Unit 5 Do you have a soccer ball.docx
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Unit5Doyouhaveasoccerball
Unit5Doyouhaveasoccerball?
单元导学案
话题
Doyouhaveasoccerball?
你有足球吗？
四会单词
1.have（v.）有
2.tennis（n.）网球
3.ball（n.）球
4.soccer（n.）足球
5.volleyball（n.）排球
6.basketball（n.）篮球
7.let（v.）让
8.us（pron.）我们（宾格）
9.go（v.）走
10.we（pron.）我们（主格）
11.late（adj.）迟到
12.has（v.）有（单三）
13.get（v.）得到
14.great（adj.）美妙的
15.play（v.）玩
16.sound（v.）听起来好像
17.interesting（adj.）有趣的
18.boring（adj.）没趣的
19.fun（adj.&n.）有趣的
20.difficult（adj.）困难的
21.relaxing（adj.）轻松的
22.watch（v.）观看
23.TV（n.）电视
24.same（adj.）相同的
25.love（v.&n.）爱
26.with（prep.）和……在一起
27.sport（n.）体育运动
28.them（pron.）他们（宾格）
29.only（adv.）只
30.like（v.）喜欢
31.easy（adj.）容易的
32.after（prep.&conj.）在……之后
33.class（n.）班级
34.classmate（n.）同班同学
重要短语
1.playtennis打网球
2.playsoccer踢足球
3.aping-pongbat乒乓球拍
4.haveabasketball有个篮球
5.belate迟到
6.twobats两个球拍
7.playbasketball打篮球
8.inmybag在我的包里
9.soundsgood听起来不错
10.aninterestingbook
一本有趣的书
11.watchTV看电视
12.playcomputergames玩电子游戏
13.playsports进行体育运动
14.thesameschool同一所学校
15.afterclass课后
16.watchsportsonTV
在电视上观看体育运动
核心句子
1.—Doyouhaveaping-pongball?
—你有乒乓球吗？
—No,Idon’t.—不，我没有。
2.Let’splaybasketball.让我们打篮球吧。
3.Thatsoundsgood.那听起来不错/很好。
4.Thatsoundsinteresting.听起来很有趣。
5.Volleyballissodifficult.排球是那么困难。
6.Ilovesports,butIdon’tplaythem——IonlywatchthemonTV！
我喜欢运动，但我不参加——我只在电视上观看它们。
7.Iplayping-pongwithmyclassmatesafterclass.我和我的同学课后一起打乒乓球。
单元
语法
1.have的一般现在时态。
2.品质形容词的用法。
3.but的用法。
单元
重难点
重点：
have的一般疑问句及肯/否定回答。
难点：
have的一般疑问句及肯/否定回答。
第一课时SectionA（1a~2d）
自主预习案
学生自学新单词（教材P25-26），比一比，看谁记得又快又准。
（见多媒体）
一、四会单词
1.have（v.）有2.tennis（n.）网球
3.ball（n.）球4.soccer（n.）足球
5.volleyball（n.）排球6.basketball（n.）篮球
二、重点短语
1.playtennis打网球
2.playsoccer踢足球
3.aping-pongbat乒乓球拍
4.haveabasketball有个篮球
随堂导学案
Step1情景导入
Teacher：
Lookatthesportsthings.Here，theping-pongballismine.Itbelongstome.SoIhaveaping-pongball,“have”isanimportantverbinthisunit.Nowlistencarefully：
Doyouhaveaping-pongball?
I’maskingyouifyouhaveaping-pongball.Ifyouhave，say“Yes，Ido.”；ifnot，say“No，Idon’t”.
Questions：
Teacher:
Doyouhaveapen/soccer/tennis…?
Students：
Yes,Ido./No，Idon’t.
环节说明：
通过提问引出本课的知识目标，在师生问答中自然而然导入新课。
Step2完成教材1a-1c的任务
1.认真观察1a的图片,将所给词语与图中的物品进行匹配并熟读这些单词。
（2分钟）
2.认真听录音，把听到2b方框中的词圈出来。
（3分钟）
3.仿照1c的对话，用1a所给的单词编写对话，并在小组内结对练习。
（2分钟）
参考案例
A：
Doyouhaveaping-pongbat?
B：
Yes，Ido.
A:
Doyouhaveaping-pongball?
B:
No,Idon’t.
Step3完成教材2a-2d的任务
1.认真观察2a的四幅图片，记住图片中人物的名字。
仔细听录音，按听到的顺序给图片编号。
（2分钟）
2.再听一遍录音,将人物与各种球匹配。
（3分钟）
3.就2a中人物与同伴对话。
（3分钟）
参考案例
A：
DoesJanehaveatennisball?
B：
No，shedoesn’t.
A：
Doesshehavea...?
B:
No,shedoesn’t.
4.大声朗读2d的对话，分角色表演，请部分学生上台展示。
（5分钟）
环节说明：
通过听力和口头表达练习让学生学会动词have在一般现在时态中的基本用法，即用一般疑问句询问对方是否拥有某物。
Step4小结训练（3分钟）（见多媒体）
按要求转换句型，每空一词。
1.Ihaveamathbook.（改为一般疑问句）
Doyouhaveamathbook?
2.TomhasaTV.（改为一般疑问句）
DoesTomhaveaTV?
3.Doesheplaysportseveryday?
（作肯定回答）
Yes,hedoes.
4.Doyoulikeplayingbasketball?
（作否定回答）
No，wedon’t.
5.Lucyhasaping-pongball.（改为否定句）
Lucydoesn’thaveaping-pngball.
Step5布置作业
完成《金榜行动》第五单元第一课时练习题。
第二课时SectionA（3a~3c）
自主预习案
学生自学新单词（教材P27），比一比，看谁记得又快又准。
（见多媒体）
一、四会单词
1.let（v.）让2.us（pron.）我们（宾格）
3.go（v.）走4.we（pron.）我们（主格）
5.late（adj.）迟到6.has（v.）有（单三）
7.get（v.）得到8.great（adj.）美妙的
9.play（v.）玩10.sound（v.）听起来好像
二、重点短语
1.belate迟到
2.twoping-pongbats两个乒乓球拍
3.playbasketball打篮球
4.inmybag在我的包里
5.soundsgood听起来不错
随堂导学案
Step1情景导入
Teacher：
Doyouhaveavolleyball?
Student1：
Yes,Ido.
Teacher：
Nice.Let’splayvolleyball.
Teacher：
Doyouhaveabasketball?
Student2:
No，ldon’t.
Teacher：
Oh,whatapity!
Youdon’thaveabasketball.Well,let’splaysoccer.
Student2:
Thatsoundsgood.
环节说明：
通过师生对话引出新知识——即动词let的用法。
学生初步了解向对方提建议的用法。
Step2完成教材3a的任务
1.学生将3a方框中的单词填入表格中正确的位置。
（2分钟）
2.学生用表格中的单词造句子，比一比，看谁写得又快又对。
（3分钟）
参考案例
I/We/You/Theyhave…
He/She/It/Erichas...
Step3完成教材3b-3c的任务
1.学生用do或does填空，然后结伴练习3b的对话，邀请一些小组展示。
（3分钟）
2.看3c的图画，学生记住鲍勃房间里的物品，然后合上书模仿3b，并用图片提示编写对话，然后结对练习。
（4分钟）
参考案例
A：
Doeshehaveasoccerball?
B：
Yes，hedoes.
Step4环节说明
通过对话让学生在具体的语境中学习向对方提建议。
填空练习这一环节让学生综合运用了本节课的语法知识。
Keypoints
词汇点睛
1.doauxv.&v.用于构成否定句和疑问句；做；干
eg:
Wecandoitwell.我们能把这件事做好。
Shedoesitwell.这件事她做得好。
Doyouhaveabaseball?
你有棒球吗？
【注释】do的第三人称单数形式为does。
do作实义动词时，意为“做，干”；作助动词时，用于构成否定句、疑问句，没有实际意义。
活学活用
用所给词的适当形式填空
（1）Jennydoes（do）herhomeworkeveryday.
（2）Shedoesn’thave（nothave）abaseballbat.
2.lateadj.迟到
eg:
Theyarelateforschooltoday.
他们今天上学迟到了。
【注释】belateforsth意为“做某事迟到”。
活学活用
根据汉语意思完成句子
“她上课迟到了吗？
”“不，她没有。
”
—Isshelateforclass?
—No,sheisn’t.
3.tooadv.也；又；太
eg:
Ihaveabaseball.Hehasabaseball,too.
我有一个棒球，他也有一个棒球。
Healsohasabaseball.他也有一个棒球。
Hedoesn’thaveabaseball,either.
他也没有棒球。
【注释】too,also,either都表示“也”，其区别如下：
too用于肯定句和疑问句，常位于句末
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