部编版七年级道德与法治下册52《在品味情感中成长》练习题带答案.docx

部编版七年级道德与法治下册52《在品味情感中成长》练习题带答案.docx

《部编版七年级道德与法治下册52《在品味情感中成长》练习题带答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级道德与法治下册52《在品味情感中成长》练习题带答案.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版七年级道德与法治下册52《在品味情感中成长》练习题带答案

第2课时　在品味情感中成长

一、比较与选择

▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）

1.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。

下列行为中不能获得美好情感的是（　　）

A.阅读中外优秀文学作品

B.参与有意义的社会活动

C.大方且坦诚地与人交往

D.做一些哗众取宠的事情

2.综艺节目《同一堂课》邀请学者或艺人，化身临时“代课老师”，面向不同小学的孩子们教授不一样的“语文课”，这不仅探索了青少年教育丰富的可能性，节目也希望通过镜头再现，将不同的教育方式带进课堂。

《同一堂课》被专家学者评价为“文化节目中的一股暖流”。

这说明该节目（　　）

A.丰富了教学形式，削弱了传统教师的地位

B.能增长知识，迅速提高同学们的学习成绩

C.极具创新性，可以完全取代传统课堂教学

D.利于观众体味美好情感，传递社会正能量

3.阿里巴巴的创始人马云如今已经成为人们心中成功的典范。

然而，马云曾多次求职被拒，创业失败4次，曾因被拒失声痛哭，这些经历曾让他充满了挫败感。

但是，马云曾多次在公开场合表示，非常感激曾经经历过的挫败。

对此，理解正确的是（　　）

A.负面的情感体验只会让人感到痛苦

B.负面的情感体验可以丰富人生阅历

C.负面情感体验越多就越有利于成功

D.我们应该去规避一切负面情感体验

4.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。

而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。

这给我们带来的启示是（　　）

A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应

C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望

▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）

5.小康考试作弊，被监考老师当场发现。

监考老师制止了他的行为并责令他离开考场。

一开始，小康还为自己的行为辩解，后来，经过老师批评教育，他终于认识到自己的错误，并流下了后悔的泪水。

对此，下列观点正确的是（　　）

A.在生活中要尽量避免负面情感体验B.生活中体验负面情感未必是件坏事

C.我们要学会去承受一些负面的感受D.老师做法只会给小康带来负面情感

6.期末考试，小红没有考好，她很难过。

妈妈和她交谈后，她的态度发生了转变。

她决定化悲伤为动力，利用假期好好复习，争取下次取得好成绩。

小红的事例说明（　　）

A.生活中的负面情感总是多于正面情感　

B.某些负面情感对于我们的成长有意义　

C.体验负面情感可丰富我们的人生阅历　

D.负面感受能使生命变得更加饱满丰盈

7.学校组织学生参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。

这种行为是错误的，因为先进人物的事迹报告会（　　）

A.可以让我们汲取榜样的力量B.可以向我们传递美好的情感

C.可以向我们传递生命正能量D.可以让我们体验美好的情感

8.国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。

多年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达140多次，受助人员1700多人。

在他的影响下，参与公益活动的人数逐渐增加。

国爱杰的事迹说明（　　）

A.我们可以用自己的热情和行动来影响环境

B.传递爱心正能量需要我们每个人积极参与

C.国爱杰在用热情和行动来传递情感正能量

D.情感体验中我们总被动地接受外部的影响

9.“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。

这世界，会变得更美丽。

”这段歌词告诉我们（　　）

A.要积极传递美好情感用热情和行动影响环境

B.在传递美好情感的过程中可以获得新的感受

C.传递生命正能量会使我们的生命更加有力量

D.周围世界会因为我们的积极情感多一份美好

10.在2019年播出的《中国诗词大会》第四季中，参赛选手中低年龄选手的比例偏高，该节目旨在希望通过选手间更多的交流互动，突出体现中华优秀传统文化对社会各界，特别是对青少年群体的影响。

诵读诗词有利于（　　）

A.丰富青少年群体的情感，让他们更好地去体验生命体验生活

B.丰富青少年群体的想象力和创造力，有助于发明创造新科技

C.帮助青少年群体获得美好的情感体验，杜绝负面情感的发生

D.引发青少年群体的美好情感，使他们的精神向健康崇高发展

二、观察与思考

11.篮球明星大卫·罗宾逊10岁时在一家小商店偷了一块巧克力被父亲发现了，父亲让他去向店员道歉并退回巧克力，店员在接受了大卫·罗宾逊的道歉之后，想把巧克力送给他，可父亲坚决不同意并大声说道：

“他不能拿，这不是他的!

”大卫·罗宾逊后来回忆道：

“我永远也不会忘记被当成贼站在柜台外的心情。

父亲让我看到了自己不愿成为的那种人，他的做法给我留下了无法抹去的记忆，从那件事后，我再也不想偷东西了。

”

这就是一个利用负面情感教孩子做人的典型事例，这种方法不同于那种把“好情感”视为人类灵魂的英雄，把“坏情感”视为坏东西的教育方式，但它的价值，远远大于后者。

阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：

（1）当父亲让大卫·罗宾逊向店员道歉并退回巧克力时，大卫·罗宾逊会产生怎样的情感体验?

（2）大卫·罗宾逊的情感体验给他带来什么影响?

（3）大卫·罗宾逊的上述经历给了我们什么启示?

三、活动与探索

12.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。

它已经上升为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望、我们的期待。

在公民道德宣传月，学校开展了以“传递情感正能量”为主题的一系列宣传活动。

同学们参加活动后，展开了讨论。

请你参与并完成如下任务：

（1）通过网络或电视报刊，了解全国道德模范的故事，他们给我们带来的美好体验有哪些?

（2）七年级

（1）班经过集体商量，确定选《歌唱祖国》作为学校歌唱比赛的参赛歌曲。

在歌曲排练中，你会有什么情感体验?

（3）为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎样做?

答案

1.D　2.D3.B　4.B　5.BC　6.BCD

7.ABCD　8.ABC　9.ABCD　10.AD

11.

（1）大卫·罗宾逊体验到了羞耻感、挫败感等负面的情感体验。

（2）虽然羞耻感、挫败感带来的体验是不舒服、不愉快的负面感受，但它丰富了大卫·罗宾逊的人生阅历，使大卫·罗宾逊知耻而后勇，痛改前非，后来成为优秀的篮球运动员。

（3）体验负面情感未必是件坏事；要善于将负面情感转变为成长的助力，从而不断成长。

12.

（1）示例：

全国道德模范身上体现了真善美，体现了他们对他人、社会的责任感；我们要向他们学习，传递美好的情感，创造美好的情感体验，传递情感正能量；等等。

（言之有理即可）

（2）爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责任感、义务感等，这是我们积极向上的强大动力。

（3）①通过阅读、与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。

②用自己的热情和行动来影响周围的环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感。

③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

5.2在品味情感中成长

一、选择题

1.辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。

你对这些留守儿童的正确建议是（　　）

①体味美好情感，坚决远离网络　

②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验　

③多读书提升自己道德情操　

④要做一个自爱的人，拒绝参加任何活动

A．①②B．②③C．③④D．①④

2.开学了,在某中心小学“美德银行”前,同学们争着存取积分。

这一做法使学生迟到的少了,满勤的多了;乱丢东西的少了,讲究卫生的多了;损坏公物的少了,爱护公物的多了;相互闹矛盾的少了,助人为乐的多了……学生良好的行为习惯逐渐养成,美好的情感油然而生。

这说明我们获得美好的情感可以通过（）

A.被动地听从他人的安排

B.积极主动地与他人交往

C.阅读书籍获得快乐体验

D.积极参与有意义的活动

3.人非草木，孰能无情？

每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。

这启示我们（　）

①传递美好的情感，传递生命的正能量　

②用自己的热情和行动来影响环境　

③善于调整负面情感，和谐人际关系　

④在生活中增强情感体验。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

4.有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。

由此可见（　　）

A．羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应

B．羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈

C．羞耻感对我们的成长不利

D．有了羞耻感，就会失去自尊心

5.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。

对这段话理解正确的是（）

①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的　②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展　③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦　④我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感

A.①②③B.①③④

C.①②④D.①②③④

6.高尔基曾说:

“要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

”这段话说明（）

A.读书可以帮助人做到一切

B.读书可以被别人尊重

C.读书可以自我夸耀

D.读书可以获得美好情感

7.每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。

这个人，一定常在幸福云海里飘游，浑身落满光彩洋溢的笑容。

这首诗启示我们（　　）

①情感让我们的内心世界更加丰富          

②情感是人最基本的精神需求

③情感与我们的想象力、创造力有关        

④只有成年人才具有情感。

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

8.高尔基曾说：

“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己；它以热爱世界，热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

”这段话说明（　　）

A．读书可以帮助人做到一切B．读书可以被别人尊重

C．读书可以自我夸耀D．读书可以获得美好情感

9.国家将每年的9月3日和12月13日分别设立为中国人民抗日战争胜利纪念日和南京大屠杀国家公祭日。

这是政府以法定形式确定纪念日和设立公祭日来传递情感正能量的做法。

为传递这一情感正能量,下列做法正确的是（）

①我们要用自己的热情、正能量去感染更多的人,从身边的小事做起　②用自己的文明行为,为良好文明社会风尚的形成贡献力量　③在生活中不断创造、传递美好的情感体验　④把主要精力和时间都投入到学习当中,对其他事不闻不问

A.②③B.③④

C.①②③D.②③④

10.生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（　）

①要学会承受一些负面感受           

②体验负面情感就是件坏事

③要善于将负面情感转变为成长助力   

④所有的负面情感对我们的成长都有意义。

A．①②B．①③C．②④D．③④

11.情感是在人的社会交往互动中自然引发的，下列获得美好情感的做法，不可取的是（　　）

A．阅读中外优秀文学作品

B．参与有意义的社会活动

C．大方、坦诚的与人交往

D．做一些哗众取宠，博人眼球的事情

12.学会关心，是人与人之间进行有效情感交流的重要条件。

下列说法正确的有（）

①没有偏见

②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心

③关注对方的态度和反应

④对方不接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

13.人生有很多美好的事物:

蓝天、净土、童真、自由……生活中美好的人和事物可以（　）

①让我们身心愉悦　②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感　③可以使我们承受一些负面感受　④可以促进我们的精神发展　　　　　　　　　　　　　　

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①②③④

14.《绣荷包》是山歌还是小调？

《命运交响曲》的作者是谁？

请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。

加强中小学艺术教育有利于（　　）

①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活　

②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知　

③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受　

④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

15.情由心生。

美好情感的作用是（　　）

①表达着我们的愿望　②促进我们的精神发展　③它是在社会交往与互动中自然生发的　④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益

A．②③B．①③C．①②D．②④

16.贵州省遵义市团结村老支书黄大发，历时36年，带领村民在绝壁上凿出了一条长7200米的“生命渠”，解决了当地靠天吃水的问题。

在他身上传播的正能量有（　　）

①热爱家乡，无私奉献

②自尊自爱，不卑不亢

③勇于担当，不计得失

④名利双收，永载史册

A．②③B．②④C．①④D．①③

17.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。

”美国思想家杰弗逊的这句话表明（　）

A．己所不欲，勿施与人B．给予会比接受更快乐

C．要用自己的热情和行动影响环境D．善良要见行动

18.七年级学生悦鑫因生病在家休养,致使部分功课落下了,心里很着急。

班长浩然了解这一情况后,组织班里的同学利用课余时间和周末帮悦鑫补课。

班长及同学们的行为（　）

①有利于促进同学间的友情　②是传递美好情感的体现　③是传递生命正能量的体现　④一定会得到学校的表扬和老师的赞誉

A.①②④B.①③④

C.②③④D.①②③

19.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。

下列活动或行为传递出正能量的是（　　）

①评选“感动山西十大人物”和“山西好人” 

②自愿参加社区服务公益活动

③校运会上某班运动健儿努力拼搏，其他同学助威加油，为班集体的荣誉共同努力

④个别毕业生为了发泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物。

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

20.从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”,青年志愿者们积极传递文明礼仪,制止不文明的行为。

该举动告诉我们要（　）

A.学会亲近社会,自觉服务社会

B.体验生活变化,领略现代文明

C.提高文化素养,突出个人发展

D.强调服务社会,不应获取回报

二、材料题

21.在学雷锋日之际，中央宣传部、中央文明办在中国文明网向全社会公开发布李勇杰等10位岗位学雷锋“最美人物”的先进事迹。

发布活动以“立足本职岗位、弘扬雷锋精神”为主题，现场播放了反映他们先进事迹的视频短片，主持人对“最美人物”进行了采访，“当代雷锋”孙茂芳向10位岗位学雷锋“最美人物”颁发了荣誉证书。

最近，某班同学围绕“最美人物”发布活动准备举行一次研讨活动，请你参与进来。

与他们一起研讨下列问题：

（1）请你为此次活动设计一个合适的主题。

（2）为获得正面美好情感，请推荐两个途径。

（3）向“最美人物”学习，如何传递情感正能量？

22.一场特殊的爱心大集在青岛湘潭路街道大枣园社区广场热闹进行。

100多名小学生变身“小掌柜”,捐出自己的玩具、图书义卖,得来的钱买成米、面、油等,全部捐给“湘潭路街道‘友邻e家’社区公益项目”,用于帮助困难家庭。

通过参加这种公益活动,这些来自大枣园小学的小学生,也用爱心给老师送出满满的感动。

结合上述材料,某校七年级

（1）班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会,请你参与并完成下列任务:

（1）大枣园小学的小学生是通过什么方式传递美好情感的?

请你列举几种传递美好情感的方式。

（2）请你分析大枣园小学的小学生参加公益活动的意义。

（3）请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。

参考答案

选择题：

1-5ADABC6-10DBDCB11-15DCBCC16-20DCDAA

材料题：

21.

（1）如向雷锋学习，弘扬社会正能量。

（2）通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。

（3）①在社会上，积极参加公益活动，为需要提供帮助的人提供帮助。

②在家里，孝敬父母，帮父母做力所能及的家务．③在学校里，团结同学，认真学习，用实际行动回报老师。

22.

（1）参与有意义的社会活动。

通过阅读、与人交往、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品等方式传递美好情感。

（2）有利于帮助他人,奉献爱心;有利于增强学生的责任感,培养积极的情感;有利于实现人生的意义,传递美好的情感。

（3）示例:

如体验美好情感,传递生命正能量;品味美好情感,促进身心发展。