中考语文一模模拟习题有答案word.docx

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中考语文一模模拟习题有答案word

2018中考语文一模模拟习题（有答案）

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

　　同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇中考语文一模模拟习题，希望可以帮助到大家!

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

一、积累与运用（34分）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

1.古诗文名句默写。

（10分）

（1）桃李不言，下自成蹊。

（《史记?

李将军列传》）

（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

（杜甫《登岳阳楼记》）

（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。

（陆游《卜算子?

咏梅》）

（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）

（5）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲》）

（6）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）

（7）王安石的《登飞来峰》中，抒发诗人为实现自己政治抱负而无所畏惧、勇往直前进取精神的诗句是：

“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

”

（8）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中，以水喻愁，表明愁绪无法排解的诗句是：

“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

”

2.阅读下面的文字，完成后面的题目上。

（6分）

假如通往幸福的门是一扇朴素的简陋的甚至是寒酸的柴门，该当如何?

我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和zīzī不倦的追求，带着汗水、伤痕和一路的风尘，苍桑还没有洗却，眼泪还没有揩干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福的柴门，滚烫的心会徒然间冷却吗?

失望会笼罩全身吗?

我决不会收回叩门的手。

只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋又如何!

幸福的笑容从没因身份的尊卑贵贱失去它明媚的光芒。

幸福比金子还珍贵，这是生活教会我的真理。

（1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。

（2分）

zīzī不倦孜孜拾级而上shè

（2）第一段划波浪线句中有两个错别字，找出并加以改正。

（2分）

苍改为沧徒改为陡

（3）结合上下文，根据第二段划线语句，再仿写一句。

（2分）

幸福的笑容从未因生活的贫穷富裕失去它灿烂的色彩。

3.下列各项中，加点成语使用恰当的一句是（B）（2分）

A.春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到天黑还不绝如缕，热闹极了。

B.在地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂的东西多得很。

C.百名教授学者十余年来殚精竭虑，通力合作，《现代汉语规范词典》终于问世了。

D.这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。

4.下列各句没有语病的一项是（D）（2分）

A.杭州的西湖、温州的雁荡、金华的双龙洞……浙江的山山水水无不给这位老外的记忆留下了不可磨灭的深刻印象。

B.专家表示，南京的城市绿化应该在保持既有特色的同时，走出用单一树种建设林阴大道的思路。

C.人们不管对曹操作怎样的评说，在他身上表现出来的对人才对下属的宽容都说明他的一军之帅，一国之君是当之无愧的。

D.我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。

5.下列句子的排序最恰当的一项是（B）（2分）

①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条

②除非用烈火将其燃为灰烬，使之化为尘埃

③真正美丽的生命执著地追求着真善

④否则，美丽的生命就像一条清澈的小溪，永远百折不回、乐观坚强地奔向大海，直到最后一滴

⑤更不会让自己美丽的底色染上尘污

A①⑤②④③B③①⑤②④C①⑤③②④D③①②④⑤

6.名著阅读。

（5分）

他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了;又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。

他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。

（1）选段出自于作家、教育家叶圣陶的《稻草人》。

选文中“他”指的是稻草人。

（3分）

故事中的他愁闷的原因是什么?

他为稻子发愁。

在稻田里的蛾子一下子变成的肉虫，他们在咬嚼稻叶。

他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。

（2）下列有关名著情节的表述，正确的一项是（C）（2分）

A.《简?

爱》中的简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自好友海伦和院长的关心，后来好友海伦的死给她很大的打击。

B.《海底两万里》中尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行，他们经历了搁浅，食人族围攻，同鲨鱼搏斗，冰山封路，章鱼袭击等许多险情。

C.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。

D.《红岩》中华子良用手为同志们挖了秘密通道，许云峰带领白公馆的革命烈士越狱。

7.根据要求完成下面题目。

（7分）

争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，我们学校也积极行动，开展了“创卫，让盐城的家园更美好”的主题活动。

请你参加并完成以下任务。

（1）给下面一则新闻拟写标题。

（不超过15个字）（2分）

4月1日下午，从市创卫办第30次工作例会上传出消息，我市创卫工作顺利由省爱卫办上报至国家爱卫办，并将在4月15日前完成审核，进入国家暗访程序，意味着我市创卫工作顺利完成“省考”，迎来“国考”。

在当天的例会开始前，市创卫办播放了近20分钟的暗访视频，这是市创卫办于3月27日-29日组织有关人员对14个街道的创卫工作，进行的今年来第五次暗访检查。

市创卫办还通报了上次暗访检查中发现的问题的整改落实情况。

通报指出，在上次暗访发现的60个问题中，已整改44个，正在整改13个，有1个问题因地址不详，无法核查。

我市创卫完成“省考”迎“国考”

（2）学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。

下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是（B）（2分）

A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。

B.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让大街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。

坐看家门新景致，生活盐城真幸福。

C.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录盐城每天的新变化;让照片成为反光镜，警示不文明的行为。

D.从我做起，保护环境。

利用升旗仪式全体师生宣誓：

不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。

（3）放学乘车，看到一位中年男子在后车厢抽烟。

请根据下面材料，对他进行必要的劝说。

（3分）

材料一：

盐城创卫工作正处于最关键阶段。

所谓创卫，是给自己的家大扫除。

材料二：

有人说，抽烟提神，其实它会抑制神经，诱发多种疾病，患癌症的可能性为不吸烟的3.5倍;有人说吸烟时尚，可近来各国政府加大了禁烟的力度，禁烟已经成为人们生活的一部分。

材料三：

国家卫生部颁布的新版《公共场所卫生管理条例实施细则》已经开始实施，按规定所有室内公共场所（含交通工具）禁止吸烟。

叔叔，您好!

抽烟会有害您的健康，还会危害其他人的健康。

现在我们城市正处于创卫阶段，而且《公共场所卫生管理条例实施细则》中也明确规定所有室内公共场所（含交通工具）禁止吸烟。

请您不要在公共场合吸烟，好吗?

二、阅读理解

（一）阅读下面古诗，完成第8—9题。

（6分）

江城子秦观（北宋）

西城杨柳弄春柔。

动离忧，泪难收。

犹记多情，曾为系归舟。

碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

韶华不为少年留。

恨悠悠，几时休?

飞絮落花时候、一登楼。

便做春江都是泪，流不尽，许多愁。

8.“愁”字贯穿全词，词人因何而愁?

（3分）

春愁（美好春光殆尽）;离愁（情人离别）;青春易逝，人生易老。

9.“西城杨柳弄春柔”中最生动传声的是哪个字?

为什么?

（3分）

是“弄”。

“弄”有故作撩拨之意，运用拟人手法，化无情之柳为多情之物，写出了杨柳在春风吹拂下婀娜多姿之态，引发下文诗人暮春伤别的无限惆怅。

（二）阅读下面两个文言语段，完成10-13题。

（16分）

【甲】山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

何陋之有?

（《陋室铭》）

【乙】陔萼楼后老屋倾圮①，余筑基四尺，乃造书屋一大间。

旁广耳室如纱幮②，设卧榻。

前后空地，后墙坛其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墙上，岁满三百余朵。

坛前西府③二树，花时积三尺香雪。

前四壁稍高，对面砌石台，插太湖石数峰。

西溪梅骨古劲，滇茶数茎，妩媚其旁。

其旁梅根种西番莲，缠绕如缨络。

窗外竹棚，密宝襄盖之。

阶下翠草深三尺，秋海棠疏疏杂入。

前后明窗，宝襄西府，渐作绿暗。

余坐卧其中，非高流佳客，不得辄入。

慕倪迂“清閟”④，又以“云林秘阁”名之。

【注释】①pǐ塌坏，倒塌。

②幮（chú）:

古代一种似橱形的帐子。

③西府：

是指西府海棠。

④倪迂：

倪云林。

因性情狷介，怪癖多，因此人称为"倪迂"。

清閟：

倪云林的书阁名。

閟：

同“闭”。

（《梅花书屋》选自张岱《陶庵梦忆》）

10.用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（2分）

（1）无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。

（2处）

（2）其旁梅根/种西番莲（1处）

11.下列句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（D）（2分）

A.又以“云林秘阁”名之有仙则名B.无案牍之劳形无奔走之劳

C.阶下翠草深三尺日光下彻D.岁满三百余朵父母岁有裘葛之遗

12.翻译下列句子。

（4分）

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

这是简陋的屋子，只是我的品德