学年历史人民版选修1练习专题二+二秦国的崛起.docx

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学年历史人民版选修1练习专题二+二秦国的崛起

专题二商鞅变法

二秦国的崛起

1．有史学家高度评价商鞅“官僚化的革新政策”，认为它使分散的权力高度集中于中央，堪称世界政治制度的“一项创举”。

这一评价的主要依据是，商鞅变法（　　）

A．改变了权力逐级弱化的态势

B．巩固了法家文吏的政治地位

C．在法律上承认了土地私有制

D．改变了秦国国内的阶级结构

解析：

建立县制改变了权力逐级弱化的态势，从而使分散的权力高度集中于中央，所以选A项；商鞅变法并未起到巩固法家文吏的政治地位的作用，B项不符合题意；材料不涉及土地私有制问题，C项排除；材料不涉及阶级结构的信息，D项排除。

答案：

A

2．商鞅变法时规定：

“有军功者，各以率受上爵”；“宗室非有军功论，不得为属籍”；“明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次”。

这表明商鞅变法（　　）

A．要取消贵族特权

B．模糊了社会等级界限

C．使贵族体制发生转变

D．以废除奴隶制为重要目的

解析：

根据关键词“商鞅变法”、“军功”、“受上爵”、“非有军功论，不得为属籍”可知题中的规定为军功爵制度，加之“明尊卑爵秩等级”，进一步明确了爵位等级，这些共同作用于贵族体制，使其产生变化，没有彻底的取消贵族特权，故A项错误；材料进一步明确了爵位等级，故B项错误；商鞅变法采用军功授爵制，打破原来世卿世禄的贵族体制，故C项正确；材料与奴隶制的存废无关，故D项错误。

答案：

C

3．苏轼认为：

“商君之法，使民务本力农；然其民见刑而不见德，知利而不知义。

”对此理解正确的是（　　）

①商鞅变法重刑罚，轻教化　②商鞅重视农业，轻视商业

③苏轼的评价较为客观公正　④商鞅重视利益，轻视道德

A．①②③④B．①③④

C．①②④D．②③④

答案：

B

4．《史记·商君列传》载：

“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。

”这主要是因为商鞅变法（　　）

A．允许工商业者入仕为官

B．准许土地自由买卖

C．承认土地归私人所有

D．奖励军功，废除“世卿世禄制”

解析：

题干中“宗室贵戚多怨望”是宗室贵戚利益在商鞅变法中受到损害造成的。

A项说法不对；B、C两项的经济措施没有触动他们的根本利益；D项取消了其特权，故其“多怨望”。

答案：

D

5．秦惠文王即位后，商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿，客栈主人不敢收留，说：

“商君定有法律，谁让没有凭证的旅客住宿，谁就要连坐的。

”商鞅只得逃往魏国避难。

这个故事主要说明（　　）

A．商鞅之法已经深入民心

B．商鞅本人遭民众切齿痛恨

C．守旧贵族反攻倒算

D．商鞅对秦国没有贡献

解析：

从题干材料中可以看出商鞅变法的措施已得到贯彻，故A项符合题意。

答案：

A

6．阅读下列材料，回答问题。

材料　“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍。

明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾衣服以家次”。

——《史记·商君列传》

（1）材料反映了商鞅制定的哪一项制度？

这一制度的实质是什么？

（2）军功爵制是由战国时期的什么制度发展而来的？

对当时中国的社会结构有何影响？

答案：

（1）军功爵制。

实质是为适应新兴地主阶级的崛起而建立的一种封建等级制度。

（2）是由赐爵制度发展来的。

影响：

传统贵族没落，军功地主崛起。

[基础巩固]

1．商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。

在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（　　）

A．重农抑商B．统一度量衡

C．迁都咸阳D．按军功授爵

解析：

按军功授爵打破了旧贵族世卿世禄的特权，遭到了他们的强烈反对。

答案：

D

2．《战国策·秦策一》中：

（公元前338年）孝公死，惠王代后……人说惠王曰：

“大臣太重者国危，左右太亲者身危。

今秦妇人婴儿，皆言商君之法而莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。

”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益（　　）

A．没落贵族B．立功将士

C．新兴地主D．富裕农民

解析：

从材料内容可知，该“人”挑拨大王和商鞅的关系，意在反对变法，因此应该代表没落贵族的利益，故选A。

答案：

A

3．下列文献记载中，最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是（　　）

A．“礼乐征伐自诸侯出”

B．“神农乃始教民，尝百草之滋味”

C．“恶金（指铁）以铸锄夷斤欘，试诸壤土”

D．“伐木而树谷，燔莱而播粟，火耕而水耨”

解析：

春秋战国时期出现了铁农具，说明了生产力得到发展。

A是从政治角度说明奴隶社会分封制的瓦解，B、D主要指的是原始社会农业的生产水平。

故选C项。

答案：

C

[能力提升]

4．商鞅变法瓦解了旧的血缘宗法制度，主要表现在（　　）

①统一度量衡　②废除“世卿世禄制”　③实行二十级爵制　④废除分封制，推行县制

A．①②③　　　　　B．②③④

C．①②④D．①②③④

解析：

商鞅变法主要从爵制和政治体制两个方面瓦解旧的血缘宗法制度。

一是废除“世卿世禄制”，实行军功爵制；二是废除分封制，推行县制，故②③④正确；①与题意无关。

答案：

B

5．商鞅变法的措施中对后世有消极影响的是（　　）

①重农抑商　②“燔诗书而明法令”　③奖励军功　④废除井田制　⑤实行连坐法

A．①②③④⑤　　　B．①②⑤

C．①②③⑤D．②④⑤

解析：

本题考查商鞅变法内容及结果中的消极影响，主要考查学生的分析理解能力。

商鞅变法的三大偏差：

压制工商业、弃绝文化、以刑杀立威。

据此结合备选项便可选出符合题目要求的B项。

答案：

B

6．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑。

但是，“商鞅虽死，而秦卒行其法”。

上述现象说明（　　）

①商鞅变法顺应了历史发展的潮流

②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益

③变法者多数没有好结果

④商鞅实行严苛的法律，自食其果

A．①②③B．①②④

C．①②D．①②③④

解析：

商鞅变法顺应了历史发展趋势，损害了奴隶主贵族的利益，但并不意味着变法者大多没有好的结果以及变法者自食其果，故选择C。

答案：

C

7．商鞅主张重农抑商，黄宗羲主张工商皆本。

形成这两种不同观点的根源在于（　　）

A．阶级立场不同B．政治主张的分歧

C．社会经济结构的变化D．社会性质的差异

解析：

不同的思想主张都与当时的社会背景有关，这两种截然相反的观点形成的根源即当时社会经济结构的变化。

答案：

C

8．六虱指的是危害国家的六事。

《商君书·靳令》指出，礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。

这反映了秦国当时（　　）

A．儒家思想没有市场B．法家思想备受冷落

C．道家思想成为主流D．墨家思想渐趋没落

解析：

“礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战”都是儒家思想的主张，在商鞅变法中被称为“六虱”，可以判断出儒家思想在当时不受欢迎，故A项正确；商鞅是法家的代表人物，在秦国推行变法，推崇法家思想，故B项错误；道家思想并没有成为主流，故C项错误；“非兵羞战”和墨家思想的“非攻”相似，但不能因为这点就片面的认为墨家思想渐趋没落，故D项错误。

答案：

A

9．阅读下列材料，回答问题。

材料一　毛泽东早年在评论“徙木立信”这段故事时指出：

“商鞅之法，良法也。

……其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。

此诚我国从来未有之大政策。

民何惮而不信？

乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也”。

材料二　“……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。

……平斗桶权衡丈尺。

行之四年，公子虔复犯约，劓之。

居五年，秦人富强。

”

——《史记·商君列传》

材料三　（商鞅立法）“弃灰于道者”都要处以黥刑，其理由就是“重其轻者，轻者不至，重者不来”。

而实际的情况，则是“网密而刑虐”。

据刘歆说，商鞅“一日临渭而论（编者注：

处决）囚七百余人，渭水尽赤，号哭之声动于天地”。

材料四　秦孝公去世后，商鞅被处以车裂酷刑，族人也被诛杀。

（1）上述材料下画线所涉及的商鞅之法各有何积极作用？

（2）据材料一、二，指出商鞅为推动变法值得肯定的精神。

（3）据材料三、四可获取哪些重要信息？

你认为变法成功一般需要具备哪些社会条件？

解析：

第

（1）问可以从材料中的关键词分析影响，如“务耕织”“国民之富力”“尚军功”“树国威”。

第

（2）问，从“徙木立信”“公子虔复犯约，劓之”归纳其精神。

第（3）问仔细解读材料可知：

轻罪重罚和改革的艰巨性。

条件可以从是否有利于社会发展、人民利益等方面回答。

答案：

（1）“务耕织”：

稳定了国家财政，为增强国家实力提供了保证；奖励耕织提高了人们的生产积极性。

“尚军功”：

打击了贵族的无军功享有世卿世禄的特权，大大提高了军队战斗力。

“聚为县”：

县制的设立取代了封国采邑制，强化了中央集权。

“平斗桶权衡丈尺”：

促进经济交流，加强了经济领域里的中央集权。

（2）取信于民；执法如山。

（3）信息：

商鞅立法的基本原则是轻罪重刑；秦孝公死后商鞅失去支持，说明改革不是一帆风顺的，有时甚至要付出血的代价。

条件：

改革要符合人民群众的利益；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境。

10．阅读下列材料，回答问题。

材料一　孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

材料二　太史公曰：

商君，其天资刻薄人也。

迹欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣……及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。

余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。

卒受恶名于秦，有以也夫。

——《史记·商君列传》

（1）材料一对商鞅变法持何态度？

如何看待“民以殷盛”的说法？

（2）材料二如何评价商鞅？

这一观点是否正确？

为什么？

解析：

本题主要考查对商鞅变法的内容及作用的再认能力和分析、理解能力。

解答本题关键是弄懂材料，然后结合课本知识及题后设问综合作答。

注意组织答案时语句要通畅，言简意赅。

答案：

（1）完全肯定商鞅变法的作用。

“民以殷盛”是过分夸大的溢美之词，但它说明变法确实促进了封建经济的发展。

（2）认为商鞅“天资刻薄”“少恩”。

这一观点不正确。

不能过分强调个人品质对历史进程的影响。