议论文写作指导课件.docx
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议论文写作指导课件
议论文写作指导课件
【篇一：
议论文写作指导专题1_课件下载】
论据的顺序安排：
在同一篇章或同一段落内，多个论据的顺序安排一般遵循这个原则：
古今中外
议论文写作之叙例
练习：
论证“失败是成功之母”该怎样叙述呢？
化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁,因为他心中始终有一个坚定信念：
一定要发明炸药，减轻工人们繁重的负担。
最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，炸药爆炸产生了极大的威力，人们在旁边不禁惊叫：
“诺贝尔完了！
”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：
“成功了”。
就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
议论文写作之叙例
要点概括：
诺贝尔发明炸药的目的①
努力的经过②
最后一次试验的场面③④
炸药的作用⑤
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我们再来看一下论点“失败是成功之母”，它具有三个要素：
①经历了失败，②经过不
懈努力，善于从失败中吸取经验教训，③最终取得了成功。
材料与之相关的只有②（经历了数百次失败）和⑤（最终发明了炸药）。
幻灯片4
议论文写作之叙例
事实论据:
摆事实举例子
主要解决三个问题：
一是叙事的繁简
二是事实论据与论点的联系
三是材料的多与少
学生作文存在的毛病:
一叙述起事例来就长篇大论，时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果全出来了，弄得文章前后像议论文，中间像记叙文，四不象！
议论文中叙述事实:
宜简不宜繁
活得精彩些。
马克思辛勤劳动四十年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过的笔记就有1500种以上，最终写出了《资本论》。
他谱写了人生的精彩。
司马迁从20岁起就开始周游世界，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，完成了《史记》的创作。
他缔造出了历史的精彩。
歌德花了58年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。
他创作了文学的精彩。
我国当代数学家陈景润在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。
他演算出了数学的精彩。
可见，只要努力，都能活出人生的精彩。
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活得精彩些，不是像陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”享受隐逸的乐趣；而是
像岳飞怀有精忠报国，杀敌沙场的勇气。
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活得精彩些，不是像李煜只能吟唱着“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的
苟且偷生，而是像勾践怀有忍辱负重，卧薪尝胆的决心。
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活得精彩些，不是像林和靖梅妻鹤子超然物外，而是像李太白怀有洒脱不羁，仰天
大笑的狂放。
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要想有达芬奇那幅《蒙娜丽莎》的精彩，就要有看着一个鸡蛋画出几百幅不同图
画的耐心。
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要想有居里夫人两度登上诺贝尔奖台的精彩，就要有成天对着那堆石油矿渣进行
提炼的精神。
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要想有王羲之那幅《兰亭集序》的精彩，就得有日用一缸墨，洗笔染墨池的毅力。
议论文写作之叙例
坚持就是胜利
胜利贵在坚持，要取得胜利就要坚持不懈地努力，饱尝了许多次的失败之后才能成功，即所谓的失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说，坚持就是胜利。
古往今来，许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗？
《史记》的作者司马迁，在遭受了腐刑之后，发愤继续撰写《史记》，并且终于完成了这部光辉著作。
他靠的是什么？
还不是靠坚持而已，要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心，不坚持写《史记》，那么我们现在就再也看不到这本巨著，吸收不了他的思想精华，所以他的成功，他的胜利，最主要的还是靠坚持。
议论文写作之叙例
有一个孩子在邻居家的碾坊里看见大人正在用气球做一种飞行装置试验，他想，要是人的肚子里充满气体，一定会升上天，那该多美啊！
几天以后，他配置了几种化学制剂，叫一个佣工吃完后飞行。
谁知这个佣工吃了药后几乎昏厥过去。
但作为孩子的他认为佣工飞不起来是佣工的失败，不是他的失败。
这个孩子就是爱迪生。
后来他为了发明电灯、留声机、电影、电车、蓄电池、打字机等等，一共获得专利1300项。
这些成功是他经历了无数次失败才取得的。
谁能说这些伟大的发明和他的坚持没有关系呢？
议论文写作之叙例
1923年，海明威的第一本小说《三个故事与十首诗》出版，只印了三百本，受到批评；隔了一年，另外一本《在我们的时代里》出版了，印了1735本，只卖掉了500本，又遭到了批评，第三年推出《太阳照常升起》，突然非常轰动，一下子卖掉了26000本，还是遭到了批评。
1954年，海明威获诺贝尔文学奖，当时也有人批评他最轰动的小说《战地钟声》粗糙紊乱，《老人与海》单调无味，可是他仍然我行我素，写作不辍,为后人留下许多不
朽的篇章。
议论文写作之叙例
在历史的长河中，有多少伟大的科学成就，文学名著都是这样产生的。
宋代司马光编写《资治通鉴》，费尽了19年的光阴，定稿以后，已是老眼昏花，两鬓斑白，不久就去世了；明代李时珍攥写《本草纲目》，跑遍名山大川，收集了上万药方，用了整整27年；德国大诗人歌德，耗费60年的心血，才完成他的长诗《浮士德》。
直到临终前，这位84岁的老人还伏在桌上写作〃〃〃〃〃〃这一切不正说明只有持之以恒，呕心沥血，才能达到成功的顶峰吗？
“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂得，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？
柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？
说透了，这还是坚持。
一滴水的力量是微不足道的，然而许多滴的水坚持不断地冲击石头，就能形成巨大的力量，最终把石头冲穿。
同样道理，绳子才能把木锯断。
功到自然成，成功之前难免有失败，然而只要能克服困难，坚持不懈地努力，那么，成功就在眼前。
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李白小时候经常逃学，到树林里头乱逛，有一天他来到一条河边，瞧见一位老妇人手
里拿着一根铁棒在溪边大石块上不停的磨。
李白好奇地问那老婆婆，老婆婆答道：
“我要把它磨成针，只要我坚持不懈的话，一定可以成功。
”李白大受启发，发愤苦读，终于成为一代诗仙。
幻灯片15
许多科学家、文学家、艺术家、政治家等的事例既可以用来证明目标专一、持之以恒对于成功的重要性，也可以用来证明勤奋对于成功的重要性，同样还可以用来证明立志或者经受失败的考验对于成功的重要性。
因而，运用这类材料证明有关论点，就必须找到它们之间实质上的一致性，选准有关角度，突出有关重点，唯有这样才可避免枝纠蔓缠。
幻灯片16
幻灯片17
荀子说：
“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。
”这也正充分地说明了坚持的重要性，骏马虽然比较强壮，腿力比较强健，然而它只跳一下，最多也不能超过十步，这就是不坚持所造成的后果；相反，一匹劣马虽然不如骏马强壮，然而若它能坚持不懈地拉车走十天，照样也能走得很远，它的成功在于走个不停，也就是坚持不懈，这也就像龟兔赛跑：
兔子腿长，跑起来比乌龟快得多，照理说，也应该是兔子赢得这场比赛，然而结果恰恰相反，乌龟却赢了这场比赛，这是什么缘故呢？
这正是因为兔子不坚持到底，它恃自己腿长，跑得快，跑了一会儿就在路边睡大觉，似乎是稳操胜券，然而乌龟则不同了，他没有因为自己的腿短，爬得慢而气馁，反而，它却更加锲而不舍地坚持爬到底。
坚持就是胜利，它胜利了，最终赢得了比赛。
运用事实论据要注意的问题
1、观点与材料统一
2、选取典型的、有代表性的事实
3、注意叙事的概括性
4、注意叙事的指向性（有侧重点）
5、对事实要有一定的议论分析
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堆砌论据，以叙代议。
一篇900字的议论文，除开头结尾外，中间用五六百字详细叙
述好几个事例。
例证本来是普遍而实用的一种论证方法，因为“事实胜于雄辩”，可一篇讲道理的文章大部分篇幅用来叙例了，那到底是记叙文还是议论文？
况且，举例的目的是为了证明自己的观点，仅举例而不析例，不能议出事中之理，又怎能论证自己的观点呢？
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叙例应当简洁、概括。
议论文是通过对客观事实的直接分析、评论，并作出系统的、
符合逻辑的说明来证明观点，表达中心，因而叙事要求简洁、概括。
如果叙事过于详尽，以至于从头到尾，原原本本，就会犯以叙代议、以事代理的错误。
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议论文中所列举的事例，仅是用来阐明道理的一个论据，它不需要，也没有必要细致
地铺叙描绘。
因此，在说理议论时，叙写论据要惜字如金，高度浓缩，少写或不写细节，只需用高度概括的语言把事例讲清楚就可以了。
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①议论文中的事例是为证明观点的，因此叙述例子时只要写出时间、地点、人物、事件就可以了；无须叙述过程，更不需要加以描述，同时要避免使用修饰性词语。
②禁忌使用复杂事例，一文一例尤不可取。
③叙例可采取简练事例与较具体事例相结合的方法，须以简例为主；建议使用排比句举例，一例一句，顺序合理。
④若使用文题提供的事例材料，必须有针对性地对原材料进行取舍和改写。
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议论要多。
议论文中的议论是为阐述作者观点，表明态度、立场的；同时也是为劝说
他人，让别人能够接受或认同自己的观点的。
因此，说理就必须充分，并在文章中占据相当大的比重。
那么，如何使议论做到比较充分呢？
我认为不妨采用以下方法：
①叙例后增加议论。
首先，对论例的核心内容略作评价；文字力求精炼，并能够迅速传递作者的态度、观点与立场。
其次，围绕中心论点对叙例进行适当的分析。
或分析原因，或揭示本质，或进行相关议论。
事实论据的叙述与分析
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论据叙述的方式
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一、简列式（人们十分熟悉、读者极易接受的具有典型意义的事实论据）
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---毕加索选择了创作，饿着肚子写成了《烫衣妇》；鲁迅选择了文学，便把刀和枪毫
不留情地投向茫茫的黑夜；李素丽选择了乘客，才会“为人民服务没有终点站”；王伟选择了国家，把身影留在了永恒的蓝天------《在心田上放牧》
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作用：
简明扼要，又组成排比，气势如虹，极为雄辩地证明了中心论点。
二、简述式
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一个事例所包含的意义不是单一的，而是多元的。
需要稍作解说，才能更好地
被接受。
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------死，可以明志；生则可以践志。
司马迁受累于李陵一案，就算死，也不枉一个
铮铮之臣。
但他选择了生，让朋友亲人都感到难堪的生。
也许只有那部“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》才能证明这一行为的价值：
虽斗转星移，仍不失为和日月争光的鸿篇巨著。
------《选择，别无选择》
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启示：
在简述事实论据时，将介绍的着眼点放在最能论证中心论点的方面。
三、简繁结合式
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对一个事例进行详细叙说，与之相关的其他事实论据则一笔带过。
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------布鲁诺曾因传播哥白尼的“日心说”而被烧死在罗马鲜花广场。
但是因选择了捍卫真
理而献身者，绝非布鲁诺一人。
1553年，西班牙青年科学家塞尔维特提出血液小循环说，与教会所宣扬的“血液产生于心脏，存在于静脉”的观点完全对立。
因此，他被逮捕，受尽严刑拷打而毫不畏惧，表示愿意为捍卫真理而死。
是10月的一天，他被押到广场，绑在柱子上，神父最后一次问他：
“愿不愿意放弃自己的学说？
”他坚定地默默摇头，终被烈火吞没。
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还有古罗马数学家希帕蒂娅、意大利物理学家伽利略等等，他们都是选择为捍
卫真理而献身的杰出代表。
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启示：
简繁有致，点面结合，有力地论证了中心论点。
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叙例要注意的问题1、叙例要注意排列顺序（古今中外）2、叙例应简洁。
3、论据要多层面。
4、叙例可用典型事例一正一反两两组合。
构成鲜明的对比论证。
【篇二：
高考作文专题辅导课件：
议论文写作指导——分析论据】
幻灯片1
议论文写作指导系列
事实更需雄辩
——例证法怎样分析论据
幻灯片2
教学目标：
1、了解并掌握论据分析的方法技巧；
2、通过初步了解
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