高考语文模拟试题语文默写分类汇编.docx

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高考语文模拟试题语文默写分类汇编

2020高考语文模拟试题语文默写分类汇编

一、高中语文默写训练

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》连用多个比喻,表明君子如能广泛地学习且每天省察自己,就能做到“________”,通过登高而招、顺风而呼等四组比喻,说明“________”只是善于利用外物而已。

（2）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________，________”两句述说自己长年谪居荒僻之地的经历。

（3）《逍遥游》中庄子认为要实现邀游于无穷无尽的境遇,达到真正的逍遥,需要“________，________”。

（4）韩愈在《师说》中将“古之圣人”的“________”与“今之众人”的“________”作对比,指出是否尊师重道,是圣愚之别的关键所在。

（5）《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄侧愁惨的心境的句子是:

“________，________。

”

（6）《过零丁洋》中“________，________”两句运用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡,个人身世坎坷。

（7）张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：

“________，________。

”

（8）《雁门太守行》中运用比喻、夸张的手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待的情形的句子是:

“________，________。

”

【答案】

（1）（则）知明而行无过矣；君子生非异也

（2）巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身

（3）（若夫）乘天地之正；而御六气之辩

（4）（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师

（5）俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑

（6）山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍

（7）峰峦如聚；波涛如怒

（8）黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“知”“生”“辩”“俄”“漠”“萍”“摧”“鳞”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴（则）知明而行无过矣；君子生非异也；⑵巴山楚水凄凉地；二十三年弃置身；⑶（若夫）乘天地之正；而御六气之辩；⑷（犹且）从师而问焉；（而）耻学于师；⑸俄顷风定云墨色；秋天漠漠向昏黑；⑹山河破碎风飘絮；身世浮沉雨打萍；⑺峰峦如聚；波涛如怒；⑻黑云压城城欲摧；甲光向日金鳞开

【点评】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

要准确完成理解性默写题，尤其需要学生在平时学习中认真理解诗歌、文言文，之后熟记，还要注意句中易错的字。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）

（1）颜渊喟然叹曰：

“________，________。

瞻之在前，忽焉在后。

”（《论语》）

（2）元嘉草草，________，________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（3）________，________，有不得见者三十六年。

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）无边落木萧萧下，________。

________，百年多病独登台。

（杜甫《登高》）

（5）江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。

________，________。

（李贺《李凭箜篌引》）

【答案】

（1）仰之弥高；钻之弥坚

（2）封狼居胥；赢得仓皇北顾

（3）缦立远视；而望幸焉

（4）不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客

（5）昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于后者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

弥、胥、赢、仓皇、缦、作客、芙蓉。

故答案为：

⑴仰之弥高；钻之弥坚；⑵封狼居胥；赢得仓皇北顾；⑶缦立远视；而望幸焉；⑷不尽长江滚滚来；万里悲秋常作客；⑸昆山玉碎凤凰叫；芙蓉泣露香兰笑

【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。

默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范。

3．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）

（1）________，________，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

（《论语》）

（2）则仆偿前辱之责，________，________？

（司马迁《报任安书》）

（3）秦爱纷奢，人亦念其家。

________，________？

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________，________。

三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？

（李清照《声声慢》）

（5）咬定青山不放松，立根原在破岩中。

________，________。

（郑燮《竹石》）

【答案】

（1）一箪食；一瓢饮

（2）虽万被戮；岂有悔哉

（3）奈何取之尽锱铢；用之如泥沙

（4）乍暖还寒时候；最难将息

（5）千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

【解析】【分析】本题考核识记名篇名句的能力。

此类试题答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。

此题的易错字有“箪”、“瓢”、“戮”等。

故答案为：

⑴一箪食；一瓢饮；⑵虽万被戮；岂有悔哉；⑶奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；⑷乍暖还寒时候；最难将息；⑸千磨万击还坚劲；任尔东西南北风

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

4．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）

（1）孔子谓季氏：

“________，是可忍也，________？

”（《论语》）

（2）藏之名山，传之其人，通邑大都，________，________，岂有悔哉！

（《报任安书》）

（3）________，此时无声胜有声。

________，铁骑突出刀枪鸣。

（《琵琶行》）

（4）疏林不做美，________。

夕阳古道无人语，________。

（《长亭送别》）

（5）门掩黄昏，________，________乱红飞过秋千去。

（《蝶恋花》）

【答案】

（1）八佾舞于庭；孰不可忍也

（2）则仆偿前辱之责；虽万被戮

（3）别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进

（4）淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶

（5）无计留春住；泪眼间花花不语

【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查分直接性默写和理解性默写两种类型。

解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。

写错字或漏字、添字均不能得分。

此题默写时需注意以下字词书写：

佾、孰、偿、戮、幽愁、乍破、暮霭、遮蔽、禾黍、无计。

故答案为：

⑴八佾舞于庭；孰不可忍也；⑵则仆偿前辱之责；虽万被戮；⑶别有幽愁暗恨生；银瓶乍破水浆进；⑷淡烟暮霭相遮蔽；禾黍秋风听马嘶；⑸无计留春住；泪眼间花花不语

【点评】本题考查古诗文背诵和默写能力，本题属于直接性默写题，解答此题，要求学生在平时的学习中要注意名篇名句的背诵、积累，并注意不能写错别字。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中，描写客人吹洞箫时，“________，________”两句使用了侧面描写的手法来表现洞萧声音的悲凉。

（2）《师说》中，韩愈所说的“师”有其独特含义，明确表达他所说的老师不是指启蒙教师的句子“________，________，________”。

（3）杜牧《阿房宫赋》中“________”一句，从视觉的角度写焚烧香草时的景象，“________”一句则从听觉的角度写宫车经过时的巨大声响.

（4）荀子在《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“________”，踮起脚极目远望，也“________”。

（5）庄子《逍遥游》中“________，________，________”三句描写了大鹏在九万里高空毫无阻碍地向南飞行的状态。

【答案】

（1）舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇

（2）彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也

（3）烟斜雾横；雷霆乍惊

（4）舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也

（5）背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南

【解析】【分析】本题考查默写名句名篇的能力，解题时必须注意语意的提醒，从理解内容方面入手，不要死记硬背。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

注意重点字的写法，“嫠”“壑”“霆”“臾”“阏”。

故答案为：

⑴舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；⑵彼童子之师；授之书而习其句读者；非吾所谓传其道解其惑者也；⑶烟斜雾横；雷霆乍惊；⑷舞不如须臾之所学也；不如登高之博见也；⑸背负青天；而莫之夭阏者；而后乃今将图南 

【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：

一是语意的提醒；二是注意难写字。

6．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：

________，________。

（2）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：

________，________。

（3）在《送东阳马生序》中 ，宋濂用“________，________”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

【答案】

（1）海日生残夜；江春入旧年

（2）此中有真意；欲辨已忘言

（3）余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意

【解析】【分析】本题考查学生名句的识记能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

“残”“辨”“缊”“袍”。

故答案为：

⑴海日生残夜；江春入旧年；⑵此中有真意；欲辨已忘言；⑶余则缊袍敝衣处其间；略无慕艳意

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《离骚》中，诗人以千古名句“________，________”形象地概括了自己忧国忧民的博大情怀，展现了一位爱国诗人的形象。

（2）老师犹如春蚕，毕生吐丝，至死方休；老师又如蜡烛，燃烧自己照亮他人，无怨无悔。

现在，人们常用李商隐《无题》中“________，________”来歌颂老师的这种精神。

（3）苏轼在《赤壁赋》中借客人之口道出“________，________”表达了人生短促无常而自然永恒的悲观情怀。

【答案】

（1）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰

（2）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干

（3）哀吾生之须臾；羡长江之无穷

【解析】【分析】本题考查学生识记默写名言名句的能力。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，学生应借助字义来识记字形，并注意重点字的写法。

默写的时候要注意如下词语：

“太息”、“掩涕”、“蜡炬”、“须臾”、“羡”。

故答案为：

⑴长太息以掩涕兮；哀民生之多艰；⑵春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干；⑶哀吾生之须臾；羡长江之无穷

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）天之苍苍，其正色邪？

________？

 （《庄子·逍遥游》）

（2）   彼童子之师，授之书而习其句读者，________。

（韩愈《师说》）

（3）   架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，________。

（杜牧《阿房宫赋》）

（4）________，而不知其所止。

       （苏轼《赤壁赋》）

（5）________，肇锡余以嘉名。

          （屈原《离骚》）

（6）岂无山歌与村笛？

________。

     （白居易《琵琶行》）

（7）见贤思齐焉，________。

            （《论语·里仁》）

（8）仰不愧于天，________。

          （《孟子·尽心上》）

【答案】

（1）其远而无所至极邪

（2）非吾所谓传其道解其惑者也

（3）多于在庾之粟粒

（4）浩浩乎如冯虚御风

（5）皇览揆余初度兮

（6）呕哑嘲哳难为听

（7）见不贤而内自省也

（8）俯不怍于人

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：

至、惑、庾、粟粒、御、揆、呕、嘲哳、怍。

故答案为：

⑴其远而无所至极邪；⑵非吾所谓传其道解其惑者也；⑶多于在庾之粟粒；⑷浩浩乎如冯虚御风；⑸皇览揆余初度兮；⑹呕哑嘲哳难为听；⑺见不贤而内自省也；⑻俯不怍于人

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

9．写出下列名句的上一句或下一句。

（1）________，枯松倒挂倚绝壁。

（李白《蜀道难》）

（2）   若夫乘天地之正，________，以游无穷者，彼且恶乎待哉!

（庄子《逍遥游》）

（3）________，铁骑突出刀枪鸣。

（白居易《琵琶行》）

（4）悬泉瀑布，________，清荣峻茂，良多趣味。

（郦道元《三峡》

（5）________，下者飘转沉塘坳。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（6）悉以咨之，然后施行，________，有所广益。

（诸葛亮《出师表》）

（7）巧笑倩兮，美目盼兮，________。

（《论语·八佾》）

（8）________善言也；守约而施博者，善道也。

（《孟子·尽心下》）

【答案】

（1）连峰去天不盈尺

（2）而御六气之辩

（3）银瓶乍破水浆迸

（4）飞漱其间

（5）高者挂罥长林梢

（6）必能裨补阙漏

（7）素以为绚兮

（8）言近而指远者

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“盈”“辩”“迸”“漱”“罥”“阙”“绚”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴连峰去天不盈尺；⑵而御六气之辩；⑶银瓶乍破水浆迸；⑷飞漱其间；⑸高者挂罥长林梢；⑹必能裨补阙漏；⑺素以为绚兮；⑻言近而指远者 

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中“________，________”两句从内外两个方面阐释了国家灭亡的原因。

（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能淡然处之，是因为他达到了“________，________”的境界。

（3）《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“________，________”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。

【答案】

（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）定乎内外之分；辩乎荣辱之境

（3）万里悲秋常作客；百年多病独登台

【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“拂”“辩”“常”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵定乎内外之分；辩乎荣辱之境；⑶万里悲秋常作客；百年多病独登台

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

11．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中从个人成长到国家发展，辩证地阐述了“生于忧患，死于安乐”的道理，指出国家“________，________”，常常会走向灭亡。

（2）《诗经·氓》中“________，________”句用比兴手法，表达什么事物都有一定的限度，反衬男子的变化无常。

（3）杜甫的《登高》中“________”一句，点出困苦催生白发，而“________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。

【答案】

（1）入则无法家拂士；出则无敌国外患者

（2）淇则有岸；隰则有泮

（3）艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：

“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题需要注意以下字词的写法：

拂、淇、隰、泮、繁、鬓、潦。

故答案为：

⑴入则无法家拂士；出则无敌国外患者；⑵淇则有岸；隰则有泮；⑶艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯

【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

12．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·泰伯》中“________”表明知识分子必须有远大的抱负和坚强的意志，而其原因是“________”。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中以“________，________”两句由景入情，自然过渡到下片对周瑜的追忆。

（3）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习的这种现象，韩愈最后的评价是：

“________，________”。

【答案】

（1）士不可以不弘毅；任重而道远

（2）江山如画；一时多少豪杰

（3）小学而大遗；吾未见其明也

【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为情境默写，根据语境提示，注意易错字形。

（1）弘毅；

（2）画、一时；（3）大遗、明。

故答案为：

⑴士不可以不弘毅；任重而道远；⑵江山如画；一时多少豪杰；⑶小学而大遗；吾未见其明也

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。

需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。

13．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中“________，________”指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥。

（2）在《师说》中，韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工”相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，如果彼此为师，他们之间就会出现“________，________”的尴尬局面。

（3）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

________，________。

【答案】

（1）若夫乘天地之正；而御六气之辩

（2）位卑则足羞；官盛则近谀

（3）陟罚臧否；不宜异同

【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于理解性情境默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

有名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“辩”“盛”“谀”“臧”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：

⑴若夫乘天地之正；而御六气之辩；⑵位卑则足羞；官盛则近谀；⑶陟罚臧否；不宜异同

【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《离骚》中揭露当时社会中的人们背弃忠直，苟合于世，以求容媚的句子是：

________，________。

（2）苏轼在《赤壁赋》中从万物不变的角度指出人与江河山川一样延绵不绝，不必自卑的句子

是：

________，________。

（3）在《劝学》中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，弯度合乎圆规，“________，________”，是火烤使它这样的。

（4）《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人”“________，________”的错误态度。

【答案】

（1）背绳果以追曲兮；竞周容以为度

（2）则物与我皆无尽也；而又何羡乎

（3）虽有槁暴；不复挺者

（4）其下圣人也亦远矣；而耻学于师

【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

解答此题，一般需要看清题干要求。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

本题属于前者。

对于语境型默写，考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。

默写的时候要注意如下词语：

绳、竞、羡、槁暴、挺、耻等。

故答案为：

⑴背绳果以追曲兮；竞周容以为度；⑵则物与我皆无尽也；而又何羡乎；⑶虽有槁暴；不复挺者；⑷其下圣人也亦远矣；而耻学于师

【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理