语文基础知识学案三旧人教版高二下.docx

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语文基础知识学案三旧人教版高二下

语文：

基础知识学案三（旧人教版高二下）

　　本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分，考试用时150分钟。

　　第I卷（选择题

　　共45分）

　　一、（21分）

　　．下列各组中加点的字读音正确的一项是

　　（

　　）

　　A．禅（shàn）让

　　宫阙（quē）

　　解剖（pōu）

　　粗鄙（bǐ）

　　B．暂（zàn）时

　　辟（pì）路

　　琐（suǒ）碎

　　啮噬（shì）

　　c．杀掠（luě）

　　舟楫（jí）

　　显赫（hè）

　　上溯（shuò）

　　D．涨（zhàng）价

　　恬（tián）退

　　轩冕（miǎn）

　　卓（zhuó）著

　　2．下列各组中，只有一个错别字的一项是

　　（

　　）

　　A．编篡

　　降格以求

　　天真磬露

　　夸大其辞

　　B．国萃

　　数见不鲜

　　奋世嫉俗

　　根深蒂固

　　c．濒临

　　心悦臣服

　　莫名其妙

　　吹毛求疵

　　D．俯瞰

　　直接了当

　　实至名归

　　泱泱不乐

　　3．下列各句中成语使用恰当的一项是

　　（

　　）

　　A．上海“申博”成功，离上海“几步之遥”又风情万种的杭州，自然是游客们除上海

　　以外的首选。

　　B．经过3年多努力和发展，被天津老百姓拍手称快的“民心工程”——首批31所示范

　　性高中建设已基本完成。

　　c．一样是古装的动作片，一样讲究宏大场面，一样追求豪华阵容，一样都是本国电影

　　有史以来的最大制作，一样都有炙手可热的章子怡，是“纯属巧合”，还是借鸡下蛋？

　　D．1992年，邓小平南方谈话以后，党的十四大确立了社会主义市场经济体制改革的目

　　标。

这一石破天惊的创举，使中国社会生产力获得又一次空前解放，出现了崭新局面。

　　4．下列有关文学常识的说明不正确的一项是

　　（

　　）

　　A．鲁迅的杂文以1927年为界分为前后两个时期，《灯下漫笔》的出处《坟》即是鲁迅

　　先生的前期杂文，前期杂文还有《热风》等。

　　B．“二十四史”从《史记》《汉书》起，至《明史》结束，共24部正史，全部采用纪传

　　体例编写，其中有通史，有断代史。

　　c．雨果是法国19世纪批判现实主义的代表作家，主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世

　　界》《九三年》等。

　　D．有“梅妻鹤子”之称的是宋朝的林逋，因为隐居在西湖孤山，终生不仕不娶，以种

　　梅养鹤自娱，故得名。

　　二、（12分）

　　阅读下面节选的文段，完成文后各题。

　　他的一生是短促的，然而也是饱满的，

　　。

　　唉！

这位惊人的、不知疲倦的作家，这位哲学家，这位思想家，这位诗人，这位天才，在同我们一起旅居在这世上的期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。

今天，他安息了。

他走出了冲突与仇恨。

在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。

从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。

　　站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？

　　各位先生，面对着这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这样的重大打击吧。

打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧。

在我们这样一个时代里，一个伟人的逝世，不时地使那些疑虑重重受怀疑论折磨的人对宗教产生动摇。

这也许是一桩好事，这也许是必要的。

上天在让人民面对崇高的奥秘，并对死亡加以思考的时候，知道自己做的是什么；死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。

　　上天知道自己做的是什么，因为这是最高的教训。

当一个崇高的英灵庄严地走进另一世界的时候，当一个人张开他的有目共睹的天才的翅膀，久久飞翔在群众的上空，忽而展开另外的看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心动中只能充满严肃和诚挚。

　　不，那不是未知之乡！

我在另一个沉痛的场合已经说过，现在我也永不厌烦地还要再说——这不是黑夜，而是光明！

这不是结束，而是开始！

这不是虚无，而是永恒！

我说的难道不是真话吗，听我说话的诸位先生？

这样的坟墓，就是不朽的明证！

面对某些鼎鼎大名的与世长辞的人物，人们更清晰地感到这个睿智的人的神圣使命，他经历人世是为了受苦和净化，大家称他为大丈夫，而且心想，生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂！

　　5．填入句中横线处的句子，最恰当的一项是

　　（

　　）

　　A．作品不比岁月少。

　　B．作品比岁月还多。

　　c．岁月不如作品多。

　　D．岁月比作品少得多。

　　6．对“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由”理解正确的一项是

　　（

　　）

　　A．作者强烈赞美死亡的伟大和价值。

　　B．作者认为平等和自由才是值得追求的。

　　c．讴歌赞美巴尔扎克曾追求过的自由与平等。

　　D．显示作者独立而强烈的哲理性思考。

　　7．对“这不是黑夜，而是光明！

这不是结束，而是开始！

这不是虚无，而是永恒”理解不恰当的一项是

　　（

　　）

　　A．激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。

　　B．让人悲哀，让人觉得似乎是黑暗已经来临。

　　c．并非无言的结束，而是给人以无穷的力量。

　　D．比常规的结束语如“永垂不朽”要具体、生动。

　　8．下面对的评述和分析不当的一项是

　　（

　　）

　　A．“今天，他安息了”运用讳饰的手法，表达了作者深深的惋惜之情。

　　B．“站在这里的诸位先生，你们心里不羡慕他吗？

”独立成段，加强语气。

　　c．“打击再伤心，再严重，也先接受下来再说吧”，表明作者对巴尔扎克辞世的无可奈何。

　　D．从第四自然段开始，读者分明能读出作者充满辩证的、积极的生死观。

　　三、（12分）

　　阅读下面文言文，完成文后各题。

　　孟浩然，字浩然，襄州襄阳人。

少好节义，喜振人患难，隐鹿门山。

年四十，乃游京师。

尝于太学赋诗，一座嗟伏，无敢抗。

张九龄、王维雅称道之。

维私邀入内署，俄而玄宗至，浩然匿床下，维以实对，帝喜曰：

“朕闻其人而未见也，何惧而匿？

”诏浩然出。

帝问其诗，浩然再拜，自诵所为，至“不才明主弃”之句，帝曰：

“卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？

”因放还。

采访使韩朝宗约浩然偕至京师，欲荐诸朝。

会故人至，剧饮欢甚，或曰：

“君与韩公有期。

”浩然叱曰：

“业已饮，遑恤他！

”卒不赴。

朝宗怒，辞行，浩然不悔也。

张九龄为荆州，辟置于府，府罢。

　　后樊泽为节度使，时浩然墓碑坏，符载以笺叩泽曰：

“故处士孟浩然，文质杰美，殒落岁久，门裔陵迟，丘陇颓没，永怀若人，行路慨然。

前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。

而今外迫军旅，内劳宾客，牵耗岁时，或有未遑。

诚令好事者乘而有之，负公夙志矣。

”泽乃更为刻碑凤林山南，封宠其墓。

　　（《旧唐书•孟浩然传》）

　　9．下列各句加点词语解释不当的一项是

　　（

　　）

　　A．少好节义，喜振人患难

　　振：

赈济

　　B．年四十，乃游京师

　　游：

旅游

　　c．俄而玄宗至，浩然匿床下

　　匿：

藏匿

　　D．君与韩公有期

　　期：

约定

　　0．下列各组加点词语用法和意义相同的一项是

　　（

　　）

　　A．尝于太学赋诗

　　海运则将徙于南冥

　　B．维以实对

　　晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋

　　c．朕闻其人而未见也

　　有能助寡人谋而退吴者

　　D．欲荐诸朝

　　或取诸怀抱，晤言一室之内

　　1．下列句子中补出的省略成份正确的一项是

　　（

　　）

　　A．一座嗟伏，（浩然）无敢抗

　　B．会（韩朝宗）故人至，剧饮欢甚

　　c．张九龄为荆州，（浩然）辟置于府

　　D．“业已饮，遑恤他！

”（故人）卒不赴

　　12．下面对有关内容的评述，不恰当的一项是

　　（

　　）

　　A．孟浩然以诗而名，赋诗时，曾令所有在座的人惊叹，无人敢与其抵抗。

　　B．“不才明主弃”既有谦，又有敬，谦敬非常得当，“明主”此处指“玄宗”。

　　c．符载请求新到任的节度使，应克服困难，为孟浩然修补破损了的墓碑。

　　D．樊泽听从了符载的劝告，在凤林山南重新为孟浩然刻了墓碑。

　　第Ⅱ卷（105分）

　　四、（15分）

　　3．翻译文段中画线句子为现代汉语。

（5分）

（1）卿不求仕，而朕未尝弃卿，奈何诬我？

　　译文：

（2）前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。

　　译文：

　　4．补写下列名句名篇的空缺处。

（任选2句，4分）

（1）

　　，暗香浮动月黄昏。

（林逋《山园小梅》）

（2）

　　，使我不得开心颜？

（李白《梦游天姥吟留别》）

　　（3）水至清则无鱼，

　　。

（班固《汉书》）

　　5．阅读下面一首唐诗，完成诗后的问题。

　　望洞庭湖赠张丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虚混太清。

　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。

　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（1）本诗颔联历来被认为是描写洞庭湖的名句,试从表达技巧角度作简要说明.

（2）诗歌末尾句暗含“临渊羡鱼”的典故，请分析其在诗歌中运用的作用。

　　参考答案

　　．B（A项中的“阙”音为què，c项“掠”音为luè，“溯”

　　音为sù；

　　D项“涨”音为zhǎng）

　　2．c（A篡磬B萃奋D接泱c臣）

　　3．A（B“拍手称快”多用于仇恨得到消除；c“炙手可热”用于说权势很盛；D“石破天惊”用于说议论新奇惊人）

　　4．c（雨果是浪漫主义作家，不是批判现实主义作家）

　　二、5．B

　　6．D

　　7．B

　　8．c

　　三、

　　9．B（意为“游学”）；

　　0．D（均是兼词；A项分别是介词“在”“到”；B项分别是“拿、用”“因为”；c项分别是“却”“并”）

　　1．c

　　2．A（“无人敢与其抵抗”理解不正确）

　　四、13．

（1）你不曾经求过为官，我也未尝放弃你，为什么诬陷我（弃“不才”）？

（2）前任节度使想再修筑大点的墓，（但）全州的官员，听到风声后都很担心。

　　（注意

（1）中的“奈何”结构，

（2）中的“更”“搢绅”等词语）

　　4．

（1）疏影横斜水清浅

（2）安能摧眉折腰事权贵（3）人至察则无徒

　　5．

（1）主要采用衬托的手法,用宽广的湖面衬托湖的浩瀚,用而下句“波撼”二字也衬托了湖的澎湃动荡。

（2）①选自《淮南子》的典故原句是“临渊羡鱼不如退而结网”，但诗歌反其意而用，表明对张大人执政非常高兴，也十分钦佩，不过自己是在野之身，不能追随左右，只有徒然的羡慕之意，从而向张大夫发出求谒的信号。

②典故又与全诗所写的洞庭湖相呼应，贴切自然。