推车运球游戏教案.docx

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推车运球游戏教案

推车运球游戏教案

篇一：

民间游戏集锦小班民间游戏集锦（小班上学期）1、河里的小鱼活动目标：

灵敏的躲闪练习。

活动过程：

游戏开始，作“鱼网”的幼儿围成圆圈，手拉手按逆时针方向行走，“小鱼”在“网”内游来游去（运球）。

“网”问：

“小鱼小鱼哪里游？

”“小鱼”答：

“小鱼小鱼河里游。

”问：

“小鱼你想出来吗？

”答：

“想出去玩一会儿。

问：

“你想出来不容易。

答：

“我们一定要出去。

”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻，作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”。

活动规则：

“小鱼”不能只身钻出“网”，必须带着球。

“网”不能松手，不能用手去拉“小鱼”。

活动准备：

幼儿分为三组，两组做“鱼网”，另一组作“小鱼”，“小鱼”每人一球。

2、老鼠笼活动目标：

敏捷、机智的躲闪练习。

活动过程：

游戏开始，作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：

“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食真可恨，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

”在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出，当老师发出信号时，扮“笼”的幼儿立即蹲下，在圆内的“老鼠”算被捉住，即参加“笼”的角色。

游戏继续进行，至“老鼠”全被捉住。

活动材料：

将幼儿分成三组，两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼，其余站在“笼”内作“老鼠”；每人一球。

3、炒黄豆活动目标：

培养幼儿动作的协调性。

活动过程:

两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。

活动规则：

两手拉紧不能松开。

活动建议：

小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。

附儿歌：

炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。

4、我们都是木头人活动目标：

培养幼儿自我控制的能力。

活动过程：

幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。

游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。

活动规则：

当念到最后一个字时就不能再动了。

活动建议：

1、为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：

“平衡”状、“小猴”状等。

其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。

2、幼儿也可自由发挥做各种动作。

附儿歌：

三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动，还有一个不许笑。

5、抓包活动目标：

培养幼儿动作的协调性。

活动过程：

幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。

将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。

第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。

活动规则：

1、用同一只手完成一系列动作。

2、如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。

活动材料：

沙包若干只。

6、背砖活动目标：

培养幼儿动作的协调性。

活动过程：

若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。

活动规则：

球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。

活动材料：

小篮球若干。

附儿歌：

买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。

7、拍大麦活动目标：

培养幼儿协作游戏的能力。

活动过程：

两人一组。

游戏开始，两人边念儿歌边做动作。

念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：

先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。

活动规则：

摞手背时两人必须轮流进行。

活动建议：

对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。

如：

（1）两人同时伸出双手，手心手背对拍。

（2）先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。

（3）先自拍一下，右手拍对方左手（连续两次），然后换左手拍对方右手（连续两次）。

附儿歌：

一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。

噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。

麦子好，麦子多，磨面做馍馍。

馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。

8、推小车活动目标：

锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力。

活动过程：

两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。

游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。

此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。

活动规则：

“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。

活动建议：

1、两人经常互换角色，反复进行。

2、此游戏适合在户外草坪上进行。

附儿歌：

吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。

谁要?

谁要?

我要!

我要!

娃娃吃得眯眯笑。

9、摇船活动目标：

培养幼儿协作能力。

活动过程：

两人一组，面对面坐在对方脚背上。

两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。

活动建议：

1、游戏可几个组同时进行比赛（朝小桥方向移动），先到者为胜。

2、此游戏适合在草坪上进行。

活动材料：

小桥（替代物）。

10、滚铁环活动目标：

培养幼儿动作的协调性。

活动过程：

滚铁环时，幼儿一手握铁钩（或木棍），轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。

铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。

活动规则：

铁环倒下，游戏者则为输。

活动建议：

1、滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。

2、要掌握好路面凹凸情况。

3、待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。

活动材料：

各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。

篇二：

幼儿园小班亲子游戏教案小班亲子游戏教案活动名称：

小乌龟来运球（亲子游戏）活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、锻炼幼儿向前爬行的能力。

活动准备1、幼儿经验准备：

2、环境材料准备：

乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组游戏材料等3、教师站位、配合准备：

（1）、助教事先安排好场地，将场地布置好。

（2）、主班老师带领幼儿到场地。

（3）、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

（4）、游戏开始后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

活动过程：

1、引导幼儿进行小动物模仿操（热身活动）。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

（1）引题：

看，今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做一个游戏，游戏的名字叫做《小乌龟来运球》。

小朋友们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个游戏呢?

玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。

（2）指导幼儿掌握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解游戏规则和要求

（1）游戏规则：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开始，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。

回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。

哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为奖励。

（2）游戏要求：

A、小朋友一定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。

然后每人抱一个球走回来，家长不能帮助幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应该由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开始游戏，可以重复玩本次游戏。

师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选游戏活动，鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。

7、播放收玩具的音乐和轻柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作第三种活动：

踩尾巴主要目标：

①培养孩子对音乐的感受力。

②引导孩子大胆地行走。

活动材料：

音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：

①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。

随着音乐节奏的快慢调整行进速度。

宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。

②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”，注意按音乐节奏的快慢行走。

建议：

在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子游戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：

捉蝴蝶主要目标：

①训练孩子视觉追逐能力。

②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：

彩色纸蝴蝶、软电线。

’指导要点：

①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。

③为增加孩子游戏兴趣，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追逐孩子。

家庭小游戏推荐：

①抱气球。

家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。

②追光游戏。

晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光游戏。

第五种活动;送小动物回家主要目标：

训练宝宝能独立稳步行走。

活动材料：

小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具（用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家）。

指导要点：

①宝宝围坐在一位教师的周围，另一名教师模仿哭声，这位教师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：

“你为什么哭呀?

”答：

“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。

”这位教师说：

“宝宝们，我们一起帮助他们，把他们送回家吧。

”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。

③家长站在小动物房子后面，如果宝宝找对了家，家长可模仿小动物叫声以示鼓励，游戏可反复进行。

建议：

两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。

在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动：

开汽车主要目标：

①学习绕障碍行走，发展宝宝平衡能力、平稳仃走的雕刀。

⑵练习发出“嘀嘀”的声音。

，活动材料：

玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：

①开汽车。

宝宝模仿教师发出“嘀!

嘀!

”的声音。

②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。

③家长带领宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动：

走遣宫主要目标：

练习向指定方向走。

活动材料：

纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟悉的图案。

指导要点：

教师沿着纸条走，宝宝跟着教师走。

教师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：

“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。

”教师在前面走，家长配合教师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝认识纸条上的图案。

建议：

幼儿游戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶辅助材料。

宝宝走时，家长注意在旁边保护。

第八种活动：

踩纸球主要目标：

练习听指令行走，培养孩子感受音乐的能力。

活动材料：

录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：

家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，教师控制录音机，音量小表示拖着纸球慢慢走，音量大则快走。

五、户外游戏——吹泡泡目标：

1、让宝宝学会听老师指令做动作。

2、发展宝宝的跳跃动作。

指导家长：

请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

进行：

1、跟着老师做各种动物模仿动作。

2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。

3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。

篇三：

小班级篮球区域运动游戏玩法黄埔华联外语实验幼儿园二〇一五学年第一学期小班级篮球区域活动安排表对照附的篮球区域平面图，进行游戏内容及具体安排如下：

小班级组梁晓萍二〇一五年十一月十七日