中学生品学兼优演讲稿.docx
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中学生品学兼优演讲稿
中学生品学兼优演讲稿
篇一：
中学生积极向上演讲稿洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻
人永远是最敏锐、最勇敢的。
这正如鲁迅先生所说的：
“青年应当有朝气，敢做为”。
从伟大
的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家
民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共-产-党的领导
下，取得了这次运动的作一名成功的中学生常言道,”一分耕耘,一分收获.”有了辛勤
的劳动,不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们,能在镇运动会上取得优异的成
绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空,在空中打下了一个硕大的
惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其,以巨人身姿屹立与我校上空.我知道我们的同学是有愚公
般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪,这是我们雄心,青出于蓝胜于蓝,这就
是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏
实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人.因为勤奋,
安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克
里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋。
爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给
我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：
“在天才和勤奋之间
我毫不迟疑的选择勤奋”;卡来而更激励我们：
“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。
”正处
于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因
为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。
在学习的道路上我
们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。
若是连学都不想学，吝啬与
付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢一分耕耘一
分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会
成果丰硕，人生能有几回搏此时不搏何时搏。
人生能有几个花季，雨季过去的就没法改变
了。
所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。
”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互
友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。
作一名成功的中学生吧!
关于激励高中生积极向上的演讲稿成长，到底意味着什么？
仅仅意味着年龄的增长，学识的扩展，阅历的更丰富？
还是另
有什么更深的含义？
对这个问题，我没有细想，我只知道，小时候，成长在我的心中象征着
可以做更多自己想做的事，可以去玩更多好玩的东西，可以自由自在随心所欲，可以无拘无
束特立独行，就像脱离了缰绳的马，奔驰在辽阔的原野，像打开了笼子的小鸟，寻找快乐的
天空。
看着那些比自己大的哥哥姐姐每天过着丰富多彩的生活，我就一个劲地盼望着，盼望
着自己一夜之间长大成人，长成和他们一般高大，和他们一样美丽，这一切的遐想，使我觉
得成长是一件多么美好的事情。
在父母的呵护下，我渐渐长大了。
随着成长，因为成长，我意识到，成长，并不像我小
时候想象的那样“完美和诗意”，犯了错误不能再凭一时的哭闹就能赢得大人的谅解，也不会
再因为一些很小的事情而“嬉戏打闹”尽情享受童年之趣。
是的，长大了，不经意间我们长
大了，的的确确，可以做许多想做想要做的事了，但我渐渐发现无论做什么，都隐隐约约地
感觉到有一种无形的力量在制约着你，许多规章制度牵绊约束着你；无论在家里，还是在学
校里，大人们总会殷切地叮嘱你：
孩子，你长大了，你该记住“责任”这两个沉甸甸有分量
的字眼了。
篇二：
做品德高尚的中学生演讲稿凝聚正能量做品德高尚的中学生尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是x号选手——程贤。
今天我演讲的题目是《凝聚正能量做品德高尚的
中学生》。
“人的生命是有限的。
可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的
为人民服务之中去。
”相信每个人都熟悉这句话。
雷锋精神像春风一样拂过了我们的心田。
播下了乐于奉献、乐于助人、争做文明使者的种子。
我们的祖国有着悠久的历史，有着深厚的文化底蕴。
我们的祖先用他们的智慧为我们这
个民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
古有程门立雪的尊师，有孔融让梨的尊长，有三顾茅庐
的恭敬，有负荆请罪的团结等等。
作为新时代的我们，更应秉承崇德向善的高贵品质，奋发前进，努力学习，争做德才兼
备的有用之人。
回顾历史，我们的民族饱受屈辱。
鸦片战争洋枪洋炮打开了中国的大门，《南京条约》使
我国开始沦为半殖民地半封建社会；八国联军分割了我们的国土，烧毁了我们古代人民用智
慧和血汗铸成的圆明园，抢走了属于我们的珍宝；日本侵略的铁蹄践踏中国，他们对中国人
民进行烧、杀、抢、掠，尤其是南京大屠杀更是惨不忍睹。
讲到这里，我仿佛看到了大街上
的人民手无寸铁，孱弱的身影，仿佛看到了倒在血泊里的中国人，我仿佛听见了孩子在无助
地呼喊着“妈妈！
妈妈！
你在哪里？
”那时，我们的国家到处弥漫着战争的硝烟，人民生活
在水深火热之中，哪里有什么幸福。
今天，我们的党，就是凭着奋发向上的革命精神，从弱小走向了强大，带领人民赶走了
侵略者，建立了新中国，维护了中华民族的尊严；我们的党，就是秉承崇德向善的高贵品质。
率领全国人民建设新家园，构建幸福生活，惩恶扬善，维护了世界和平。
看！
神舟系列飞船
实现了国人的飞天梦；“蛟龙号”潜入深海；apce会议在北京成功召开-----我们的祖国强大
了！
作为中学生的我们，是祖国的未来，是21世纪的接班人，我们更应该凝聚正能量，做一
个品德高尚的中学生，生活中，规范自己的一言一行，每时每刻都保持着一颗“奋发向上。
崇德向善”的道德心。
做到“心诚，情真，心正。
”诚心对待身边的每一位伙伴，不说谎话。
不欺骗他人，积极向上。
“少年智则国智，少年强则国强。
”同学们，加油吧!
让我们携手共同扬起“奋发向上。
崇德向善”的风帆，吹响号角，奏响乐章，努力向前，去改写自己的命运，去创造美好明天！
我的演讲完毕，谢谢大家。
篇三：
《学守则,讲规范,做品学兼优的阳光少年》演讲稿《学守则，讲规范，做品学兼优的阳光少年》演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是________。
我为大家演讲的题目是《学守则，讲规范，做品学兼优的阳光
少年》。
同学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则；进行各类比赛，也要遵守竞
赛规则，人们在社会活动中，更要遵守国家法规。
这些都告诉我们一个常识：
在人类社会中。
人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行，正所谓“没有规矩，不成方圆”。
同样，我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。
为了规范小学生的行为，国
家教育部颁布了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在20XX年进行了修订。
《小学
生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、勤奋学习、诚
实守信、热爱劳动等方方面面的内容；而《小学生日常行为规范》二十条则对小学生的日常
行为提出了更具体的要求，进行了更细致的规范。
同学们，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，都是针对我们小学生的特点和实际制
定的，它既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。
所以，希望大家严格遵
守，努力规范自己的行为，并逐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起。
比如：
与同学路上相遇时，送上你的微笑；同学有困难时，伸出你热情的双手；见到老师。
送上你热情的问候；不小心撞到对方，说一声“对不起”；发现地上有垃圾，主动捡起放入垃
圾箱；听到有同学讲粗脏话，主动制止；过马路自觉遵守交通规则；公交车上，主动为老人让座。
文明是一种品质，文明是一种修养，文明也是我们小学生应该大力提倡并逐步养成的一
种良好行为。
只要同学们人人讲文明，个个懂礼貌，大家守规范，同学之间就会更加团结友
爱，我们的校园就会更加温暖、和谐。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
同学们，我们是祖国的未来，让我
们学守则，讲规范，用实际行动争做文明的小学生，让我们做一个有理想、有道德、有爱心
的阳光少年。
我的演讲完了，谢谢大家！
篇四：
品学兼优学生材料品学兼优学生材料她在学习上努力认真，成绩总是名来前茅，在劳动中不怕脏不怕累，在平日里努力帮助
有困难的同学。
几年来，她多次参加各种形式、各种类型的比赛。
曾在学校里多次获奖。
一、做学习的小能手她爱学习，勤思考，善钻研，求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续多年我的学习成
绩名列前茅。
几年来，她身兼数职，平时工作较多，但是作为一名学生，学习是主要任务。
因此，她总是挤出学习，从不偷懒，有时落下新的知识，就先看书自学，有不懂的地方再问
同学或请教老师，有一次，外出活动一天，各科作业积压在一起，需要两个多小时，她做不
完作业就不吃饭，妈妈看了很心疼，让她吃完再做，她没有听妈妈的劝说，顾不上喝一口水。
便抓紧时间认真地做起来，直到做完才去吃饭，休息。
由于平时孜孜不倦的学习，她的各科
成绩都非常优异，由于她字写的漂亮，班里的板报总是由她和另一名同学完成，她的作业还
在学校里获得一等奖，她还能写出一篇篇生动优美的文章，她做事严谨，一丝不苟。
做完作
业总是认真检查后再交给老师，所以她作业的正确率很高。
尽管以前英语学得不太好，但经
过不懈努力英语成绩开始名列前茅，她已经真正理解了：
“世上无难事，只怕有心人”这句话的含义。
二、做老师的小帮手自从上学以来她一直担任班干部，既要管理上下学的路队纪律，又要组织一周的升旗仪
式，特别是周一的升旗仪式，事先要布置发言稿，然后帮他们检查好。
她勤奋好学，品学兼
优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕，同学们都默默地把她作为榜样。
她工作认真负责。
责任心强，待人礼貌诚恳，深受老师同学喜爱。
老师布置的事情，她能记在心里，积极去做。
从来不用老师操心。
她热心协助老师把班上工作做好，给学困生辅导功课，作为班长，她处
处以身作则起到了模范带头作用。
对学习她认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意
接受，做到有始有终。
经常帮老师出主意，想点子，成为不可缺少的小帮手。
三、做生活中的小能手她在生活上也坚持“自己的事自己做”，做到自主、自立，减轻父母的负担，提高自己适
应环境和独立生活的能力，她想自己长大了，应帮妈妈分担一些家务了，这样既减轻了妈妈
的负担，又锻炼了自己，她学会了做饭、淘米、炒菜、洗碗、洗衣服等，家里的活样样拿得
起，放得下，她每天按时起床，自己洗漱，每次她看到父母那幸福的表情，听着妈妈的称赞。
她心里美滋滋的，她觉得我们应该多为父母着想，不为她们添麻烦，这样做，能为将来踏上社会，独立生活打下基础。
总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习掌握本领，回报老师，回报同学对自己的支持。
将来做社会的有用之才，回报祖国、回报人民！
篇五：
中学生演讲稿尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
很荣幸，能在这个美丽的季节和你们相聚在绿茵如画的经贸园，和你们一起分享收获的
喜悦。
我相信，我们在坐地大多数人都曾经过“导航”、“启航”、“领航”的指引，都曾品尝过
昼夜苦读的艰辛，甚至曾经徘徊在放弃的边缘，终于战胜了彷徨与挫折，稳稳地踏上惠园这
片沃土！
这里有我们渴求的书林翰海，有我们企盼的学界鸿儒，更有我们向往的开拓进取、
勇于创新之精神！
大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！
经过考研磨练的我们，经过工作
磨砺的我们，更加成熟、稳重而自信。
如今，在这研究生新的起点上，我们心中更是充满了
期待：
期待着更多的机遇与挑战，期待着结交各方英才，期待着更为硕果累累的三年，在未
来的三年里，我们要努力巩固知识结构，钻研理论内涵，丰富实践经验，在以后更为激烈的
竞争中乘风破浪，展现经贸之子的风采！
谢谢大家！
2
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。
著名的数学家华罗庚爷爷曾
经说过一句很富有哲理的话：
“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
”这句话给我们以很好的
启示：
聪明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的关键是勤奋。
当然，人与人之间，智力是有差别的，有的人敏锐，有的人迟钝。
敏锐的人，如果不学
习，也会变得迟钝的。
迟钝的人，如果勤学苦思，也会变得敏锐起来。
试看古今中外成名成
家的人，哪一位不是勤学苦练才有成就的呢？
在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒。
伟大
的发明家爱迪生，上小学时，老师说他脑子笨，难有成就。
可是爱迪生毫不气馁，刻苦钻研。
勤奋求学，经过不懈的努力，终于成为一个伟大的发明家。
成名以后，有人认为他是一个天
才，可是他却笑着说：
“天才等于九十九分血汗加一分灵感。
”从这句话里我们看出：
勤奋。
刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奋，知识在于积累，天性固然重要，但后天的努力才是最关键的。
笨鸟先飞
的故事就说明，通过勤奋可以弥补天资的不足，懒惰，荒废，即使是天才也会自我扼杀。
相反的，有些天资较好的人不努力勤奋学习，反而一事无成。
宋人王安石的文章《伤仲
永》里讲了一个叫方仲永的小孩。
他天资很好，五岁便能作出很好的诗来。
其父为了赚钱。
便带他挨家挨户去作诗，却荒废了他的学业，结果到了十二岁时，已经什么也写不出来了。
诸如此类的例子还有很多。
一块玉石经过磨练才能发光。
如果有的少年朋友自以为自己聪明
而不认真学习，免不了有“江郎才尽”的一天。
学海无涯苦作舟，只有不间断地耕耘才会有收获，想一口吃个大胖子是不可能的。
《荀
子·劝学篇》云：
“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣
心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。
骐骥一跃，不能十步；驽马十
驾，则亦及之，功在不舍。
锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。
”天资差的人，不必自暴自弃，记住：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3
越过所有初中的阴霾，踏着高一旋律的音符，我们艰难而更骄傲地传承了高二这一神对
的火炬，徜徉在书的海洋。
我们曾被一块块坚实的书之巨石打得伤痕累累，我们增被航行后
的暴风骤雨洗礼地精疲力竭，我闪也曾因数次在长空中的失而一蹶不振。
可是今天，年轻的
我们眼含着希望，双手握着奋斗。
坐在明亮的教室自俗语说：
“冰冻三尺，非一日之寒。
”诚然，双肩稚嫩的我们还不能轰轰烈烈大有作为。
更谈不上现有便又单枪匹马地为社会作多么巨大的贡献。
可是我们拥有着无价的资本：
青春
和时间，深信：
只要我们毫不懈怠地吸收阳光和雨露，马不停蹄地同时间赛跑，柔弱小幼苗
一定可以长成参天栋梁，撑起阴凉的一片蓝天。
牛顿说：
“力是可以想通的”。
而成人与成
才本身就是一对相互牵连、如影随行的影响全，更确切地说，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面对这一令人深思的问题，笔者“拙见”;自信，成人成才的
基石，因为“自信成功二百年，会当击浪三千里”;坚定，成人成才的阶梯。
因为“长风
破浪会有时，直挂云帆济沧海”;梦想，成人成才的导航，因为“心有多高，我们就能走
多远”;
奋斗，成人成才的焦点，因为“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
真的，生活就
像一种回声，你给予多少，它就送回多少;播种什么，就收获什么;付出什么，就得到什么。
所以，作为生活的我们，撒下所有这些火种，生活必当色彩斑斓，灿烂辉煌。
有蓝天的呼吸，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化;有大海的呼吸，就不能让搏击的勇气在风流前却步;有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在走不出的苦闷中消沉。
因为
成人，要有追求永支撑
成才，要有激情常相伴!
4
各位老师，各位同学：
大家好，我是来自××班的××，今天我在国旗下为大家演讲的题目是《成功的秘诀—
永不放弃》。
转眼间，半学期在我们忙碌的身影中匆匆闪过。
期中考试结束了，虽然成绩并不能代表
一切，但它却是比较客观地反映出我们着段时期的学习状况。
它犹如一个标点符号为这半个
学期的学习作了一个收尾，或残缺，或圆满。
都一是个事实不可改变。
在学习的道路上，我们同样渴望欢乐，追求成功。
但现实总是夹带着挫折、不幸困扰着
我们。
一次又一次的考试，一次又一次的失败，像暴风雨似的袭击而来，常常会给每个人的
心里投下浓重的阴影，于是我们想到了放弃，想到了听天由命。
在我国明朝时期，史学家谈迁曾经历二十多年呕心沥血的创作，终于完成了明朝编年史
《国榷》。
然而事事难料，一天夜里，小偷进入他家，竟偷走了锁在竹箱里的《国榷》原稿。
多年的心血转眼间化为乌有。
对任何来说都难以承受，但已年过六十的谈迁并没有被挫折打
倒，而是很快从痛苦中站了起来，下定决心再从头撰写这部史书。
试想，如果当初谈迁选择
的是自暴自弃，那么世界文坛恐怕就会少了一部巨著。
世界上没有绝对平坦的路，也没有一帆风顺的人生。
同学们，现在除了努力奋斗，我们
别无选择。
奋斗中允许有失败，但不能丧失战胜失败的勇气，奋斗中允许有泪水，但不能像
决堤的河水绵延无休。
学会坚强，具备一份永不放弃的信念，就已经成功了一半。
让我们带着这份信念，驾驶
着人生之船战胜惊涛骇浪，驶过激流险滩，共同到达成功的彼岸吧。
我的演讲结束了，谢谢大家！
5
各位老师，各位同学：
大家好！
今天，我演讲的题目是《弯腰捡拾，我的责任》。
走进××中学，迎面而见的是美观的红色教学楼，窗明几净的教室，宽阔平坦的操场。
在这样的环境里学习和生活，我们感到无比惬意，无比幸福，也为此感到骄傲和自豪。
然而,与校园优美环境不和谐的是,我们总能看到一些破坏环境的现象，校园门口常常有
吃完早点仍弃的塑料袋;教室里有乱仍的纸屑和纸团，花坛中也常夹杂着果皮和废弃物，这些都严重影响了我们校园的环境。
篇二：
品学兼优代表发言稿
敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
我是来自医卫27班的x很荣幸我能代表品学兼优的学生发言，我感到非常高兴。
我能够站在这里，首先要感谢学校给我这样一个展示自我的机会。
其次，我代表全校同学对辛勤培育我们，关心我们的校领导和各位老师表示由衷的感谢。
依稀记得，我们迎着金秋的阳光，带着对知识的渴望，怀着对梦想的追求，步入了孝义市职业教育中心，开始了新的学习征程。
在这里，我们收获了很多，成长了许多，也品味到了学习的快乐。
我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：
第一我们要自信，要立志。
古人说：
“有志者事竟成”，这句话阐述了“有志”与“事成”之间的辩证关系：
“有志”才能“事成”，要想“事成”，必须“有志”；若无“志”则“事”不成。
古之成大事者必有远大的理想、坚韧的意志以及充足的自信。
因此我们要想在学习有所成就，就必须相信自己。
自信是一个人成功的基础，自信是照亮前行道路的明灯。
人和人之间只有个性的差异，绝无智力上的本质区别。
我相信：
没有人天生愚钝，我们只是努力不够。
没有人注定失败，我们只是被懒惰泯灭了追求。
别人能做到的，我们只要努力就一定能做到。
同学们，请相信自己，一个有信心，有志向的人一定可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。
第二我们要刻苦，要认真。
俗话说：
“一份耕耘，一分收获。
”。
优异的成绩是我们用辛苦和汗水换来的，我们要凭自己的实力竞争，因为我们的实力还不够强，所以我们更要加倍努力。
其实，我们并不是学不好，学不会，只是我们放弃了努力，只要我们坚持了，认真学了，就一定有希望成功。
“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我深信，只有我们抓紧一切可以利用的时间，集中精力、全力以赴，逐一攻克我们所遇到的问题，我们就可以收获成功。
第三要讲究学习方法。
比如就语文学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。
根据我学习语文的经验，至少我们可以做到这几点：
1）我们应该坚持每天读写，增加语言积累。
2）大量背诵经典课文，广泛阅读，会无形帮助我们打好基础。
3）有效利用时间。
课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；按时完成作业不拖拉；利用零碎时间复习所学知识，力争把有限的时间用在刀刃上。
适合自己的学习方法就是最好的。
愿大家择其善者而从之，其不善者而改之，不断摸索一套适合自己行之有效的学习方法。
第四要养成良好的学习习惯。
就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入：
有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；有些同学比较被动，总是要等老师一再催促才肯稍微动动手；有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。
这些都是不良的学习习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。
昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。
这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将终生受益。
同学们，让我们携起手来，共同努力吧。
让我们在学校领导和老师们指导的航线上乘风破浪，以满腔的热情、百倍的努力、全部的耐心与细致，争取更加辉煌的战绩吧。
我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，我们的健康成长会令老师和家长感到欣慰和自豪，我们的优异成绩会为学校增光添彩！
最后，我真诚的祝愿我们学校在学校领导的指导下，在老师的辛勤培育下，在学生的不懈努力下，不断创造新的辉煌。
愿每一位同学都能在孝义市职教中心闪耀出最耀眼的光芒，让孝义市职教中心成为人人羡慕的名校！
谢谢大家。
我的演讲完毕。
篇三：
中学生演讲稿：
趁着年轻
中学生演讲稿：
趁着年轻
中学生演讲稿：
趁着年轻
记者问科比：
“你为何会如此成功？
”科比反问记者：
“你知道洛杉矶凌晨四点钟的样子吗？
”我想，这是科比发自内心对篮球的真挚。
我曾经听过一个名为三文鱼的故事，大家都知道三文鱼吧！
它的洄游是每四年一次，因为它要繁衍后代。
我们来看看三文鱼的一生，当老三文鱼产下卵之后，就把它藏在石子底下，当变成鱼卵的时候，就会被其它鱼吃掉一部分，渐渐长大，变成小鱼，直到成熟的这一年时间，它要经历水中的鱼，天上的鹰，湖中的人不断地打捞，所以成熟以后3/4的三文鱼将死去，而留下的这部分成熟的三文鱼，由于来自内心的召唤，为了实现自己的目标，他们要游向大海，这三年，它们要沿着环太平洋大概一圈差不多，虽然知道大海更危险，可依然义无反顾。
尤其是到河口的时候，每游出的是条鱼就只剩下一条都不到了，而面对湍急的逆流，它们将不再进食任何食物，因为它们知道一停下来，就会被冲走，再也回不去了，所以它们只有二十四小时不断地游，当它们最终游到目的地的时候，已经浑身发红，精疲力竭，可它们不能死，因为它们的最终目标还没有实现，当它们用尽最后一点力气把幼卵藏到石子底下的时候，老三文鱼的生命也将枯竭。
这就是三文鱼的一生，它们的生命因不断前进而变成永恒。
前几天我看了柴静与周星驰的一段对话。
柴静说：
“在人们看来，你本来是一个可以轻而易举的得到你想要得到东西的人。
”周星驰说：
“不一定，怎么会呢？
我就觉得我运气不好。
”柴静说：
“不是吧！
曾经有一份真挚的感情放在你的面前，只不过你没有珍惜而已！
”周星驰笑笑，说：
“我觉得就是我运气不好，假如我可以重来一次的话，我就不要那么忙了，那个时候眼里只有工作，失去了自我，现在都50了，有好多事都没有
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