《我娘是个疯子》读后感800字.docx
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《我娘是个疯子》读后感800字
《我娘是个疯子》读后感800字
无论一个母亲遭遇如何，她心中最深的情感就是母爱。
下面是小编收集整理的关于《我娘是个疯子》的读后感，欢迎大家阅读参考!
《我娘是个疯子》读后感800字范文【1】看了《我娘是个疯子》之后，感触很大，不仅是对文章内容的感动，对于读书也有了一些思考。
对于现在的孩子，读书不再是一种享受，而变成了一种任务。
“书犹药也”也成为过去式，人人都把读书作为追求物质享受的基石，而忘却了书原有的意义。
我认为读书要用心、用手、用口。
名家名句用心体会，用口读之，用脑记住，用手抄录。
孩子总在苦恼为什么作文写不好，总是写得很枯燥，缺乏美感，多半是因为他把读书当成了任务，象征性的读了一遍，而文章写了什么，文中好的句子，多半是走马观花，没再留下多少印象。
所以，我总希望自己孩子在读一些名著、散文时，多用心体会，多注意一些自己喜欢的句子，用笔抄写下来，让孩子真正明白“不动笔墨不读书”的意义。
《我娘是个疯子》读后感800字范文【2】23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑。
因此，村里的媳妇们常对着那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。
可她就是不走，依然傻笑着在村里转悠。
那时，我父亲已有35岁。
他曾在石料场干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。
奶奶见那女子还有几分姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，给我家“续上香火”。
父亲虽老大不情愿，但看着家里这番光景，咬咬牙还是答应了。
结果，父亲一分未花，就当了新郎。
尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水。
娘生下我的时候，奶奶抱着我，瘪着没剩几颗牙的嘴欣喜地说：
“这疯婆娘，还给我生了个带把儿的孙子。
”只是，我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘*近。
娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：
“给，给我……”奶奶没理她。
我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办?
毕竟，娘是个疯子。
每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：
“你别想抱孩子，我不会给你的。
要是我发现你偷抱了他，我就打死你。
即使不打死，我也要把你撵走。
”奶奶说这话时，没有半点儿含糊的意思。
娘听懂了，满脸的惶恐，每次只是远远地看着我。
尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。
奶奶说娘的奶水里有“神经病”，要是传染给我就麻烦了。
那时，我家依然在贫困的泥潭里挣扎。
特别是添了娘和我后。
奶奶决定把娘撵走，因为娘不但在家吃“闲饭”，时不时还惹是生非。
一天，奶奶煮了一大锅饭，亲手给娘添了一大碗，说：
“儿媳妇，这个家太穷了，婆婆对不起你。
你吃完这碗饭，就去找个富点儿的人家过日子，以后也不准来了，啊?
”娘刚扒拉一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”，显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。
娘望着奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：
“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，拿出威严的家长作风厉声吼道：
“你这个疯婆娘，犟什么犟，犟下去没你的好果子吃。
你本来就是到处流浪的，我收留你两年了，你还要怎么样?
吃完饭就走，听到没有?
”说完奶奶从门后拿出一柄锄，像佘太君的龙头杖似的往地上重重一磕，“咚”地发出一声响。
娘吓了一大跳，怯怯地看着婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。
在奶奶逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看着奶奶。
奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。
奶奶的心仿佛被人狠狠揪了几把，奶奶也是女人，她的强硬态度也是装出来的。
奶奶别过头，生生地将热泪憋了回去，然后重新板起了脸说：
“快吃快吃，吃了快走。
”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，踉踉跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。
奶奶硬着心肠说：
“你走，你走，不要回头。
”娘反而走拢来，一双手伸向婆婆怀里，原来，娘想抱抱我。
奶奶犹豫了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。
娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。
奶奶却如临大敌，两手在我身下接着，生怕娘的疯劲一上来，将我像扔垃圾一样丢掉。
娘抱我的时间不足三分钟，奶奶便迫不及待地将我夺了过去，然后转身进屋关上了门。
我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的当我懵懵懂懂地晓事时，我才发现，除了我，别的小伙伴都有娘。
我找父亲要，找奶奶要，他们说，你娘死了。
可小伙伴却告诉我：
“你娘是疯子，被你奶奶赶走了。
”我便找奶奶扯皮，要她还我娘，还骂她是“狼外婆”，甚至将她端给我的饭菜泼了一地。
那时我还没有“疯”的概念，只知道非常想念她，她长什么样?
还活着吗?
没想到，在我6岁那年，离家5年的娘居然回来了。
那天，几个小伙伴飞也似地跑来报信：
“小树，快去看，你娘回来了，你的疯娘回来了。
”我喜得屁颠屁颠的，撒腿就往外跑，父亲、奶奶随着我也追了出来。
这是我有记忆以来第一次看到娘。
她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末，天知道是在哪个草堆里过的夜。
娘不敢进家门，却面对着我家，坐在村前稻场的石磙上，手里还拿着个脏兮兮的气球。
当我和一群小伙伴站在她面前时，她急切地从我们中间搜寻她的儿子。
娘终于盯住我，死死地盯住我，咧着嘴叫我：
“小树……球……球!
”她站起来，不停地扬着手中的气球，讨好地往我怀里塞。
我却一个劲儿地往后退。
我大失所望，没想到我日思夜想的娘居然是这样一副形象。
一个小伙伴在一旁起哄说：
“小树，你现在知道疯子是什么样了吧?
就是你娘这样的。
”我气愤地对小伙伴说：
“她是你娘!
你娘才是疯子，你娘才是这个样子。
”我扭头就跑了。
这个疯娘我不要了。
奶奶和父亲却把娘领进了门。
当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，随着一天天衰老，她的心再也硬不起来，所以主动留下了娘，而我老大不乐意，因为娘丢了我的面子。
我从没给娘好脸色看，从没跟她主动说过话，更没有喊她一声“娘”，我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的。
奶奶喃喃地说道：
“这个疯婆娘，心里也知道疼爱自己的孩子啊!
”家里不能白养着娘，奶奶决定训练娘做些杂活。
下地劳动时，奶奶就带着娘出去“观摩”，稍不听话就要挨打。
过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。
没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。
奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。
奶奶气急败坏地骂她“疯婆娘谷草不分……”奶奶正想着如何善后时，稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。
奶奶火冒三丈，当着人家的面拿出根棒槌一下敲在娘的后腰上，说：
“打死你这个疯婆娘，看你还敢给老娘惹祸?
……”娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲着奶奶的棒槌，口里不停地发出“别、别……”的哀号。
最后，人家看不过眼，主动说：
“算了，我们不追究了。
以后把她看严点就是……”这场风波平息后，娘歪在地上抽泣着。
我鄙夷地对她说：
“草和稻子都分不清，你真是个猪。
”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。
奶奶瞪着眼骂我：
“小兔崽子，你怎么说话的?
再怎么着，她也是你娘啊!
”我不屑地嘴一撇：
“我没有这样的傻疯娘!
”“嗬，你真是越来越不像话了。
看我不打你!
”奶奶又举起巴掌，这时只见娘像弹簧一样从地上跳起，横在我和奶奶中间，娘指着自己的头，“打我、打我”地叫着。
我懂了，娘是叫奶奶打她，别打我。
奶奶举在半空中的手颓然垂下，嘴里喃喃地说道：
“这个疯婆娘，心里也知道疼爱自己的孩子啊!
”我上学不久，父亲被邻村一位养鱼专业户请去守鱼池，每月能赚50元。
娘仍然在奶奶带领下出门干活，主要是打猪草，她没再惹什么大的乱子。
记得我读小学三年级时一个冬日，天空突然下起了雨，奶奶让娘给我送雨伞。
娘可能一路摔了好几跤，浑身像个泥猴似的，她站在教室的窗户旁望着我傻笑，口里还叫：
“树……伞……”一些同学嘻嘻地笑。
带头起哄的是小范，当他还在夸张地模仿时，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸过去。
他冲上前来掐住我的脖子，我俩厮打起来。
我个子小，根本不是他的对手，被他轻易压在地上。
这时，只听教室外传来“嗷”的一声长啸，娘像个大侠似地飞跑进来，一把抓起小范，拖到了屋外。
都说疯子力气大，真是不假。
娘双手将欺负我的小范举向半空，他吓得哭爹喊娘，一双胖乎乎的小腿在空中乱踢蹬。
娘毫不理会，居然将他丢到了学校门口的水塘里，然后一脸漠然地走开了。
娘为我闯了大祸，她却像没事似的。
在我面前，娘又恢复了一副怯怯的神态，讨好地看着我。
我明白这就是母爱，即使神志不清，母爱也是清醒的，因为她的儿子遭到了别人的欺负。
当时我情不自禁地叫了声：
“娘!
”这是我会说话以来第一次喊她。
娘浑身一震，久久地看着我，然后像个孩子似地羞红了脸，咧了咧嘴，傻傻地笑了。
那天，我们母子俩第一次共撑一把伞回家。
我把这事跟奶奶说了，奶奶吓得跌倒在椅子上，连忙请人去把爸爸叫了回来。
爸爸刚进屋，一群拿着刀棒的壮年男人闯进我家，不分青红皂白，先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂。
这都是范家请来的人，范父恶狠狠地指着爸爸的鼻子说：
“我儿子吓出了神经病，现在卫生院躺着。
你家要不拿出1000块钱的医药费，我一把火烧了你家的房子。
”1000块?
爸爸每月才50块钱啊!
看着杀气腾腾的范家人，爸爸的眼睛慢慢烧红了，他用非常恐怖的目光盯着娘，一只手飞快地解下腰间的皮带，劈头盖脸地向娘打去。
一下又一下，娘像只惶惶偷生的老鼠，无助地跳着、躲着，她发出的凄厉声以及皮带抽在她身上发出的那种清脆的声响，我一辈子都忘不了。
最后还是派出所所长赶来制止了爸爸施暴的手。
派出所的调解结果是，双方互有损失，两不亏欠。
谁再闹就抓谁!
一帮人走后，爸看看满屋狼藉的锅碗碎片，又看看伤痕累累的娘，他突然将娘搂在怀里痛哭起来，说：
“疯婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，这事下不了地，咱们没钱赔人家啊。
”爸又看着我说：
“树儿，你一定要争气。
要不，咱们就这样被人欺负一辈子啊!
”我懂事地点点头。
娘静静地躺在谷底，手里还紧紧攥着一个桃子2000年夏，我以优异的成绩考上了高中。
积劳成疾的奶奶不幸去世，家里的日子更难了。
民政局将我家列为特困家庭，每月补助40元钱，我所在的高中也适当减免了我的学杂费，我这才得以继续读下去。
由于是住读，学习又抓得紧，我很少回家。
父亲依旧在为50元打工，为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。
每次总是隔壁的婶婶帮忙为我炒好咸菜，然后交给娘送来。
20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来，风雨无阻。
也真是奇迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯。
除了母爱，我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。
2003年4月的一个星期天，娘来了，不但为我送来了菜，还带来了十几个野鲜桃。
我拿起一个，咬了一口，笑着问她：
“挺甜的，哪来的?
”娘说：
“我……我摘的……”没想到娘还会摘野桃，我由衷地表扬她：
“娘，您真是越来越能干了。
”娘嘿嘿地笑了。
娘临走前，我照例叮嘱她注意安全，娘“哦哦”地应着。
送走娘，我又扎进了高考前最后的复习中。
第二天，我正在上课，婶婶匆匆地赶到学校，问我娘送菜来没有，说我娘到现在还没回家。
我心一紧，娘该不会走错道吧?
婶婶问：
“你娘没说什么?
”我说没有，她给我带了十几个野鲜桃哩。
婶婶两手一拍：
“坏了坏了，可能就坏在这野鲜桃上。
”婶婶替我请了假，我们沿着山路往回找，回家的路上确有几棵野桃树，桃树上稀稀拉拉地挂着几个桃子，因为长在峭壁上才得以保存下来。
我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹，树下是百丈深渊。
婶婶看了看我说，“到峭壁底下去看看吧!
”我说，“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说，拉着我就往山谷里走……娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧攥着一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。
我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：
“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着落泪……在娘下葬后的第100天，大学录取通知书“飞”进了我的家门。
2003年8月7日，在娘下葬后的第100天，大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路，穿过那几株野桃树，穿过村前的稻场，径直“飞”进了我的家门。
我把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头：
“娘，儿出息了，您听到了吗?
您可以含笑九泉了!
”《我娘是个疯子》读后感800字范文【3】在姐姐的推荐下，我在网上找到了这篇文章。
文章很长，非常感人。
读后我哭了，哭得特别伤心。
一个女疯子流落到一个村子上，被一家尚未娶妻的人家收留了两年，生了个儿子。
但疯子却从未碰过孩子一次，此后便被赶出了家门。
五年后，疯子又回来了，可能是良心上的不安，孩子的奶奶仍然收留了她。
一家人开始教她干活。
几年后，孩子上了学，他的疯子娘每天都会给他送饭。
有一天，疯子带了几只新鲜的桃子，儿子说了声很好吃。
第二天，家里人找到学校，告诉孩子他的娘并没有回家。
原来，在回家的路上，疯子娘帮儿子到悬崖边摘他喜欢吃的桃子，不慎摔死在崖下。
儿子见到他娘鲜红的血，悲痛万分。
这是一个非常感人又悲伤的故事。
虽然她是一个疯子，人人都会嘲笑她，欺辱她，甚至她的亲人都会感到耻辱。
可是她那深厚的母爱，让听到这一真实故事的人感到惊叹。
对于疯子来说，他们的世界是天真的，他们的生活没有那么复杂。
他们所能做的，就是以最大的能力来保护家人，不许任何人来伤害他们。
读完这篇文章，我明白了母爱是多么的伟大与纯洁，它是发自内心，毫无半点虚假和做作的。
即使是疯子，他们也有感情，他们并不是冷血动物，恰恰相反，他们的感情流露要比我们正常人的强烈得多，只要是他们想做的事，他们就一定要办到，从不计后果。
我们不能歧视他们，不要因为心理上的缺陷瞧不起他们，其实我们都是一样的，每个人都有缺点，人无完人。
联想到我们的生活中，有多少父母因为种种原因离婚，使一个完整、幸福的家庭破碎不堪。
他们有没有想想孩子的感受?
毕竟孩子是没有错的，结局还是孩子最可怜。
疯子娘可以为儿子一个小小的心愿而不顾一切，难道我们连疯子都不如吗?
想想孩子吧!
母爱的力量是无法计算的，是人世间最伟大的、最清纯的感情。
让我们珍惜我们的母爱。
一个母亲，哪怕是一个疯子!
她们心中都有那深深的母爱，只有母爱才会让她们忘记了一切，下面是小编收集整理的关于《我娘是个疯子》的读后感，欢迎大家阅读参考!
我娘是个疯子读后感【1】《娘，我的疯子娘》是一篇很感人的文章，文中的母亲虽然是一个疯子，但她知道保护自己的孩子;第一次听到儿子叫自己“娘”时开心地笑了;为了给儿子送饭，硬是记下了二十多里的小路;为了给儿子解渴，冒险从悬崖边摘桃子给儿子吃;听到儿子的话“桃子。
真甜”，不顾危险再次摘桃子，却不慎摔落山崖，临死时手中还紧紧抓着一个鲜红的桃子。
而现在正处于青春叛逆期的我们同父母发生矛盾的次数越来越多，经常是稍不顺心就同父母大吵大闹，甚至居然还有父母给自己的孩子跪下，求孩子改过自新这种荒唐的事情发生，我们是不是该问问自己：
我们究竟将我们的父母置于何地?
在我们为朋友庆祝生日的时候，我们中有多少人记得父母的生日呢?
又有多少人为他们庆祝过生日呢?
又有没有人在他们生日时说过一句“生日快乐”呢?
我还记得自己在妈妈生日时对妈妈说了一句“生日快乐”后，妈妈愣了一下然后捂着嘴哽咽的说说了声“谢谢”，她说那天是她过的最开心的一个生日。
其实我们的父母并不在乎我们为他们做了什么，他们也很容易满足一句“生日快乐”足以，既然如此我们何不多关心一下他们，在天气凉的时候提醒他们多穿衣服、天下雨的时候提醒他们带雨伞、在外上学多打电话给他们让他们不必担心、听他们说说话，如此足矣，他们就已经很满足了。
不要认为现在还很早，其实时间过得很快，不要等到自己后悔时才觉得自己错过了很多，“生日快乐，爸爸”“生日快乐，妈妈”简单的两句话可能正是他们所希望的。
我娘是个疯子读后感【2】读罢《我娘是个疯子》,我不禁泪湿衣裳.原来,有这样一种人,她们总是默默无闻地为自己的儿女服务.她们就是母亲!
树儿的母亲是个疯子,但面对自己的儿女总还是清醒的.即使她被万人所唾骂,面对自己的孩子也总是春风满面的.一个疯子,看见女儿被人欺负,毫无顾忌的冲向前去,为女儿打抱不平.她宁愿自己挨苦受累,也不让自己的女儿受一点委屈.尽管女儿不给她好脸色看,她也豪无怨言,只是默默的承受着.女儿的一声“娘”使她为之震动,情不自禁地笑了.她每天走20公里的羊肠小道去给女儿送饭.只因为女儿的一句话“挺甜的.”,竟不顾安全,到峭壁上摘鲜桃.就在那一刻,即将摔入百丈深渊的那一刻,她还想着女儿,想着儿子吃桃时的甜美笑容.在她离开人世的那一刻,她的双手还紧紧地握着一个桃子,想为女儿送去!
正是因为这位母亲为女儿做的一切,才使女儿对她的观点发生极大的变化.就是这样的一位母亲,她什么都不怕,唯独怕女儿不高兴.就在她女儿考入大学的那一刻,她走了!
永远都不会回来了,“子欲养而亲不待”啊!
只为女儿而清醒,只为女儿而改变,只为女儿而牺牲.她把自己的一生都献给了女儿,把自己所有期望放在女儿身上,把自己所有的爱都给了女儿.在生命的尽头,还不忘为女儿送去鲜桃.她陪伴女儿走完一生,时时刻刻,分分秒秒,想到的都是女儿.的确,每一个母亲何尝又不是这样呢?
在我们需要她的时候,她总是站出来.在我们遇到困难时,总是为我解围.“谁言寸草心,报得三春晖”我们怎能报答得了母亲对我们所做的一切!
我娘是个疯子读后感【3】疯娘是叫花子，流浪到村子的，被奶奶看中了她可以传宗接代才让她和父亲成了亲。
在有了孩子之后奶奶以没有饭吃想把疯娘赶走，疯娘比划着自己只吃很少一点求奶奶留下自己，可是奶奶怕疯娘伤害孙子坚持赶走了疯娘，疯娘是多么舍不得离开自己的儿子啊!
娘在外流浪了几年之后又回到了村子，一眼就认出了自己的儿子。
奶奶答应疯娘让她留在家里，可是已经长大的儿子不愿承认自己是疯娘的儿子，一点也体会不到疯娘对自己的爱。
疯娘始终唯唯诺诺守护在儿子身边，看到别人欺负儿子毫不犹豫地冲上去保护儿子。
最后只因儿子夸奖她摘的野桃好吃，为了给儿子多摘几个而掉下悬崖。
不管娘如何的疯，可是对孩子的爱始终是清醒的，她甚至为了儿子付出了自己的生命想到了自己的母亲。
我的母亲是个极其平凡的农村妇女。
她没有多少文化，每当我们兄妹不听话就骂甚至打。
然而母亲又是极其辛劳的，父亲忙于教书，是不大理会田里的劳动的，重担全落在母亲身上。
母亲除了要打理田间地里的庄稼，还要到几十里外的山上打猪草、砍柴，所以那时母亲很早就起来给我们做好早饭才出发，很晚很晚才能回家。
而我们根本体会不到母亲的辛苦，只是觉得母亲不讲理，从内心来讲，我们是不喜欢母亲的直到自己做了妈妈把母亲接来给我带儿子，我才深深的感受到母亲的爱。
母亲为了让产后的我休息好，把儿子的吃、喝、拉、撒、睡全包了，而且不停地变换花样做好吃的给我补身体。
看着母亲就如她年轻时一样忙碌的身影，我为自己以前对母亲的冷漠愧疚不已：
儿时的我们是多么的幼稚啊，只因母亲教育方式的粗暴而认为母亲不爱自己我记起了6岁那年我出麻子是母亲背着我到处找医生，那天的雨特别大，回到家我一点也没有淋湿而母亲已经湿透!
我记起了母亲无论她多么累也从来没有让我们洗过一件衣服!
我记起了当别人家的孩子背着背篓满坝打猪草而我们则悠闲地在家看书，母亲却在几十里外的山上打猪草!
我记起了母亲每次做饭都是一半是玉米面饭一半是白米饭，而我们碗里的全是白米饭!
我记起了那年二哥被河里的木材挤压七窍流血奄奄一息时，母亲那悲伤的眼神，那生怕失去儿子的剜心之痛!
想到这里我不禁潸然泪下：
母爱就在平常的点点滴滴里!
只是我们不曾用心去体会而是理所当然的挥霍着母亲的爱!
世上的母亲，无论疯或者清醒，无论美或者丑，无论健全或者残疾，无论有文化或者文盲，她们对子女的爱都是一样的无私付出而不求回报的。
根据中小学生的认知特点和学习规律，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。
下面是小编整理的小学教师微课制作培训心得体会，欢迎大家阅读!
【小学教师微课制作培训心得体会1】最初认识微课是本学期初，在这之后我通过网络搜集了解真正认识了微课，在这之前我根本不知道什么微课、慕课，翻转堂之类的，很少去深入了解，但当接触了，认真思考和反思之后，发现这是必须要紧踊的步伐，社会前进的步伐太快了，教育也一样，一代代的人思维方式和生存学习方式都在改变，面对高速运行的信息时代，我们作为教育工作者，要清醒的认识这一点，就算你所处的环境没用但时间在前进，迟早我们所看到的这些都会不知不觉中改变我们的示来的教学，生活学习方式。
所以要挑战自己战胜自己的惰性，做一个学习时代的新教师，多了解前沿教育教学动态，和新的事物。
适当学习的前提下形成自己的认识和见解，做一个教者，也尝试着让自己成为了下研者。
这次的培训通过看课件，我受益匪浅。
各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。
下面谈谈微课制作培训的学习体会：
“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。
首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。
微的作用是解惑，而不应该是授业。
确定了主题后就要搜集材料了。
接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。
必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。
因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。
古人云：
“读万卷书行万里路”就是这个道理。
最后一个环节是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。
提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。
无论是“翻转课堂”还是“微课程”我早有所闻，只是自己对它没有太多关注。
刚接触微课的时候，我也想当然的以为微课就是一段短小的教学片断。
通过最近一段时间的学习与实践，我觉得微课不是“瞎子摸象”，只看到局部，而应当是“麻雀虽小，五脏俱全”。
要想录制一个微课，首先应该构建整节课的重点知识框架。
抓出学生难理解难掌握的地方，把这个难点的解决方法，制作成微课供学生学习使用。
这里没有废话，直击问题的要害，切实帮助学生解决学习中的难点问题。
小这个特征是微课必备特征，小就容易接受，就使问题集中，就提高学生的注意力学生而不宜疲劳。
微课制做的方式有多种多样，可以是PPT，可以用手机录象，也可以用各种录屏软件录制。
微课的生命力在于创意，微课要突出“微”以“微”见长，其长度一般不要超过10分钟。
而更复杂的是理解翻转课堂。
如果说从字面上微课还可以勉强理解为微小的课的话，翻转课堂就是从字面来理解也觉得莫名其妙，课堂如何翻转?
传统课堂教学中，知识传授是通过教师在课堂中的讲授来完成，知识消化则需要学生在课后通过作业、操作或者实践来完成的。
在翻转课堂上，这种形式受到了颠覆，知识传授通过信息技术的辅助在课前完成，知识消化则在课堂中经老师的帮助与同学的协助而完成的，从而形成了翻转课堂。
真正意义的翻转课堂需要网络环境和数字化学习资源和平台的支撑，课前学生通过电脑在网络学习微课。
这种课堂模式需要老师学生要有较高的教育信息化素养。
当今学生，本身就生活在信息时代，对信息时代的电子产品和各类软件有着天生的亲近感。
这就要求我们教师具备使用电脑编写一些文本和数据表格、制作PPT等，还要具备与教学视频编制相关的系列技能的。
为了实施“翻转课堂”，很多人将主要的精力都放在了视频的制作上，这其实也是一个误区。
视频自然重要，但比视频更加重要的是如何支配课堂上多出来的这些时间。
课堂的对话和讨论，需要教师做出精心的准备和细致的观察，真正做到因材施教。
“翻转课堂”之所以成功，是因为课堂讨论所带来的学生“吸收消化”学习过程效益的提升。
总之，微课是新时代的产物，作为新时代的人民教师，我们有必要去学会正确使用它，并创造性的运用到我们的日常教学工作中去。
【小学教师微课制作培训心得体会2】通过一段时间的研修学习，感受到我要学的东西很多，微课是我第一次领略到的一种新型的课堂内容。
如今我区在推行高效课堂，这是对传统课堂的一种革新，随着社会的进步，我们要打破过去那种教学模式，把课堂返给学生，让学生在快乐中学习，让学生们在课堂上发挥自我，在这次学习中我接受到了许多新的教学理念，下面我谈
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