高考英语读后续写修辞手法升级解析版.docx

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高考英语读后续写修辞手法升级解析版

专题09读后续写：

修辞手法升级（解析版）

一、simile明喻

Part1：

byusingsimilemarker“like”——用like作喻词

1.Thesmileonherfaceshonelikeadiamond. （情感描写）

她脸上的笑容像钻石一样闪闪发光。

2.IfeellikeIamfloatinginanoceanofsadness.（情感描写）

我感觉自己像漂浮在悲伤的海洋中。

3.Thesceneryalongthejourneyisjustlikeabreath-takinglandscapepainting.（景物描写）

沿路的风景就像一幅美丽的山水画卷。

4. Theicywindstartedhowling,cuttingmyfacelikeasharpknife.（景物描写）

寒风开始咆哮，像锋利的小刀一样刺痛了我的脸。

5.Clustersofstarsdecoratedthevastskylikesparklingjewels.（景物描写）

繁星像珊珊发光的珠宝一样装饰了浩瀚的天空。

【小试牛刀】

1.这本书陪伴了我很久就像一位我的老朋友似的。

2.他茫然地看着我就像一个傻子。

3.他就像一头疯牛一样冲我吼。

（madcow）

4.他非常着急就像热锅上的蚂蚁一样。

5.他僵在那里一动不动就像一块石头。

【参考答案】

1.Thebookhasaccompaniedmeforquitealongtimelikeanoldfriend.

2.Helookedatmeblanklylikeafool.

3.Heshoutedatmelikeamadcow.

4.Heisanxiouslikeanantonahotpan.

5.Hestoodstilllikeastone.

Part2：

byusingsimilemarker“as...as”——用as..as作喻词

1.Thesmileonherfacewasasvibrantasthesunonasummerday（情感描写）

她脸上的笑容和夏天的太阳一样充满活力。

2.Fatherrushedtohisson'sschool,onlytodiscoverthebuildingwasasflataspancake煎饼.（景物描写）

父亲冲到儿子的学校后，才发现这座建筑已经变成一片废墟。

3.Ireachedouttotouchherface,whichwasascoldastheice.（人物描写）

我伸手去摸她的脸，发现她的脸像冰一样冰冷。

更多搭配：

asbusyasabee 忙忙碌碌            

ashungryasawolf 饥肠辘辘           

asproudasapeacock 傲如孔雀              

asbraveasalion 勇猛如狮      

asprettyasapicture 美如画

【小试牛刀】

1.我的心和蜂蜜一样甜。

2.他的心和石头一样硬。

3.他的身体和牛一样壮实。

4.我们面前的景色美如一幅画。

5.这辆公交车走的像蜗牛一样慢。

【参考答案】

1.Myheartisassweetashoney.

2.Hisheartisashardasastone.

3.Hisbodyisasstrongasacow.

4.Thescenerybeforeusisasbeautifulasapicture.

5.Thebuswentasslowlyasasnail.

Part3：

byusingsimilemarker“asif”——用asif作喻词

 1.MrsSatherlookedatmyeyesasif（shewere）seeingmyinnerselflockedawayinside. （动作描写）

Sather老师看着我的眼睛，仿佛看到了我灵魂深处封闭的自我。

2.Sheswepthersonintoherarmswithhereyeswetasifshewantedtosqueezethebreathoutofhim.（动作描写）

她眼睛湿润，把儿子拥进怀里，仿佛想把他的呼吸挤出来。

3.Herhairgrewgreyerandgreyer,asif（itwere）coveredwithsnowandfrost.

（肖像描写）

他的头发越来越白了，简直像盖了一头皑皑的霜雪。

4.Shefeltasifherhearthadbeenrippedfromherbody.（情感描写）

她感觉自己心好像从她的身体里被撕开了。

【小试牛刀】

1.他感觉彷佛整个世界都崩塌了。

2.他在操场上自由地奔跑彷佛他是一只快乐的小鸟。

3.他无辜地看着我好像他什么都不知道似的。

4.他感觉他的心脏被刀子捅了一刀。

（stab）

【参考答案】

1.Hefelt asifthewholeworldhadfallenapartonhim.

2.Hewasrunningonthesportsfieldasifhewasahappybird.

3.Helookedatmeinnocentlyasifhedidn'tknowanything.

4.Hefeltasifhishearthadbeenstabbedbyaknife.

二、metaphor暗喻

 暗喻是比喻修辞的一种，用一种事物比喻另一种事物，本体喻体都出现，中间常用喻词“是”等连接，有时不用喻词。

暗喻的典型形式为：

甲是乙，而不用like, as等喻词。

 Moneysometimesisapoison.

  钱有时候是一种毒药。

Part1：

byusingthelinkword“be”——通过be动词联系

1.Herhairwasaflowinggoldenriverstreamingdownhershoulders. （肖像描写）

她的头发像是一条流淌在她肩上的金色河流。

2.Thebeautifulparkwasascentedcarpetofcolor.（景物描写）

美丽的公园就是一个芬芳的彩色地毯。

3.Stopbeingsuchababy.（人物描写）

别这么幼稚好不好。

4.Lifeisanunexploredriver.fulloftwistsandturns.（哲理）

生活就像一条未被涉足的河流，有各种曲折。

Part2：

byusingtheverbs——通过动词联系

1.Ifeltalumpinmythroat,tearingwellingupinmyeyes.（情感描写）

我如鲠在喉，泪水湿润了眼眶。

2.Hedoesn'thaveanideaofhisown.Hejustparrotswhatotherpeoplesay.（人物描写）

他没有自己的观点，只会鹦鹉学舌。

3.Aheavysilenceblanketedtheroom.（环境描写）

整个房子沉浸在一片寂寞中。

4.Theboywolfeddownthefood.（动作描写）

小男孩狼吞虎咽。

找出下面句子里面的修辞

1.Myverythoughtwasliketheghostlyrustleofdeadleaves.

2.Helookedasifhehadjuststeppedoutofmybookoffairytales.

3.Windandrainnowwhipped（鞭打） thehouse.

参考答案：

1. 明喻 2.明喻 3. 暗喻

找出下面句子里面的修辞

1.Mymotherislikeacoatinwinter,offeringwarmthtome.

2.Thewindsoundedlikearoarofatrainpassingby.

3.Householdandmedicalsuppliesstreamedinbyplane,train,truckandcar.

参考答案：

1. 明喻 2. 明喻 3. 暗喻

三、personification拟人

Part1：

把自然现象当作人来描写

1.Thewindstoodupandgaveashout.（景物描写）

大风凛冽，发出怒吼。

2.Thebreezegentlykissedhercheeks. （景物描写）

微风轻柔地亲吻着她的脸庞。

3.Thefeatherysnowflakesdancedinthenightair,makingabeautifulpicture.（景物描写）

鹅毛般的雪花在空中飞舞，像一幅美丽的图画。

4.Themistswallowedhimup.（景物描写）

薄雾把他包围起来。

5.Theicywindstartedhowling,stingingmyface.（景物描写）

寒风开始咆哮，刺痛了我的脸。

6.Starswinkedatmeinadarkeningsky.（景物描写）

夜空中星星向我眨眼睛。

7.Immediately,anabsolutedarknessruledtheforest.（景物描写）

顷刻间，黑暗统治了森林。

Part2：

把含蓄抽象的概念当作人来描写

1.Fearseized/swallowedhim.（情感描写）

 恐惧把他吞噬了。

2.Angerchokedmywords.（情感描写）

 我气得说不出话来。

3.Agoodideasuddenlystruckme.

 我突然想到一个好主意。

4.Smiletookholdofhim.（情感描写）

 他笑容满面。

5.Anxietytornhimintopieces.（情感描写）

  她焦虑不安，十分崩溃。

6.Courage/Confidencedesertedhim.（情感描写）他没信心了。

7.Excitementdeprivedmeofallpowerofspeech.（情感描写）

  我兴奋的啥也说不出来了。

Part3：

把动物当作人来描写

1.Inthedeadofnight,thecrickets蟋蟀 playedontheterraceofthehouse.

  寂静的夜，蟋蟀旁若无人地在房子的阳台上玩。

（景物描写）

2.Birdsonthetreearesingingabeautifulsong.（景物描写）

  树上的小鸟在树上唱着美妙的歌曲。

3.Thefrogsaregivingaconcert---mixedchorus.（景物描写）

  青蛙在举办音乐会---混声大合唱。

4.Firefliespatrolthegrasswithsmalllanterns（景物描写）

  萤火虫提着小灯笼在草丛中巡逻。

【练习】

1.夏天的微风轻轻地抚摸着我的脸。

2.细雨轻轻地亲吻着我的脸颊。

3.我能听到到处都是鸟儿在歌唱。

4.这个教堂目睹了这个城市20年的变化。

【参考答案】

1.Thesummerbreezetouchedmyfacegently.

2.Thedrizzlekissedmeonmycheekgently.

3.Icouldhearbirdssingingeverywhere.

4.Thechurchhaswitnessedthecity'schangesinthepast20years.

四、hyperbole 夸张

Hyperbole：

Itisthedeliberateuseofoverstatementorunderstatementtoachieveemphasis.

 夸张是比喻修辞的一种，是以言过其实的说法表达强调的目的，它可以加强语拾势，增加表达效果。

Part1：

使用数词或量词

1.Myheartbrokeinaboutamillionpieces.（情感描写）

我的心成了碎片。

2.Shewashalfdeadwithfear.（情感描写）

她吓得半死。

3.Thanksamillion.

非常感谢你。

4.I‘vetoldyouamilliontimes.

我都告诉你多少次了。

5.Thebackpackweighsaton.

背包很重。

Part2：

使用动词

1.Theyounggirlbroughtthehousedownwithherperformance.

这位年轻姑娘的表演博得了满堂喝彩。

2.Itmademejumpoutofmyskin. （情感描写）

吓得我魂不附体。

3.Ialmostlaughedmyheadoff.（情感描写）

我都快笑死了。

4.Mybloodfroze.（情感描写）

我的血液都凝固了。

5.Shecriedhereyesout. （情感描写）

她痛哭涕流。

6.Itbroughtherheartintohermouth.（情感描写） 让她的心悬到了嗓子眼。

7.Myheartsankwhenheleft.（情感描写）当他离开时我心都碎了。

Part3：

使用形容词和副词

在日常对话中，人们常用形容词或者副词去修饰微不足道的事情，目的就是为了渲染一种气氛，强调某种意义的事情。

如副词：

extremely；awfully；terribly；perfectly；horribly等等

     形容词：

miserable;horrible;splendid等等

例如：

 It'sbeautiful,heavenlybeautiful.（景物描写）

              那儿很漂亮，就像天堂那般漂亮。

Part4：

使用介词短语

1.Shewenthomeinafloodoftears.（情感描写）

她泪如泉涌地回家去了。

类似表达：

Sheshedfloodsoftears.

2.Whentheytoldthenews,Iwasoverthemoon/onthetopoftheworld.（情感描写）

当他们告诉我这个消息时，我乐不可支。

3.Hewasbentoutofshape（情感描写）

他非常生气（气到变形）

找出下面句子里面的修辞

1.Thewindwhispersinthetree.

2.Thenoisewasloudenoughtowakethedead.

3.Hisspeechbroughtthehousedown.

4.TheoldVenicefellasleepagain.

参考答案：

1.拟人 2. 夸张 3.夸张 4. 拟人

找出下面句子里面的修辞

1.Thesunbrokethroughthecloudsandjumpedoutofthesea.

2.Thebirdsdancedhappilyonthebranch.

3.Sheeatslikeabird.

参考答案：

1. 拟人 2. 拟人 3. 明喻

找出下面句子里面的修辞

1.Theloudmusicalmostdrovemeupawall.

2.Thenightgentlylaysherhandatourfeveredheads.

3.Thevolcanospitoutlavafromitsmouth.

4.Heisdyingforthisopportunity. 

参考答案：

1. 夸张 2. 拟人 3. 拟人  4. 夸张

模拟训练01

读后续写  阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。

OldManDonovan wasameanmanwhohatedchildren.Hethrewrocksatthemandevenshotatthemwithashotgun.Atleastthat’swhatwehadheard.

Hissmall farm borderedourneighborhoodwheremyyoungersister,LeighAnn,andIlivedwhenweweregrowingup.Hisfarmwaslong,narrow,andquaint.Itheldtwotreasures.Onewashisbeautifulfruit.

Thereweremanyvarietiesoffruit:

pears,apples,andlotsmoreIjustcan'tthinkof.Thefruitnaturallydrewthechildrentohisland.Itmadethemintothieves.But mysisterandI didn'tdaretotakehisfruitbecauseofthehorriblerumorswehadheardaboutOldManDonovan.

One summer day,wewereplayinginanearbyfield.Itwastimetoheadbackhome.MysisterandIwerefeelingverydaringthatday.TherewasashortcuttoourhousethatwentthroughtheDonovanfarm.Wethoughthewouldn'tbeabletoseeusrunacrosshispropertyaroundtheluscious fruit trees.Wewerealmostthroughthefarmwhenweheard,"Hey,girl!

"inagruff,lowvoice.Westoppeddeadinourtracks!

Therewewere,facetofacewithOldManDonovan.Ourkneeswereshaking.Wehadvisionsofrockspoundingourbodiesandbulletspiercingourhearts.

"Comehere,"hesaid,reachinguptooneofhisappletrees.Stillshaking,wewentovertohim.Heheldoutseveralripe,juicy,redapples."Takethesehome,”hecommanded.Wetooktheappleswithsurprisedheartsandranallthewayhome.Ofcourse,LeighAnnandIatetheapples.

Astimewenton,weoftenwentthroughOldManDonovan'sfarm,andhekeptongivingusmorelusciousfruit.Oneday,westoppedbytoseehimwhenhewasonhisfrontporch.Wetalkedtohimforhours.Whilehewastalking,werealizedthatwehadfoundtheother hiddentreasure:

thesweet, kindhearthiddenbehindhisgruffvoice.Soon,hewasoneofourfavoritepeopletotalkto.Unfortunately, hisfamily neverseemedtoenjoyour company.Theyneversmiledor welcomed usin.

Paragraph1:

Everysummer,wewouldvisitMr.Donovanandtalktohim.

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Paragraph2:

Thenextwinter,wordgotaroundthatOldManDonovanhaddied. 

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翻译小练习：

1.我们和他分享了我们在学校的丰富多彩的经验，而他像往常一样不断地给我们分发美味的水果。

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