1语文s版三年级上册单元备课.docx

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1语文s版三年级上册单元备课

第一单元

单元内容：

本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。

其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。

本单元以“理解句子，体验快乐”为学习专题。

单元导语用排比的句子、优美的语言，概括地描绘了一幅幅多姿多彩的儿童生活画面，并提示学生通过阅读课文，感受充满童趣的美好生活。

在每篇课文的后面，编写思考题，目的是引导学生理解重点句子的意思，进而理解课文内容，体会文章的情感，学习观察方法，并让学生通过阅读、背诵，感受美好生活，品味优美词句。

单元目标：

1.指导正确、流利、有感情的朗读课文；

2.引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思；培养学生在玩中仔细观察的习惯；

3.指导学生学习怎样把事情的经过写具体、写清楚；

4.会认33个字，会写38个字。

单元重点：

1.指导正确、流利、有感情的朗读课文；

2.会认33个字，会写38个字。

单元难点：

1.引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思；培养学生在玩中仔细观察的习惯；

2.学习怎样把事情的经过写具体、写清楚。

教具准备：

多媒体课件

教学安排：

12课时

第二单元

一、教材分析：

本单元有四篇课文，其中《山雀》《蜗牛》《寓言两则》是精读课文，《好伙伴》是略读课文。

这四篇课文与动物有关。

《山雀》用充满情趣的语言，写“我”堵住树洞里的小山雀，而另一只山雀站在树枝上不时地尖叫。

“我”想象它是在为了救它的朋友而掩护和传送“信息”。

《蜗牛》写“我”开始嘲笑蜗牛是胆小鬼，后来又敬佩它。

《寓言两则》中，《狐假虎威》写老虎要吃狐狸，狐狸蒙骗老虎，并借老虎的威风来吓唬百兽。

《鹬蚌相争》写蚌张开壳晒太阳，鹬去啄它的肉，被蚌壳夹住了嘴，双方都不肯相让。

打鱼的人来了，把两个都捉住了。

《好伙伴》写马哈多救了一只乌鸦，乌鸦成了马哈多和猎狗的好伙伴，它们友好相处。

猎狗掉进了枯井里，乌鸦一次一次地给它送食物。

整个单元紧扣“细心观察，用心思考”这个专题来编排。

单元导语简介了动物的种类、活动空间等，并提示学生留心观察，用心思考。

二、教学目标：

1.随文识字32个，会写生字41个，并掌握本单元的生字新词。

2.引导学生联系课文内容，理解句子表达的意思。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。

4.培养学生细心观察、用心思考的习惯。

5.通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。

激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。

学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。

三、教学重难点：

重点：

通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。

激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。

学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。

难点：

通过对课文的主要内容和重点词句的理解，读中体会山雀的可爱，受到关爱他人的教育。

激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。

学习蜗牛那种“世上无难事，只要肯登攀”的精神，使学生养成不怕困难挫折、勇于登攀的品质。

四、教学措施：

1.本单元的教学，要注意训练学生正确、流利、有感情地朗读课文，让学生初步学会默读。

培养学生细心观察、用心思考的习惯。

2.要让学生学会根据课文内容和学习的需要去查找、搜集有关的资料。

3.创设情景让学生自主表达，提高学生的语文综合素养。

五、教学准备：

小黑板、录音机

六、课时划分：

预习5、6课1课时，学习《山雀》1课时，学习《蜗牛》1课时，预习7、8课1课时，学习《寓言两则》1课时，学习《好伙伴》1课时，学习语文百花园4课时，复习1课时，测试讲评2课时，合计17课时。

第3单元

一、教材分析：

本单元由四篇课文和一个语文百花园组成。

四篇课文都是弘扬科学精神的，其中《电脑棋手》《走马灯的奥秘》《孩子考科学家》是精读课文，《空气在哪里》是略读课文。

语文百花园三共安排了五项内容。

分别是语海畅游、积少成多、阅读平台、能说会道、和笔下生辉。

这些学习内容，意在引导学生积累语言和运用语言，增强学生的语文能力。

二、教学目标：

1.学会本单元的生字新词。

2.学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯，能正确流利的朗读课文。

3.理解课文内容，激发学生学电脑、用电脑的兴趣；培养学生仔细观察、积极动脑的习惯。

4.学习茅以升遇事认真观察、勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。

5.使学生明白只有有学问的人才能得到人们的尊敬。

6.初步了解空气的特点和作用。

激发学生学习科学的兴趣。

7.培养学生积累语言和运用语言的能力，指导学生学会写请假条。

三、教学重难点：

重点：

指导学生在读中感悟科学思想和科学精神。

难点：

通过朗读、默读等训练，指导学生理解课文内容，感悟科学思想和科学精神。

四、教学措施：

1.注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础。

2.认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

3.创设情景，激发学生学习的兴趣，以提高语文学习成绩。

五、教学准备：

多媒体课件

六、课时划分：

预习第9、10课1课时。

第9课1课时。

第10课1课时。

预习11、12课1课时。

学习第11课1课时。

学习第12课1课时。

语文百花园4课时。

测试讲评2课时，

合计12课时。

第四单元

一、教材分析：

本单元由四篇课文组成。

四篇课文分别是精读课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》和略读课文《赵州桥》。

从内容上看，课文都是描写景物的。

作者抓住不同景物特点，描绘了一幅幅绚丽多彩的画面。

四篇课文的共同主题是描写祖国的山河景观的秀美壮丽，表达了赞美祖国的情怀。

阅读这些文章令人赏心悦目，获得美得感受。

二、教学目标：

1．学会本单元的生字新词。

认识37个生字，会写40个字。

2．重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；

3．有感情地背诵课文、背诵课文《古诗两首》《庐山的云雾》《锡林郭勒大草原》第2自然段，《赵州桥》第二自然段。

4．通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

5．帮助学生理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，感受诗人的心境。

6．通过辨析形近字，了解形声字的构字特点。

练习将两句话合并成一句话。

读读背背古诗《鹿柴》。

阅读诗歌，体会雨中树林的美妙。

练习介绍家乡。

从而提高学生的语文素养。

三、教学重难点：

重点：

1、重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；

2、通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

难点：

1．重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；

2．通过本单元的学习，感悟课文所描绘景物的意境，受到情感的感染，从而更加热爱祖国的壮丽山河，并融入大自然中，用真诚的语言去赞美她。

3．用本单元景物描写的方法，练习介绍自己喜欢的景物。

四、教学措施：

1．理解课文内容，学习作者关于景物描写的方法，并引导学生把这种方法应用到写作当中。

2．从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。

3．对学生进行规范书写指导，让学生逐步做到正确、美观。

4．加强课堂管理，提高教学效率：

督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

5．继续培养学生良好的学习习惯。

一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。

另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

五、教学准备：

多媒体课件

六、课时划分：

检查第13课、第14课预习1课时。

学习第13课1课时

学习第14课1课时

检查第15课、第16课预习1课时。

学习第15课1课时

学习第16课1课时

语文百花园四4课时

测试讲评2课时

合计12课时

第五单元

一、教材分析：

本单元由四篇课文和语文百花园五组成。

四篇课文的前三篇是精读课文，第四篇是略读课文。

从体裁上看，两篇是童话，一篇是儿童故事，一篇是散文。

从内容上看，《平分生命》和《倾斜的伞》反映的是亲情之爱，《七颗钻石》和《一颗小豌豆》反映的是无私的爱。

四篇课文从不同角度表现了“爱”这一主题。

本单元的训练重点是一边读，一边想。

二、教学目标：

1．学会本单元的生字新词。

认识25个生字，会写37个字。

2．学习一边读，一边想的读书方法。

3．培养有感情的朗读课文、默读课文的能力。

理解重点词语的能力。

4．让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。

5．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力，学会关心别人，懂得用爱心对待生活。

6．学习贝贝为了亲人的健康幸福，献出爱心的美好品质，懂得只要人人都献出自己的爱，大家就会生活得更美好。

7．体会倾斜的伞里面包含的意思，感悟外公和我之间温馨的亲情，学会把爱心献给亲人。

体会像小豌豆那样无私奉献、乐于助人的美好情操。

三、教学重难点：

重点：

1．重视词语的学习积累和对课文中重点句子的理解；

2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。

难点：

1．重视词语的学习积累好对课文中重点句子的理解；学习一边读一边想的习惯

2．通过本单元的学习，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。

四、教学措施：

1．理解课文内容，让学生在学习课文的过程中，受到为了让世界更美好，人人都应该献出一份爱的思想感情。

2．从理解句意的基础上，培养学生理解句子与句子之间的内在联系，理解课文内容，懂得句子有先后顺序。

3．对学生进行规范书写指导，让学生逐步做到正确、美观。

4．加强课堂管理，提高教学效率：

督促学生形成良好的听课习惯；教学时以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感，形成规范、和谐的课堂氛围。

5．继续培养学生良好的学习习惯。

一方面，培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。

另一方面，继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。

在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言，学习范文的写作方法，并能迁移运用到习作中来。

五、教学准备：

多媒体课件

六、课时划分：

检查第17课、第18课预习1课时。

学习第17课1课时

学习第18课1课时

检查第19课、第20课预习1课时。

学习第19课1课时

学习第20课1课时

语文百花园五4课时

测试讲评2课时

合计12课时

第六单元

一、教材分析：

本单元由四篇课文和语文百花园五组成。

四篇课文分别是精读课文《群众也在淋雨》《珍贵的教科书》《“神童”的秘诀》和略读课文《说话算数》。

《群众也在淋雨》讲的是周恩来总理欢送外宾时和群众在一起的事。

《“神童”的秘诀》讲的是老一辈革命家陈毅小时候勤奋学习的事。

《珍贵的教科书》讲的是1947年延安保卫战中，延安小学的师生们怎样在艰苦的环境中坚持学习的和革命长辈为了他们的学习，不惜牺牲自己的生命，保护一捆来自不易的教科书的动人故事。

通过本单元课文的学习，不仅使学生可以获得语文知识和技能，而且在潜移默化中启迪学生的思想，陶冶他们的情操，使之从中学习学习做人的道理。

本单元的训练重点是一边读，一边想。

二、教学目标：

1．学会本单元的生字新词