人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷

人教部编版六年级上学期语文六单元第19课《青山不老》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共47分）

1.（6分）照样子写词语。

①浩浩荡荡  ________    ________    ________

②商量商量  ________    ________    ________

2.（8分）比一比，再组词。

已________       元________       坐________       经________

己________       无________       座________       红________

3.（12分）选词填空。

直         真

笔________    ________正    ________线 

________接    ________实    ________相

4.（6分）在括号里填上适当的词。

一________老马    一________麦子    一________小河

一________老牛    一________松鼠    一________伙伴

5.（4分）解释下面划线的词语。

①可怜九月初三夜。

      可怜：

________

②题西林壁              题：

________

③只缘身在此山中。

      缘：

________

④梅雪争春未肯降。

      降：

________

6.（3分）（2019二上·商丘月考）给下面的句子加上标点。

（1）多么可爱的小葫芦啊 

（2）鲤鱼阿姨  我们的妈妈在哪里 

（3）冬天说到就到  寒风呼呼地刮着 

7.（4分）照样子，写一写。

例：

他画的海那么蓝、那么宽。

________那么________，那么________。

8.（4分）（2019·瑶海）根据课文《丝绸之路》，“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！

”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（）

A.这条路的景象壮观。

B.这条路把两个国家连起来了，使交通便利。

C.这条路使两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。

二、阅读理解（共3题；共36分）

9.（4分）阅读下文，回答问题

最后一片树叶

秋风紧了。

树上只（zhīzhǐ）剩下最后一片树叶。

一只（zhīzhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：

“你发什么愁？

告诉我，我是一只快乐的鸟儿。

”

树叶说：

“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。

”

鸟儿笑了：

“你应该快乐才对呀。

你知道那些飘落的树叶在哪里吗？

树叶说：

“不是掉在地上烂掉了吗？

”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cángzàng）进了树妈妈的身子里。

”鸟儿望着树叶说：

“它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。

”

“是吗？

”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：

“是的，它们只不过藏起来躲过冬天罢了！

”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！

树叶听了，变得像鸟儿一样

快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

（1）给文中划线的字选择正确的读音只________（zhīzhǐ）剩下    一只________（zhīzhǐ）     藏________（cángzàng）进

（2）“它听到树叶正在叹息”，“树叶叹息”是因为________。

（3）找出具体写树叶快乐的句子。

（4）“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了________。

（5）这篇短文主要写了________和________的对话。

10.（12分）课文在线。

（阅读片段，完成练习。

）

写完《茶经》以后，陆羽又周游各地，推广茶艺。

所到之处，关于茶的各种活动开展得如火如荼。

自陆羽竭力推广茶道以后，饮茶的人越来越多，茶的地位也日益提高。

饮茶品茗开始成为中国传统文化的重要组成部分。

同时，茶和茶文化不仅在中国绵延发展，还传到一衣带水的日本，形成了著名的日本茶道。

因此，陆羽被后人称为“茶圣”。

（1）联系上下文解释词语。

如火如荼：

________

一衣带水：

________

（2）归纳这一段的段意。

（3）陆羽为什么被后人尊称为“茶圣”？

11.（20分）（2020五下·未央期末）课外阅读。

父与子（节选）

马伯庸

①《三国演义》里有一段不太起眼的故事。

曹操和袁绍在官渡对峙，大战一触即发。

可这时曹操因为别的危机带兵离开，导致许都空虚。

这时一个叫田丰的谋士劝谏袁绍，让他乘虚而入，直捣许都老巢。

袁绍说我幼子生病，没心情，算了。

气的田丰拿拐杖敲地：

“嗟乎，事去矣！

夫遭难遇之几，而以婴儿痛失其会，惜哉！

”——翻译成白话文的意思是：

这个千载难逢的机会，你居然用孩子生病当借口错过，太可惜了。

接下来的故事我们都知道，曹操以少胜多，在官渡一举击败袁绍，成为中原霸主。

②早年我读这段历史，对袁绍充满不屑，觉得他实在是个白痴。

许多年以后，有一次儿子生病，我抱着他在医院里打点滴。

小家伙病恹恹地蜷缩在我怀里，我根本无心工作，懒得开会，不想聊天，连游戏都不想打，可以说是食不知味、心乱如麻，对任何东西都丧失了兴趣。

③我怀抱着他，突然没来由地想起了袁绍的这段往事。

在那一瞬间，我能理解袁绍了，完全能体会到一个病孩家长错失事业良机的心境。

在我心中，袁绍当然还是那个志大才疏、多谋寡断的家伙，但他身上多了一股人情味。

所以说，一个人对世界的理解，往往与自己的人生阅历密切相关。

很多年轻时读不懂、看不明白的东西，当我迈入一个人生新阶段之后，才骤然领悟。

④在我儿子五岁半的时候，我决定开始陪着他一起看动画长片。

一来他年纪还小，很多桥段需要解释；二来我认为“父子关系”的培养，不光只是物质上的照顾，也得有精神上的陪同——看电影显然是最好的办法之一。

⑤当时我选了《狮子王》，它的主题恰好是讲父子关系，有助于儿子增进理解。

这部电影我从小到大看了许多遍，熟谙里面每一个桥段。

我陪儿子重温时，本以为不会有什么惊喜，权当怀旧，可一开头，就让我惊讶了。

⑥《狮子王》的开头是伴随着“生生不息”歌曲的荣耀石，紧接着引出了木法沙与刀疤的一场对峙。

接下来，是木法沙陪辛巴去看日出，并说出关于自然平衡的教诲。

但我注意到一个细节，一个之前看过但从来没深想的细节。

辛巴冲进洞穴时，父母正在呼呼大睡。

辛巴吵闹着要叫醒他们，沙拉碧说：

“你儿子叫你起床呢。

”睡眼惺忪的木法沙回答：

“天亮之前他是你儿子……”

⑦从前我看到这段毫无触动，也没留下什么印象。

可当我有了孩子之后，再看到这一段简单的对话，差点老泪纵横。

编剧要被自家孩子折磨多少次早起，才会写出如此生动的桥段呀！

这样的对话，几乎发生于每一对有孩子的夫妻之间。

⑧我指着吵闹的辛巴对儿子说：

“你觉得辛巴烦人吗？

”

⑨他一本正经地回答：

“不烦，挺好的，就该这样。

”我：

“……”

⑩从这一次开始，每次陪着他看动画片，我不再醉心于巧妙的情节和幽默桥段，总会不由自主地去观察从前的我所无法留心的细节。

比如说《海底总动员》，又一岀父子戏。

我原来觉得莫林实在太聒噪了，絮絮叨叨，对儿子出去上个学都胆战心惊，实在有点病态。

结果到了我儿子第一天上小学，我在校门口拽着他叮嘱了五六分钟，从不要在走廊上奔跑到自己去找厕所，事无巨细唠叨了好几遍，直到他把我不耐烦地推开，自己走进校门。

【阅读链接】

《狮子王》美国华特•迪士尼影片公司出品的动画电影，讲述了小狮子王辛巴和他的母亲沙拉碧、父亲木法沙一起生活。

辛巴在朋友的陪伴下，经历生命中最光荣的时刻，也遭遇了最艰难的挑战，最后终于成为了森林之王的故事。

《海底总动员》华特•迪士尼发行的美国动画电影。

故事主要叙述一只过度保护儿子的小丑鱼莫林和它在路上碰到的蓝唐王鱼多莉两人一同在汪洋大海中，寻找莫林失去的儿子尼莫的奇幻经历。

在路途中，莫林渐渐了解到它必须要勇于冒险以及它的儿子已经有能力照顾自己的现实。

（1）阅读全文，你认为需要积累________、________、________和________四个四字词语，能用自己的话解释其中一个词语含义，如，________:

________ 。

（2）选文第②段中，“我”是如何评价袁绍的？

（原文回答）“我”为什么会这样评价袁绍？

（3）第⑧到⑨段主要运用的描写方法是什么？

你从中读出文中“儿子”怎样的特点？

（4）《狮子王>和《海底总动员>是选文中的“父子”观看的动画片，你一定也看过许多有趣的动画片，用一两句话推荐一部给大家吧。

三、语言表达（共2题；共10分）

12.（5分）（2019四上·定海期末）按要求完成下面句子练习。

（1）梅兰芳说他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

（改为直接引述句）

（2）读句子，联系课文内容给下面的句子选择恰当的语气。

①围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

（自豪 赞美 害怕 气愤）________

②我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

（快乐 赞美 害怕 气愤）________

③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（快乐 赞美 着急 气愤）________

（3）学了《陀螺》文，你得出的启示是：

________。

13.（5分）列夫·托尔斯泰说：

“一个人就像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母越大，则分数的值越小。

”谈谈你对这句话的理解。

参考答案

一、积累运用（共8题；共47分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

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解析：

答案：

4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

答案：

6-2、

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6-3、

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7-1、

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8-1、

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解析：

二、阅读理解（共3题；共36分）

答案：

9-1、

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9-2、

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9-3、

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9-4、

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9-5、

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10-1、

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10-2、

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10-3、

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11-1、

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11-2、

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11-3、

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11-4、

考点：

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三、语言表达（共2题；共10分）

答案：

12-1、

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12-2、

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12-3、

考点：

解析：

答案：

13-1、

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