简妙作文14讲电子版.docx
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简妙作文14讲电子版
简妙作文法--第一讲:
作文的最完美形式
同学们,一条鱼分几部分呢?
对,分头,中,尾三部分。
那么,一个桃子又分几部分呢?
对,分皮、肉、核,也是三部分。
还有,上中下,左中右,大中小,上中下,前中后,过去现在未来.......也都是三部分。
由此可见,世上万物几乎都是由三部分组成的。
那么,我们写的作文,也不例外,也应由头,中,尾三部分组成。
同学们知道了万物都由头,中,尾三部分组成,那其中哪一部分比较长、比较重、比较大呢?
对了,中间部分。
由此,我们得出作文头,中,尾三部分的形象比喻:
开头——像凤头,小巧精美。
只需要一句话、两句话、三句话就行了,不要太长。
中间——像猪肚,容充实。
中间可以根据不同的容,分几段来写。
这就像人体的身子,又可分为手臂、上身、腿几部分一样。
结尾——像豹尾,简洁有力。
也是只需要一句话、两句话、三句话就行了,不要太长。
综上所述,作文应分头、中、尾三部分。
开头像凤头,小巧精美;中间像猪肚,容充实;结尾像豹尾,简洁有力——这就是作文的最完美形式。
我们简妙作文的学员,今后再在其他报刊上看到开头或结尾很长,而中间反而很短的作文,或者只有两段,一段是开头,一段是结尾的作文,我们就要敢于认定它是一篇畸形的、残疾的作文,而不是一篇值得欣赏的完美的作文。
我们今后更不要写那种怪物作文。
学习本讲后,我的收获如下:
1.知道了万物几乎都是由 部分组成。
作文也不例外,也应由________________、________________、________________、部分组成,其中________________部分比较长。
2.记住了作文头、中、尾三部分的形象比喻:
开头——
中间——
结尾——
3.知道了作文的最完美形式是:
简妙作文法--第二讲:
简妙作文的写法
一、开头的写法
扣题定位引下文
把题目中的字或词写进第一段中确定写作围;完成情感定位引出下文
1.扣题,就是把题目中重点的字或词,写进第一段中。
2.定位,一方面,主要是指确定围,即确定本文要写哪方面的容。
一般使用概要的总述写法。
另一方面,也指完成情感定位,即对所写人或事,是喜十恶?
是褒是贬?
表明自己的观点。
3.引下文,即为什么这样说?
具体情况是怎样的呢?
引下文。
开头的“定位”很重要。
你是想定位小一些,只写某一方面的容呢?
还是想定位大一些,写好几方面的容呢?
确定好后,再下笔写开头的“定位”部分。
“定位”与下文的关系是:
定位小,下文单一写
定位大,下文多面写
如果你在开头的定位(确定的写作围)较小,下文就应单一的去写。
如写《我的爸爸》,开头:
我的爸爸的字写得特棒,真是人见人夸。
这个开头只确定了写“字”的围,下文就只能在这个围来写,可写爸爸我是怎么想起练字的,他的字是怎么练出来的,到底有多棒,都在那些场合受到什么人夸奖,他们是怎样夸奖的。
这样,要写的容就比较单一。
如果你在开头的地位(确定的写作围)较大,下文就要分多方面去写。
同样写《我的爸爸》,开头若这样写:
我的爸爸不仅字写得棒,还会绘画、唱歌,又拉的一手好提琴,真是一个多面手。
下文就要分“字”、“画”、“歌”、“提琴”4个方面去写→这就叫“多面写”
这个开头,确定的写作围比较大,下文就要分别写她的“字”写得怎么好,“画”绘的怎么好,“歌”唱的怎么好,“提琴”拉的怎么好。
这样,就需要从多个方面去写。
这就叫:
定位小,下文单一写
定位大,下文多面写
这就告诉我们,一篇作文,在审清题意后,你决定写什么,在开头就要把“位”定得准准的,不能随便乱写一气。
二、中间的写法
承头顺写祥重点、
接续开头的容按一定顺序来写详写重点部分
1.承头,就是接续开头的容来写。
因为开头是要求“扣题”的,当然就不会跑题。
作文,不跑题,是很重要的。
举例:
四年级上册语文《颐和园》
开头:
的颐和园是个美丽的大公园。
承头:
(2-5自然段)承接开头的“美丽”来详细地写:
长廊、佛香阁、万寿山、湖等,处处体现了颐和园的美丽。
2.顺写,就是按一定的顺序、有条理地叙写。
万事万物的发展都是有顺序的,作文的行文顺序一般有以下3种:
①时间顺序
些事情的发展,我们必须按照事情的发展先后顺序来写,这样才能保证叙述的条理一清二楚,让读者一看就明明白白。
②空间顺写
家是按照我们游览或目光移动的空间顺序来写。
游记文、写景文和说明文多采用这种方法。
③逻辑顺写
此容在《简妙作文》月刊和《简妙作文一学就会》一书中有讲解,版面有限,这里不作祥讲。
3、祥重点,就是祥写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力,最能有力的突出表达观点,就把这一段作为重点,详细的多写几句。
此外,在任意一段中,对能反映人或物特点的材料,也应祥写。
如果只写一件事,那这件事一定要祥写。
如果写两件事,就可以祥写一件事,略写一件事。
如果写三件事,可祥写一件事,也可祥写两件事,其余的则略写。
三、结果的写法
照应开头写所感
联系、呼应开头部分的容写出自己的感想、感受或感悟
再次使用开头部分的重点字词(写出其中之一即可)
1、照应开头,就是联系、呼应开头部分的容,再次使用开头部分的重点字词。
2、写所感,就是写出自己的感想、感受或感悟(写出其中之一即可)
在结尾写出了“所感”,就能起到点明或升华观点的作用。
结尾照应开头,写出了所感:
如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:
假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。
例子4.让我们来看这一篇更为特别的首尾照应的名作—著名散文大师朱自清的《绿》:
开头:
我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨谭的绿了。
结尾:
我第二次到仙岩的时候,我不禁惊诧于梅雨谭的绿了。
这篇名作的结尾和开头近乎一样,仅多了“不禁”两个字,是起加强语气作用的。
这篇名作的写法启示我们:
结尾和开头的文字,有时可以是近乎一样的,只需在结尾的文字中添加一个加强语气的字词即可!
由此,我们说,一个好的简妙结尾,须具备以下要素:
①照应开头:
联系、呼应开头部分的类容,再次使用开头的重点字或词。
②写出所感:
即写出所想、感受或感悟。
只写出其中之一即可。
此外,简妙作文还提倡一种很好的结尾方法,即:
没有写出所感,但引人回味。
这种结尾方法,我们将在今后刊登的文中标示给同学们看,请大家用心学习、领会。
开头、中间和结尾的写法,就是这么简单!
这就叫—----简妙作文法!
简妙作文法--第三讲:
确定观点很简单
同学们为什么害怕作文?
我发现其中一个重要原因,是传统使用的一些作文术语,杂乱而深奥,不通俗易懂,首先就把同学们,甚至老师、家长都搞糊涂了。
下面,我们就来把一个重要的术语简明化:
记住了——
主题\主旨(就是)中心思想(有的叫)思想
感情(简明说就是)我们要表达的观点
今后,我们可把“主题”、“中心思想”、“思想感情”、这些不太好理解的术语,直接改称为简明易懂的生活用语——观点。
写这篇作文,你想表达什么?
或赞颂什么?
也就是表达你的一个“观点”
或批驳什么?
或说明什么?
确定观点的方法非常简单:
在审清题意、明确要写的容后,填写好以下这句话,就是你确定的观点:
这篇作文,我是想通过写____________表达____________的观点(心声,情感等)。
一篇作文,只能有一个观点,就像我们每个人只有一个脑袋一样。
作文的观点,要求正确、有积极意义。
简妙作文法--第四讲 作文的四个最佳步骤
拿到一个作文题目后,我们应按一个怎样的步骤来完成这篇作文呢?
一般按以下四个步骤来进行:
一、审清题意,明确容
1、审清题意
如果没有給我们一个完整的作文题目,只是給了一部分,如
“第一次××”或者只是限定了一个围,比如“写一篇赞美亲友的作文”,那我们首先就要拟定具体、完整的题目,如:
<<第一次做饭>>、<<我的好叔叔>>等。
如果給我们提供的是一个完整的作文题目,那我们就用上刚刚才讲过的“简妙审题法”直接审题。
2.明确容
审清题意后,我们就要根据题目的要求来明确要写的容。
如,要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。
我们“第一次”经历的事情太多了,选哪件来写呢?
肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。
二、确定观点,选择材料
1、确定观点
明确了要写哪件或者哪几件事以后,接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点(中心):
在选择的这个“第一次”中,你主要是想通过这件事表达什么?
是表达充满了乐趣,还是表达体验到了辛苦?
这就是要确定的观点。
千万记住:
只能确定一个做观点。
再次强调:
一篇作文只能又一个观点,就像我们每个人只能又一个脑袋一样。
2.选择材料
观点确定以后,就要围绕这个观点选择最典型得材料来写。
例如写<<第一次做饭>>,如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”,那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。
就像下图(略)
若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”、就可以从做饭“很烦琐”、“夏天做饭很热”、“很劳累”等方面选择材料来写。
下面也用图表示出来:
(略)
从上面图示中我们知道了选择材料的重要。
选择材料我们可教学生从以一下两方面来考虑:
一、选材料要选典型,指的就是具有代表性的材料。
那么,怎样的材料才算是“具有代表性的材料”呢?
概括地
讲有两点:
一是这个材料能表现、突出中心思想;二是这个材料能代表其它的材料——选取其它任何材料而不选这个材料不行。
可见,选取典型的材料作文,可以节省笔墨,使文章短小而精悍、有力。
二、要选取藏匿在心底的材料第一,藏匿在自己心底的事,最具有真实性,写出来一定会令人信服。
第二,写藏匿在自己心底的事,自己占有着极为详尽的材料,因此作文时,事情的始末原由,最容易写清楚、具体。
第三,真实的容总是具有新鲜的特点,而藏匿在自己心底的事,就更是具有这个特点。
因此写出的文章,一定会给读者耳目一新的感觉。
第四,藏匿在自己心底的事,一定是让自己最动情或使心灵受是剧烈震颤的事。
因此,写这样的事,不但有利于反省、教育自己,而且有利于感染、打动读者,教育他人。
三、按序写作,详写重点
1、按序写作
就是按照一定得顺序来写。
2、详写重点
在叙述中,对最能突出表现观点得重点事例,要不惜笔墨详写清楚。
对最能突出表现观点得关键之外,要善于抓住主要人物得语言、动作、神态及心理活动,进行细致刻画,就像电影中的特写镜头一样。
比如,电影中在表现女主角得委屈或悲伤时,整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪得眼睛。
3.详重点,就是详写重点部分。
你认为哪个事例最典型、最有说服力,最能有力地突出中心,就把这一段作为重点,详细地多写几句。
此外,在任意一段中,对能反映人或物特点的材料,也应详写。
如果只写一件事,那这件事一定要详写。
如果写两件事,就要详写一件事,略写一件事。
如果写三件事,可以详写一件事,也可以详写两件事,其余的则略写.
四、照应开头,写出所感
1、照应开头
就是联系开头部分得容。
最简单得方法就是:
再次使用开头部分得重点字、词。
2、写出所感
这里得“所感”,指感想、感受或感悟。
也就是说,通过以上正文部分得叙写,你取得了什么经验?
吸取了什么教训?
受到了什么教育?
得到了什么启迪?
有什么体会?
产生了什么想法?
有个什么愿望?
悟出了什么道理?
总结出了一个什么规律?
等等,这些都是“所感”,选一个写出来,就能突出观点或升华观点。
照应开头,就是联系开头部分的容,再次使用开头部分的重点字词。
写所感,就是写出自己的感想、感受或感悟(写出其中之一即可)。
3、对明理、做人来说,能引导我们明白更多的事理,懂得更多做人的道理。
我们学习作文,不仅仅是训练思维和文笔,其终极目标应该是提高思想修养、学会做人、追求成功。
因此,我们要求同学们在作文结尾“写出所感”,即要求大家从叙写的人物身上受到有益的教育,从描述的事件中得到人生的启发,从讲述的故事中悟出做人的道理。
这样,我们每写一篇作文,就会有一个新的认识,领悟一个新的道理,思想有个新的提高。
思想决定态度,态度决定行动,行动决定结果。
只有正确、高尚的思想,才能引导我们走上成功之路。
4、对迈向成功来说,能引导我们从小养成总结的习惯。
许多人常说,“失败是成功之母”,其实这种说法是错误的。
请同学们记住:
失败从来不是成功之母,只有总结才是成功之母成功一定有经验,失败一定有教训。
成功了,你总结了经验没有?
今后如何做得更成功?
如何将成功的经验扩展到相关方面,获得更多的成功?
失败了,你总结了教训没有?
今后如何纠正和改进那些错误的想法或做法?
只有善于总结的人,才会步步迈向新的成功!
拿到一个作文题目后,我们应按以上4个步骤来完成。
动笔前:
集中精神
动笔时:
一起呵成