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以下关于思维定式的说法，错误的是（）

国外最早提出创新概念的是（）。

如何理解我国传统概念上的创新？

以下不正确的是（）

我国科技界引入“创新”一词是在（）。

根据你对创新的理解，机器人学习人类的行为，叫做（）

确认了创新在经济社会发展中极其重要的地位和作用的是（）

以下不属于十种创新类型的有（）

以下可以称为创新的有（）

我们为什么要创新？

（）

美国经济学家熊彼特的创新概念包括（）

关于质疑思维，以下说法正确的有（）

创造性的思维方法有（）

发散思维，又称为（）

收敛思维特点是使思维始终集中于同一方向，使思维（）

逆向思维法的类型分为（）

其实思维定势尽管有很多表现，但总是有着一定的重合性特质，即无法突破原有的限制。

（）

惰性思维和惯性思维是一回事。

（）

最常见的思维定式是人们根据生活经验预设的一系列规则。

（）

狗鱼思维和惯性思维都是线性思维。

（）

线性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向。

（）

以下关于思维定式的说法，错误的是（）

国外最早提出创新概念的是（）。

如何理解我国传统概念上的创新？

以下不正确的是（）

我国科技界引入“创新”一词是在（）。

根据你对创新的理解，机器人学习人类的行为，叫做（）

确认了创新在经济社会发展中极其重要的地位和作用的是（）

以下不属于十种创新类型的有（）

以下可以称为创新的有（）

我们为什么要创新？

（）

美国经济学家熊彼特的创新概念包括（）

关于质疑思维，以下说法正确的有（）

创造性的思维方法有（）

发散思维，又称为（）

收敛思维特点是使思维始终集中于同一方向，使思维（）

逆向思维法的类型分为（）

其实思维定势尽管有很多表现，但总是有着一定的重合性特质，即无法突破原有的限制。

（）

惰性思维和惯性思维是一回事。

（）

最常见的思维定式是人们根据生活经验预设的一系列规则。

（）

狗鱼思维和惯性思维都是线性思维。

（）

线性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向。

（）

以下关于思维定式的说法，错误的是（）

国外最早提出创新概念的是（）。

如何理解我国传统概念上的创新？

以下不正确的是（）

我国科技界引入“创新”一词是在（）。

根据你对创新的理解，机器人学习人类的行为，叫做（）

确认了创新在经济社会发展中极其重要的地位和作用的是（）

以下不属于十种创新类型的有（）

以下可以称为创新的有（）

我们为什么要创新？

（）

美国经济学家熊彼特的创新概念包括（）

关于质疑思维，以下说法正确的有（）

创造性的思维方法有（）

发散思维，又称为（）

收敛思维特点是使思维始终集中于同一方向，使思维（）

逆向思维法的类型分为（）

其实思维定势尽管有很多表现，但总是有着一定的重合性特质，即无法突破原有的限制。

（）

惰性思维和惯性思维是一回事。

（）

最常见的思维定式是人们根据生活经验预设的一系列规则。

（）

狗鱼思维和惯性思维都是线性思维。

（）

线性思维就是思维沿前一思考路径以线性方式继续延伸，并暂时地封闭了其他的思考方向。

（）

下列描述正确的是（）

常见的思维偏见有（）

突破创新思维障碍的方法（）

常见的思维定势有（）

和田十二法具体内容包括（）

组合创新法的种类包括（）

分析列举法的种类包括（）

创新方法的种类（）

突破思维阻碍的方法有（）

著名的英国心理学家华莱士（G.Wallas）认为创新思维包括（）个阶段。

发散思维是在众多的现象、线索、信息中，向着问题的一个方向思考，根据已有经验、知识，找出问题最好的解决办法。

（）

收敛思维是从一个问题出发，想的办法、途径越多越好。

（）

直觉思维也就是我们说的第六感，所以直觉思维是很不靠谱的。

（）

科学家的“茅塞顿开”、诗人的“神来之笔”、生活中的“急中生智”都属于灵感思维的体现。

（）

联想思维的类型包括相似联想、相反联想、因果联想、组合联想。

（）

头脑风暴法的实施流程包括：

准备阶段、热身阶段、导入阶段、畅谈阶段、整理阶段。

（）

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是综合列举法的体现。

（）

特性列举法在一定程度上给创新者带来了束缚。

（）

聚焦组合是指以解决特点的问题为目标，广泛找寻与解决问题有关的信息，形成各种可能的组合，以实现解决问题的目标。

（）

和田十二法有“加、减、扩、缩、改、变、联、学、代、搬、反、定”12个动词的口诀。

（）

中国的汉字很奇妙。

有的字很简单，很的字很复杂，有时一个字中还会包含很多其它字，请问“申字中藏了多少个字？

内容一：

通读资料，每人至少找出五种方法的现实案例；内容二：

以小组为单位，集合组员所找出的实例，进行选择性分析，撰写分析报告，将该例包含的创新思维或方法移植到其他问题，由此产生新得创意，并探讨创意的可行性。

在“十”字上最多加三笔，可以构成什么字？

现在有四种物品，一本书、一瓶可乐、一条金项链，一台电视机。

请找出一种“与众不同”的物品；然后，再找出两两物品的共同之处。

用“翻”的方法可以做成哪些事？

下列描述正确的是（）

常见的思维偏见有（）

突破创新思维障碍的方法（）

常见的思维定势有（）

和田十二法具体内容包括（）

组合创新法的种类包括（）

分析列举法的种类包括（）

创新方法的种类（）

突破思维阻碍的方法有（）

著名的英国心理学家华莱士（G.Wallas）认为创新思维包括（）个阶段。

发散思维是在众多的现象、线索、信息中，向着问题的一个方向思考，根据已有经验、知识，找出问题最好的解决办法。

（）

收敛思维是从一个问题出发，想的办法、途径越多越好。

（）

直觉思维也就是我们说的第六感，所以直觉思维是很不靠谱的。

（）

科学家的“茅塞顿开”、诗人的“神来之笔”、生活中的“急中生智”都属于灵感思维的体现。

（）

联想思维的类型包括相似联想、相反联想、因果联想、组合联想。

（）

头脑风暴法的实施流程包括：

准备阶段、热身阶段、导入阶段、畅谈阶段、整理阶段。

（）

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是综合列举法的体现。

（）

特性列举法在一定程度上给创新者带来了束缚。

（）

聚焦组合是指以解决特点的问题为目标，广泛找寻与解决问题有关的信息，形成各种可能的组合，以实现解决问题的目标。

（）

和田十二法有“加、减、扩、缩、改、变、联、学、代、搬、反、定”12个动词的口诀。

（）

中国的汉字很奇妙。

有的字很简单，很的字很复杂，有时一个字中还会包含很多其它字，请问“申字中藏了多少个字？

内容一：

通读资料，每人至少找出五种方法的现实案例；内容二：

以小组为单位，集合组员所找出的实例，进行选择性分析，撰写分析报告，将该例包含的创新思维或方法移植到其他问题，由此产生新得创意，并探讨创意的可行性。

在“十”字上最多加三笔，可以构成什么字？

现在有四种物品，一本书、一瓶可乐、一条金项链，一台电视机。

请找出一种“与众不同”的物品；然后，再找出两两物品的共同之处。

用“翻”的方法可以做成哪些事？

下列描述正确的是（）

常见的思维偏见有（）

突破创新思维障碍的方法（）

常见的思维定势有（）

和田十二法具体内容包括（）

组合创新法的种类包括（）

分析列举法的种类包括（）

创新方法的种类（）

突破思维阻碍的方法有（）

著名的英国心理学家华莱士（G.Wallas）认为创新思维包括（）个阶段。

发散思维是在众多的现象、线索、信息中，向着问题的一个方向思考，根据已有经验、知识，找出问题最好的解决办法。

（）

收敛思维是从一个问题出发，想的办法、途径越多越好。

（）

直觉思维也就是我们说的第六感，所以直觉思维是很不靠谱的。

（）

科学家的“茅塞顿开”、诗人的“神来之笔”、生活中的“急中生智”都属于灵感思维的体现。

（）

联想思维的类型包括相似联想、相反联想、因果联想、组合联想。

（）

头脑风暴法的实施流程包括：

准备阶段、热身阶段、导入阶段、畅谈阶段、整理阶段。

（）

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是综合列举法的体现。

（）

特性列举法在一定程度上给创新者带来了束缚。

（）

聚焦组合是指以解决特点的问题为目标，广泛找寻与解决问题有关的信息，形成各种可能的组合，以实现解决问题的目标。

（）

和田十二法有“加、减、扩、缩、改、变、联、学、代、搬、反、定”12个动词的口诀。

（）

中国的汉字很奇妙。

有的字很简单，很的字很复杂，有时一个字中还会包含很多其它字，请问“申字中藏了多少个字？

内容一：

通读资料，每人至少找出五种方法的现实案例；内容二：

以小组为单位，集合组员所找出的实例，进行选择性分析，撰写分析报告，将该例包含的创新思维或方法移植到其他问题，由此产生新得创意，并探讨创意的可行性。

在“十”字上最多加三笔，可以构成什么字？

现在有四种物品，一本书、一瓶可乐、一条金项链，一台电视机。

请找出一种“与众不同”的物品；然后，再找出两两物品的共同之处。

用“翻”的方法可以做成哪些事？

关于创业精神作用，描述正确的是（）。

创业的类型包括（）

创业精神主要表现有（）

创业精神培育的原则包括（）

大学生创业有（）优惠政策

大学生创业的优势（）

大学生创业的劣势（）

大学生创业精神培育目标可分为（）

新创企业成长阶段的划分（）。

新创企业第一阶段的（）

职业生涯的发展阶段包括（）

职业生涯的特点包括（）

职业生涯规划与管理包括（）

职业生涯规划的意义（）

职业生涯诊断包括（）

下列关于创业的关键要素表述正确的是（）

适合创业的性格特质表现为（）

创业精神的培育不一定要贯穿于大学生专业教育中。

（）

创新是创业精神的灵魂。

（）

创新精神的培育是一个系统工程。

（）

大学生创业精神是指大学生在创新创业活动中表现出的敢为人先、善于思考的创新精神，勤于实践、艰苦奋斗的精神，追求卓越、永不止步的学习精神，坚韧不拔、知难而进的坚定信念。

（）

对于新创企业来说，种子期的风险要比起步期的风险大。

（）

对于立志创业的人来说，职业生涯规划与其创业规划没有共性。

（）

对所有创业的大学生都可以申请创业担保贷款。

（）

对高校毕业生创办的小微企业，按照国家规定享受税收支持政策。

（）

新建企业即为创业，老企业只存在守业，不存在创业问题。

（）

有创业意愿的大学生，可享有公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务。

（）

职业生涯是一个人的长期发展过程。

（）

职业生涯是指一个人终身经历的所有职位的整个历程。

（）

职业生涯规划最早起源于1908年美国。

（）

自主创业大学生可享受各地各高校创业教育课程的学习。

（）

创业并非是以挣钱为目的，更是实现自己的人生价值。

（）

创业类型按照创业风险分类，大致可分为依附型、尾随型、独创型、对抗型企业。

（）

大学生创业可以独立创业，也可以合伙创业。

（）

高校不必重视大学生创业心理的指导与培养。

（）

人的每个发展阶段都不一定连续。

（）

简述创新与创业的关系

什么是创业，创业的基本特征是什么？

创业精神的本质包括什么？

作为一名大学生，你认为大学生创业有何意义，假如自己要是去创业有何优势和劣势？

关于创业精神作用，描述正确的是（）。

创业的类型包括（）

创业精神主要表现有（）

创业精神培育的原则包括（）

大学生创业有（）优惠政策

大学生创业的优势（）

大学生创业的劣势（）

大学生创业精神培育目标可分为（）

新创企业成长阶段的划分（）。

新创企业第一阶段的（）

职业生涯的发展阶段包括（）

职业生涯的特点包括（）

职业生涯规划与管理包括（）

职业生涯规划的意义（）

职业生涯诊断包括（）

下列关于创业的关键要素表述正确的是（）

适合创业的性格特质表现为（）

创业精神的培育不一定要贯穿于大学生专业教育中。

（）

创新是创业精神的灵魂。

（）

创新精神的培育是一个系统工程。

（）

大学生创业精神是指大学生在创新创业活动中表现出的敢为人先、善于思考的创新精神，勤于实践、艰苦奋斗的精神，追求卓越、永不止步的学习精神，坚韧不拔、知难而进的坚定信念。

（）

对于新创企业来说，种子期的风险要比起步期的风险大。

（）

对于立志创业的人来说，职业生涯规划与其创业规划没有共性。

（）

对所有创业的大学生都可以申请创业担保贷款。

（）

对高校毕业生创办的小微企业，按照国家规定享受税收支持政策。

（）

新建企业即为创业，老企业只存在守业，不存在创业问题。

（）

有创业意愿的大学生，可享有公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务。

（）

职业生涯是一个人的长期发展过程。

（）

职业生涯是指一个人终身经历的所有职位的整个历程。

（）

职业生涯规划最早起源于1908年美国。

（）

自主创业大学生可享受各地各高校创业教育课程的学习。

（）

创业并非是以挣钱为目的，更是实现自己的人生价值。

（）

创业类型按照创业风险分类，大致可分为依附型、尾随型、独创型、对抗型企业。

（）

大学生创业可以独立创业，也可以合伙创业。

（）

高校不必重视大学生创业心理的指导与培养。

（）

人的每个发展阶段都不一定连续。

（）

简述创新与创业的关系

什么是创业，创业的基本特征是什么？

创业精神的本质包括什么？

作为一名大学生，你认为大学生创业有何意义，假如自己要是去创业有何优势和劣势？

关于创业精神作用，描述正确的是（）。

创业的类型包括（）

创业精神主要表现有（）

创业精神培育的原则包括（）

大学生创业有（）优惠政策

大学生创业的优势（）

大学生创业的劣势（）

大学生创业精神培育目标可分为（）

新创企业成长阶段的划分（）。

新创企业第一阶段的（）

职业生涯的发展阶段包括（）

职业生涯的特点包括（）

职业生涯规划与管理包括（）

职业生涯规划的意义（）

职业生涯诊断包括（）

下列关于创业的关键要素表述正确的是（）

适合创业的性格特质表现为（）

创业精神的培育不一定要贯穿于大学生专业教育中。

（）

创新是创业精神的灵魂。

（）

创新精神的培育是一个系统工程。

（）

大学生创业精神是指大学生在创新创业活动中表现出的敢为人先、善于思考的创新精神，勤于实践、艰苦奋斗的精神，追求卓越、永不止步的学习精神，坚韧不拔、知难而进的坚定信念。

（）

对于新创企业来说，种子期的风险要比起步期的风险大。

（）

对于立志创业的人来说，职业生涯规划与其创业规划没有共性。

（）

对所有创业的大学生都可以申请创业担保贷款。

（）

对高校毕业生创办的小微企业，按照国家规定享受税收支持政策。

（）

新建企业即为创业，老企业只存在守业，不存在创业问题。

（）

有创业意愿的大学生，可享有公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务。

（）

职业生涯是一个人的长期发展过程。

（）

职业生涯是指一个人终身经历的所有职位的整个历程。

（）

职业生涯规划最早起源于1908年美国。

（）

自主创业大学生可享受各地各高校创业教育课程的学习。

（）

创业并非是以挣钱为目的，更是实现自己的人生价值。

（）

创业类型按照创业风险分类，大致可分为依附型、尾随型、独创型、对抗型企业。

（）

大学生创业可以独立创业，也可以合伙创业。

（）

高校不必重视大学生创业心理的指导与培养。

（）

人的每个发展阶段都不一定连续。

（）

简述创新与创业的关系

什么是创业，创业的基本特征是什么？

创业精神的本质包括什么？

作为一名大学生，你认为大学生创业有何意义，假如自己要是去创业有何优势和劣势？

关于创业精神作用，描述正确的是（）。

创业的类型包括（）

创业精神主要表现有（）

创业精神培育的原则包括（）

大学生创业有（）优惠政策

大学生创业的优势（）

大学生创业的劣势（）

大学生创业精神培育目标可分为（）

新创企业成长阶段的划分（）。

新创企业第一阶段的（）

职业生涯的发展阶段包括（）

职业生涯的特点包括（）

职业生涯规划与管理包括（）

职业生涯规划的意义（）

职业生涯诊断包括（）

下列关于创业的关键要素表述正确的是（）

适合创业的性格特质表现为（）

创业精神的培育不一定要贯穿于大学生专业教育中。

（）

创新是创业精神的灵魂。

（）

创新精神的培育是一个系统工程。

（）

大学生创业精神是指大学生在创新创业活动中表现出的敢为人先、善于思考的创新精神，勤于实践、艰苦奋斗的精神，追求卓越、永不止步的学习精神，坚韧不拔、知难而进的坚定信念。

（）

对于新创企业来说，种子期的风险要比起步期的风险大。

（）

对于立志创业的人来说，职业生涯规划与其创业规划没有共性。

（）

对所有创业的大学生都可以申请创业担保贷款。

（）

对高校毕业生创办的小微企业，按照国家规定享受税收支持政策。

（）

新建企业即为创业，老企业只存在守业，不存在创业问题。

（）

有创业意愿的大学生，可享有公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务。

（）

职业生涯是一个人的长期发展过程。

（）

职业生涯是指一个人终身经历的所有职位的整个历程。

（）

职业生涯规划最早起源于1908年美国。

（）

自主创业大学生可享受各地各高校创业教育课程的学习。

（）

创业并非是以挣钱为目的，更是实现自己的人生价值。

（）

创业类型按照创业风险分类，大致可分为依附型、尾随型、独创型、对抗型企业。

（）

大学生创业可以独立创业，也可以合伙创业。

（）

高校不必重视大学生创业心理的指导与培养。

（）

人的每个发展阶段都不一定连续。

（）

简述创新与创业的关系

什么是创业，创业的基本特征是什么？

创业精神的本质包括什么？

作为一名大学生，你认为大学生创业有何意义，假如自己要是去创业有何优势和劣势？

下列关于创业能力描述正确的是（）

创业能力分为硬件和软件，属于软件的是（）

创业者的基本素质之一是能力素质，以下各项不属于能力素质的有（）

以下各项，不属于创业能力特征的有（）

创业素质不包括（）

创业基本素质不包括（）

以下各项，不属于创业者的性格特征的是（）

创业企业形成创业能力，这里的创业能力特指核心能力,创业核心能力的特征有（）

创业者的个人能力包括（）

创业者的基本素质包括（）

在现代社会中，经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件，经营管理能力主要包括（）

创业者的能力特征有（）

创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识结构要素之间既相互独立，又相互影响，形成相互制约的一个有机的整体。

培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。

核心能力与特定的企业相伴而生，虽然可以为人们所感受到，但无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

这指的是创业能力的不可仿制特征。

提高创业者素质的途径：

一靠学习，二靠改造。

要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者和改造自我者。

学习能力就是对信息的获取、分析、加工、处理、传递的能力，是理解和活用信息的能力。

经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件,它包括专业知识和专业技能。

专业技术能力包括专业知识和专业技能。

专业技能是指从事某一专业工作所必须具备的知识，一般具有较为系统的内容体系和知识范围。

创业者应该具备哪些基本素质呢？

下列关于创业能力描述正确的是（）

创业能力分为硬件和软件，属于软件的是（）

创业者的基本素质之一是能力素质，以下各项不属于能力素质的有（）

以下各项，不属于创业能力特征的有（）

创业素质不包括（）

创业基本素质不包括（）

以下各项，不属于创业者的性格特征的是（）

创业企业形成创业能力，这里的创业能力特指核心能力,创业核心能力的特征有（）

创业者的个人能力包括（）

创业者的基本素质包括（）

在现代社会中，经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件，经营管理能力主要包括（）

创业者的能力特征有（）

创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识结构要素之间既相互独立，又相互影响，形成相互制约的一个有机的整体。

培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。

核心能力与特定的企业相伴而生，虽然可以为人们所感受到，但无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

这指的是创业能力的不可仿制特征。

提高创业者素质的途径：

一靠学习，二靠改造。

要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者和改造自我者。

学习能力就是对信息的获取、分析、加工、处理、传递的能力，是理解和活用信息的能力。

经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件,它包括专业知识和专业技能。

专业技术能力包括专业知识和专业技能。

专业技能是指从事某一专业工作所必须具备的知识，一般具有较为系统的内容体系和知识范围。

创业者应该具备哪些基本素质呢？

下列关于创业能力描述正确的是（）

创业能力分为硬件和软件，属于软件的是（）

创业者的基本素质之一是能力素质，以下各项不属于能力素质的有（）

以下各项，不属于创业能力特征的有（）

创业素质不包括（）

创业基本素质不包括（）

以下各项，不属于创业者的性格特征的是（）

创业企业形成创业能力，这里的创业能力特指核心能力,创业核心能力的特征有（）

创业者的个人能力包括（）

创业者的基本素质包括（）

在现代社会中，经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件，经营管理能力主要包括（）

创业者的能力特征有（）

创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识结构要素之间既相互独立，又相互影响，形成相互制约的一个有机的整体。

培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。

核心能力与特定的企业相伴而生，虽然可以为人们所感受到，但无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

这指的是创业能力的不可仿制特征。

提高创业者素质的途径：

一靠学习，二靠改造。

要想成为一个成功的创业者，就要做一个终身学习者和改造自我者。

学习能力就是对信息的获取、分析、加工、处理、传递的能力，是理解和活用信息的能力。

经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件,它包括专业知识和专业技能。

专业技术能力包括专业知识和专业技能。

专业技能是指从事某一专业工作所必须具备的知识，一般具有较为系统的内容体系和知识范围。

创业者应该具备哪些基本素质呢？

下列关于创业能力描述正确的是（）

创业能力分为硬件和软件，属于软件的是（）

创业者的基本素质之一是能力素质，以下各项不属于能力素质的有（）

以下各项，不属于创业能力特征的有（）

创业素质不包括（）

创业基本素质不包括（）

以下各项，不属于创业者的性格特征的是（）

创业企业形成创业能力，这里的创业能力特指核心能力,创业核心能力的特征有（）

创业者的个人能力包括（）

创业者的基本素质包括（）

在现代社会中，经营管理能力为人的生存和发展提供了较好的主体条件，经营管理能力主要包括（）

创业者的能力特征有（）

创业意识、创业心理品质、创业能力、创业知识结构要素之间既相互独立，又相互影响，形成相互制约的一个有机的整体。

培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。

核心能力与特定的企业相伴而生，虽然可以为人们所感受到，但无法像其它生产要素一样通过市场交易进行买卖。

这指的是创业能力的不可仿制特征。

提高创业者素质的途径：

一