小班母亲节活动方案.docx
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小班母亲节活动方案
小班母亲节活动方案
小班母亲节活动方案1
【设计思路】
母亲节到来之际,为培养幼儿感恩与关爱的品德,我们设计了母亲节系列活动。
这是一次节日开放活动,我们邀请了幼儿的妈妈来园和我们一起参与活动。
活动分为三个板块,一是以谈话《我的好妈妈》为开始,请幼儿说说妈妈平时对自己的关爱,让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。
二是歌唱《我的妈妈》、《世上只有妈妈好》等,让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。
三是手工制作《礼物伞》送给妈妈,以此来表达对妈妈的节日祝福。
【活动目标】
1.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
【活动准备】
1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2.事先邀请各位妈妈。
3.制作《礼物伞》所需的材料。
【活动流程】
一.谈话活动《好的妈妈》:
1.小朋友们,妈妈来参加我们的活动,大家高兴吗?
你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来?
2.因为妈妈要过节了,让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。
3.请幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱
4.讲述妈妈孕育宝宝,哺育宝宝,抚育宝宝的艰辛和幸福,让孩子们感受到妈妈的辛苦和伟大。
5.老师小结:
我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:
“妈妈您辛苦了。
”
二.歌唱活动。
幼儿在教师的带领下,为妈妈献上《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》等歌曲,通过歌声表达对妈妈的爱和祝福。
三.手工制作《礼物伞》
幼儿在教师的带领下制作礼物伞,以此来表达对妈妈的节日祝福。
四.延伸活动
旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候,不忘常怀一颗感恩之心。
1.一句话:
幼儿亲口为妈妈送上一句祝福语;
2.一首诗歌:
幼儿为妈妈表演诗朗诵,表示对妈妈的感激之情。
3.一件事:
回家为妈妈做一件有意义的事。
小班母亲节活动方案2
【活动目标】
1.和妈妈一起过节,共同感受制作节日贺卡的快乐。
2.体会妈妈养育的辛苦,懂得感恩。
3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
【活动准备】1.组织幼儿熟练演唱歌曲。
2贺卡纸片3各种制作贺卡的材料
【活动过程】
一.表演活动----祝妈妈节日快乐
1.歌曲大串烧,向家长展示幼儿风采
2师:
最后,小朋友还有一份最最甜蜜的礼物送给妈妈。
那就是要送给妈妈一个甜甜的吻。
二、亲子互动制作贺卡
1.组织幼儿观察“心心相印卡”。
师:
请你们仔细看看,我的卡片上画的是什么。
幼:
妈妈在为孩子烧饭。
师:
我们再来欣赏一下,反面是什么呢?
幼:
是孩子在端水给妈妈喝。
师:
这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?
幼:
妈妈笑了,笑得很开心。
……
师:
你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?
幼:
因为妈妈很爱孩子,孩子也爱妈妈。
师:
这张卡片一面代表妈妈爱孩子的心,另一面代表孩子爱妈妈的心,我们就将它取名为“心心相印卡”,好吗?
2.幼儿交流各自的构想。
师:
等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。
(很多幼儿积极地表达了自己的构想,他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地,还有的想画为妈妈捶背捶腿,等等。
)
3.幼儿制作贺卡。
教师提醒幼儿想好自己要画什么,突出主要内容,并注意布局。
4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师:
我们把贺卡悄悄地藏在盒子里,先不要告诉妈妈,等到母亲节那天再送给妈妈,给妈妈一个惊喜,好吗?
这可是我们的秘密。
小班母亲节活动方案3
【活动目标】
1、知道妈妈们照顾孩子很辛苦
2、表达对妈妈的爱
【活动准备】1、请幼儿的妈妈入园2、歌曲《我的好妈妈》3、彩纸、彩笔
【活动过程】
1、谈话
尊敬的家长们,亲爱的小朋友们,下午好!
首先我对参加这次活动的母亲们表示衷心的感谢和最热烈的欢迎;母亲节是一个很伟大的节日,全世界的母亲们在这一天享受到儿女们衷心的祝福,妈妈们为小朋友们不辞辛苦,给了无私奉献的爱,我们小班的“感恩母亲节”现在开始。
2、带幼儿集体朗诵感恩的话
小朋友们,妈妈不但生了你们,还喂养你甜甜的乳汁,给你么做好吃的饭,买好看的衣服,但妈妈不怕累,小朋友们的妈妈太伟大了,我们一起说感谢妈妈的话吧”。
带领幼儿朗诵:
妈妈我爱你,妈妈您辛苦了!
3、演唱歌曲《我的好妈妈》
小朋友们,妈妈们最爱你们了,我们也应该爱妈妈,现在我们来给妈妈唱只歌吧!
引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。
4、赠送礼物、给母亲一个拥抱、捶背、倒水、表达对妈妈的爱并拍照
(1)部分家长带自己的宝宝绘画《我的妈妈》、部分家长带幼儿到室外桌子上,帮助幼儿做项链,做好后把它送给妈妈们。
(2)引导幼儿为妈妈捶背倒水“小朋友们,妈妈每天照顾你们太辛苦了,今天我们来回报妈妈好不好”引导幼儿给妈妈一个拥抱,捶背,给妈妈倒一杯水,让妈妈们感受这份温暖。
小朋友们,妈妈在百忙之中来到幼儿园参加活动,我们来一起感谢一下妈妈“谢谢妈妈,妈妈你真好”最后祝所有的母亲节日快乐。
[小班母亲节活动方案]
小班感恩节活动方案_小班活动方案:
哇!
彩虹糖
小班活动方案:
哇!
彩虹糖
目标:
1.初步感知彩虹糖在水中溶化的现象,愿意用语言表达自己的发现。
2.能在幼师的示范、讲解下按实验步骤进行操作,并能注意观察实验中的现象。
准备:
彩虹糖若干,白纸盘5个(幼儿共分4组,每组用1个白纸盘;教师用1个),用玻璃杯装的半杯牛奶,装有小半杯水的一次性塑料杯、勺子各20份。
过程:
一、萌发兴趣
1.教师在口袋里摇晃彩虹糖,用声音激起幼儿的兴趣。
师:
老师的口袋里藏着一个神秘的礼物。
听一听,可能是什么?
2.教师引导幼儿模仿彩虹糖发出的声音。
师:
声音是什么样子的?
请学一学。
(哗啦哗啦。
)
(析:
利用摇晃彩虹糖发出的声响,一方面可引导幼儿用听觉初步感知彩虹糖的特征,另一方面可集中幼儿的注意力,激发幼儿的兴趣。
)
二、观察彩虹糖的颜色
1.教师出示彩虹糖,了解幼儿的已有经验。
师:
到底是什么?
你们想不想知道?
仔细看哦!
变!
变!
变!
哇!
是什么?
师:
你吃过吗?
你吃的彩虹糖是什么颜色的?
2.教师将彩虹糖倒在桌上的白纸盘中,引导幼儿观察彩虹糖的颜色。
师:
彩虹糖的颜色真的和你们说的一样吗?
想不想看一看?
师:
彩虹糖有哪些颜色?
(析:
幼儿可能有吃彩虹糖的经验,对彩虹糖的颜色有一定的了解,但大多是无意识的。
教师先让幼儿说一说自己吃过的彩虹糖的颜色。
再进行验证,目的就是引导幼儿有意识地观察。
)
三、明确实验步骤和要求
1.教师创设“把彩虹糖上的颜色变没有”的游戏情境,初步激发幼儿实验的兴趣。
师:
彩虹糖有这么多的颜色,我们可以用什么方法把彩虹糖上的颜色变没有呢?
2.教师出示装有水的塑料杯,介绍实验材料。
师:
老师为你们准备了一种材料,你们看看是什么?
(水。
)
3.教师引导幼儿认识水是透明无色的。
师:
水是什么颜色的?
(如果幼儿说白色,教师就出示牛奶进行对比)这是杯牛奶,它是什么颜色的?
它们的颜色一样吗?
师(小结):
我可以透过水看到你们,所以水是透明无色的。
4.教师边讲解边示范,帮助幼儿明确操作的步骤和要求。
师:
如果把彩虹糖放到水里,彩虹糖上的颜色会变吗?
为什么?
师:
有的人说会变,有的人说不会变。
我们来试试看。
师:
每人只能拿一杯水和一颗彩虹糖,先看看你拿的彩虹糖是什么颜色,再把彩虹糖放在水杯里,用小勺子轻轻地搅一搅,不能吃。
5.教师带领幼儿共同复述实验步骤。
师:
先做什么?
(拿一杯水和一颗糖。
)再做什么?
(观察糖的颜色。
)最后做什么?
(把糖放进水里,搅一搅,看一看糖和水的颜色有没有变化。
)
(析:
此环节有两个目的:
一是观察水的颜色。
小班幼儿很可能把水说成是白色的,所以,教师要有所预知,事先准备好牛奶。
当幼儿不能正确描述时,教师可引导幼儿通过牛奶和水的对比观察,具体直观地了解水是透明无色的这一特性,而不是简单地告知。
二是了解实验的步骤。
因为小班幼儿记忆较长的实验要求有困难,所以,教师示范讲解后必须帮助幼儿用短句进行复述和强化,以便幼儿正确操作。
)
四、幼儿实验,教师观察指导
1.幼儿操作,教师个别了解幼儿的发现。
师:
你的彩虹糖是什么颜色的?
师:
轻轻地搅一搅,看看水有什么变化?
师:
再把彩虹糖舀上来看看,它变成了什么颜色?
2.教师引导幼儿交流分享。
师:
你原来的彩虹糖是什么颜色的?
现在呢?
水变成了什么颜色?
彩虹糖上的颜色到哪里去了?
师:
有谁的发现是和他一样的?
慢慢举起来给大家看看。
(教师带领幼儿集体检查。
)
师(小结):
原来彩虹糖上的颜色溶化到水里去了。
(析:
小班幼儿以具体形象思维为主,幼儿在实验过程中通过简单的搅拌动作,看到了水从透明无色到有颜色的变化过程,在惊喜的同时自然地获得了有关溶化的科学经验。
另外,也因现象变化明显,幼儿有了交流的基础,因而有话可说,有话愿意说。
)
五、教师实验,拓展幼儿的经验
1.幼儿猜测多颗彩虹糖放进水中的变化。
师:
你们都做过实验了,老师也想做一个实验,你们想不想看?
师:
如果把好多彩虹糖都放在一杯水中,你们猜会变出什么?
2.教师边在白纸盘中摆放彩虹糖,边带领幼儿点数。
师:
和老师一起数一数一共放了几颗彩虹糖。
(1O颗。
)
3.教师引导幼儿观察彩虹糖放入水中的色彩变化并进行想象、表达。
师:
哇!
现在彩虹糖变成了什么?
看起来像什么?
(析:
将不同颜色的彩虹糖放在一起溶化,不仅带给幼儿视觉上的冲击,而且赋予幼儿想象的空间,有的说“像生日蛋糕”,有的说“像彩虹伞",有的说“像风火轮”……幼儿在进一步感受溶化这一现象的过程中获得了更大的惊喜。
)
六、幼儿品尝彩虹糖,进一步感知彩虹糖遇水会溶化的现象
1.教师示范吃彩虹糖,并引导幼儿猜测彩虹糖的颜色。
师:
你们想不想尝一尝彩虹糖?
我也想尝一尝。
(教师吃一颗彩虹糖。
)
师(伸出舌头):
猜猜,我吃的是什么颜色的彩虹糖?
你怎么知道的?
2.幼儿吃彩虹糖,并和同伴相互猜测彩虹糖的颜色。
师:
每个小朋友尝一颗彩虹糖,请你的朋友猜猜你吃的是什么颜色的彩虹糖。
师(小结):
原来彩虹糖的颜色溶化到嘴里了。
小班六一亲子活动方案
小班六一亲子活动方案
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;
2、让家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!
”,五月三十日前各班布置“六一”主题画展)
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)各班准备绘画比赛(全员参与),其中挑选十五幅参与评奖。
(2)排练诗歌表演节目
(3)讲故事比赛(全员参与,其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)
(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目,每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏,6月1日上午分年龄段进行比赛,评出若干奖项。
)
(5)幼儿园准备活动奖品。
(6)各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日:
庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。
地点:
多功能活动室大舞台
5月29日:
美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。
各班布置六一画展。
地点:
各班教室
5月30日:
讲故事比赛。
地点:
各班教室
5月31日:
教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日:
上午:
第三届全园亲子运动会。
地点:
操场
下午:
庆祝“六一”儿童节颁奖大会。
地点:
多功能活动室。
(内容有:
讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。
)强调所有幼儿都有一份节日礼物,除评奖获奖幼儿外,以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的:
培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求:
每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;
2、美术比赛。
(1)目的:
乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作,运用不同技法表现自己的思想和感受,体验创造的快乐。
(2)要求:
幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
(1)目的:
通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求:
幼儿人人参与;能体验作品中的情感,会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅,普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导,下面一个活动请家长积极配合参加。
4、亲子运动会
(1)活动目的:
使幼儿通过参加亲子活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐,感受到幼儿园生活的快乐,感受到父母对自己的爱;
(2)活动形式:
8:
05---8:
50家长观看幼儿韵律活动;9:
00---11:
00全园幼儿亲子活动。
我园确定4个游戏项目,请每个幼儿和家长任意挑选2个,5月28日开始到班主任那儿报名登记,5月30日截止报名登记,然后在老师指导下练习,6月1日上午分年龄段进行比赛,最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
(3)游戏内容及要求:
A:
快乐的小推车
目的:
通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”,加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量。
玩法:
孩子双手撑住地面,家长提着孩子的双脚,两人配合着向前走。
比赛哪组家庭先到终点。
B:
采莲忙
游戏玩法:
幼儿手持两块地毯,从起点出发,到指定地点给爸爸(或妈妈)放好,家长向前走时每只脚必须踩在地毯上,由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运,让家长继续前进,家长先到终点者为胜。
游戏规则:
让家长继续前进,妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法:
孩子赤脚站在家长两脚上,双手抱住家长的腰,家长双手放在腰后拉住孩子的手,从起点出发,快速前进,以先到终点者为胜。
游戏规则:
要求幼儿的脚不准离开家长的脚面,家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法:
游戏开始前,幼儿站在场地的起点,爸爸(或妈妈)站在场地中间,比赛开始,幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子,从起点走到场地的中间,把沙包放入小桶内,然后跑回起点运蛋(沙包)。
这时,爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出,也用大腿内侧夹住向前走到终点后,把蛋(沙包)放入终点的桶内,再跑回场地中间去运第二个蛋,在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利。
游戏规则:
若中途沙包掉到地上,可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行,夹好后再前行。
我们相信,在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下,这次活动一定能够取得圆满成功。
[小班六一亲子活动方案]