二年级体育上册教学设计.docx

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二年级体育上册教学设计

二年级体育上册教学设计

第一课

学习目标：

在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。

学习内容：

校园集体舞；游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学生复习游戏碰碰响进行集队。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、引导学生自主活动。

学生活动：

1、听到信号后能很快作出反应，积极地进行碰碰响游戏2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

组织：

自由分散、五路纵队

二、合作学习，学习校园集体舞

教师活动：

1、随音乐带领学生校园集体舞2、提出分组学习的要求：

学习校园集体舞第1-2节，2—4人一组，合作学练。

3、组织学生分组复习，巡回指导4、有针对性地进行重点5、组织学生展示学习6、引导学生讲评、小结。

学生活动：

1、随音乐跟老师示范学习1—2节动作。

2、了解分组要求和各节的动作要求。

3、找到小伙伴后积极地学习，比一比谁的动作做得到位。

4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。

5、积极参加展示，把自己的复习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。

组织：

自由分散，散点表演

第二课

学习目标：

在游戏、比赛、合作学习中改进基本体操、队列。

学习内容：

校园集体舞；游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、引导学生自主活动。

4、组织学生游戏：

老鹰和小鸡

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令进行队列练习。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、分小组积极参与老鹰和小鸡的游戏。

组织：

自由分散、五路纵队

二、合作学习，学习校园集体舞

教师活动：

1、组织学生口令复习校园集体舞1—2节。

2、提出分组学习的要求：

学习校园集体舞第3--4节，2—4人一组，合作学练。

3、组织学生分组学习，巡回指导4、有针对性地进行重点学习5、组织学生展示复习成果6、引导学生讲评、小结。

学生活动：

1、听口令有节奏地复习校园集体舞12、了解分组要求和各节的动作要求。

3、找到小伙伴后积极地学习，比一比谁的动作做得到位。

4、随老师示范有重点地进行复习，熟练动作。

5、听音乐积极参加展示，把自己的学习成果展示给其他小伙伴看，积极地参与讲评。

组织：

自由分散，散点表演

第三课

学习目标：

在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

发展学生的跑的能力。

学习内容：

跑走交替、游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按要求进行自主活动和游戏快快集合的互动。

3、认真听口令复习广播操，改进第四节的动作。

组织：

自由分散、五列横队

二、跑走交替，学会交往

教师活动：

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

学生活动：

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：

集体练习、分组练习

第四课

学习目标：

在游戏活动中体验合作的力量。

发展奔跑能力。

学习内容：

游戏：

星星、月亮、地球、太阳

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生游戏：

石头、剪子、布

3、组织学生复习广播操。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、两人一组游戏。

3、认真听口令复习广播操，改进第五节的动作。

组织：

五列横队、自由分散

二、快乐游戏，体验合作

教师活动：

1、组织学生取球

2、带领学生玩球

3、组织学生分组、布置场地。

4、提出要求，组织学生游戏，及时宣布比赛结果。

5、布置学生回收球。

学生活动：

1、按要求每人取一软排球。

2、跟随老师的提示进行玩球：

抛接球、转球、双手前抛球、双手下抛球、单手掷球等。

3、四人一小组，按要求布置好场地，并排好队。

4、积极配合参与比赛，努力争胜。

5、按要求放回器材，球上架。

组织：

集体练习、分散练习、分组练习

第五课

学习目标：

在跳绳活动中体验体育的快乐。

学习内容：

跳绳变变变

学习步骤：

一、自主体验练队列

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生学生向右转动作。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、看老师示范进行反复练习，体验脚尖脚跟转动的动作。

组织：

五列横队、自由分散

二、小小跳绳变变变

教师活动：

1、组织学生取绳并自主活动。

2、组织学生用绳子做柔韧练习。

3、带领学生体验短绳的不断变化

4、组织学生跳短绳比赛。

学生活动：

1、按老师的要求取绳，取到绳后自主活动一分钟。

2、跟着老师用绳子把肩部、腿部活动开。

3、跟随老师体验短绳的不断变化：

短绳长长小兔跳（双脚沿绳跳左跳右，单脚沿绳跳左跳右）短绳弯弯变荷叶，小小青蛙学本领（练习单双脚跳，一为单，二为双）青蛙长大跳荷叶（立定跳远，体验用力蹬的动作）。

4、短绳提起变跳绳（进行规定数量的跳绳练习，第一次会A级20个，B级10个；第二次A级50个，B级20个）。

5、跳绳比赛：

A组：

比比谁的进步大（由学生来评判，贴星表扬）

B组：

比比谁跳得又快又稳（在规定时间内不停的学生都给贴星表扬）

6、小组长收好绳子，交流学习心得。

组织：

集体练习、分组练习

第六课

学习目标：

在游戏中学会迎面接力跑，提高学生的跑的能力。

学习内容：

迎面接力跑

学习步骤：

一、快乐游戏，调动情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生复习向右转动作。

3、组织学生游戏：

贴烧饼

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。

3、全班围在一个大圈，按规则进行贴烧饼游戏。

4、柔韧练习。

组织：

五列横队、自由分散

二、积极参与，小组游戏

教师活动：

1、提出分组要求，组织学生分组。

2、请学生配合讲解迎面接力跑的游戏方法和规则。

3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。

4、小结游戏情况。

学生活动：

1、二个男生，二个女生为一组，按要求自找伙伴集队。

2、仔细观看老师的示范，了解迎面接力跑的传接棒方法和跑的路线。

3、在老师的组织下尝试游戏，体验正确的传接棒方法和游戏规则。

4、四人一小组，听信号比赛，努力争取胜利。

5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。

组织：

集体练习、分组练习

第七课

学习目标：

在游戏比赛中体验自然快跑。

学习内容：

游戏：

蜜峰采蜜

学习步骤：

一、快乐游戏，调动情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生复习向右转动作。

3、组织学生游戏：

老鹰和小鸡

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、在老师的提示下熟练动作，并积极地参与展示动作。

3、分成三到六人不等的小组分组进行游戏。

4、柔韧练习。

组织：

五列横队、自由分散

二、积极参与，小组游戏

教师活动：

1、教学生儿歌：

两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑

2、讲解游戏方法、规则。

3、组织学生尝试游戏，提出要求，组织学生比赛。

4、小结游戏情况。

学生活动：

1、分成自然的五小组，由组长负责好小组纪律。

2、认真地听老师讲解，了解游戏方法和规则。

3、在老师的组织下尝试游戏，体验轻松的自然快跑。

4、相互鼓励，积极参与比赛。

5、配合老师说一说自己在游戏时的收获和心情。

组织：

集体练习、分组练习

第八课

学习目标：

在游戏比赛中学会不同的换物方法。

发展奔跑能力。

学习内容：

游戏：

换物赛跑

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织并和学生一起游戏：

剪刀、石头、布

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。

3、两个人一组进行剪刀、石头、布的游戏，要求赢的学生带着输的学生做一个自己喜欢的安全的动作。

组织：

五列横队、自由分散

二、快乐游戏，体验不同的换物方法

教师活动：

1、组织学生分组并布置场地。

2、鼓励学生试一试用手中的物品换取地上的物品。

3、把两样物品都放在场地上，让学生想一想说一说怎样来做现在的这个游戏。

4、组织学生进行第二种换物赛跑游戏。

5、在场地上又增加了一件物品，提出要求：

每一样物品都要换一个位置，然后让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏。

6、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛。

7、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。

学生活动：

1、学生分成五组、排头手中持一物，场地中放一物，进行最简单的换物赛跑。

2、面对变化的场地，学生能积极地发表自己的见解。

3、进行第二种换物赛跑游戏。

4、按老师提出的要求，大胆地去体验三种物品的交换游戏。

5、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。

组织：

集体练习、分散练习、分组练习

第九课

学习阶段：

水平一

学习目标：

能通过小组的力量创编出跑的小游戏，发展奔跑能力。

学习内容：

创编游戏

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织游戏活动：

快快躲闪

3、组织学生柔韧练习。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、组织学生复习向右转，进一步熟练动作。

3、全班分成男女生两个组进行游戏。

组织：

五列横队、自由分散

二、自主学习，创编游戏

教师活动：

1、提出分组和站位要求，组织学生分组。

2、启发学生回忆本学期所学的跑的游戏，并提出创编的要求：

想一个和有跑的游戏，要注意安全，最好能和老师上课做的游戏不一样。

3、组织学生游戏，巡回看各小组的创编情况，并及时地给予他们帮助。

4、组织学生展示自己小组的游戏。

5、针对每个小组的情况，给予一定的评价，评出最聪明奖，评出最值得推广的游戏，评出最佳小组长等。

学生活动：

1、找到自己的活动伙伴，快速地在老师指定的地点站队。

2、和老师一起回忆所学过的跑的游戏，认真了解分组活动要求。

3、在小组长的带领下认真地进行创编游戏活动。

4、积极地参加展示，认真地观看其他小组的展示。

5、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。

组织：

分组练习

第十课

学习阶段：

水平一

学习目标：

在合作与模仿学习中掌握集体舞蹈“白杨树”动作。

培养学生对音乐的感受能力。

学习内容：

集体舞：

白杨树

学习步骤：

一、律动舞步，音乐热身

教师活动：

1、宣布本课学习的内容。

2、播放光碟，提出练习要求，组织学生模仿热身。

学生活动：

1、了解本课学习内容。

2、跟着光碟复习基本舞步：

小碎步、蹦跳步、踏跳步，复习律动组合：

学做解放军、邀请小司机。

组织：

分散在坐位边上的过道里

二、模仿学习，掌握动作

教师活动：

1、组织学生观看光碟，了解全套动作。

2、组织学生模仿练习：

先尝试跟音乐看光碟练习，再听老师口令练习分解动作，最后再跟音乐光碟进行全套动作练习。

3、组织学生比赛，看一看哪一组做得更好。

学生活动：

1、认真观看光碟，初步了解动作。

2、先看光碟听音乐进行模仿练习，初步体验整套动作的过程。

3、听老师口令练习分解动作，知道自己所做的动作。

4、听音乐看光碟听提示进行完整动作的进一步练习，感受动作的连贯性。

5、分小圈和大圈两大组进行比赛，比一比哪一组的同学认真，比一比哪一组的同学掌握得好，比一比哪一对小伙伴配合得最好。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。

组织：

集体练习、分散练习、分组练习

第十一课

学习目标：

在小组练习中体验短绳的多种活动方法。

发展的跳跃能力。

学习内容：

跳圈

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、提出游戏要求，组织并和学生一起游戏：

剪刀、石头、布

3、组织学生展示所学的动作。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、按老师要求进行游戏，并能尝试着做出各种不同的跳跃动作。

3、积极参与展示。

组织：

五列横队、自由分散

二、自主练习，尝试跳圈

教师活动：

1、组织学生尝试跳单圈：

双脚跳、单脚跳过渡到连续跳两次。

2、提出要求，组织学生小小组合作学练，尝试连续跳两上圈。

3、讲解游戏：

青蛙过河的方法和规则。

4、组织学生分组并布置场地。

5、组织学生进行游戏，并及时地进行规则的制定。

6、组织学生进行总结讲评。

学生活动：

1、用短绳围成一个圈，按老师要求体验双脚、单脚的跳圈练习。

2、两个小伙伴一组，把短绳围成连在一起的两个圈，进行连续跳跃练习。

3、认真了解游戏规则、方法。

4、按老师提出的要求布置好场地。

5、积极参加游戏，遵守游戏规则。

6、配合老师对自己的学习作出评价，积极地回答老师的提问。

组织：

集体练习、分散练习、分组练习

第十二课

学习目标：

在游戏活动中体验不同的跳跃方法。

发展的跳跃能力。

学习内容：

跑跑跑蹬跳

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、听音乐复习动物模仿操。

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、结合向右转动作，体验向左转动作。

3、跟着音乐进行模仿操练习，大胆地表现自己。

组织：

五列横队、自由分散

二、自主练习，体验动作

教师活动：

1、借助模绳组织学生进行走走走蹬跳的练习。

2、组织学生由走过渡到慢跑，然后组织学生自主练习。

3、组织学生分组练习，及时纠正动作。

4、组织学生比一比哪一组做得对的同学最多。

学生活动：

1、把短绳一折二横放在前面，听口令跟老师做走走走蹬跳动作，体验单脚蹬，双脚落地的动作。

2、在有了一定的动作基础后体验慢跑动作中的蹬的动作和落地动作。

3、自主结合六人小组，进行分组练习。

4、在老师的提示下不断地改进动作，较熟练地做出跑跑跑蹬跳动作。

5、积极参加比赛，为自己一小组争荣誉。

组织：

集体练习、分散练习、分组练习

第十三课

学习目标：

在游戏活动中做出多种跳跃，发展的跳跃能力。

在游戏中体验合作。

学习内容：

跳跃接力

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生游戏：

音乐停停停

学生活动：

1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、改进向左转动作。

3、跟音乐进行健身操练习，听音乐进行游戏，音乐停，动作停。

组织：

五列横队、自由分散

二、自主练习，体验动作

教师活动：

1、讲解小兔子采蘑菇的游戏方法，组织学生进行游戏。

2、组织学生进行单脚跳接力赛。

3、讲解小火车游戏方法规则，组织学生游戏。

4、组织学生说一说三个游戏的共同点、不同点，说一说自己的收获。

学生活动：

1、了解小兔子采蘑菇的游戏方法和规则，积极参与游戏，体验小兔子轻松而有弹性的双脚跳。

2、在老师的组织下，认真地进行单脚跳接力赛，体验单脚连续向前跳的动作。

3、知道小火车游戏的方法规则，积极进行游戏，体验小组合作进行单脚跳的要领。

4、积极地配合老师说出三个游戏的共同点和不同点。

5、正确地表达自己的收获和自己学习的表现。

组织：

分组游戏

第十四课

学习目标：

学会在陌生的场地和陌生的伙伴进行体育活动和游戏。

学习内容：

集合整队、游戏

学习步骤：

一、调动情绪，愉快游戏

教师活动：

1、组织学生进行一个小游戏“跟我做”，激起学生的学习兴趣。

2、组织学生进行“快找伙伴”的游戏。

学生活动：

1、按老师要求进行游戏“跟我做”，消除相互间的陌生感觉。

2、在彼此消除了一些陌生感后按老师要求进行游戏，体验和陌生伙伴游戏的快乐。

组织：

学生较宽松地站立在老师周围

二、积极参与，感受快乐

（一）学学集队碰碰响

教师活动：

1、指导学生分组。

2、指导学生学习“碰碰响”游戏。

学生活动：

1、配合老师进行分组，并相互商量为自己的小组起一人好听的名字，同时同组小伙伴相互“认识”。

2、进行小游戏“碰碰响”来巩固分组集队的概念。

（二）游戏：

快快集合

重点：

能快速地找到自己的小组及在小组中的位置。

难点：

在变化场地和方向后仍能较快地集队。

教师活动：

1、按纵队队确定每组站队位置，小组长站在排头，其余学生记住自己的站队顺序，知道自己在队伍里是几排几号。

2、用游戏“秋雨”带领学生做散开与集合，巩固站队位置。

3、讲解游戏方法，组织学生游戏。

4、在游戏中不断总结、鼓励，并通过不断变换场地方向来巩固游戏。

教师对又对又快又准找到位置的小朋友及时评价。

学生活动：

1、成纵队按高矮顺序站好，组长站在排头，每人记住住前面的同学是谁？

2、认真了解游戏方法，积极尝试游戏。

3、小组讨论集队的最快方法，尝试游戏。

4、在不断变化方向和场地中体验游戏，巩固集队，争创“优胜”。

三、积极参与，感受快乐

教师活动：

引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。

并组织学生按要求放松。

学生活动：

学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

组织：

小组围坐在地上。

第十五课

学习目标：

在游戏、比赛中学习基本体操，知道身体各主要部位名称

学习内容：

校园集体舞；游戏

学习步骤：

一、模仿律动、活跃情绪

教师活动：

1、用游戏“碰碰响”来组织学生巩固集队。

2、带领学生进行模仿律动“你拍一，我拍一”，鼓励学生大胆模仿。

学生活动：

学生自主结合2人一组，随着教师跟着音乐进行模仿律动。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

二、比比学学，掌握集体舞

重点：

5—6节舞的完整动作

难点：

第五、六节的转动动作及方向

教师活动：

1、讲解示范准备两节舞的完整与分解动作，提示各个环节的要点。

2、及时用游戏来调节学生学习的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验两节舞中的转动方向和上下肢的协调配合。

3、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

4、大胆表演，大胆点评，说一说相对应的小伙伴什么地方还有不足。

5、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：

五路纵队：

三、积极参与，感受快乐

教师活动：

引导学生相互交流活动的心情，拉近相互间的距离。

并组织学生按要求放松。

学生活动：

学生分小组说一说和小伙伴一起游戏时的心情，以及对活动场地的感受，并模仿教师进行放松。

组织：

小组围坐在地上。

第十六课

学习目标：

在游戏、比赛、表演中学习基本体操

学习内容：

广播操预备节、第一节

学习步骤：

一、游戏激趣，巩固常规。

教师活动：

组织学生进行不同的游戏，用游戏来巩固课堂常规，使学生养成良好的常规。

学生活动：

1、“比一比，赛一赛谁的姿态最优美”，进行立正、稍息、看齐练习。

2、游戏“碰碰响”进行集队训练。

组织：

五路纵队：

二、游戏比赛，掌握动作

重点：

上肢运动的手臂动作横平竖直，方向准确

难点：

动作方向。

教师活动：

1、组织学生复习初升的太阳准备节、第一节。

2、讲解示范第二节上肢运动，并采用多种形式进行教学。

3、组织学生进行多种小游戏进行调节（枪打四、高人和矮人、立正稍息等）

学生活动：

1、听教师口令随教师示范练习准备节、第一节。

2、观看教师示范动作，了解上肢运动的完整动作。

3、听口令学习分解动作。

4、和老师进行互动游戏：

枪打四

5、听口令由慢到快进行完整练习。

6、游戏调节：

高人和矮人、稍息立正

7、小组比赛，比一比哪一组学得最好，看一看，说一说，哪个小朋友做得最好。

组织：

五路纵队：

四、稳定情绪，恢复身心

学习内容：

放松舞蹈

教师活动：

1、提示放松要求，放音乐

2、小结本课情况，强化学生心理体验

3、请组长负责收回器材

学生活动：

1、分组随音乐放松

2、参与小结，收回器材

第十七课

学习目标：

在游戏、比赛、表演中学习基本体操。

学习内容：

广播操第二节、第三节

学习步骤：

一、游戏常规，相互促进

教师活动：

1、组织学生学习原地踏步。

2、组织学生游戏：

快找伙伴、快快集合

学生活动：

1、模仿教师进行原地踏步，做出摆臂和踏步的协调配合。

2、积极参加游戏快找伙伴和快快集合，体验与陌生伙伴游戏的快乐和快速正确集队的要求。

组织：

二、积极参与，认真学练

重点：

胸部运动的完整动作

难点：

上下肢的协调配合

教师活动：

1、组织学生复习准备操和第一节踏步运动、第二节上肢运动

2、采用多种教学方法组织学生学习广播操第三节：

扩胸运动

学生活动：

1、听口令随示范复习已学过的两节广播操。

2、认真观看教师示范并听口令模仿练习胸部运动分解动作。

3、听口令从慢到快进行完整动作练习。

4、游戏：

快找伙伴

5、听音乐复习所学广播操。

三、参观评价放松乐

教师活动：

带领学生参观，引导学生评价，鼓励学生表现

学生活动：

随着教师一起参观“大大树叶”，欣赏自己的“作品”，说一说自己的心情，尽情地乐上一乐。

组织：

在大树叶上活动。

第十八课

学习目标：

在游戏、比赛中学习广播操第四节，知道身体各主要部位名称。

学习内容：

游戏、广播操第四节

学习步骤：

一、自主律动、活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队

2、鼓励学生自主找小伙伴进行“你拍一，我拍一”律动游戏。

3、组织学生想象爬楼梯来进行踏步学习

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。

2、在规定的场地内自主地找到小伙伴进行律动游戏，充分活动，大胆表现。

3、想一想，做一做爬楼梯时腿部的动作。

4、学生在“小火车爬楼梯”中感受统一节拍的重要性。

组织：

五路纵队、自由分散在规定的场地内

二、比比学学，掌握基本体操

重点：

整节操的完整动作

难点：

体侧时手臂要贴近头部、要直。

教师活动：

1、讲解示范体侧运动完整与分解动作，及时提示各个环节的要点。

2、及时用游戏来调节学生学生的兴趣。

3、鼓励学生学习、表演、点评。

4、组织学生柔韧放松。

学生活动：

1、认真观看教师示范，了解完整动作。

2、听口令随示范模仿分解动作，着重体验体侧时手臂的动作。

3、体验小游戏“老鹰和小鸡”，敢于尝试不同的角色。

4、随老师口令体验完整动作，并从口令节奏的变化中熟练动作。

5、大胆表演，大胆点评，说一说一组中谁最好。

6、按老师要求听音乐练习所学广播操动作。

7、大胆地说一说学到了什么，这一节课的心情怎么样，及时把信息反馈给老师。

组织：

五路纵队、小组分散

第十九课

学习目标：

在游戏、比赛中学习广播操第五节，知道身体各主要部位名称。

学习内容：

兔