《让我看着你》阅读及答案7篇.docx

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《让我看着你》阅读及答案7篇

《让我看着你》阅读及答案7篇

《让我看着你》阅读及答案7篇

《让我看着你》阅读及答案1

让我看着你

①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

“我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

’我扭过头，眼泪无声地掉下来。

③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。

④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去，她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。

最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：

“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？

”我一下子呆在那里，无言以对。

⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：

“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？

”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。

她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：

“孩子，我想看着你，让我看着你！

”

⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。

我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。

从我母亲的身上，她明白：

爱，原来可以用这样的方式延续。

1．根据文章内容填空。

时间：

某一天

地点：

我的办公室门口人物：

我的母亲、男孩的母亲和我

起因：

我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。

经过：

_______________________________________

结果：

_______________________________________

2．结合上下文，说说你对第6段画线句子的理解，注意加粗的词。

_______________________________________

3．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？

写这一变化有什么作用？

_______________________________________

4．结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？

_______________________________________

5．我的母亲是怎样一个人？

请结合文中具体事例分析。

（写出两个方面即可）

_______________________________________

阅读答案：

1．经过：

母亲要求捐献自己的眼角膜结果：

男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2．表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜

3．受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象

4．捐献眼角膜

5．

（1）爱孩子：

怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜

（2）坚强：

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声

（3）豁达：

说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会

（4）追求完美：

母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子

（5）善良：

不愿我为她耽误工作；嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人（意对即可）

《让我看着你》阅读及答案2

让我看着你

王焕伟

○1从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

○2那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

"我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

"我扭过头，眼泪无声地掉下来。

○3午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。

○4母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去，她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

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○5一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。

最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：

"你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?

"我一下子呆在那里，无言以对。

○6母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：

"孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?

"屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。

她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：

"孩子，我想看着你，让我看着你!

"

○7泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。

我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

○8后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。

从我母亲的身上，她明白：

爱，原来可以用这样的方式延续。

/

（选自《意林》20xx年第11期，有删改）

1.根据文章内容填空。

（共4分）

时间：

某一天地点：

我的办公室门口人物：

我的母亲、男孩的母亲和我

起因：

我劝男孩的饿母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。

经过：

____母亲要求捐献自己的眼角膜__________（2分）

结果：

____男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜________（2分）

2.结合上下文，说说你对第○6段画线句子的理解，注意加点的词。

（3分）

表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜

3.男孩的母亲为什么会从"决不允许谁动儿子一根毫毛"变为同意捐献儿子的眼角膜?

写这一变化有什么作用?

（3分）

受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象.

4.文章结尾说"爱，原来可以用这样的方式延续"，"这样的方式"指什么?

（2分）

捐献眼角膜

5.我的母亲是怎样一个人?

请结合文中具体事例简要分析。

（写出两个方面即可）（4分）

答案：

1爱孩子：

怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜

2坚强：

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声/

3豁达：

说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会

4追求完美：

母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子

5善良：

不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

《让我看着你》阅读及答案3

（一）

1.根据文章内容填空

经过：

__________________________________________________________

结果：

__________________________________________________________

2.结合上下文，说说你对第6段划线句子的理解，注意加点词。

（划线句：

孩子，我想看着你：

让我看着你!

加点词为：

我想……让我……）

3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”?

写这一变化有什么作用?

4.文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?

5.“我”的母亲是怎样一个人?

请结合文中具体事例简要分析。

（两方面即可）

1.经过：

母亲要求捐献自己的眼角膜结果：

男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2.表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜

3.受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象

4.捐献眼角膜

5.

（1）爱孩子：

怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜

（2）坚强：

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声

（3）豁达：

说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会（4）追求完美：

母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子

（5）善良：

不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人

（二）

1.解读两位母亲：

（1）“我”的母亲：

体谅儿子，将痛苦留给自己。

默默奉献，宁愿残缺地离开这个世界。

（2）男孩的母亲：

重亲情，把儿子看成全部，伟大的母爱体现无遗。

虽然情绪冲动但很明事理。

2.找出文中最能打动你的语句，并说说打动你理由。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

理由：

将母亲和“我”的双重心理用朴实的语言展现在读者眼前。

两人都是“留”的心理大于“走”但为了体谅彼此，都忍着心痛做出了相反的选择!

3.如何理解文中ABC三处，“我”的眼泪。

A.想到母亲时日不多，悔恨自己的无能为力，是一种“无奈的泪”;

B.母亲忍受着巨大的痛苦，却还时时体谅着我的感受，安慰我，自己却只能默默地看着，是一种“感动的泪”

C.母亲的抉择震撼了我的心灵，让我深深体会了母爱的伟大，而母亲最后的要求仅仅是再看看我!

这是一种“震撼的泪”

4.在第6节后，补写一段母亲的心里话：

孩子，我想看着你，让我看着你!

好想这样看下去，可我毕竟时日不多了，我对你的爱可以以另一种方式延续下去，你能体会吗?

妈妈虽然捐出了眼角膜，却将你永远的留在了心里……

5.搜集亲情故事

有一个企业家工作非常忙碌，他有一个小女孩常常缠着他讲故事。

企业家开始还勉力坚持，后来发现自己实在忙不过来，就买了许多配磁带的故事书，送给他的女儿。

真是个好主意!

每当女儿要他讲故事时，他就放录音机给女儿听。

可是这样的方法只管用了两天，到第三天，女儿又拿着书来找他了。

这个爸爸问：

乖女儿，你打开录音机就可以听啊!

女儿一努嘴，说：

但是我不能坐在它腿上啊。

我们可以用一生做各种各样的事情，但用一点时间投资于成为孩子的板凳，绝对是明智之举。

《让我看着你》阅读及答案4

①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

“我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

”我扭过头，眼泪无声地掉下来。

③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。

④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去，她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。

最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：

“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献?

”我一下子呆在那里，无言以对。

⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：

“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么?

”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。

她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：

“孩子，我想看着你：

让我看着你!

”

⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。

我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。

从我母亲的身上，她明白：

爱，原来可以用这样的方式延续。

1．根据文章内容填空。

（共4分）

时间：

某一天地点：

我的办公室门口人物：

我的母亲、男孩的母亲和我

起因：

我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我

经过：

（2分）

结果：

（2分）

2．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的'理解，注意加点的词。

（3分）

答：

3．男孩韵母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜?

写这一变化有什么作用?

（3分）

答：

4．文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么?

（2分）

答：

5．我的母亲是怎样一个人?

请结合文中具体事例简要分析。

（写出两个方面即可）（4分）

答：

参考答案：

1．母亲要求捐献自己的眼角膜男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2．表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜

3．受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象（意思对即可。

第一问2分，第二问1分。

共3分）

4．捐献眼角膜（2分）

5．①爱孩子：

怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静；怕我为难而主动要求捐献眼角膜。

②坚强：

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

③豁达：

说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

④追求完美：

母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子。

⑤善良：

不愿我为她耽误工作；嘱咐我二定要像对待自己的家人那样对待病人。

（特点1分，具体事例1分。

答出两点即可。

共4分）

《让我看着你》阅读及答案5

○1从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

○2那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

“我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

”我扭过头，眼泪无声地掉下来。

○3午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。

○4母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去，她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

○5一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。

最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：

“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？

”我一下子呆在那里，无言以对。

○6母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：

“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？

”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。

她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：

“孩子，我想看着你，让我看着你！

”

○7泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。

我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

阅读题目：

1.根据文章内容填空

经过：

______________________________

结果：

______________________________

2.结合上下文，说说你对第6段划线句子的理解，注意加点词。

（划线句：

孩子，我想看着你：

让我看着你！

加点词为：

我想……让我……）

3.男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛改变同意捐献儿子的眼角膜”？

写这一变化有什么作用？

4.文章结尾说“爱，原来可以用这样的方式延续”，“这样的方式”指什么？

5.“我”的母亲是怎样一个人？

请结合文中具体事例简要分析。

（两方面即可）

阅读答案：

1.经过：

母亲要求捐献自己的眼角膜结果：

男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜

2.表现母亲对我的不舍，她想说服我同意她捐献自己的眼角膜

3.受到我的母亲的影响突出我的母亲的形象

4.捐献眼角膜

5.

（1）爱孩子：

怕我伤心难过，忍住病痛，强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜

（2）坚强：

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声（3）豁达：

说起身后事，脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会（4）追求完美：

母亲唠叨身后事时，惦记还少了一条裙子（5）善良：

不愿我为她耽误工作;嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人

○8后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。

从我母亲的身上，她明白：

爱，原来可以用这样的方式延续。

《让我看着你》阅读及答案6

阅读下文，完成1-5题。

让我看着你

王焕伟

①从母亲住进我们医院的那一刻起，我就后悔自己当初选择的职业了。

曾经有那么多的患者能在我的手上康复，母亲的病，却让我无能为力。

面对越来越消瘦的母亲，我除了强颜欢笑地安慰她，就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪。

②那个时候，她的癌细胞已扩散到整个胸部。

整夜整夜的疼痛让她无法入睡，可她却从来不吱一声。

每次进去看她的时候，她都装作很平静的样子，面带微笑地看着我：

“我觉得比先前好多了。

你工作忙，不用老来看我。

”我扭过头，眼泪无声地掉下来。

③午后的阳光照在洁白的病床上，我轻轻地梳理着母亲灰白的头发。

母亲唠叨着她的身后事，她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣，可惜还少一条裙子，希望我们能尽快给她准备好。

说这些的时候，母亲的脸上始终挂着平静的微笑，不像是谈死，倒像去赴一个美丽的宴会。

母亲一生爱美，临终，都不忘记要完美地离去。

我的泪，再也忍不住，一滴又一滴地落到母亲的头发里。

④母亲的病房，离我的办公室仅有几步之遥，可她从来没有主动要求我去她的病房。

每一次去，她还忙不迭地催我走。

她说还有很多病人等着我，她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人。

其实，我很清楚，每一次离开母亲的病房，身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影，直到我拐过屋角。

⑤一天，一个女孩急需眼角膜，恰巧医院里有一位救治无望的男孩，出于一个医生的责任，我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜。

男孩的父亲同意了，不想他的母亲却发疯般地找到我，说她决不允许谁动她儿子一根毫毛，哪怕他不在这个世界了。

最后，也许被我劝得急了，那位痛得发狂的母亲突然大声地说：

“你觉悟高，怎么不让你的家人来捐献？

”我一下子呆在那里，无言以对。

⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。

直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：

“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？

”屋子一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。

我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。

母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。

看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。

她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟，然后，我听见母亲轻轻地说：

“孩子，我想看着你，让我看看你！

”

⑦泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。

我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。

⑧后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。

更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛，一直看着她。

从我母亲的身上，她明白：

爱，原来可以用这样的方式延续。

（选自《意林》20xx年第11期，有删改）

1．根据文章内容填空。

时间：

某一天地点：

我的办公室门口人物：

我的母亲、男孩的母亲和我

起因：

我劝男孩的饿母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难我。

经过：

__________________________________________

结果：

__________________________________________

2．结合上下文，说说你对第⑥段画线句子的理解，注意加粗的词。

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3．男孩的母亲为什么会从“决不允许谁动儿子一根毫毛”变为同意捐献儿子的眼角膜？

写这一变化有什么作用？

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