精选数学小学数学公开课三位数加三位数连续进位加法教学设计.docx
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精选数学小学数学公开课三位数加三位数连续进位加法教学设计
小学数学公开课三位数加三位数连续进位加法教学设计
教学内容：
教科书P18例2及相关练习
教材分析：
“三位数加三位数的连续进位加法”是人教版《义务教育课程试验教科书数学》三年级上册第二单元第二课时的教学内容。
本课是在学生掌握两位数加两位数和是三位数的连续进位加法，整百整十加整百整十的进位加法的基础上进行教学的。
是以后学习多位数进位加法的基础，又为后面的加减法验算奠定基础。
教学目标：
1.使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法
2.学会结合具体情境进行估算
教学重点：
掌握计算三位数加三位数的连续进位加法的计算方法，并会正确计算。
教学难点：
理解三位数加三位数连续进位加法的算理。
学法指导：
1.引导学生独立思考完成自主学习任务，指导学生积极参与合作探究，并总结规律方法。
2.引导学生进行知识迁移，借助已掌握的知识探究新知。
探究过程
一、知识准备
同学们，咱们已经学会了两位数加两位数连续进位加法，今天老师要考考你们，看看谁是计算小能手。
（课件出示复习题）
1.列竖式计算
59+77=85+68=87+99=76+84=
2.估算
38+60599+800900+101
二、导学过程
跟我的答案一样的举手。
同学们真棒！
全都做对了，都是计算高手诶。
所以，我有信心大家一定能学好“三位数加三位数的连续进位加法”。
（板书课题）
1．估算
大家看大屏幕（出示课件：
中国部分动物种数爬行类376种两栖类284种）
师：
通过大屏幕你知道了什么？
如果我想知道这两种动物一共有多少种？
该怎么列式？
谁来说说？
师：
对，用376+284，大家看看这两个加数，与前面加法中的加数有什么区别？
对，都是三位数，而前面学的都是两位数加法。
师：
谁能猜猜这道算式的结果大约是多少？
哦，对了，还记得前面我们猜想结果时采用的是什么办法吗？
对，估算！
嗯。
谁说说前面我们是怎样估算的？
对，把这些数字看成整十整百的数再进行计算。
那么，这一题又该怎样估算呢？
请各个小组的同学先在一起说说，再自己进行估算。
好，谁来说说你是怎样想的？
（376最接近400，所以把376看成400,284最接近300，所以把284看成300，因此，376+284≈700也就是说我国这两种动物大约共有700种。
哦，看样子你还有不同的做法，嗯，把376看成380，把284看成280，所以376+284≈660大约有660种）。
哎呀，同学们真是太棒了！
这些做法都是正确的，但是在写估算结果时都要注意一点，你知道是什么吗？
对，用约等号连接。
2.笔算
同学们，我们采用不同的方法估算，得到的结果就不一样，那么这两种动物究竟一共有多少种呢？
如果想知道准确答案，该怎么办？
对，笔算。
师：
你认为这道算式的竖式应该怎样写？
又应该怎样计算？
（对，相同的数位要对齐，从个位加起，哦，你还知道，哪一位满十就要向前一位进一）
诶，你怎么知道的？
（哦，前面做两位数加法笔算时，就是先把相同数位对齐，再从个位加起，而且哪一位满十就要向前一位进一，这一题只不过是多一位数，所以算法肯定一样。
嗯，你实在是了不起，能利用前面学的知识推断新知识，你是一个会学习的学生。
）
师：
大家同意他的说法吗？
既然大家都同意，那你们还等什么，赶快拿起笔来，列竖式计算这道题吧。
师：
好，大家都做好了。
可我还不太会，你们愿意教教我吗？
（师边板演计算过程，边强调算理，特别强调不能忘记加进位1。
）
师：
老师跟你们算的一样吗？
那你们也表扬一下老师啊！
师：
谢谢大家。
谁能说说老师刚才是怎样算的？
谁再说说最容易出错的是什么地方？
对，计算到前一位的时候千万不能忘记加进位1。
三、分层训练，达标检测
1.我是计算小能手
476+286=578+165=395+455=563+249=
184+367=217+688=96+627=746+187=
师：
同学们真聪明，都会算三位数加三位数了。
老师为了奖励大家，准备了一些智慧果，想要吗？
只要你算对了里面的题目，这个智慧果就属于你啦！
2.火眼金睛
459537
+287+276
638803
四、总结全课，全面提升。
这节课你学会了什么？
五、布置作业
练习五第一题
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．a和b互为倒数，
÷
=（）
A．
B．
C．48
D．
2．2017年的上半年有（）天。
A．181B．182C．183
3．x和y是两种相关联的量，下面四个等式中，x和y不成比例的是（ ）
A．x﹣2y＝0B．
C．0.6x＝
D．（x+y）×2＝10
4．当a是一个大于0的数时，下列算式中计算结果最小的是（ ）
A．a×
B．a÷
C．a÷
D．无法确定
5．在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成（）条线段。
A．21B．28C．36
6．把一个圆柱削成一个和它等底等高的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（ ）
A．3倍B．2倍C．1倍
7．一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等，圆锥的高是圆柱高的3倍。
则圆锥的体积（）圆柱的体积。
A．小于B．等于C．大于
8．如图大长方体表面涂上颜色，切开成36个小长方体，有（ ）个小长方体有2面有颜色．
A．16B．17C．18D．19
9．在地图上量得两地距离为5厘米，表示实际距离150千米，这幅地图的比例尺是（ ）
A．1：
30B．1：
3000C．1：
3000000
10．某项工程，原计划50天完成，实际提前10天完成，工作效率比原来提高（）
A．10%B．20%C．25%D．80%
二、填空题
11．一个布袋里有红、绿、黄、白小球各8个，每次从布袋里拿出一个球，最少要拿出______个小球，才能保证其中至少有2个颜色相同的小球．
12．一个箱子里放着几顶帽子,除两顶以外都是红的,除两顶以外都是蓝的,除两顶以外都是黄的,箱子中一共有_____顶帽子.
13．一包饼干的标准质量是100克，包装袋上标明质量是（100±2）克，这包饼干的质量最重不超过____克，最轻不少于______克。
14．6千克7克＝（____）千克 2时15分＝（_____）时
15．三个数的平均数是12.5，已知第一个数是10.5，第二个数是11.5，第三个数是________。
16．下边的比例尺表示图上1厘米相当于实际距离_______千米，把它改写成数值比例尺是_______∶_______。
17．抽样检验一种商品，有98件合格，2件不合格，这种商品的合格率是____．
18．把下面的数四舍五入到万位或亿位．
5079000≈________
150000000元≈________
19．
=
=________%
20．50千克增加________%是80千克；80千克减少________%是50千克；
三、判断题
21．生产了105个零件，没有废品，合格率是105%。
（___）
22．一个非0自然数与它的倒数成反比例。
（________）
23．一种商品提价10%后,销量大减,于是商家又降价10%出售。
现在的价格比最初的价格降低.（____）
24．每一个圆的直径都相等．（____）
25．把一个圆柱削成一个最大的圆锥,削去部分的体积是圆柱体积是
。
（_____）
四、作图题
26．按要求涂一涂．
任意摸一个球，摸出的一定是红的．
任意摸一个球，不可能摸出红色．
任意摸一个球，摸出红色的可能性最小．
任意摸一个球，摸出红色和黄色的可能性相等
五、解答题
27．有15位同学,每位同学都有编号,它们是1号到15号.1号同学写了一个自然数,2号说:
“这个数能被2整除”,3号说:
“这个数能被3整除”,……,依次下去.每位同学都说,这个数能被他的编号数整除.1号作了一一验证,只有编号连续的两位同学说得不对,其余同学都对,如果告诉你,1号写的数是六位数,那么这个数至少是多少?
28．北京到广州南的高铁长大约是2295km．一列由北京开往广州的高铁8：
00出发，10：
30到达郑州．北京到郑州的高铁长大约637.5km．按照这样的平均速度，从郑州到广州还需要多少小时？
29．某校共有学生1159人，中年级学生人数是低年级学生人数的1.2倍，高年级学生人数是低年级的1.6倍．这个学校有低、中、高年级学生各多少人？
（按低、中、高的顺序填写）
30．一个圆锥形麦堆，底面周长是18.84米，高5米，每立方米小麦约重700千克，这堆小麦大约有多少千克？
31．一根电线，第一次用去480米，比第二次用去的1.5倍少60米，第二次用去电线多少米？
（列方程解）
32．如图，聪聪测量一个瓶子的容积，测得该瓶子的底面直径是12cm，然后他往瓶子内盛入一些水，正放时水高20cm，倒放时水高25cm，瓶子深30cm。
请你根据这些信息求出这个瓶子的容积。
33．六年级三个班级同学植树，六①班植树棵数占总棵数的40%，六②班和六③班植树棵数的比是2：
3，六①班比六②班多植树48棵，六③班植树多少棵？
六、计算题
34．脱式计算（能简算的要简算，写出主要的简算过程）。
（1）1375+450÷18×25
（2）（
+
）÷
-
（3）9.08×101
（4）65÷4+34×
+
（5）
÷[
×﹙
+
﹚]
35．脱式计算．
①[1.2+0.75×（0.25﹣0.15）]÷2.25
②
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
C
B
B
B
A
C
C
二、填空题
11．5
12．3
13．98
14．0072
15．5
16．12000000
17．98%
18．508万2亿元
19．20；80
20．37.5
三、判断题
21．×
22．√
23．√
24．×
25．√
四、作图题
26．
任意摸一个球，摸出的一定是红的．
任意摸一个球，不可能摸出红色．
任意摸一个球，摸出红色的可能性最小．
任意摸一个球，摸出红色和黄色的可能性相等
五、解答题
27．300300
28．5小时
29．低年级305人；中年级366人；高年级488人
30．32970千克
31．360米
32．2826cm3
33．108棵
六、计算题
34．
（1）2000；
（2）
；（3）917.08；（4）25；（5）
35．①3.5
；②4
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．如图，用8块相同的长方形地砖拼成一个矩形，则每个长方形地砖的面积是（）
A．200cm2
B．300cm2
C．600cm2
D．2400cm2
2．2019年新学期，某校举行歌唱比赛，满分10分，10位评委打出分数的平均分作为最后得分，小明得分如下
评分
9.1
9.4
9.3
9.5
9.4
9.3
9.8
9.5
9.4
评委
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
以下描述错误的有（）
甲：
众数有2个，则⑥号评委打的分数一定是9.3或9.5分
乙：
小明的最终得分不可能高于9.47分
丙：
无论⑥号评委打多少分，中位数一定是9.4
丁：
无论⑥号评委打多少分，9.4一定是这组数据的众数
A．0B．1C．2D．3
3．一个圆柱和一
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