华师小学语文教学法.docx

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华师小学语文教学法

作业

1．第1题

“三、百、千”的“三”代表（）。

A.三字经

B.易经

C.春秋

D.论语

答案:

A

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A

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2.0

此题得分：

2.0

2．第2题

关于语言的成就水平，我们主要关注四种知识技能，即：

推理、交流、组织和（）。

A.拼写

B.语法

C.标点

D.运用规则

答案:

D

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D

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2.0

此题得分：

2.0

3．第3题

终身学习的内涵有（）

A.学会学习

B.学会思考

C.学会求知

D.学会独立

答案:

C

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C

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2.0

此题得分：

2.0

4．第4题

（）有利于学生对生字“渐碰渐熟”。

A.集中识字

B.分散识字

C.识写分开

D.注音识字

答案:

C

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C

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2.0

此题得分：

2.0

5．第5题

在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丐尊二人提出了（）的概念。

A.国文

B.国语

C.语文

D.文学

答案:

C

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C

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2.0

此题得分：

2.0

6．第6题

语文教育是人文教育的母体，语文教育的价值大量地显示为（）的价值。

A.科学实用

B.人文教育

C.文学

D.艺术

答案:

B

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B

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2.0

此题得分：

2.0

7．第7题

口语交际的（），启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置，恰当地引导学生在特定的情景中，真实地进入角色。

A.即时性

B.情景性

C.自主性

D.复杂性

答案:

B

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B

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2.0

此题得分：

2.0

8．第20题

识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字，我们可以采取（）。

A.分散识字

B.形声识字法

C.集中识字

D.象形会意识字法

答案:

D

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D

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2.0

此题得分：

2.0

9．第21题

（）顾名思义，就是写文章。

A.作文

B.日记

C.叙事

D.讲故事

答案:

A

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A

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2.0

此题得分：

2.0

10．第22题

识字是语文教育的入门口，（）则是语文教育的主要天地。

A.理解

B.阅读

C.写作

D.独白

答案:

B

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B

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2.0

此题得分：

2.0

11．第38题

哪一个不是“口语交际”的特点

A.即时性

B.情景性

C.复合性

D.自主性

答案:

D

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D

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2.0

此题得分：

2.0

12．第39题

在语文本体论思想的指导下，我们要一个营造（）作文的世界。

A.宽松

B.和谐

C.自主

D.指导

答案:

C

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C

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

13．第40题

下列哪项不属于语文课程的性质。

A.基础性

B.实践性

C.综合性

D.单一性

答案:

D

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D

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2.0

此题得分：

2.0

14．第49题

根据字形特点，编成谜语或儿歌等形式，属于（）。

A.游戏识字法

B.象形会意识字法

C.情景识字法

D.词串识字法

答案:

A

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A

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

15．第50题

（）提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。

A.三字经

B.大学

C.论语

D.学记

答案:

D

您的答案：

D

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

16．第8题

仅仅是课堂上的阅读和讲解，对学生阅读的影响力是有限的，而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

17．第9题

凭借日常生活对事物的先期认识，能轻而易举地读出这个字的读音并把握它的意思。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

18．第10题

从表面上看，当代世界各国的大比拼是经济、科技的大比拼，但深究其里，则是社会整体教养水平的大比拼，是社会整体文明程度的大比拼，是国民综合素养的大比拼。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

19．第11题

1932年版的《开明国语课本》由叶圣陶主文、丰子恺插画。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

20．第12题

集中识字实验其实不只是识字教学改革，而是以集中识字为先导，促进“大量阅读，分段习作”。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

21．第13题

“集中识字”让学生在“有意义”的课文中识字，容易使学生觉得有趣。

答案:

错误

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正确

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2.0

此题得分：

0.0

22．第14题

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

答案:

正确

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正确

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2.0

此题得分：

2.0

23．第15题

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。

答案:

正确

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正确

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2.0

此题得分：

2.0

24．第16题

语文新课程标准中的三个维度是：

知识和能力、目标和过程、情感态度和价值观。

答案:

错误

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错误

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2.0

此题得分：

2.0

25．第17题

以准韵文的形式，围绕着一个中心串起来的有内在联系的一组词语，用来表现某个画面、场面、意境等，让儿童能借助韵文的形式和韵文的情境以及“情境图”来识字的方法是结构比较分析法。

答案:

错误

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错误

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2.0

此题得分：

2.0

26．第18题

口语交际就是一种语言活动。

答案:

错误

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错误

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2.0

此题得分：

2.0

27．第19题

只要有了新型先进的教育观指导，教学行为、教学方式就会得到彻底的转变。

答案:

错误

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错误

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2.0

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2.0

28．第23题

学的东西要变成学生自己的东西必须通过训练，因此在语文课上必须通过不间断的强化训练使学生掌握所学的知识。

答案:

错误

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错误

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2.0

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2.0

29．第24题

全美英语教师协会和国际阅读协会主持制定的《美国英语课程标准》被视为“国家标准”。

答案:

正确

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正确

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2.0

30．第25题

识字与读写的矛盾是我国低年级小学语文教学存在的最根本问题，尽快识字的目的是为了“尽早读写”。

答案:

正确

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正确

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2.0

31．第26题

语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。

答案:

正确

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正确

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2.0

32．第27题

教师在教学过程中仅仅是一个“施予者”、“布题者”。

答案:

错误

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错误

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2.0

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2.0

33．第28题

注音识字只是暂时回避了识字问题，并没有从根本上解决识字与读写之间的矛盾。

答案:

正确

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34．第29题

教师交给学生具体实在的书本的知识，比学生的价值观树立和他们对事物的不同看法更为重要。

答案:

错误

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错误

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2.0

此题得分：

2.0

35．第30题

“分散识字”重在在引导学生“随课文识字”，而不强调“读写”训练。

答案:

错误

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错误

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2.0

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2.0

36．第31题

学生学习知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程，也是学习科学精神、创新精神，乃至正确世界观逐步形成的过程。

答案:

正确

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正确

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2.0

此题得分：

2.0

37．第32题

写作教学应侧重于作文课上指导学生如何审题、如何立意、如何构思。

答案:

错误

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错误

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2.0

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38．第33题

语言文字以及由语言文字构成的作品都属于文化的范畴。

答案:

正确

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2.0

此题得分：

2.0

39．第34题

新课标要求第三学段课外阅读总量不少于100万字。

答案:

正确

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正确

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2.0

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2.0

40．第35题

清朝时期我国的语文教育统称为“国语”课。

答案:

错误

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错误

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2.0

此题得分：

2.0

41．第36题

习作教学就是教给学生一定的写作模式和写作技巧。

答案:

错误

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

42．第37题

综合性学习注重结果性评价。

答案:

错误

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

43．第41题

道德教育就是关于品德方面的教育。

答案:

错误

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

44．第42题

口语交际是使用言语和非言语因素的一种复合行为，即它涉及意义、语调、情感、修养等。

答案:

正确

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正确

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2.0

此题得分：

2.0

45．第43题

语文学习的过程不在于传授系统的语文知识，而在于学生听、说、读、写的实践活动，是学生在语文实践中受到熏陶感染的过程。

答案:

正确

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正确

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

46．第44题

写作技能训练必须建立在阅读的基础之上。

答案:

正确

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正确

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2.0

此题得分：

2.0

47．第45题

民国时期教材的内容都是民间故事，具有民间性。

答案:

错误

您的答案：

错误

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2.0

此题得分：

2.0

48．第46题

《美国语文读本》是一套通过道德文字向孩子传授知识、进行美德教育的优秀读本。

答案:

正确

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2.0

49．第47题

机械地繁琐地去掌握字的意思，也有一定的作用。

答案:

错误

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错误

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50．第48题

教师的阅读与学生无关。

答案:

错误

您的答案：

错误

题目分数：

2.0

此题得分：

2.0

作业总得分：

98.0

作业总批注：