学校工作总结.docx

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学校工作总结

2001年学校工作总结

绿园区正阳小学

2001年11月

2001年学校工作总结

一年工作已接近尾声，回顾一年来在教育局党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，学校的各项工作都有了新的发展和突破，取得了可喜的成绩，下面就学校的重点工作做如下总结：

一、加快教育信息化进程，达到现代教育信息技术与学科课程的整合。

21世纪是网络的时代，科技的突飞猛进使教育教学面临着一次新的挑战，为了深化教育教学改革，通过教育信息技术与学科课程的整合达到提高教学质量使学校教育向着科技普及型的多元化方向迈进。

本学期加快了硬件建设，自筹一部分资金，采用“借鸡生蛋”的办法完成了“校校通”网上建设和多媒体开发室，建成交互式校园多媒体网及全校性的多媒体电视台。

1、“校校通”网上建设。

在“校校通”网上建设的实施上，采取通过在互联网上申请网址，在学校中建立校园网站的形式来实现。

2、交互式各个教室布上交互式的数据线及视频线路，并使其与主控室相联通，形成交互，资源共享，达到了教育信息化，促进教学模式及方法的改革，提高教学质量。

3、建立校园电视台。

校园电视台是在交互式多媒体网络建立的基础上形成的，它是校园交互式多媒体网的组成部分，也可独立制作节目。

总之，通过增加信息教育设备，达到教育现代化和信息化。

二、以“发展为本，主动学习”课堂教学开放为载体，深化课堂教学改革。

开放的课堂教学活动做为推动学校发展的新策略，它激活潜能、抢占先机、增强素质、引导创新，促进教学改革向纵深方向发展，对教育事业的整体改革起着不可替代的作用。

今年，根据区教育局“继续在全区中小学推行全方位、立体化、深层次的教学开放活动”的工作部署，结合我校几年来对课堂教学的改革和探索的实际情况，自三月份以来，我校陆续精心筹划和组织运作了以“发展为本，主动学习”为主题的系列课堂教学开放活动。

旨在通过开放的教学实践活动，深入引导教师转变观念，提升改革课堂教学的热情和信心，进一步完善课堂教学的主渠道作用，从而构建“名师－名学科－名校”互动发展体系，整体优化学校的育人环境，实现“着眼孩子终身发展，培养孩子探究、创新意识和主体参与意识，塑造新型社会人才”这一最终目标。

我校的课堂教学开放活动是以校内常规的课堂教学开放即课堂教学“三日制”为基础的，课堂教学“三日制”就是每周每学年每学科先安排一名教师进行集体备课中心发言、再做一节校内课堂教学开放课、然后学年组组织由教学领导参加的评课活动，每周如此，形成了持续的、基础的校内课堂教学开放制度。

这项校内开放的课堂教学活动由最初教师的抱怨到最后大家主动承担任务，上下达成了一致共识，通过每周一次的集体备课、听课、评课，不但高效地提高了每一位教师的业务能力和综合素质，学校也形成了浓郁的教学研讨氛围，为我校进一步深入的对外教学开放活动奠定了坚实的基础。

2001年4月23日、24日、25日，我校进行了以学年为单位的课堂教学对外开放活动，这次活动开放了三个学年、十个学科共计33节课，活动邀请了包括进修学校教学领导、相关学科教研员、部分家长及兄弟学校领导教师在内的参加者共300余人。

本次活动通过民主、创新、实效的课堂教学，生动活泼的二课堂成果汇报充分体现了“发展为本，主动学习”这一主题思想，教师的每一处教学都能充分尊重学生的主体地位，充分考虑了学生个性特征的发展，充分注重了学生潜质能力的开发，让每一位学生都得到学习，得到锻炼，得到发展，自主去学习、去探究，真正实现还课堂给孩子，让每一名孩子都确实成为名符其实的学习的小主人。

注重刻意强化了现代信息技术在教学过程中的运用，提供了信息技术与学科整合的有利条件，高效的辅助教学媒体大大优化了课堂教学的各个环节，教学质量明显提高。

同时，活动还得到到会家长的积极反馈，初步呈现了群策群议，共商育人大计的良好势头。

活动达到了预期的效果。

2001年5月29日，经过充分的准备，精心策划，深刻总结上次开放活动的成功经验，我校积极组织运作了“全方位、多角度、多层面、大规模”的课堂教学开放活动。

在继续深化“发展为本，主动学习”这一主题的基础上进一步彰显特色，力求突现“打造名师、推举名学科、创建名校”的具体目标。

主题更加鲜明，意义更加深远。

这次开放活动接待了包括省教委、市教委、区教育局及相关教育部门的领导、专家、进修学校领导、相关学科教研员、大部分学生家长及市内多家新闻媒体记者、社会各界人士共1100多人。

活动从学校锐意进取的整体工作，“发展为本，主动学习”创新模式下的课堂教学，声光象合为一体的多媒体教学软件制作展示，精彩的师生同台特长表演等多方面，充分展现了正阳小学深化课堂教学改革以来的累累硕果。

特别是在课堂教学中辅助教学多媒体手段的充分应用，满足了广大教师和学生“学新技能，做现代人”的需求，“工欲善必先利其器”，我校教育信息技术的开发利用已日趋成熟，广泛运用于课堂教学中，为深化的课堂教学改革注入了勃勃的生机与活力。

三、突出办学特色，体现德育工作对于素质教育的灵魂地位。

科技教育和环保教育是我校德育工作的特色项目和重点工程。

在科技教育方面，开展了“遵纪守法，崇尚科学，抵制邪教”主题活动，召开了“校园拒绝邪教”主题大队会，观看“宇宙与人”大型科普片，教育学生用科学武装自己，破除迷信，自觉抵制邪教。

今年参加了绿园区第二届风筝比赛，荣获小学组第一名的成绩，又代表绿园区参加市风筝大赛，获小学组第一名的殊荣。

其次是以“创造发明”为主线，以科技课、科技活动小组为载体，培养学生创造思维、创新精神和动手实践能力，为迎接市科技艺术作品大赛，学校首先进行预赛，师生热情极高，作品达2000余件，作品质量在原有基础上又提高一了个层次，对这些作品学校进行了评比，将优秀作品送至市参加大赛。

除了深入开展科技活动之外，我校还响应时代的召唤，开设了环保课，在教育教学中渗透并加大了环境保护工作的含量和力度。

本学期以“看护绿色，美化家园”为主题，绘制了校园文化墙。

参加了吉林省绿色学校环境教育系列活动评比，通过学科课堂环境教育渗透教案、环保中队会方案设计、环保知识宣传及以环保教育为主题的文艺表演等形式，进一步增强环保教育。

此外，我校以“纸”、“水”为内容的两个主题活动也在长春电视台聚焦节目中作了报道。

在抓好特色的同时，以“新世纪我能行”体验教育活动为载体，开展了丰富多彩的主题教育活动。

我们以体验教育为基本途径，开展了“我是学校小主人”系列主题教育活动，成立了“保洁护绿弯腰中队”，让每位学生都体验一下拣纸护绿这一角色，自觉保护校园的环境，收到了明显的效果。

随地扔纸、践踏草坪的不良行为明显减少，同时通过召开“我是学校小主人”主题班会，让学生懂得怎样以小主人的姿态去面对一切。

结合教师节，开展“假如我是一名教师”、“给低年级队员当老师”体验活动，让队员充分体验了当教师要备课、上课、组织教学、管理班级、为同学服务等各项活动的辛苦与重要，获得了为人师表的真实感受，明白尊敬师长的道理。

学校承担了《少先队的成功体验》国家体验教育课题，现已开始实施，每个班级选择了有本班特色的子课题，旨在让学生通过种种体验学生生活、学会自主学习、自我管理，养成良好的品质和习惯，培养适应21世纪社会发展的人才。

２００１年学校荣誉

1、吉林省优秀家长学校

2、吉林省小学教师基本功训练优秀校

3、长春市继续教育窗口校

4、长春市岗位练功优秀校

5、长春市科普工作先进单位

6、获全国少先队“创新杯”活动竞赛优秀活动奖

7、少先大队被评为长春市优秀少先大队

8、长春市风筝大赛小学组第一名

9、长春市绿园区教育工作先进单位

10、绿园区田径运动会第五名

11、绿园区校操比赛优秀奖

12、绿园区风筝比赛小组组第一名

２００１年报道情况

1、科技教育活动《吉林日报》2001、1、9

2、崇尚科学，抵制邪教系列活动之一——“手拉手，让我们同行”《城市晚报》2001、3、3

3、“以纸换树，为春城增绿”活动

《长春日报》、吉林卫视、交通台、吉林教育台、《新文化报》、长春电视台

2001、4、18

4、《绿色的希望》《长春日报》2001、4、18

5、“青蓝工程”吉林教育电视台2001、4、25

6、“发展为本，主动学习”开放活动

吉林电视台、《长春日报》、吉林教育电视台、《城

市晚报、长春人民广播电台、交通之声广播电台

2001、5、30

7、青年环保志愿者宣誓活动长春电视台2001、5、30

8、《正阳小学环境教育深入人心》

《长春日报》2001、6、5

9、“我和小树一起长”在《长春日报》六．五环境专刊发表

10、以“水”、“纸”为主题的环境系列教育活动在长春电视台聚焦节目中播出

2001．9．26

11、“新世纪我能行”体验教育成果展在《长春日报》、《学生导刊》、吉林电视台报导

2001．10．13

12、“我为灾区小伙伴献爱心”捐助灾区活动在吉林电视台、长春电视台、长春人民广播电台、《长春日报》、《城市晚报》播出

2001．11．16