使秦国能不辱使命，这跟他说话讲究技巧有很大的关系。
请结合选文说明唐雎说话“巧”在哪里？
（4分）
答：
11、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
这种精神在当今社会中是否有意义？
为什么？
（4分）
答：
（二）也要学会的另一课（16分）
叶延滨
1这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：
“学会认输”。
②学会认输是什么?
一个人如果听惯了这些词汇：
百折不回、坚定不移、前仆后继、永不言悔……那么，他需要学会认输。
③学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。
只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。
当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。
可在实际生活中，像打牌时那样明智的，却少之又少。
想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉?
④学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远地离开那个泥塘。
有人说，这个谁不会呀！
不会的人多了。
那个泥塘也许是个投资项目，也许是个好单位，也许是个温柔的恋情，也许是个当作家的梦。
有的人在这样的泥塘里是怎样想的?
他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道!
甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也!
⑤学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子叮了一下后，不到蚊子法庭去讨公道。
有人会说，这有什么不懂，又不是傻子。
不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗较劲。
至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且张口就来一句“狗日的，气死我了……”证明他正和狗在讲理。
⑥学会认输，就是上错了公共汽车时，及时下车，另外坐一辆车。
这也好懂，只是人们这样的行为，一旦不是在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。
比方说，如果是一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难!
于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是项伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。
⑦人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己!
学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。
也真奇怪了。
12、文章第①段道出了全文的中心论点——“学会认输”，③至⑥段从多个角度形象地阐释了这一观点，下面是③段、④段的分论点，请简要归纳出⑤段、⑥段的分论点。
（4分）
③段：
当自己在做某事时，如果客观条件不允许，应及时放弃。
④段：
当自己处在某种困境中时，应该及时摆脱；
答:
⑤段：
⑥段：
13、总览全文，第七段中“高昂而光彩的词汇”指什么内容,用曲线在原文画出。
（4分）
14、用简明的语言阐述第⑦段中画横线的句子的意思。
（4分）
答：
15、你赞同这篇文章的观点吗?
请联系自身实际谈谈你的看法。
（4分）
答：
（三）大师（16分）
聂鑫森
上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。
过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。
怎么没人去开门？
小保姆呢？
老妻呢？
黄云山有些生气。
正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。
他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼？
他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:
“你找谁?
”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:
“您是笔樵先生吧?
”
黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。
父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。
不久前因病辞世时嘱咐我:
‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。
’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。
黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。
他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。
他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。
”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。
他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。
”
秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
“好吧。
”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。
黄云山激动起来,大声说:
“恕老朽怠慢,请进!
”
他们一起走进了画室。
黄云山问:
“除了此画,还有吗?
”
“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。
”
“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。
国有颜回而不知,我深以为耻!
”
黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:
“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!
悲哉!
从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!
”
黄云山说:
“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。
我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。
费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。
”
然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:
“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。
”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:
“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!
”
掌声如雷鸣般响起来。
（稍有改动）
16、《大师》一文感人至深。
文中哪些地方令你特别感动？
请简要概括二处。
（4分）
如：
秋小峦含泪求鉴
答：
①②
17、文章含蓄凝练，值得玩味。
请联系选文体味下面句子中带点的词，并回答问题。
“黄云山足足看了两个小时，然后长叹一声……”，黄云山“叹”什么？
（4分）
答：
18、你认为题目中的“大师”指的是谁？
结合文章说出你的理由。
（4分）
答：
19、秋溪谷虽未出场，其形象却已跃然而出。
文章是怎样来达到这种效果的?
请从文章的写作特点进行评析。
（4分）
答：
（四）名著阅读（10分）
当下立住脚看时,只见远远地黑凛凛一条大汉,吃得半醉,一步一颠撞将来。
杨志看那人时，却是京师有名的破落户泼皮，叫做没毛大虫牛二，专在街上撒泼，行凶，撞闹，连为几头官司，开封府也治他不下；以此满城人见那厮来都躲了。
却说牛二抢到杨志面前，就手里把那口宝刀扯将出来，问道：
“汉子，这口刀要卖多少钱?
"杨志道：
“祖上留下宝刀，要卖三千贯。
”牛二喝道：
“什么鸟刀！
要卖许多钱！
我三十文买一把，也切得肉，切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀!
"杨志道：
“洒家的须不是店上卖的白铁刀。
这是宝刀。
”牛二道：
“怎地唤作宝刀？
”杨志道：
“第一件，砍铜剁铁，刀口不卷；第二件，吹毛得过；第三件，杀人刀上没血。
”牛二道：
“你敢剁铜钱么?
”杨志道：
“你便将来剁与你看。
”
……
杨志叫道：
“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们!
泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首。
”
20、以上文段选自名著《水浒传》，它的作者是，杨志的绰号是 。
（2分）
21、杨志为何杀死牛二？
请概述选文省略的有关情节（40字左右）。
（4分）
答：
22、杨志杀死牛二后，怕连累他人主动去官府自首；而《水浒传》中另一位英雄鲁智深，替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。
你怎么评价这两位英雄好汉的不同做法？
（4分）
答：
三、作文：
（60分）
23、岁月匆匆，十五六岁的我们已走进花一样的季节，站在由少年走向青年的门槛上。
清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从：
多一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……
请以“成长岁月，我多了一份”为题，写一篇文章，体裁不限。
要求：
①在文题横线处填上恰当的词语，使文题完整；②要写出真情实感，500字以上。
四、附加题（10分）
乐工罗程者，善弹琵琶，为第一，能变易新声。
得幸于武宗，恃恩自恣。
宣宗初亦召供奉。
程既审①上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上由是得幸。
程一日果以眦睚②杀人，上大怒，立命斥出，付京兆。
他工辈以程艺天下无双，欲以动上意。
会幸苑中，乐将作，遂旁设一虚坐，置琵琶于其上，乐工等罗列上前，连拜且泣。
上曰：
“汝辈何为也？
”进曰：
“罗程负陛下，万死不赦；然臣辈惜程艺天下第一，不得永奉陛下，以是为恨。
”上曰：
“汝辈所惜罗程艺耳，我所重者高祖、太宗③法也。
”卒不赦程。
[注]①审：
明白，清楚。
②眦睚zìyá：
怒目相视的样子。
借指小的怨恨。
③高祖：
唐代开国皇帝李渊；太宗：
唐太宗李世民。
1、文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点符号的地方用“︱”标出来。
（2分）
程既审上晓音律尤自刻苦往往令倚嫔御歌必为奇巧声动上由是得幸。
2、用原文中语句回答。
（4分）
罗程“果以眦睚杀人”的原因是“”。
宣宗不赦免罗程的原因是“”。
3、你从文中的故事得到哪些启示？
（至少答出两点启示）（4分）
答：
金平区2018～2018学年度第一学期九年级教学质量评估
语文试卷参考答案
说明：
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．除有特别说明的题目外。
答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计），但扣分不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
一、基础
1、
（1）
（2）（3）（5）略（4）不宜偏私，使内外异法也
2、
（1）罾，名词作动词，用网捕
（2）“被”通“披”，穿（3）失败
（4）痛心遗憾
3、B
4、执著；淡泊（每个词语1分）
5、“璧”改为“壁”“胧”改为“珑”
6、示例：
真诚是什么?
真诚是那百花园中娇艳的花儿，一朵朵散发着春的生机与绿意。
7、①制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；②按调查计划进行调查，做好调查笔记；③对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。
8、A、多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。
B、增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。
二、阅读
（一）
9、
（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。
（2）韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。
10、本文段唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，列举了三个史实，体现唐雎说话针锋相对，言之有“据”，言之有“理”。
11、表现了唐雎不畏强暴、敢于斗争的精神。
有意义。
在现实生活中，面对不法之徒，我们应挺身而出，不畏强暴，维护国家和人民的利益。
（言之有理就行）
（二）
12、⑤段：
当自己被小人恶意中伤时，不要与他纠缠不清；
⑥段：
当发现自己选择的道路出现偏差时，应及时调整前进的方向。
13、百折不回、坚定不移、前仆后继、永不言悔。
14、在现实生活中，受客观条件的限制，陷于某种困境而不能自拔，与恶意中伤的小人纠缠不清等，使我们有过许多失败的惨痛教训。
但是，我们常常没有吸取这些教训，而是坚持自己错误的选择，不肯认输。
（意思大体一致即可）
15、观点鲜明得2分（可同意文中作者的观点，也可不同意。
还可辨证说理，言之有据即可）；能联系自身实际得2分。
（三）
16、如：
秋溪谷临终嘱咐；黄云山虔诚赏画；黄云山鞠躬道歉；秋小峦失声恸哭；黄云山真诚换画。
17、一叹秋溪谷画艺卓绝，可惜已不在人世；二是秋溪谷一生清贫，却豁达乐观、淡泊名利，黄云山自叹不如。
18、“大师”指的是秋溪谷。
秋溪谷画艺卓绝，对艺术追求无限执著；一生清贫，却乐观豁达、淡泊名利。
他艺高品更高，堪称大师。
或：
“大师”既指秋溪谷，又指黄云山。
秋溪谷理由同上。
黄云山，在画坛享有盛誉，胸襟宽广（他叹服于秋溪谷的画艺和人品，并竭诚相助），不失大师风范。
19、文章运用侧面描写的手法来烘托秋溪谷这一人物。
秋溪谷虽未出场，但通过他的画、秋小峦的言行、黄云山的态度，其形象却已跃然而出。
（四）
20、施耐庵；青面兽。
21、答案示例：
牛二故意寻衅滋事，企图夺取杨志的宝刀，（2分）杨志忍无可忍，一时性起杀死了牛二。
（2分）
22、（言之有理即可。
例如：
我赞成鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人，才称得起真正的英雄好汉。
）
三、23、作文：
参考2018年汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准评分。
附：
2018年汕头市初中毕业生学业考试作文评分标准
作文等级
评分标准
一类卷
（60—54分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当：
3．语言得体、流畅。
二类卷
（53—48分）
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2、结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
（47—35分）
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
（35—18分）
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
（17—0分）
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻；2．构思独特；3．语言优美；4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1、不足500字，每少50字扣1分。
2、错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。
3、不能正确使用标点，扣1－3分。
4、文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣1
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