某幼儿园工作绩效评估方案.docx
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某幼儿园工作绩效评估方案
南京市浦口区幼儿园工作绩效评估方案
（草案）
浦口区教育局
二〇一一年四月
南京市浦口区幼儿园工作绩效评估方案（草案）
说明
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。
为了进一步加强对我区幼儿园的管理，规范办园行为，激励各类幼儿园向创新、优质、高效、富有特色发展，更好地满足广大人民群众接受优质幼儿教育的需求。
经区教育局研究，依据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》（试行）、《江苏省优质幼儿园评估指标》、《南京市幼儿园办园标准》，特制定本绩效评估方案。
一、绩效考核对象
浦口区所有登记注册幼儿园
二、绩效考核内容
本考核以各幼儿园年度工作为考核范围，考核内容由共性标准（浦口区幼儿园工作绩效评估标准）、加分标准和刚性标准三部分组成，考核结果分为一等奖、二等奖、三等奖、合格、不合格五个等第。
其中：
一等奖约占1／6、二等奖约占1／5、三等奖约占1／3、合格、不合格。
共性标准：
总分400分，分队伍建设、保教水平、办园条件、安全卫生、管理绩效五大板块，具体内容详见《浦口区幼儿园工作绩效评估标准》。
加分标准：
确定有下列情况之一的，幼儿园可自主申报，提供相关佐证材料，由考核小组确认予以加分。
加分项目
加分标准
分数
幼儿园获奖
（3分）
省级一、二、三等奖
分别加2.5；2；1.5
市级一、二、三等奖
分别加2；1.5.；1
区级一、二、三等奖
分别加1.5；1；0.5
幼儿园承办大型活动
（2分）
承办市级大型活动
1
承办区级大型活动
0.8
承办片级大型活动
0.5
达标创建工作
（3分）
承担帮扶任务
1.5
幼儿园成功创建
3
积极承担工作任务
（2分）
行政部门酌情加分
刚性标准：
1、评奖一票否决
（1）年度内不按政策规定乱收费，造成社会恶劣影响
（2）年度内发生重大责任事故（不可抗拒因素除外），造成严重后果
2、下降等第
（1）有体罚或变相体罚幼儿行为，造成社会不良影响
（2）有违规办园行为，被投诉或被媒体曝光，经查确认属实
（3）保教人员配备严重缺编，班级配备未达到一教一保
三、绩效考核办法和程序
1、抽查。
具体幼儿园及时间待定。
2、成立考核小组：
托幼办牵头，联合区教研室和各片幼儿园中素质好、业务强的园长组成四个片的考核小组。
3、确定考核时间：
由托幼办确定各幼儿园考核时间。
4、现场考核安排：
园长汇报、查阅资料、集中查看环境设备、安全设施、评估汇总。
四、绩效考核结果使用
1、绩效考核不合格幼儿园要求限期整改，整改后仍然不合格者将在浦口区教育信息网上滚动播放。
再整改再复查依然不合格者将注销幼儿园登记注册证。
浦口区幼儿园工作绩效评估标准
评估指标
评估内容
评估细则
分值
评估方法
A（1.0）
B（0.8）
C（0.6）
D（0.4—0）
1
保
教
队
伍
1、正副园长具有学前大专以上学历，符合《幼儿园园长任职资格》要求和园长“岗位能力要求”，园长设置数符合办园规模要求。
1、正副园长符合学历、资格要求，园长设置数符合办园规模要求。
2、有体现园长岗位能力的指导保教工作记录和科学、详实的管理台账。
1、正副园长有学历、资格之一不达标现象，园长设置数符合办园规模要求。
2、有体现园长岗位能力的指导保教工作记录和科学、详实的管理台账。
1、正副园长学历、资格均有不达标现象，园长设置数不符合办园规模要求。
2、指导保教工作记录和管理台账欠真实。
正副园长学历、资格完全不达标，或园长设置数严重缺编，或园长不脱产为兼职。
10
80
查阅资料
2、配齐配足各类人员并持证上岗，学历达等级标准要求，建立各类人员业务档案。
1、教职员工均持证上岗。
2、省优达到2教1保，其他园达到2教0.8—1保。
3、教师保育员有业务档案。
1、80%教师和保育员持证上岗。
2、人员配备达到2教半保。
3、有教师业务档案。
1、60%教师和保育员持证上岗。
2、人员配备达到1教1保。
1、40%教师和保育员持证上岗。
2、人员配备达到1教1保。
25
查阅资料
3、各园根据实际情况开展园本培训，并做到有计划、有过程、有总结，培训成效显著。
1、有园本培训计划、总结及记录。
2、教师有园本培训记录本。
3、有专题性园本培训案例。
4、人人有继续教育证。
1、有园本培训计划、总结及记录。
2、有教师园本培训本。
3、部分有继续教育证。
1、有园本培训计划、总结及记录。
2、有教师园本培训本。
1、有园本培训计划、总结及记录。
25
查阅资料
4、教师具有较强的教科研意识，积极参加教科研活动。
（省、市优质园要求人人参与，有市、区级以上课题，按计划实施）。
1、省市优质园有市、区级立项课题，实施成效显著。
2、教师人人有研究专题，其中有市区立项个人课题，有研究论文（案例）。
1、有园集体课题。
2、教师人人有研究专题，有研究论文（案例）。
1、部分教师有个人研究专题，能撰写研究论文。
1、个别教师能撰写研究论文。
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查阅资料
2
办
园
条
件
1、各等级幼儿园根据各自的标准达到相应的幼儿人均用地、建筑、绿化、户外面积。
（省、市优质园一五、9、2、6㎡，标准园12、6、2、4㎡）
1、各项人均面积均符合相应的等级要求。
1、人均用地、绿化、户外面积或建筑面积有个别不达标。
1、各项面积均不达标，但能合理规划。
1、各项面积均未达标。
20
80
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查阅资料
2、各园有配套的活动室，各等级幼儿园根据各自的标准配备相应的专用活动室。
有草坪、沙池、软地、种植园地、自然角，能发挥作用，满足幼儿活动的需要。
1、配套活动室、专用活动室均符合等级要求。
2、户外活动场地均为软质地。
3、有草坪、沙池、种植园地、自然角。
4、有专用活动室和沙水活动记录
1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。
2、户外软地面积占户外活动场地的50%以上。
3、自然角、沙池或种植园地之一缺少。
4、有相应活动记录
1、配套活动室或专用活动室有不达标现象。
2、户外软地面积少于户外活动场地面积的40%以上。
3、根据实际设置自然角。
1、没有配套班级活动室且面积偏小，无专用活动室，
2、软地面积严重缺乏，存在安全隐患。
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查阅资料
3、有满足幼儿开展各类体育活动需要的大型玩具和体育运动器械，玩具、图书数量足够，有现代化教育教学设备。
1、有置于软质地的大型玩具。
2、体育运动器械种类丰富、数量充足。
3、玩具数量充足，幼儿图书生均10册以上，教工图书人均20本以上，有5种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教育教学设备配备充足，达到要求。
1、有置于软质地的大型玩具。
2、体育运动器械种类丰富、数量充足。
3、玩具数量充足，图书生均6册以上，教工图书人均12本以上有2种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教育教学设备配备个别缺少。
1、有置于软质地的大型玩具。
2、有球、圈、体操垫等体育运动器械。
3、玩具数量充足，图书生均4册以上，教工图书人均8本以上，订有1种以上省级学前教育刊物。
4、班级现代化设备较为齐全全，但园配备不足，如电脑数量少、没有复印机等。
1、有置于软质地的大型玩具。
2、能为幼儿自制体育运动器械，能发挥作用。
3、玩具数量能满足幼儿需要，图书生均2册以上，教工图书人均4本以上订有1种以上省级学前教育刊物。
4、园、班现代化教学设备严重不足。
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查阅资料
3
安全
卫
生
1、幼儿园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》，配足配齐相应工作人员。
1、幼儿园持有《卫生保健合格证》，《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，索证齐全。
3、每80—100人配一名食堂人员。
4、有专职保健人员。
1、幼儿园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，索证齐全。
3、每100—140人配一名食堂人员。
4、有专职保健人员。
1、幼儿园持有《卫生保健合格证》、《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道正规，有索证不齐全现象。
3、食堂人员配备不足。
4、有兼职保健人员。
1、幼儿园持有《食堂卫生许可证》。
2、食堂供货渠道存在不规范行为，索证不齐全。
3、食堂人员配备不足。
4、没有配备保健人员。
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80
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查阅资料
2、严格执行卫生保健规章制度，过程资料齐全。
1、卫生保健制度、措施健全。
2、卫生保健账册正确、规范。
3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习惯良好。
1、卫生保健制度、措施基本健全。
2、卫生保健账册齐全。
3、卫生消毒工作规范有序，幼儿卫生习需进一步培养。
1、卫生保健制度、措施不完善。
2、卫生保健账册不规范。
3、能开展卫生消毒工作，过程资料需进一步完善。
1、缺少相应的卫生保健制度、措施。
2、没有卫生保健账册。
3、消毒卫生工作不完善。
一五
查阅资料
3、厨房设施齐全，符合卫生要求。
1、厨房布局合理，设施齐全；管理规范。
1、厨房布局不合理，设施相对不足。
无厨房或操作流程不规范。
发生过责任事故，膳食管理有安全卫生隐患。
一五
查看现场查阅资料
4、幼儿伙食费专款专用，定期公布。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清晰，幼儿伙食定期公布。
3、幼儿伙食亏盈在±2%。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清晰，幼儿伙食未能定期公布。
3、幼儿伙食亏盈略超过±2%。
1、幼儿伙食专款专用，师生伙食严格分开。
2、师生伙食账目清晰，幼儿伙食未能定期公布。
3、幼儿伙食盈亏严重超±2%。
1、师生伙食未分开，存在克扣幼儿伙食现象。
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查阅资料
5、安全工作责任到人，检查制度、工作档案健全。
《安全周记》记录全。
1、有健全的安全制度及突发事件预案，并能定期进行安全演习。
2、定期进行安全检查，发现安全隐患能及时排除。
3、严格校园安全管理，有专职保安、监控和门禁系统，并能规范管理。
4、《安全周记》记录全。
1、有健全的安全制度及突发事件预案，并能定期进行安全演习。
2、定期进行安全检查，排除安全隐患措施不得力。
3、严格校园安全管理，有门卫、监控或门禁系统，并能规范管理。
4、《安全周记》记录较全。
1、有安全制度，突发事故预案不完善。
2、未能有效地开展安全检查工作。
3、有一定的安全意识，有门卫或监控系统。
4、有相应的安全配备，管理不规范，人员自由进出。
1、安全制度不健全。
2、安全意识淡薄，园内存在较多的安全隐患。
5
查看现场
查阅资料
6、积极开展省、市平安校园和安全先进学校创建。
1、完成省平安校园创建任务得5分，未完成得0分
5
4
保教水平
1、保教工作有计划、有总结，能认真组织实施，有过程记录。
1、有园部、各部门工作计划和总结。
2、有班级学期计划和总结，有主题（月）、周、逐日计划，有教学反思。
1、有园部、各部门工作计划和总结。
2、有主题（月）、周、逐日计划，有教学反思。
1、园部、各部门工作计划和总结不完善。
2、有逐日活动计划。
1、有集体教学计划
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100
查阅资料
2、保教工作体现体智德美全面发展的要求，幼儿发展水平良好，定期对幼儿进行发展水平测试，幼儿个体发展档案健全。
1、园部、班级教师定期对幼儿进行发展评估。
2、每个幼儿均建有个体成长档案，填写及时，材料丰富。
1、有幼儿发展评估资料。
2、每个幼儿均建有个体成长档案，但填写不及时。
1、有幼儿个体成长档案。
1、有幼儿发展评估资料
一五
查阅资料
3、科学合理安排幼儿一日生活，活动内容以游戏为主，活动有目标，形式丰富多样，做到动静交替、室内外相结合。
1、按照季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动效果好。
3、幼儿主动参与游戏活动，游戏水平高。
1、按照季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动效果较好。
3、幼儿游戏水平较高。
1、按照季节特点，科学合理安排一日作息时间。
2、一日活动有规律。
3、能开展游戏活动。
1、有一日作息时间表。
2、一日活动能保证幼儿安全。
25
查阅资料
实地听课
4、面向全体幼儿，注重个别差异，促进幼儿全面发展。
1、有面向全体幼儿的观察记录。
2、有针对个别幼儿的个案跟踪观察。
1、有观察记录。
2、有个案跟踪观察记录。
1、有观察记录或个案跟踪。
1、有不完整的观察记录或个案跟踪。
一五
查阅资料
5、创设与教育相适应的良好环境，充分利用现有条件，为幼儿提供做大限度的自主活动空间。
1、班级活动区和角色游戏，材料丰富，数量充足。
2、设置主题墙、作品展览区，体现幼儿参与。
1、各班均设置活动区和角色游戏。
2、设置主题墙、作品展览区。
1、各班均设置活动区或角色游戏。
2、各班均设有作品展览区。
1、各班均设置活动区或角色游戏。
20
查看现场
5
管
理
绩
效
1、立足本园实际，有办园目标、办园宗旨，形成鲜明的办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。
2、有鲜明的办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。
2、有办园特色。
1、有办园目标、办园宗旨。
1、缺乏办园目标，办园宗旨不明确。
一五
60
听汇报
查阅资料
现场访谈
2、严格按照幼儿园教育规律办园，无超班额现象，无小学化教学倾向，无体罚和变相体罚现象。
（小班30人，中班35人，大班40人）
1、无超编现象、无小学化倾向、无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园1/3班级超编5人以内，无小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园2/3班级超编5人以内，有小学化倾向，无体罚和变相体罚现象。
1、本年度全园各班均有超编严重超编现象，或小学化倾向严重，或有体罚和变相体罚现象。
一五
查看现场
查阅资料
3、能充分利用社会、家庭教育资源开展活动，建立家园沟通渠道，社会和家庭对幼儿园保教质量满意。
1、定期开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。
2、根据本园实际，每学期开展家长调查问卷，家长对保教质量满意。
2、现场家长访谈满意率90%以上。
1、定期开展家长会、家长开放活动，做好家访工作，设置家长园地。
2、根据本园实际，每学年开展家长调查问卷，家长对保教质量较满意。
3、现场家长访谈满意率80%以上。
1、家长会、家长开放活动、家访等家长工作没有形成长效机制，
2、有家长调查问卷，家长对幼儿保教质量意见较大。
2、现场家长访谈满意率60%以上。
1、不重视家长工作，从未召开家长会、家长开放日、家访等。
2、没有组织家长问卷调查活动。
2、现场家长访谈满意率60%以下。
一五
查阅资料
现场访谈
4、严格执行收费标准，有健全的财务制度，无一例违规收费行为。
依法用工，教职工收入稳定，逐年增长。
1、园内设有收费公示栏，严格按照等级标准收取各项费用。
2、无违规收费现象。
3、独立核算，收支账目清晰。
4、依法缴纳保险，教职工收入逐年增加。
1、园内设有收费公示栏，严格按照等级标准收取各项费用。
2、无违规收费现象。
3、无独立核算账目。
4、依法缴纳保险，教职工收入未逐年增加。
1、按照等级标准收取各项费用。
2、有违规收费现象，但能及时纠正。
3、存在部分用工不规范现象。
1、存在严重违规收费现象。
2、教职工权益未得到应有的保障。
一五
升级会员 