安徽省来安县三城中学学年七年级上学期期中考试语文试题.docx
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安徽省来安县三城中学学年七年级上学期期中考试语文试题
安徽省来安县三城中学2017-2018学年七年级上学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列加点字注音全对的一项是（）
A．菡萏（dàn）霎时（shà）安适（shì）混为一谈（hŭn）
B．惭愧（kuÌ）应和（hè）拼凑（pīng）疲倦不堪（kān）
C．棱镜（léng）搓捻（liăn）悔恨（huĭ）油然而生（shēng）
D．祷告（dăo）荫蔽（yīn）鉴赏（jiàn）人声鼎沸（dĭng）
2．下列字形书写完全正确的一项是（）
A．感慨徘回盔甲美不胜收
B．静谧莅临黄晕咄咄逼人
C．抉别倜傥粗犷翻来复去
D．分歧侍弄云宵截然不同
3．下列句子没有语病的一项是（）
A．张华同学以优美的文笔、大胆的创意荣获“光雾杯”中学生创新作文大赛特等奖获得主。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。
D．防止校园欺凌事件发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
二、句子默写
4．课内名句默写。
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①_________________，洪波涌起。
（曹操《观沧海》观沧海）
②我寄愁心与明月，_________________。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③_________________?
归雁洛阳边。
（王湾《次北固山下》）
④夕阳西下，_________________。
（马致远《天净沙·秋思》）
⑤_________________，一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
⑥遥怜故园菊，_________________。
（岑参《行军九曰思长安故园》）
（2）请默写杜甫的《江南逢李龟年》
_________________，_________________。
________________，_________________。
三、名著阅读
5．（题文）运用课外阅读积累的知识，完成小题。
（1）《朝花夕拾》原名《》，是鲁迅先生追忆自己生活经历与体验的散文集。
他深情地记述了一位保姆费尽周折给自己买来了一本渴望已久的宝》。
下列选项中，正确的一项是（________）。
）
A．旧事重提三字经B．往事重提山海经
C．旧事重提山海经D．往事重提三字经
（2）《朝花夕拾》记述了一次自己准备去看迎神赛会时，________却要求先背诵《鉴略》才准离开的往事；而在《_________________》中记述了自己最初接触进化论如饥似渴阅读《天演论》的情景。
四、综合性学习
6．6．七年级
（1）班准备开展以"你好，秋天"为主题的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）活动将于11月2曰下午第三节课在学校报告厅举行，请你代表本班写一份邀请函，邀请语文王老师参加此次活动。
（_____________________________________）
（2）请你为班级活动设计一个环节，并说明活动意图。
环节一:
展示秋图领略秋天风光
环节二:
__________________________________
环节三:
歌唱秋天用歌声陶冶情操
（3）秋天是美丽的，同学小芳却不喜欢。
请你从下面选项中任选一则进行阐释，告知小芳秋天的一个特点。
（__________________________）
①秋天是个美丽的季节。
②秋天是个收获的季节。
③秋天是个成熟的季节"
五、现代文阅读
济南的冬天
老舍
①对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是（）；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见曰光，便觉得是（）;济南的冬天是（）的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，（）的天气反有点儿叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
②设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想：
一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？
③小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：
"明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？
"就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！
④最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻地白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天壤上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
⑤古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
⑥那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
7．在文中括号内一次填入词语，最恰当的一项是（）。
A．奇迹怪事响亮响晴
B．奇迹怪事响晴响亮
C．怪事奇迹响晴响亮
D．怪事奇迹响亮响晴
8．请从修辞的角度赏析下面句子。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。
”
9．选文第④段采用了怎样的描写顺序？
并请摘录表示描写顺序的词语。
10．第⑤段在结构和内容上分别有什么作用?
11．济南冬天水有什么特点?
包含了作者怎样的情感?
母亲不累
崔立
①下午，母亲打来电话，说：
“我累了。
”
②我愣了一下，心想，这是母亲说的话吗?
是不是听错了?
母亲可是从来不说累的啊。
③我在农村长大。
农村一年有两个忙季：
夏季和秋季。
父亲的单位，时常很忙。
那主要的收割人，自然就是母亲了。
④我记得有一年，母亲收割稻子，从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期。
早上，我起床的时候，桌上已经放好了早饭，我知道，母亲一定是去田里了。
晚上八九点，我要睡了，母亲还没回家，在我快要睡着时，听到母亲回来的声音。
我喊了声，“妈”，就迷迷糊糊地睡着了。
⑤当我们院子里堆满了轧过的稻草垛，脱粒下的稻子都装进了袋子里，母亲终于算是松了一口大气。
我问母亲：
．“为什么一定要这么着急地干完呢?
”
⑥母亲看了看天，说：
“要是不抓紧割，万一下雨，就割不成了。
”
⑦我问母亲：
“累吗?
”母亲笑笑说：
“不累不累。
”
⑧我从学校毕业，从农村到城市里上班。
母亲准备来看我，问我要带什么吃的?
我说，就帮我带点猪头肉吧，其他不用带了。
家乡的猪头肉是我的最爱，那味道真的很赞。
母亲说：
“好。
”
⑨从车站到我住的地方，要走10分钟的路。
我本来是要去车站接母亲的。
老板临时打来一个电话，让我不得不留在家里抓紧改一个方案。
⑩也不知过了多久，我看了看时间，按常理，母亲该到了啊，怎么还没到呢?
在我疑惑的时候。
门被敲响了。
我去开门。
门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。
母亲说：
“一袋米，一袋菜，我和你爸合计一下，你在这里啥都要买，我多带点过来，帮你省点钱。
”我赶紧把那两袋东西扛进屋，然后拿着毛巾给母亲擦汗。
我问母亲：
“这么长的路，你怎么拿过来的啊?
你应该给我打个电话。
”母亲说：
“没事没事。
”
我问母亲：
“累吗?
”母亲笑笑说：
“不累不累。
”
母亲就是这样永远不喊累的人。
所以这次，母亲喊累了，这很让我紧张。
周六一早，我开着车，带着老婆、女儿，一起往家赶。
到了村口，我远远地看到一个人站在那里，像是母亲。
近了，真是母亲。
我问母亲：
“你怎么在这里?
”
母亲说，刚好路过。
我们到了家，父亲说了实话。
父亲说：
“你妈呀，是想你们了，所以说累，就盼着你们回家呢。
她呀，是知道你一准听到这个会回来，所以早早就等在村口了。
”
我一想，母亲呢?
我赶紧去找母亲，就看到后院低下头忙着给我挑菜的母亲。
母亲说：
“你难得回来，吃吃咱农村绿色无污染的菜。
”
我说：
“妈，你累吗?
”母亲笑笑，说：
“累什么呀，不累不累。
”
7岁的女儿一蹦一跳地跑过去，甜甜地叫着“奶奶”，母亲脸上马上绽满了笑。
我看到了母亲发丝间的白发，好久没这么看过母亲了，母亲仿佛一下子苍老了许多。
我的眼前，瞬时模糊了。
12．“母亲就是这样永远不喊累的人”，根据文章内容说说母亲在哪些事情上永远不喊累?
13．阅读文中画线的句子，从描写的角度分析其表达效果。
门外，是满头大汗、气喘吁吁的母亲，母亲的身旁，放着两个沉重的蛇皮袋。
14．文章结尾“我的眼前，瞬时模糊了”是因为什么?
15．母亲是个怎样的人?
请结合具体内容简要分析。
16．请你谈谈对文章标题“母亲不累”的理解?
六、文言文阅读
《论语》（节选）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
”（《学而》）
曾子曰：
“吾曰三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”（《学
而》）
子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）
子曰：
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）
子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”（《子罕》）
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
17．解释下列加点字在文中的意思。
（1）不亦说乎说：
（________）
（2）吾曰三省吾身省：
（________）
（3）知之者不如好之者好：
（________）
（4）逝者如斯夫斯：
（________）
（5）博学而笃志笃：
（________）
18．翻译下面的句子。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
（_______________________）
（2）不义而富且贵，于我如浮云。
（____________________）
19．下列选项中有误的一项是（）
A．“温故而知新”强调学习关键是要思考，要“知新”。
B．曾子自我反省的三个方面内容意在强调自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途径。
C．孔子认为“学”与“思”的关系中“思”更重要，一味读书而不思考，就不能深刻理解，甚至会陷入迷茫。
D．人对客观世界的认知是和兴趣成正比例的。
“知之”“好之”“乐之”三者成递进关系，说明兴趣对学习的重要性。
20．孔子认为交友应该“择其善者而从之，其不善者而改之”，结合自身体验，说说对这句话的理解。
七、作文
21．请以《我终于明白了》为题目，写一篇文章。
（提示与要求）
（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、人名等，否则会被扣分。
（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
参考答案
1．D
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。
D项正确。
其他各项错误的应更正为：
A项“混”应读hùn。
B项“拼”应读pīn。
C项“捻”应读niăn。
2．B
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
B项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：
A：
回——徊。
C：
抉——诀，复——覆。
D：
宵——霄。
3．D
【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
D项没有语病。
其他各项语病如下：
A项成分赘余，应删除“获得主”。
B项缺少主语，应删去“通过”或“使”。
C项搭配不当，应删去“能否”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．秋风萧瑟随君直到夜郎西乡书何处达断肠人在天涯不知何处吹芦管应傍战场开岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君
【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。
本题中需要注意的易写错的字是：
萧，傍。
5．C父亲琐记
【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
做题时才能信手拈来，得心应手。
本题考查对《朝花夕拾》的阅读理解。
6．邀请函
尊敬的王老师：
您好！
我班将于11月2日下午第三节课在学校报告厅举行以“你好，秋天”为主题的综合实践活动，诚挚邀请您参加我们的活动，期待您的指导。
七
（1）班班委会
2017年10月30日诵读美文感受秋天魅力示例：
小芳，秋天是个美丽的季节，秋风轻轻一吹，填空霎时变得湛蓝高爽，就像蓝宝石一样；金黄的菊花、火红的牵牛花，都争相绽开了俊俏的笑脸；太阳公公发出温暖的阳光，把大地照得一片金黄……只要你细心观察，相信你一定会发现秋天的美丽。
【解析】本题考查学生的综合性学习能力。
（1）本题考查了邀请函的撰写，重在格式方面的考查。
格式的要求如下：
称谓。
开头：
向被邀请人简单问候。
交代时间、地点和活动内容、邀请原因等。
参加活动的细节安排。
落款、日期。
（2）本题考查学生设计活动的能力。
作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。
如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。
（3）可以选择秋天的一个特点进行具体描述，运用比喻、排比等修辞方法，增强语段的感染力。
7．B
8．此句运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了独特的地理位置使得济南的冬天暖和、无风声，把济南周围的一圈小山写得很有温情，流露出作者的喜爱之情。
9．从上到下：
山尖，山坡，山腰。
10．结构上承接上文，过渡自然；内容上对上文写济南冬天山景的概括，衔接紧密。
11．济南冬天的水色，借水藻之绿衬托水的清澈、透明；寄寓作者对济南真挚的爱。
【解析】
7．本题考查学生选词填空的能力。
选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。
可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
B项正确，对原文内容熟悉，可以更容易地选词填空。
“奇迹”意思是：
极难做到的、不同寻常的事情，北平冬天多风，因此济南冬天没有风就是“奇迹”，排除CD项，“天气响晴”，排除A项。
8．本题主要考查的是句子赏析。
可以从修辞手法的角度赏析。
赏析方法是指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。
这句话主要运用了比喻、拟人的修辞手法，表达了作者对济南的冬天的喜爱。
点睛：
本题考查句子的赏析，从修辞手法角度赏析。
赏析一般格式为：
修辞+修辞特点+内容+中心。
比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：
运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
9．本题是对文中重点段落内容的理解和写作顺序的把握。
细读第三段，从“最妙的是下点小雪呀”可知全段是围绕“妙”字描绘雪后山景。
从“山上、山尖、山坡上、山腰上”等词语可知写景是按空间顺序。
即：
作者是按照山上、山尖、山坡上到山腰的空间顺序，有层次有条理地把各个细部雪的光、色、态展现出来的。
10．本题考查段落在文中作用的分析。
解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。
首段的作用一般是：
引出下文，开篇点明，点明中心等。
中间段的作用一般是承上启下的过渡。
末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。
本段是全文的中间段，结构上承接上文，过渡自然；内容上对上文写济南冬天山景的概括，衔接紧密。
11．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
从第六段概括总结可知：
济南冬天的水色清澈、透明，表达了作者对济南真挚的爱。
12．收割稻子不喊累；给“我”送米和菜不喊累；为“我”挑菜不喊累。
13．神态描写，形象地写出了母亲为了给“我”多带点米和菜而不辞辛劳的样子，体现了母亲对“我”的关爱之情。
14．因看到母亲发丝间的白发而心痛不已，又深深自责，同时包含对母亲诚挚的感激之情。
15．吃苦耐劳、任劳任怨，表现在母亲收割稻子从早到晚不知疲倦地连着割了一个星期；关爱儿子，表现在尽可能多的带米和菜帮儿子省点钱。
16．既是母亲回答儿子的话，又是贯穿全文的线索。
不仅表现了母亲吃苦耐劳、任劳任怨的品德，而且体现出母亲对儿子实无华的爱。
【解析】
12．本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。
这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。
根据文章内容，可以概括为：
收割稻子不喊累；给“我”送米和菜不喊累；为“我”挑菜不喊累。
13．本题考查神态描写的赏析和表达效果。
通过对人物的神态描写可以把握人物的形象，理解作者所要表达的思想感情。
画线句子形象地写出了母亲不辞辛劳的样子，表现了母亲对“我”无私的关爱。
14．本题考查学生理解文章语句含义的能力。
要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。
结合全文内容可以理解作者的心情，因看到母亲发丝间的白发而深深自责，表达了对母亲诚挚的感激之情。
15．本题考查的是对文章人物形象的把握。
解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。
可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。
母亲吃苦耐劳、任劳任怨，关爱儿子，可结合具体事例来概括人物形象。
16．本题考查对文章标题的理解。
解答此类题目，一要把文章标题和文章内容联系起来，二要注意作者所运用的某种手法以及所表达的某种感情。
标题是是贯穿全文的线索，不仅表现了母亲吃苦耐劳、任劳任怨的品质，而且体现出母亲对儿子的爱。
17．同“悦”，愉快自我检查、反省喜爱，爱好这，指河水坚定
18．人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗?
用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
19．C
20．这句话告诉我们与朋友交往要善于发现并学习他人的长处，还要善于发现他人的缺点和不足，并对照自身，以此来改正自身的缺点和不足。
例如我总会在日常生活中，发现他人的长处，我就虚心学习，有时也会遇到他人做得不好的地方就时刻提醒自己，注意克服自身的缺点。
【解析】选自：
《论语》作者：
孔子年代：
春秋
译文：
孔子说：
“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？
有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？
人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？
”
曾子说：
“我每天多次反省自己：
替别人办事是不是尽心竭力了呢？
同朋友交往是不是诚实可信了呢？
老师传授的知识是不是复习了呢？
”
孔子说：
“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
”
孔子说：
“只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。
”
孔子说：
“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。
”
孔子说：
“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。
用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
”
孔子说：
“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。
我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
”
孔子在河边感叹道：
“时光像流水一样消逝，日夜不停。
”
孔子说：
“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。
”
子夏说：
“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。
”
17．本题主要考查点是文言实词的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
本题需要注意的词语是：
说：
同“悦”，愉快。
18．本题考查的是对文言句子的翻译。
我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。
翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。
重点词语：
愠：
恼怒。
点睛：
文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。
19．本题考查的是对课文内容的理解。
解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。
C项理解有误，孔子认为：
只学习却不思考，就会迷惑；只空想却不学习，就会疑惑。
20．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意：
写出感悟最深的一点；绝对不能脱离文章内容；要结合实际，运用议论性的语言；语言通顺、有条理。
这句意思是：
要向一切人学习，随时随地都要注意学习，不但要谦虚地学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有跟他类似的毛病。
这句话告诉我们要善于从不同榜样身上学习不同的优点来不断完善自我。
21．我终于明白了
我是一粒小小的种子。
我被人从温暖的袋子里拿出来，埋进了坚硬冰冷的土地里，冻得直哆嗦。
我不明白，脱离温暖有什么好。
我渐渐生出了根，我的根一点点地探索着，探索着。
终于，一股清凉令我心头一颤。
我不明白，触碰到清水有什么好。
一阵疼痛，一个尖尖的小芽从我头顶冒出。
它那么柔软，娇小。
虽然我听到赞叹声，但我还是不明白，发芽有什么好。
小芽一天天成长，它顶开坚硬的泥土，展开蜷曲的叶子，在微风中颤抖。
我一下子看见了广阔无垠的大地，蓝天白云。
我在微风中不住地点头，好像明白了什
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